有關(guān)同學(xué)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
升入初中，我認(rèn)識(shí)到很多的新同學(xué)。有的大方，有的樂(lè)于助人，還有的很愛(ài)打抱不平，而在我眼里，以為童鞋很是獨(dú)特。
我和一個(gè)新同學(xué)小劉每天都在一起上學(xué)，很是愉快滿足。在初中是一個(gè)班，心里總有些些高興。進(jìn)入新環(huán)境，我和小劉難免會(huì)東瞅瞅，西望望。正當(dāng)我上樓的時(shí)候，小劉拉住了我，指了指自己的腳旁。我不禁回頭一看“七百元啊！”我大叫了出來(lái)。這一叫，許多同學(xué)都來(lái)看熱鬧了�！霸谀陌�，快給我們看看�！焙脦讉�(gè)同學(xué)起著哄。我一時(shí)心癢，就突然用腳踩上去掩蓋著，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是在討論一個(gè)電視節(jié)目中的細(xì)節(jié)罷了�！毙⑦@是也滿臉詫異地看著我。
當(dāng)人群散了，我慌張地幫錢塞在小劉手中，說(shuō)：“你家本來(lái)也有些困難，這七百元不拿白不拿。當(dāng)時(shí)那么多人，這錢一份就沒(méi)什么剩下的。再說(shuō)，這事誰(shuí)知道呀�！蔽覞M臉壞笑著對(duì)著她。小劉好像明白我的意思，將錢在手中握得緊緊的，用不知所措來(lái)布滿眼簾。我安慰著：“好了啦，這事你不說(shuō)我不說(shuō)，眉頭有人知道的，這些錢抵你媽媽一個(gè)月的工資吧，你也可以為家庭減輕寫負(fù)擔(dān)啊�！笨磥�(lái)她有些動(dòng)搖了，沉默著被我拉上教室里，眼光還盯著手心。
下課，正當(dāng)我津津有味地回味著事情的幸福感時(shí)，廣播的話音打斷了我的思路：“某班的小劉同學(xué)在上樓時(shí)發(fā)現(xiàn)七百元人民幣，請(qǐng)各位老師前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。”我一愣，小劉怎么把錢給老師了啊！氣急敗壞的我等著小劉回來(lái)，要問(wèn)個(gè)清楚。
不一會(huì)兒。小劉回來(lái)了，還沒(méi)等我開(kāi)口，他便對(duì)我說(shuō)：“我想過(guò)了，雖然這筆錢歲我很有用，但是它的失主一定比我更需要。我家是困難，克我的道德品質(zhì)并不‘困難’！”看著眼前這個(gè)小女孩的堅(jiān)定，我心頭微微一震。
回到家里，我把整個(gè)事件都順了一遍，突然體諒到小劉當(dāng)時(shí)的心情，還有我的無(wú)知。也正是因?yàn)樾⒌呐e動(dòng)，我也才得以從錢財(cái)中跳出來(lái)，明白拾金不昧的真正價(jià)值。
同學(xué)作文 篇2
班級(jí)是個(gè)溫馨的大家庭。前幾天，我們?nèi)?）班有一個(gè)同學(xué)——盛宇哲得了腥紅熱。我們都很想念他。
我們大家都很關(guān)心他。由于腥紅熱是一種傳染病，因此他不能每天同我們一起上課，現(xiàn)在又快要臨近期末考試了。我們大家都在各自出主意，有的同學(xué)拿出了自己干凈、整齊地課堂筆記；有的同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)他病了，立刻打去了慰問(wèn)電話；還有的同學(xué)悄悄地說(shuō)想去看他。我們中隊(duì)向盛宇哲同學(xué)贈(zèng)送了賀卡，希望他積極配合治療，早日康復(fù)，早日回到學(xué)校上課。
我們大家都更講衛(wèi)生了。每天吃飯前都認(rèn)真地洗手，回家后每天都測(cè)量體溫，每天都檢查手和全身的皮膚，在防止腥紅熱的同時(shí)，也要積極防止目前流行的手足口病。做到勤洗手、勤換衣。
通過(guò)這件事，使我深深地感到，平時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。與此同時(shí)，我也感到我們學(xué)習(xí)生活在這個(gè)班級(jí)是多么地溫暖��！
同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫劉軒。他的皮膚呈棕色；他有著一雙小眼睛，有的時(shí)候他一笑眼睛就瞇成了一條縫了，像月圓后的殘?jiān)乱粯�；他有著一個(gè)比較高挺的鼻子；他還有一個(gè)不算太大的嘴；而且他還很瘦。
他在下課時(shí)，幽默、搞笑，是我們很多人的“開(kāi)心果”和他在一起玩耍只有歡樂(lè)沒(méi)有任何負(fù)面感情。他講的每一個(gè)笑話都能讓我笑大半天的，他的許多動(dòng)作也是很搞笑的，我覺(jué)得她長(zhǎng)大后應(yīng)該去當(dāng)喜劇演員，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)很適合他這個(gè)人。
