精選武術(shù)作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的武術(shù)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
武術(shù)作文 篇1
我對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí),源于我對(duì)成龍電影的熱愛(ài),從小就非常喜歡成龍大哥,喜歡他的電影,喜歡他的武打設(shè)計(jì)和搞笑的橋段,所以我很喜歡武術(shù)。
直到初二的時(shí)候我才真正的學(xué)起了武術(shù),當(dāng)時(shí)是因?yàn)闃窍碌拿妹迷趯W(xué)武術(shù),我也吵吵的要學(xué),所以我媽就給我報(bào)了名。當(dāng)時(shí)我們教練給出的條件就是免費(fèi)先學(xué)幾天看能不能吃苦,能堅(jiān)持下來(lái)的再交錢(qián)。我爸媽一直認(rèn)定我是個(gè)吃不了苦的人,說(shuō)不定就是熱情兩天就放棄勒。但我不是,我一直認(rèn)為我不是,我很熱愛(ài)武術(shù),我一定要堅(jiān)持下來(lái)。
我們的教練是個(gè)女人,以前曾經(jīng)在少林寺的武術(shù)學(xué)校學(xué)過(guò)武術(shù),由于耍武術(shù)腰部受傷所以就回家了,自己開(kāi)了一間小的武術(shù)學(xué)校。當(dāng)時(shí)我剛?cè)サ臅r(shí)候,由于跟不上團(tuán)隊(duì),所以教練指定了一個(gè)練的好的,先教了我一套簡(jiǎn)單的套路,蓮花拳(為什么我現(xiàn)在還記得這套拳的名字,= =好神奇),說(shuō)我過(guò)了才能跟大家一起練,當(dāng)時(shí)我很拼命的練。
由于練武術(shù)需要身體的柔韌度,但當(dāng)時(shí)我也屬于年齡偏大的學(xué)員了,所以練劈叉很難吖,壓腿踢腿的,練了好久好久才能劈好叉吖,我們教練真的很狠的,你如果劈不下去,她就使勁按,= =每一個(gè)被她按完的人都要做地上半天才能緩過(guò)來(lái)。
劈叉分兩種,一種橫叉 一種豎叉。豎叉很簡(jiǎn)單,多拉拉腿 一般都能下去,可是橫叉就難了,直到結(jié)束我的武術(shù)生涯,我都沒(méi)練成。每次練橫叉的時(shí)候我都覺(jué)得丟人,因?yàn)槿思叶寄芟氯,就我下不?好丟人%>_<%,而且每次教練她老公都會(huì)在旁邊說(shuō),看看誰(shuí)是長(zhǎng)江大橋= =。
后來(lái)蓮花拳過(guò)了,大家都為我鼓掌說(shuō)我練的好,我當(dāng)時(shí)很高興,終于能和大家一起練了。后來(lái)又學(xué)了兩套拳,一套記不住名字了,另一套是國(guó)家規(guī)定拳。這套其實(shí)很帥滴素,而且很長(zhǎng),動(dòng)作很帥(可惜我打的不咋滴,基本功不扎實(shí))。這套拳真的很長(zhǎng)很長(zhǎng),我記得我們學(xué)了好久。當(dāng)時(shí)是平時(shí)周二周四晚上練,周末下午練,暑假的時(shí)候每天下午都去。學(xué)完這套拳的時(shí)候,正好趕上暑假,我們就離開(kāi)了我們教練家的院子,去了附近的一個(gè)小學(xué)校的操場(chǎng)上練。當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上有一個(gè)類(lèi)似演講臺(tái)似的高臺(tái)。我們就沒(méi)三個(gè)人一隊(duì),上去按個(gè)耍國(guó)家規(guī)定拳。= =當(dāng)時(shí)真的好緊張吖,但是還要每天耍每天耍,別人都在下邊看著。
