精選同學(xué)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
同學(xué)錄雖是一個(gè)本子
但是它卻記錄了我們的美好時(shí)光
它留下了同學(xué)們的筆記、興趣愛好
同學(xué)錄上有著同學(xué)們的心里話
同學(xué)錄上有著一個(gè)個(gè)電話號(hào)碼
一個(gè)個(gè)熟悉的名字
一個(gè)個(gè)家的地址
最重要的還是同學(xué)想對(duì)我們說的心里話
熟悉的名字、熟悉的號(hào)碼、熟悉的地址......
六年的回憶記錄在了這個(gè)本子上
我們的美好時(shí)光、多年的友誼
在離別的時(shí)候、全部述說在了這個(gè)本子上
同學(xué)錄記錄我們回憶的本子
記錄熟悉的名字、號(hào)碼、地址......
同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)好朋友叫一諾，雖說她的大名叫一諾，可她有時(shí)卻不能做到一諾千金，顯得有點(diǎn)“名不副實(shí)”。然而，她多才多藝，而且真要做起事來絕對(duì)認(rèn)真、牢靠。
記得有一次，我和一諾等幾位好友事先約好了周末一起去圖書館看書�？傻搅四翘欤糜褌兌紲�(zhǔn)時(shí)赴約了，卻只差一人——一諾。后來我問她是怎么回事，她說那天正好有點(diǎn)兒事。還有一次，我請(qǐng)一諾到我家來玩，可左等右等，一諾的倩影始終杳然不見，最后，我實(shí)在等不及，就上門去請(qǐng)她。一邊走一邊問她，你怎么沒來？有事嗎？不成想她竟然一拍腦門說：“哎呀，我怎么就忘了這茬兒呢？”就為一諾的不能“守諾”，有同學(xué)暗地里贈(zèng)她一個(gè)“楊不諾”的“美名”。哦，前面忘了交代，一諾的姓氏為楊。
一諾極有音樂天賦。她擅長彈鋼琴，只要她那具有魔力的纖纖十指在琴鍵上輕輕滑動(dòng)，舒緩、柔美的音樂便會(huì)流瀉于天地之間。她的鋼琴演奏還曾獲得過白金漢爵杯三等獎(jiǎng)的殊榮呢。她又有一副金嗓子，當(dāng)她輕展歌喉，如同天籟一般的歌聲會(huì)讓我們聽得如癡如醉。她也是“校園十佳小歌手”。
一諾做事向來十分認(rèn)真。就來說說發(fā)生在最近的一件事兒吧。
這不，音樂老師讓我們自由組隊(duì)，還規(guī)定每組6人，須男女搭配。她要求我們以小組獻(xiàn)演的形式，每組各拿出一個(gè)節(jié)目，并以此作為評(píng)定音樂成績的依據(jù)�！白杂山M隊(duì)”后，我所在組的組長正好是一諾。她利用課余時(shí)間和組員們商量分工和選歌，還鄭重其事地對(duì)我這個(gè)副組長說：“星期六你來我家，我們再來把節(jié)目安排安排，最后敲定下來！”
我早早來到一諾家，看見她正開著電腦，原來她已經(jīng)在練唱我們組要表演的歌曲——《陽光和小雨》了�？次疫^來，她說：“我們上樓吧�！彼央娔X搬到了樓上，輕輕捏住鼠標(biāo)，打開《陽光和小雨》。我們靜靜地聆聽起來。在優(yōu)美舒緩的音樂聲中，一諾說：“我們再來討論一下小組成員的分工吧。”一諾本來打算讓我在音樂聲中現(xiàn)場作畫一幅的——誰都知道我是畫畫的好手；可她又認(rèn)為這畫畫似乎跟音樂不怎么“搭邊”，于是，這個(gè)想法便被推翻了。原本，我組的維嘉是被安排為“聞歌起舞”的，但我們又想，維嘉這個(gè)人有點(diǎn)人高馬大的，動(dòng)作也并不輕盈，跳舞恐怕不太合適。于是，我們這兩個(gè)正副組長一番“磋商”后，就決定把維嘉換成吹豎笛的。
現(xiàn)在，我們這個(gè)六人小組，有一人唱歌，四人吹笛，唯獨(dú)我的工作還沒個(gè)著落呢。一諾想了想，征求我的意見說：“要不，你也唱歌吧�！薄鞍。恍�，我可不像你一樣有個(gè)亮麗的嗓子……”我極力推辭。一諾卻慫恿我說：“你試試嘛�！庇谑牵议_口唱了幾句，一諾欣然評(píng)道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你就唱歌吧。咱們這就定了啊！”等了一會(huì)兒，她又悠悠吐出一句：“你唱低音部，我唱高音部，我怕你高音唱不上去。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們把歌詞認(rèn)認(rèn)真真地抄錄一遍，并標(biāo)明各部分都是由誰唱的。然后，我們又練唱起來……
一諾想得這么周全，不由人不服！難怪有人說她有大姐風(fēng)范呢。
