精選田園風(fēng)光作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的田園風(fēng)光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
田園風(fēng)光作文 篇1
我的老家在農(nóng)村，這里鶯歌燕舞、柳綠花紅、百花盛開、百鳥爭鳴。
我老家最美的景物是田園、河流、山嶺。
春天冰雪融化，小魚小蝦從水里探出頭來。小魚在水里東躲西藏，好像在玩捉迷藏。漁民們一大把一大把的撒網(wǎng)，把那些魚兒們抓了上來，里面有鯽魚、桂魚、鯉魚、草魚、黃鱔、泥鰍、鳊魚……我們這里有一個習(xí)俗——那就是吃魚湯飯，每年魚豐收的時候，我們就會把魚用大鍋紅燒，然后用魚湯拌飯，別提有多美味了。
這里還是鳥兒的天堂，村前的小山丘上，棲息著成千上萬的白鷺�，F(xiàn)在正是它們孕育小生命的時候，沒有人會去打擾它們的生活，它們盡可以安心的生活。地上新生的竹筍也被春雷公公喚醒，被春雨婆婆滋潤。山嶺白露春筍繪成了一副別有風(fēng)趣的水墨畫。
周末，我和外公來到地里，看著一垅垅整齊的綠苗，我很好奇下面到底長著什么樣的寶貝。外公用手拔掉綠苗，用鐵耙輕輕地?fù)荛_泥土，一個個乒乓球似的土豆就被翻了出來。外公在前面挖土，我在后面整理土豆，不一會兒，我們就收獲了一籃子土豆。拿回家后做成紅燒土豆，簡直就是人間美味。
這就是我家的田園風(fēng)光。
田園風(fēng)光作文 篇2
“花謝花飛飛滿天……”坐在長椅上輕輕的吟唱，感受田園風(fēng)景的非同凡響。田園是我一直向往的地方。
小橋流水清脆地掠過空中，仿佛要消除一切雜響，那幽幽的溪流，蜿蜒到農(nóng)家小巷，日出時的光彩，灑落在豐收的莊稼上，陪隨著縷縷炊煙，飄向遠(yuǎn)方。
田園，我的最愛�！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片……”那盼望已久的農(nóng)田，由綠油油的蔥枝般大小農(nóng)苗，轉(zhuǎn)變成金燦燦的筆桿，仿佛每一枝都在記錄著它們的成長歷程，葉片上的點點之光，刻著汗水、辛勞。穿梭在田園之中，盡享著豐收帶來的種種喜悅，心中不由歡喜……
田園，我的最愛。大雪紛飛，地上雪白一片。唯一可見的，是那植物孤寂的姿態(tài)與房屋獨特的造型。在雪的陪伴下，靜靜地向窗外望去……世界一片純白，那時的田園，讓我沉迷。積雪，等待融化，枝干的枯萎，象征著與雪共迎萬物復(fù)蘇的春天！
坐觀落陽，一片泛紅的霞光，灑向我最愛的田園�；厥淄�，獨捧詩集，品賞“采菊東籬下，悠然見南山”的美妙景色……
��！美麗的田園風(fēng)光像一幅畫，像一首詩，像一首歌，美得讓人留念。
田園風(fēng)光作文 篇3
課前交流：
前作文：未成曲調(diào)先有情
話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1、背有關(guān)田園風(fēng)光的古詩詞：我們積累了三首描繪田園風(fēng)光的古詩詞，（出示）
誰來展示一下你的朗讀？指名讀。
�。ㄔu議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現(xiàn)出那綠樹成蔭、瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。\你把意境優(yōu)美的古詩讀成了一幅賞心悅目的畫，這讓我想到了一個詞：詩情畫意�。�
2、同學(xué)們，這自然和諧的田園風(fēng)光深深吸引著我們，這趣味盎然的鄉(xiāng)村生活也讓我們產(chǎn)生無盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來寫一寫田園風(fēng)光、贊一贊鄉(xiāng)村生活！ （板書：寫田園、贊鄉(xiāng)村） 齊讀
設(shè)計意圖：通過回顧課文,創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村田園，巧妙地切入本課的話題，使學(xué)生在親切的交流中，初步體驗鄉(xiāng)村田園的美麗。為下面的習(xí)作指導(dǎo)做好了鋪墊。
中作文：奇思妙想我能行
�。ㄒ唬┢嫠济钕�，開啟心路：一語天然萬古新