每次穿上我那耍武術(shù)的褲子,真的感覺(jué)特好,哈哈,后來(lái)由于長(zhǎng)時(shí)間在地上摸爬滾打,鞋都磨破了好幾雙,我那耍武術(shù)的褲子也破了。后來(lái)又做了條黑的,但是沒(méi)派上用場(chǎng),我就結(jié)束了我的武術(shù)生涯。
武術(shù)作文 篇2
暮然回首,看看我那一步步的四年的武術(shù)之路,里面充滿了艱辛和快樂(lè)。
因?yàn)樾r(shí)候的我弱不禁風(fēng),常常生病,體質(zhì)不好,父母為了讓我強(qiáng)壯起來(lái),給我報(bào)了武術(shù)特長(zhǎng)班,我的武術(shù)之路由此開(kāi)始。
剛學(xué)的是扎馬步,那是很辛苦的,有時(shí)連老天爺也不講道理,非弄的烈日炎炎,害的我一邊忍受著太陽(yáng)的折磨,一邊用力的扎馬步,害的我汗如揮雨。
最難學(xué)的是翻跟頭,要是手穩(wěn)不住,就要被摔了。就算穩(wěn)住了,還要把基本動(dòng)作練熟了,不然是過(guò)不去的。越往后學(xué),動(dòng)作越難,現(xiàn)在我正在學(xué)最難的——測(cè)空翻,因?yàn)樗娘L(fēng)采是騰躍,要以奔跑為動(dòng)力,隨意發(fā)力點(diǎn),然后騰飛起來(lái)就大功告成了。但這很容易失手,一旦失守,輕則摔倒,重則扭傷,一次次失敗但我仍堅(jiān)持了下去。
終于,在“六一”我被學(xué)校選中在外演出,我心中無(wú)比的激動(dòng),我的付出有了回報(bào)。武術(shù)靠得是毅力,只有它是決勝的關(guān)鍵。
武術(shù)作文 篇3
沉寂寬廣的舞臺(tái)上,一群健碩的武僧,似一棵棵參天大樹(shù),悄無(wú)聲息的立在了這舞臺(tái)上,扎下了根,紋絲不動(dòng)。
他們?nèi)斫瘘S,如初升的太陽(yáng)那么耀眼,一雙眼睛是那么炯炯有神,散發(fā)著金色的光芒。
隨燈光一閃,音樂(lè)四起,喝哈聲似洪水,淹沒(méi)了舞臺(tái);似驚雷,劈開(kāi)了沉寂,似雨水,沖刷了心靈。
起初全場(chǎng)寂靜,后掌聲雷動(dòng)。接著,鐵棒像陀螺一般旋轉(zhuǎn)著,越來(lái)越快,越來(lái)越快。
突然,像是畫(huà)面被切換了似的,飛舞的陀螺幻化成了瀑布,直瀉而下,動(dòng)作干脆,果斷,有力。
隨后,武僧們翻起了跟頭。蹲,跳,轉(zhuǎn),落,彈,起,一氣呵成。
好個(gè)熱血男兒!
后聚作一團(tuán),兩個(gè)武僧分別躍起,好似大鵬展翅,金雞獨(dú)立,鏗鏘有力,滿腔熱血!眾武僧拉開(kāi)架勢(shì),動(dòng)作有條不紊。后舞臺(tái)升起,似一根根通天石柱,立在上面的武僧仿佛與其融為一體,秀起了拳法,一招一式之間,盡顯中華武術(shù)的魅力。
掌聲雷動(dòng)。
音樂(lè)緩了下來(lái),動(dòng)作柔了起來(lái),抻,拉,收,放,觀眾們的心像那夕陽(yáng)時(shí)的太陽(yáng),散發(fā)著溫暖,散發(fā)著光芒,散發(fā)著希望。
一座獨(dú)木橋呈現(xiàn)在觀眾的眼前,眾武僧向左右分散,兩人立在了那獨(dú)木橋的兩側(cè),隨后兩人過(guò)起了招,躍,彈,翻,轉(zhuǎn),落,立,起,干凈利落。兩人有來(lái)有往,推,擋,踢,防,有攻有守,伸出拳,邁開(kāi)腿,擺架勢(shì),徐徐出掌,快拳利腿。
好個(gè)熱血男兒!