上語(yǔ)文課時(shí)，他變成了“小書蟲(chóng)”，他從課下那副滑稽的'表情變成了一本正經(jīng)的表情，老師讓背誦的時(shí)候他每次都會(huì)很快地把手舉起來(lái)向老師示意他會(huì)背，如果老師沒(méi)有點(diǎn)到他的話他就會(huì)有點(diǎn)失望，不過(guò)失望只有在那一刻里出現(xiàn)過(guò)，那一刻過(guò)后失望便消失了而且他也充滿信心了。他在我們班學(xué)習(xí)算是中上等的，不過(guò)他離第一還有很遠(yuǎn)的距離呢。
在上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑步，會(huì)讓我們跑兩圈或者三圈，如果跑三圈的話，我們跑到兩圈多的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有多少力氣了，只有幾個(gè)身體好的或者參加體育類社團(tuán)的人在前面跑著，在這幾個(gè)人中就有那個(gè)瘦瘦的劉軒，你們一定想不到他跑的這么快吧！這個(gè)時(shí)候他又變成了“跑步健將”了。
這就是我那多變的同學(xué)——?jiǎng)④幜恕?/p>
同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)叫盧強(qiáng)，他經(jīng)常到網(wǎng)吧去打游戲，不僅導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，而且視力下降，與家人疏遠(yuǎn)，甚至有時(shí)還與家人吵架。
我想借這次機(jī)會(huì)想對(duì)他說(shuō)，盧強(qiáng)，請(qǐng)你不要去網(wǎng)吧了好嗎?你也應(yīng)該想想，網(wǎng)吧是一個(gè)對(duì)我們沒(méi)有好處的地方啊!你的家人對(duì)你多好啊!可是你只要聽(tīng)到勸你不要去網(wǎng)吧的話，你就對(duì)家人大吼大叫，你知道嗎?你的家人是多么地傷心啊，你不但不聽(tīng)他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對(duì)他們說(shuō)出了這樣的一句話：“我的事不要你們管!”你知道嗎?你的家人聽(tīng)了，心一定都碎了。
盧強(qiáng)，你難道想把你家人辛苦賺來(lái)的血汗錢花光嗎?盧強(qiáng)，請(qǐng)你不要去網(wǎng)吧了好嗎?難道你能為了上網(wǎng)，而失去自己的親情嗎?難道你能為了上網(wǎng)，而失去你的家人，你為了你的家人、親情就別去網(wǎng)吧了吧!
同學(xué)作文 篇5
周于涵其人，按李鵬程之言，十分沉默寡言，不假。但他話少也有原因，一來(lái)不愿說(shuō)，二來(lái)有那么一點(diǎn)口吃。
雖說(shuō)有點(diǎn)口吃，也并不影響他上課的積極發(fā)言。那略帶停頓的回答常常博得老師的贊許。
他成績(jī)好，也是用汗水換來(lái)的。
就在那天下午的班會(huì)，班主任放出一張大圖，竟是上午自修前的教室內(nèi)，班里分明只有兩位同學(xué)：蔣歆玥和周于涵，靜靜地寫作業(yè)。再看時(shí)間：12：23。想到此時(shí)我還在食堂與同學(xué)們談笑風(fēng)生，我不禁十分慚愧。
人家的成績(jī)是怎么來(lái)的？是抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間老王發(fā)表言論時(shí)，我不禁偷瞄了一眼周于涵，他竟沒(méi)有絲毫反應(yīng)，波瀾不驚地做著一套卷子。
看到這里，你們是不是以為周于涵是個(gè)書呆子？No！No！大錯(cuò)特錯(cuò)！不但不是，他還是我們班的體育明星呢！長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、引體向上無(wú)不是他的長(zhǎng)項(xiàng)。
那次大課間，我們難得出去打一次球。由于敵我雙方實(shí)力懸殊，不一會(huì)已拉開(kāi)三球差距。就在這時(shí)，周于涵下來(lái)了。我們?nèi)缈吹搅司刃且话�，將周于涵搶入了己�?duì)。
說(shuō)他是四班球王也不夸張，一個(gè)個(gè)帥氣的的投籃引來(lái)我們陣陣歡呼，不一會(huì)工夫，他就帶領(lǐng)我方連連得分，很快追平并反超了對(duì)方。
這就是周于涵，一個(gè)文武雙全的男生。怎么樣，要不要做他的粉絲呀？
【有關(guān)同學(xué)作文合集五篇】相關(guān)文章：