1、同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心靈，一起隨著優(yōu)美的旋律，到鄉(xiāng)間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉(xiāng)間的小路上》，展示圖片。
這可真是“田園風(fēng)光美如畫，鄉(xiāng)村生活樂趣多”啊。當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上時，哪些畫面給你們留下了深刻的印象呢？
指名說，隨機歸納，板書：景 人 事 （想）
設(shè)計意圖：通過富有啟發(fā)性的音樂和圖片的展示，，引導(dǎo)學(xué)生在原有的語言素材的基礎(chǔ)上積累和豐富語言，使學(xué)生更進(jìn)一步了解田園風(fēng)光的美麗，積淀文學(xué)素養(yǎng)，引發(fā)情趣思維。
2、其實，這些就是我們今天習(xí)作的內(nèi)容，（出示課文插圖）指名讀。
思考：有這么多可寫的內(nèi)容，那你準(zhǔn)備具體寫哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現(xiàn)田園鄉(xiāng)村的特點呢？趕緊開動腦筋想一想，也可以和你的學(xué)習(xí)伙伴交流交流。
3、集體交流想寫的內(nèi)容，你為什么選取這個方面來寫呢？(指名說，板書：思維導(dǎo)圖)
在交流過程中引導(dǎo)學(xué)生抓住鄉(xiāng)村事物的典型特點（隨機出示詞條：合理選材，凸顯特點）
（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人
1、本次習(xí)作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學(xué)會運用積累的優(yōu)美詞句是本單元的習(xí)作重點。那就讓我們趕緊盤點一下學(xué)過的優(yōu)美詞句，再次走進(jìn)優(yōu)美的鄉(xiāng)村吧。
�。贸鲑Y料）誰愿意來讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）
（邊描述邊出示圖片）同學(xué)們，在第六單元的學(xué)習(xí)過程中，我們一起來到了樸素、恬靜的鄉(xiāng)下人家，欣賞那自然和諧的田園風(fēng)光；拜訪了如詩如畫的水之國，花之國，牧場之國──荷蘭，感受那份寧靜悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉(xiāng)間田野，聆聽那歡快、柔美的麥哨在風(fēng)中傳揚……
�。ㄔ~條出示：積累詞句，學(xué)會運用）
�、僮プ∈挛锏奶攸c來描述。如：靜態(tài)，動態(tài)，形狀、顏色等等。
②采用比喻、擬人等修辭手法。
4、生寫批注，體會優(yōu)美詞句的作用。指名說。
5、小練筆：老師覺得這一句寫得還不是很具體，你們能試著根據(jù)這兩點把它寫具體嗎？生動筆寫，師巡視。交流，評議。
6、小結(jié)：只要我們抓住事物的特點來描述，并且采用一些生動的寫法，就能寫出優(yōu)美生動的句子，而這些優(yōu)美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習(xí)作的具體要求就是（出示）齊讀。
設(shè)計意圖：通過佳作展示和評議，使學(xué)生開闊習(xí)作的視野，使學(xué)生在閱讀佳作中最直觀地了解田園風(fēng)光，學(xué)會描述方法，可以消除學(xué)生懼怕作文的心理，激活的創(chuàng)新思維。通過有層次的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確寫作的內(nèi)容和方法，使學(xué)生在動筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過討論，引導(dǎo)學(xué)生活化自己的寫作知識，尊重學(xué)生的自主選擇，減少了對學(xué)生的束縛。
�。ㄈ┛焖傩形�，一氣呵成：輕舟已過萬重山