兩人一齊立于,木橋一端,似立于高山之上,高山流水,綠樹(shù)成蔭,浸潤(rùn)著高山下的黃土……
隨著最后一個(gè)動(dòng)作,演出落下了帷幕。
全場(chǎng)悄然無(wú)聲,好像觀眾也被定格了。
待觀眾反應(yīng)過(guò)來(lái),掌聲似雨,似冰雹,為這場(chǎng)演出做了最后的結(jié)尾。
武術(shù)作文 篇4
是一種用來(lái)自衛(wèi)和見(jiàn)義用為的東西。
而臥真正的愛(ài)上了無(wú)數(shù)折中東西。
太極拳大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò),而太極拳也分好幾種:陳氏太極拳。
趙氏太極拳等等,而太極拳中最有名得就是陳氏太極拳了。
陳氏太極拳世代相傳,名師輩出,而享譽(yù)當(dāng)代武林的是陳家溝第19代傳人陳小旺,陳式太極拳速以黏舉此拳有剛有柔,剛?cè)嵯嗑邸?/p>
敘法相變快與慢相漸。
這也就是陳式太極拳最大的特點(diǎn)。
每次看到這剛?cè)嵯嗑鄣奶珮O拳,我心中就有種不敢侵犯的感覺(jué),如果達(dá)到最好,應(yīng)該是滑入泥,黏如掉,動(dòng)如流水,靜如山。
說(shuō)完了太極拳,該說(shuō)說(shuō)詠春拳了了,提到詠春拳我們就會(huì)想到葉問(wèn)這位永春的創(chuàng)始人,永春主要已近身攻擊為主。
詠春拳主要是用掌去攻擊,而詠春拳是禁止踢高腿的。
雙節(jié)棍是現(xiàn)在最流行的一種武術(shù),它剛?cè)岵⒘,每次看雙節(jié)棍的表演視頻都會(huì)讓我眼花繚亂。
現(xiàn)在你們知道我為什么愛(ài)武術(shù)了吧。
江蘇省泰州市口岸鎮(zhèn)高港區(qū)柴虛小學(xué)五年級(jí):何文龍
武術(shù)作文 篇5
武術(shù)是中華傳統(tǒng)文化不可缺少的一部分,是中華民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影,它承載著中華傳統(tǒng)文化的巨大形態(tài),,根植于我國(guó)傳統(tǒng)文化的沃土中,在中華歷史上綿延數(shù)千年,它扎根于我國(guó)的民族文化之中,是以技擊為核心,武為外形,講究形神兼?zhèn),?nèi)外雙修的一種以防身、健身、修身為目的的融合多種表現(xiàn)形式的幾乎純個(gè)人的一種傳統(tǒng)修煉行為。中華武術(shù)不僅具有豐富的內(nèi)容體系,完整的鍛煉系統(tǒng),獨(dú)特的健身方法,神奇的攻防效果,更浸透了中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀等諸多社會(huì)文化形態(tài)的影響,中華民族獨(dú)特的思維方式、行為方式,以及審美觀、健身觀、教育觀、人生觀、宇宙觀等都在中華武術(shù)中有所反映。?已成為我國(guó)特有傳統(tǒng)文化,中華武術(shù)已成為中國(guó)的一種特色。?
中華武術(shù)包括武術(shù)套路、摔跤和散打,是我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,內(nèi)容是把踢、打、摔、拿、跌、擊、劈、刺等動(dòng)作按照一定規(guī)律組成徒手的和器械的各種攻防格斗功夫、套路和單勢(shì)練習(xí)。它基于人類(lèi)生存競(jìng)爭(zhēng)的攻擊自衛(wèi)本能,首先在原始巫術(shù)中獲得最初的載體,后來(lái)并附在狩獵、戰(zhàn)爭(zhēng)、祭祀以及個(gè)人尋仇、宗族械斗、保鏢護(hù)院和突發(fā)應(yīng)急中獲得長(zhǎng)足發(fā)展,最后還進(jìn)一步通過(guò)禮儀民俗、樂(lè)舞百戲、手搏角抵、露臺(tái)爭(zhēng)交、騎射相撲、、文學(xué)作品等等多種領(lǐng)域分別多向展開(kāi)。中華武術(shù)是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征,是指居住在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶,除了儒家文化這個(gè)核心內(nèi)容外,還包含有其他文化形態(tài),如道家文化、佛教文化等等。