瞧，這就是我的好朋友——一諾。說句心里話，其實(shí)我是挺欣賞她這個(gè)人的，相信你能知道我之所以欣賞她的原因的吧。
同學(xué)作文 篇3
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@是一句至理名言。我們在學(xué)習(xí)中，如果不流出汗水，就永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”嘛。
我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)就一定會(huì)預(yù)到困難，但是刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)去鉆研，去刨根問底，困難就會(huì)迎刃而解。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中遇到的困難其實(shí)就是一種磨練，我們會(huì)在這種磨練中獲得更多的知識(shí)，明白更多的道理。
比如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的英語，有些同學(xué)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，單詞記不牢。我自己也試過，現(xiàn)在還存在這樣的問題。這些問題就不是一朝一夕能學(xué)好的，但你怕難不去學(xué)，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。如果我們刻苦一些、勤奮一些，就會(huì)覺得容易多了。
題目的容易不在于他的本質(zhì)，而是因人而異的。對(duì)勤奮好學(xué)的人來說，做難題是一種樂趣；對(duì)于懶惰的人來說，做難題是一種恐懼。
“大石擋路，弱者視為前進(jìn)的障礙，強(qiáng)者視為前進(jìn)的階梯�！边@句名言說的是多么正確呀！同學(xué)們在我們學(xué)習(xí)跑道上，這樣的大石千千萬萬，要使它成為我們的前進(jìn)的階梯，不要它成為我們前進(jìn)的絆腳石。
同學(xué)作文 篇4
同學(xué)們天天多會(huì)說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！蹦敲茨銈冎廊绾魏煤脤W(xué)習(xí)？你們有沒有在學(xué)習(xí)這條路迷茫過？首先，為同學(xué)們講一個(gè)我的經(jīng)歷：
金秋時(shí)節(jié)，我踏著愉悅的步伐走進(jìn)了興中，心中對(duì)新生活充滿了信心。我有站在了人生一個(gè)新的起跑線上，我期盼著三年之后的我依然昂首挺胸踏著愉悅的步伐走出興中，因?yàn)槲夷玫搅撕玫某煽�。但我知道這一切才剛剛開始，能否有一個(gè)美好的未來，全靠我這三年的努力與否。我堅(jiān)定的說了一聲：“加油！去為你的未來拼搏�！比缓箝_始了一段新的旅程。
在這新的起跑線上，人人平等，沒有人有特權(quán)；但起跑線上的加速度恰恰是你堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的品質(zhì)。
但一切都不是那么如愿以償，我發(fā)現(xiàn)，我上課有時(shí)溜號(hào)，作業(yè)上有時(shí)多了幾個(gè)紅色的大叉，我面對(duì)電腦失去了免疫力，我的成績開始下降。面對(duì)這一切的一切我卻不以為然，直到有一天，我看到了別人的努力，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么懶散。我發(fā)現(xiàn)，別人會(huì)課后補(bǔ)筆記，而我不會(huì)。別人會(huì)在下課后寫作業(yè)，而我不會(huì)。我在課堂上的思維能力明顯差了。不是我不會(huì)，而是不想。我愧疚了，我流淚了，我為我的懶散而生氣。我為我的懶惰而后悔。
我要打上預(yù)防針，對(duì)電腦說NO，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我很清楚，很明白，我今天的努力是為了讓明天的未來，更加輝煌，燦爛。所以，我不能輸！不能輸！不能輸給的是自己，只有戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的那個(gè)魔鬼，才是真正勝利
同學(xué)們有沒有和我類似的經(jīng)歷？有沒有學(xué)習(xí)迷茫而不知所措？我想一定有。