1、看課件小結(jié)123點。同學(xué)們，趕快拿起筆，寫一寫我們心中的田園風(fēng)光或鄉(xiāng)村生活吧！
2、學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。
后作文：快樂體驗更新穎
�。ㄒ唬┳晕倚蕾p，集體交流，：大珠小珠落玉盤
1、師巡視過程中，劃出精彩片段，邊寫邊評，指名讀片段。生聽，評議，修改
2、選擇有代表性的習(xí)作（寫人、寫事、寫景各一篇），對照要求，集體交流評價。
（二）小組會診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀
1、小組內(nèi)對照要求，互相交流，互相批改。
2、小組評選一篇優(yōu)秀的習(xí)作參加班級交流。
3、根據(jù)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的長處，借鑒別人的優(yōu)美描述，修改自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己評價習(xí)作，學(xué)會借鑒別人的好方法，學(xué)會修改自己的習(xí)作。通過二次習(xí)作，定格成文，提高習(xí)作的質(zhì)量。
�。ㄈ┳兏駝�(chuàng)新，自由表達(dá)：映日荷花別樣紅
1、根據(jù)自己的習(xí)作，畫一幅關(guān)于農(nóng)村田園風(fēng)光的畫。
2、將自己的習(xí)作改編成一首詩，或重新創(chuàng)作一首詩。
3、挑選優(yōu)秀習(xí)作，投稿。
田園風(fēng)光作文 篇4
有人喜歡清澈見底的湖水，有人喜歡峰巒雄偉的`大山，有人喜歡一望無際的田地，而我喜歡的是田園風(fēng)光。
田園風(fēng)光非常讓我難忘，一座座拔地而起的大山聳立在遠(yuǎn)處。一座座大山的山腳下還有綠樹成蔭的大樹，一棵棵大樹士兵般站在一條羊腸小道旁，像在保護(hù)著小道。在往里看就能看到水平如鏡的小湖和麥浪翻滾的田地，湖中能見一群群魚兒和一堆堆綠藻，魚兒給湖水帶來生機，綠藻給湖水帶來色彩。
在田里能隱隱約約看到遠(yuǎn)處一棟棟木屋。田地里一位位帶草帽、挑著扁擔(dān)的農(nóng)民們正在勞作。在村莊里，當(dāng)然少不了農(nóng)村里的孩子，孩子他們整天臉上露著笑容，無論經(jīng)歷什么困難都不放棄。
下午，金黃色的夕陽灑滿了整個村莊，綠水青山變成金黃色，黃色的稻田由黃色變成金黃色，山、水、樹、地……都變成了金黃色。
那繁華的城市怎么能跟這田園風(fēng)光來比較呢？我愛田園風(fēng)光的一山一水，一草一木。愛這美麗的景色。
田園風(fēng)光作文 篇5
在我的印象當(dāng)中，家鄉(xiāng)是最美麗的一道風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)在二都，人口談不上多，也就十幾戶人家，都很熱情。
看！小鳥在枝頭歡快地唱歌；聽！清澈的小溪在緩緩地流著，發(fā)出悅耳的聲音；聞！花兒清新的香氣。這里的一切都是樸素的；這里的一切都是純潔的；這里的一切都是城市里沒有的！
我家的房前是一條河。這條河很清，可以清清楚楚的看見河下的小魚無拘無束的玩耍。夏天的時候，我很喜歡到這條河摸魚，并且每次都可以摸到三四條魚。
我家的房后是一片菜地，我很喜歡吃那里種的小白菜。菜地的四周長滿小野花，有紅的、白的、紫的。還有一些綠色的小野草交織在一起，顯得格外好看。這些花還帶有淡淡的清香，如果你不湊近點聞，根本聞不到。
我家的旁邊有一個小賣部，那里規(guī)模不大，但是卻賣很多東西：方便面、零食、筆、杯子……所以顯得格外擁擠。
離我家的不遠(yuǎn)處，有一塊草地，那里的草非常茂盛，我很喜歡躺在那草地里，感受陽光的沐浴，聞花兒的清香。
盡管我生活在縣里，卻依舊記得那美麗的家鄉(xiāng)。
田園風(fēng)光作文 篇6