其中崇尚和諧統(tǒng)一是中國(guó)傳統(tǒng)文化的最高價(jià)值原則;“中庸”,既是思想方法、原則,又是修養(yǎng)境界。注重人的內(nèi)在修養(yǎng),輕視對(duì)外在客觀規(guī)律的探究,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要價(jià)值指向。而“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”是中華民族民族精神的集中體現(xiàn)。“中國(guó)傳統(tǒng)文化塑造了中華民族醇厚中和、剛健自強(qiáng)的人文品格和道德標(biāo)準(zhǔn),不僅對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮著巨大影響,也為中國(guó)人的世界觀和行為方式的形成奠定了基礎(chǔ)。它的影響一直延續(xù)至今。
武術(shù)作文 篇6
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練,終于迎來(lái)我們期待已久的武術(shù)操比賽。
中午,我們換好軍服,雄赳赳氣昂昂地隨著老師來(lái)到操場(chǎng),靜等評(píng)委老師的到來(lái)。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了,豆大的汗珠從額頭上滑落,可操場(chǎng)上竟無(wú)一人擦拭,都一動(dòng)不動(dòng)的,如青松般挺立在陽(yáng)光下。
評(píng)委來(lái)是來(lái)了!他們有的站在司令臺(tái)上,有的站在外圍同學(xué)的身旁,個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅?吹竭@種情景,我的心緊張得怦怦直跳,手里竟捏出了些汗。
武術(shù)操的音樂(lè)響起來(lái)了,同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài),跟著拍子做起了武術(shù)操。
從上往下看,我們集體呈一個(gè)正方形,動(dòng)作整齊劃一,猶如一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。手中的'招式剛勁有力,似乎再堅(jiān)硬的石塊,到我們這兒,都會(huì)化為粉末。熾熱的太陽(yáng)刺得我睜不開(kāi)眼,要是能擦一下就好了!我想?扇羰沁@時(shí)候我動(dòng)一下的話,這幾個(gè)月的努力不都付之東流了嗎?又想起比賽前,老師那蘊(yùn)含著期待與信任的目光,這個(gè)想法就立刻消失了。無(wú)意間,看見(jiàn)旁邊的同學(xué)雖然早已滿頭大汗,喘著粗氣,可仍然堅(jiān)持著,動(dòng)作竟比訓(xùn)練時(shí)更為標(biāo)準(zhǔn),看來(lái)我也不能落后呀!
正想著,看見(jiàn)評(píng)委老師那欣賞的目光和贊許的微笑,一瞬間只覺(jué)疲憊一掃而光,只剩下滿滿的活力。
退場(chǎng)后,綠色的軍裝早已被汗水浸濕,但每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑。
武術(shù)作文 篇7
徐豪本來(lái)可以和許多小朋友一樣過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、幸?鞓(lè)的童年,可是當(dāng)他在讀二年級(jí)的時(shí)候,一件不幸的事發(fā)生了,因?yàn)檐?chē)禍爸爸突然死去。媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后,又突然瘋了,從此后媽媽就成了精神病患者。爸爸死了,媽媽瘋了,徐豪就像一下子從天堂掉進(jìn)了地獄。他每天除了讀書(shū)之外,還要照顧媽媽?zhuān)侠砑覄?wù)。就這樣,兩年過(guò)去了,家里連吃飯的錢(qián)也快沒(méi)了,更談不上交學(xué)費(fèi)了。徐豪只好含著眼淚退學(xué)了。每天晚上沒(méi)人的時(shí)候,徐豪都要躲在被窩里偷偷地痛哭一場(chǎng),卻沒(méi)有人安慰他。這時(shí)的徐豪才九歲呀!