那么，同學(xué)們有沒有想過：一樣的課堂，不一樣的學(xué)習(xí)效果，同學(xué)們有沒有好好想想為什么？
其實(shí)，原因很簡單：你沒有努力。當(dāng)別人在認(rèn)真的聽講，而你迷迷糊糊即將入睡，當(dāng)別人在認(rèn)真的寫作業(yè)，而你在波動(dòng)著鼠標(biāo)，當(dāng)別人在仔細(xì)的整理老師今天所講的內(nèi)容，而你在對(duì)著書本發(fā)呆，你是在講述你今天的苦楚嗎？
或許，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為：學(xué)習(xí)是為父母老師學(xué)的？我為什么要學(xué)呢？不！不！不！那你真的是錯(cuò)了，或許，等你真的有了自己的事業(yè)，你的父母早已年過花甲，他們又能跟你享受幾天的幸福？-學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的.，學(xué)習(xí)是為了自己今后的人生更輝煌，如果你不學(xué)習(xí)，你連一個(gè)合格的農(nóng)民也做不了，因?yàn)槟惴植磺鍤⑾x劑與除草劑。相反，如果你好好學(xué)習(xí)，你將獲得的是今后絢麗多彩的人生。十幾年后，你將走出這座大山，走向城市，讓你的汗水播灑在祖國最蓬勃的土地上，讓你的熱血沸騰在祖國最生機(jī)盎然的土地上。讓你的努力收獲更多。讓你的名字高高掛在世界這個(gè)廣袤的天空中，讓你的名字發(fā)出璀璨的光。
你還在迷茫嗎？馬上行動(dòng)起來吧！。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。努力吧！為你的未來而奮斗吧！我堅(jiān)信不久的將來你一定可以譜寫一篇?jiǎng)尤说娜松隆?/p>
同學(xué)作文 篇5
今天，下了一場非常大的雨，從上午第四節(jié)課開始下，一直到放學(xué)都還沒有停。下午第一節(jié)是體育課，整個(gè)天都黑乎乎的，恐怖極了，就如平常六七點(diǎn)時(shí)的天。終于下課了，我們背起書包在排隊(duì)。
這時(shí)，雨下得更大了，而我又沒有傘，真是糟糕透了！不過幸好有一個(gè)同學(xué)和我同路，我便和她遮一把傘�？梢�?yàn)橛晏罅耍覀儎傋叩叫ｉT鞋子就被淋濕了，我們不得不在面包店門口停一會(huì)兒。在這段時(shí)間，黃詩敏幫我把東西全都放在最里格，以免淋濕了。過了一會(huì)兒，我們便出發(fā)了，可走到保安亭那時(shí)，一看，全是水，我們都不敢過去。但是最后我還是鼓起勇氣沖了過去，在跑時(shí)，水花飛濺到我的褲子上，而且我的鞋子也濕了。當(dāng)我往后一看，黃詩敏她們都不見了，這下我可急了�！拔矣袥]帶傘，該怎么回去啊？”
突然，我看到了蕭宇焯，便問他：“你有沒有傘？”但是他的回答令我很失望�！皼]有�！碑�(dāng)我正失落時(shí)，我又看見他郭東文和吳佳明，手里都有一把傘。我便向他們借，剛開始他們堅(jiān)決不肯�？珊髞硪娢夷敲纯蓱z，便借了我一把，他們倆遮一把。我感到很開心，。走到一半，吳佳明忽然直跑，傘也不遮，我和郭東文都走在后面。
“吳佳明就會(huì)耍帥！”我聽了之后哈哈大笑。
走著走著，郭東文己經(jīng)到了，那時(shí)我都有些羨慕他了，羨慕他不用被雨淋了。吳佳明的傘還在我手里，后來他就把傘給拿走了，說他自己也要遮。聽了這話，我便不情愿的還給他，自己就在雨中快速的走。吳佳明見我全身都濕了，有點(diǎn)可憐我，便同意和我一起遮，我們盡量走在高處地方，這樣就不會(huì)踩到水了。走了許久，終于到了家門口，吳佳明就讓我自己跑回去，他不管了。我以飛快的速度跑回家，連聲謝謝都來不及說。
回到家，我馬上洗了個(gè)澡，因?yàn)槲胰矶紳裢噶�，就像只地地道道的落湯雞，從頭濕到尾，真的很悲�。�
通過這件事情，我知道了，原來郭東文和吳佳明的心底是那么好。雖然在學(xué)校我們會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，有時(shí)還打鬧。但是當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，他們總會(huì)伸出援手。我真心的感謝他們，如果不是他們借我傘，我可能已經(jīng)生病了。郭東文，吳佳明，謝謝你們！
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