鄉(xiāng)村的風(fēng)光是一副美好的畫卷，他們的習(xí)俗和我們大大的不一樣，他們的習(xí)俗有他們的特點，讓我來給大家說一說我看到的鄉(xiāng)村吧！在我八歲那年，跟爺爺奶奶去過一個古老的村莊，不僅是個鄉(xiāng)村還是一個旅游勝地，有許多人不是在那兒觀景啊，就是在那兒畫畫，不是在那兒畫畫呀就是在那兒記錄這兒的美景！鄉(xiāng)村的房子很偏僻，和古代鄉(xiāng)村的房子差不多，他們這家家戶戶的都有一條小溝，這個小溝不論是在什么時間，都在流淌著，他就是這些房屋的動脈。那里的柳樹也很吸引人，看那長長的垂柳真像是柳樹姑娘的辮子，那樣鮮嫩、那樣柔滑！開著粉紅色、白色的荷花真美啊。上面還不時地有幾只蜻蜓落在荷花上，忽然，這情景使我想起一首詩，其中有這么一句“優(yōu)秀才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。，啊！我仿佛陶醉在這美麗的鄉(xiāng)村里了，真是：“舟行碧波上，人在畫中游啊”！
田園風(fēng)光作文 篇7
春天是那么迷人，擁有她的世界真是人間仙境，田園風(fēng)景美如畫!今天我要做一次小導(dǎo)游，給你介紹一個美如畫的田園風(fēng)光，讓你們好好享受田園風(fēng)景。
欣欣向榮的春天固然可愛，首先，映入眼簾的是一個遼闊無垠。無遮無攔的田園。一條石頭鋪成的小路，小路直走，就到了田野：金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，張除了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬種子……
跨過田野就是菜園，胖胖的大白菜像一個圓圓的包心菜像一個小小的皮球；剛種下去的玉米秧田，精神抖擻；剛種下去的麥苗迫不及待地從土里探出頭來，向四處張望……
繞過菜園，就來到了一片潔凈。明亮的池塘，池塘的水清澈見底，池里有歡快的小蝌蚪在游來游去；可愛的小魚在水里追逐打鬧；水面上一群鴨子游戲水中，還不時地把頭伸到水下去覓食……這讓我想起了蘇軾的一首詩“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！背靥恋膬砂斗N著一棵棵亭亭玉立的柳樹搖著長長的辮子，欣賞著自己在池塘里的倒影……有時還有幾只蜜蜂和蝴蝶在那里翩翩起舞。
田園春景美如畫，如果我是一名畫家：我要用最美的色彩畫下她；如果我是一名詩人：我要用是美妙的語言贊美她；如果我是一名音樂家：我要用最動聽的音符演奏她。
田園風(fēng)光作文 篇8
我們沿著一條鄉(xiāng)間小路，來到了像草原那樣的田野，一排排玉米一眼望不到頭，從遠(yuǎn)處看，隱約地看見玉米的頭呈淡黃色。
近在眼前的是幾棟洋房，白色的磚，藍(lán)色的瓦，還有幾個陽臺，看！鄉(xiāng)下變富了，鄉(xiāng)下的傳統(tǒng)還是沒變，屋前有一個小菜園，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架。屋后有大片大片的樹林，路旁還有凋零的花朵，滿地都是，溫暖的陽光滋潤著大地，被樹林掩映著路，陰陰的，很涼爽。
一座山山把田野圍成了一個花籃，凹下去的田野就是花籃中的孩子。從低洼處往上看，一塊塊田就像一個個階梯，每一個階梯上都點綴著黃色的玉米，玉米就是夏日的一個寶，不論走到哪里都能看見。
蟬一直伴隨著我們，唱著它那百唱不倦的歌�！翱椦�，織呀，織呀，織呀……”這轟鳴聲是哪里傳來的？樹上？絲瓜架上？……聽著蟬唱，我們也回應(yīng)著，“走在山間的小路上，清晨的牛兒出來吃青草……”歌聲飄蕩在鄉(xiāng)間的小路上。
夏日鄉(xiāng)村田園的景色，美不勝收！
田園風(fēng)光作文 篇9
假期里，我到鄉(xiāng)下去看望姥姥，有幸目睹了夏天的鄉(xiāng)下風(fēng)景。
一天的中午，天空下起了大雨，不久之后，雨停了，天空也稍見明亮，微風(fēng)輕拂，夏天特有的涼意也徐徐而來，暑日的清涼興奮著萬物�；ǎ莺颓f稼都漸漸挺直了身腰，天地間的清靈活躍起來了，塵世間充滿了生命的氣息。
走出家門，我感到空氣格外清新，聽見遠(yuǎn)處一聲聲歡快的蛙叫。連一些不知名的小蟲子也跟著一起叫了起來。這讓原本因地面濕滑而滑了一跤正在生悶氣的我，都覺得心情好了許多。
夏天的傍晚，知了在樹上叫，晚飯過后，大人們總要坐在院子里談?wù)撘幌抡l家的莊稼長的好，長的旺。小孩子們左手提著一個小桶，右手拿著個手電筒去田邊樹叢里抓知了，不一會兒，小孩子們就提著小桶滿載而歸了。
我喜歡這一道美如畫的夏天鄉(xiāng)下美景。
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