徐豪準(zhǔn)備當(dāng)小乞丐來(lái)賺錢(qián),他要把這個(gè)家撐下去。雖然當(dāng)小乞丐一天也討不了幾個(gè)錢(qián)。好歹還是能養(yǎng)活媽媽和自己的,徐豪也感到滿足了。但是有一天,來(lái)了一位老大爺,他一邊拿出十元錢(qián)給徐豪,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“小朋友,你小小年紀(jì)為什么要當(dāng)乞丐呀,你應(yīng)該學(xué)點(diǎn)自己喜歡的東西,長(zhǎng)大了才會(huì)有出息呀。”徐豪沒(méi)說(shuō)什么,但他兩眼角早已流下了“金豆豆”。老大爺走了,但老大爺最后那句話卻老在徐豪的腦子里一遍又一遍地重復(fù)著。“對(duì)呀,我喜歡武術(shù),我去學(xué)武術(shù),”徐豪想。
這天早晨,徐豪路過(guò)公園門(mén)口,發(fā)現(xiàn)公園里有個(gè)老師,帶著幾個(gè)孩子在練武術(shù),他們的動(dòng)作真標(biāo)準(zhǔn),姿勢(shì)也很優(yōu)美,徐豪想:要是我能練出這么棒的功夫就好了。但他知道公園里學(xué)武術(shù)是要錢(qián)的,全他哪有錢(qián)呢?徐豪為自己的想法感到興奮。
從此,他每天一早就跟著這些人偷偷地學(xué),而且回來(lái)之后他更是拼命地苦練。三個(gè)月下來(lái)徐豪的武功竟比那些正式的小學(xué)員都好了。但是他偷學(xué)武功的事也被老師發(fā)現(xiàn)了,其實(shí),這位老師就是少體校的武術(shù)教練,他看徐豪這么認(rèn)真的練武術(shù),就過(guò)來(lái)問(wèn)他:“你想學(xué)武術(shù)?”徐豪低下了頭,不好意思地說(shuō):“我沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)。”“你家住哪兒?你爸爸媽媽呢?”,老師關(guān)切地問(wèn)。徐豪的眼睛濕潤(rùn)了,他輕輕地把自己的身世告訴了老師。老師沉默了,抬起頭望著天空半天,然后用手輕輕地?fù)崦旌赖念^,深情地說(shuō):“跟我走吧,孩子!
從此,少體校多了一名武術(shù)新星。
武術(shù)作文 篇8
干凈利落的揮拳,虎虎生威的踢腳,《葉問(wèn)》迷倒了一大批男孩。武藝超群,行走江湖,成為一代武俠,這是多少男孩的夢(mèng)想,我也不例外。正是因?yàn)檫@部電影,我踏上了習(xí)武之路。
蔡李佛拳,是中國(guó)傳統(tǒng)拳術(shù)中的南拳之一,它綜合了蔡家拳、李家拳和佛家拳三家之長(zhǎng),蔡家的攻防嚴(yán)謹(jǐn)、手法多變,李家的步穩(wěn)架大、勢(shì)雄力猛以及佛家的多變掌法。蔡李佛拳歷史悠長(zhǎng),傳承已久,共拳術(shù)套路42套,器械套路62套,拳術(shù)與器械對(duì)練43套,內(nèi)容之廣泛,套路之豐富,讓人驚嘆。雖然我學(xué)了六年多的蔡李佛拳,可還是不禁感嘆我學(xué)的只是冰山一角。
別人知道我學(xué)了六年多的蔡李佛拳,第一反應(yīng)是我打架肯定很厲害。我學(xué)習(xí)武術(shù)可不是為了打架!習(xí)武之人都有習(xí)武之道,就像詠春宗師葉問(wèn)所說(shuō),“我是個(gè)練武之人,遇到不公義的事情,一定要站出來(lái),這是我學(xué)武術(shù)的初心!蔽业某跣囊舱沁@樣。
練習(xí)時(shí),教練總是跟我們強(qiáng)調(diào)“精、氣、神”,精即精神面貌,氣即氣息,神即神態(tài),這三點(diǎn)往往決定一個(gè)人對(duì)于武術(shù)的態(tài)度。身姿筆直,眼神堅(jiān)定,動(dòng)作柔中帶剛,剛中帶柔,步伐穩(wěn)健,快速靈活,“定步如坐鐘,活步似浮云”,發(fā)聲與動(dòng)作相互配合,這樣才能體現(xiàn)出蔡李佛拳所具有的迅猛,才能震懾?cái)橙恕K跃毩?xí)時(shí),我總是力求步子跨得大而穩(wěn)健,發(fā)聲洪亮,動(dòng)作迅捷,這樣才有武術(shù)人的精神。
習(xí)武之路注定是坎坷不平的,可我甘之如飴。為了練好旋風(fēng)腿加跪步,幾百次的外踢,無(wú)數(shù)次的磕撞,兩個(gè)膝蓋滿是淤青;為了練好前滾翻,雪白的訓(xùn)練服沾滿了灰塵,有一次額頭還被意外撞傷,鮮血直流。當(dāng)教練問(wèn)我有沒(méi)有事,我也只是搖了搖頭,因?yàn)槲抑溃绻野l(fā)一聲抱怨,那就是輕視武術(shù)之道,輕視了自己。因此,我咬緊牙關(guān)、忍痛習(xí)武,只為證明給那些曾經(jīng)不相信我能練好武術(shù)的人看,也證明給自己,我可以做到,我可以做好!習(xí)武不是為了打架,也不是游戲,這是我們的追求。
武術(shù)陪伴了我六年多的時(shí)光,讓我受益匪淺,讓我懂得了習(xí)武之道、武術(shù)之魂,讓我更加能吃苦耐勞,讓我無(wú)畏困難,勇敢前行!
武術(shù)作文 篇9
他們站在舞臺(tái)中間,雙手抱拳,緊貼腰間,隨著氣勢(shì)磅礴的一吼,雙腳落地,臺(tái)子上的布被“唰”地掀起,那堅(jiān)毅的目光似刀般犀利,仿佛直刺你的要害,讓你瞬間倒地,又像被人突然擊中,動(dòng)彈不得。
向前直出兩拳后,“咻”地一下蹲地醞釀,后又騰空而起,一腿站立,另一則騰空彎曲,整個(gè)隊(duì)伍整齊劃一,毫無(wú)半絲懈怠,一剎那,時(shí)間仿佛停止,在背景板的襯托下,好似一張高清全景圖。緊接著,全員開(kāi)始小幅度的跑動(dòng),圍成一個(gè)圈,外圈的成員一手掐腰,一手外揚(yáng),整齊劃一。
突然,于淼從人群閃現(xiàn),一抹鮮紅煞是顯眼。他手持亮銀的鋒劍,一個(gè)飛身健步,展劍亮相,眼似秋水,渾身火紅,那劍靜若伏虎,動(dòng)若飛龍,緩若游云,疾如閃電,又穩(wěn)健又瀟灑,越舞越快,就像一條銀龍繞著他上下翻飛,左右盤(pán)繞。憑借這絕美的一系列動(dòng)作,他贏得了滿場(chǎng)喝彩。接著,許湘笛精神亮相,黃衣飄飄,別看只是一個(gè)女生,卻英姿颯爽,實(shí)力不容小覷,出拳干脆利落,表情嚴(yán)肅,踢腿有力,令臺(tái)下的觀眾瞠目結(jié)舌,勁風(fēng)擁抱這個(gè)拼搏的力量少女。
最后一幕,紅衣少年們?cè)俅涡D(zhuǎn)揮劍,單膝單手與地面緊貼,所有人聚攏一齊,“吼”,最后的收尾,氣勢(shì)恢宏。
整個(gè)十一班沸騰了,他們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,贊嘆了這個(gè)令人心潮澎湃的表演。
武術(shù)作文 篇10
周五下午第一節(jié)課后,同學(xué)們高高興興的去了各自的興趣班。
我報(bào)的是武術(shù)興趣班,因?yàn)槲湫g(shù)是中國(guó)的驕傲,學(xué)習(xí)武術(shù)還可以強(qiáng)身健體,陶冶身心。
今天下午,教練教我們武術(shù)操。
學(xué)習(xí)武術(shù)可不是一件容易的事,但它又是那么的簡(jiǎn)單。這引起了我濃厚的興趣。第一個(gè)動(dòng)作:眼神。做眼神動(dòng)作時(shí),頭要來(lái)回?cái)[動(dòng),眼睛也要隨著轉(zhuǎn),練好后可以眼觀六路,耳聽(tīng)八方。第二個(gè)動(dòng)作:手部練習(xí)!耙、二、三、四、五、六、七、八,二、二、三、四、五、六、七、八……”“一,打左拳,二,打右拳,三,推掌,四,勾手!边@些復(fù)雜的動(dòng)作讓我眼花繚亂,學(xué)了上一個(gè)動(dòng)作,忘了下一個(gè)動(dòng)作。第三個(gè)動(dòng)作:弓步練習(xí)。“一,爛手弓步?jīng)_拳,二,收回,三,爛手弓步?jīng)_拳,四,收回,五,立掌,六,立掌。”我們跟著教練的口號(hào)聲做,但卻跟不上教練的步伐。
學(xué)武術(shù)可真有趣!
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