她是誰-小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的她是誰-小學作文，歡迎大家分享。
她是誰-小學作文1
有一個人，她有一頭長長的黑發(fā)，像瀑布一樣披在肩膀上。她的眉毛細細的，像春風中正在成長的柳葉芽。她的眼睛小小的，笑起來瞇成一條縫，好像掛在樹梢上的月亮正在睡覺。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看書的的時候喜歡戴眼鏡。你想知道她是誰嗎，那就請看下文吧！
她的性格活潑開朗，好像小孩一樣，有時，她來學校接我，我們手拉手蹦蹦跳跳地回家。在睡覺的時候，我們還大聲地唱著歌。當我們閑著沒事干的時候，就聚在一起猜謎語或進行背古詩文比賽。如果我不聽話，她也會大發(fā)雷霆，比如早晨我賴在床上不起，她就對大聲地我說：“快起床，快起床，媽媽把飯做好了，再不起就沒的吃了！”我就會趕快起床，在她的陪同下，鍛煉我的基本功。她對自己的工作認真負責。每天都早出晚歸地忙綠著。早上連飯都顧不上吃就上班去了，到了晚上，我們吃完飯之后她才回來。我要學習她這種吃苦耐勞的精神，把它用在我的學習上，這樣，我的學習才會越來越好，才更上一層樓。
你知道她是誰嗎？沒錯，她就是——我的姐姐。我非常喜歡我的姐姐，有了她，我的學習和生活增添了許多樂趣。
她是誰-小學作文2
她是個活潑、開朗的女孩。她的外號很多，什么“男人婆”、什么“大猩猩”、什么“洗潔精”......有時，一些男孩們常常說她是“母老虎”，但是，他們的下場只有拳打腳踢。
雖然，她很兇，但也有軟弱的時候，就拿那次課間下課來說吧！那天，下課鈴聲響后，她像只小鳥一樣沖出教室。來到樓梯拐彎處時，不小心踩住一個點燃的鞭炮，“口平口平口拍”，鞭炮爆炸了�！皢鑶鑶琛彼龂樀拇罂奁饋�，豆大的眼淚直往下流。她知道這又是那幾個“搗蛋鬼”干的好事，可是，他們人多又有高年級的男孩子撐腰，她無可奈何，只好強忍了。
哦！差點完了告訴你們，她長著;又瘦又黑的臉蛋，彎彎的眉毛上有一顆小黑痣，小小的眼睛下有一個高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴長在鼻梁下放，嘴里缺了幾顆牙，笑起來可逗人了！
怎么樣?聽了我的介紹，你認識她了嗎?有興趣者，為這位小姑娘畫張像吧！來信請寄長樂市福建省鰲峰小學四年1班！
她是誰-小學作文3
我們班里，有一位美麗的'女生，她是我們班的“班花”，哈哈，她擁有不高不矮的身高，一雙黑寶石般的眼睛，她還擁有纖細的手指，細膩的嗓音，她，是誰呢？
她會畫畫，會唱歌，會跳舞，琴棋書畫樣樣精通，她畫畫學了整整兩年，把一幅幅畫畫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。。寒冬，我們在外觀雪，她晃動著那著鉛筆的手，手都凍紅了，她卻還在創(chuàng)作�？崾�，我們都在水龍頭邊玩水的時候，她在畫畫，汗水從臉頰劃過，卻仍不在意，因為害怕汗水浸濕紙張，她在胳膊底線都貼了張紙，就這樣，她練就了一手爐火純青的畫技。
可是，金無足赤，人無完人，她什么都好，就是不講誠信，還記得。
有一次，她約我去公園玩，那時，正值盛夏，我一個人在公園里坐了一下午，直到天色漸晚，我才回家，最讓人覺得可氣的是，她卻說我也沒去！可是，誰讓我們是好朋友呢？哈哈，我也沒放在心上。
現(xiàn)在，你才出來了她是誰嗎？她，就是我們班的“班花”——周鈺茹
她是誰-小學作文4
有一個人，她是班上的小老師，管起人來從不手軟，她高高的個子，她的頭發(fā)是學生頭，眼睛是大大的，鼻子不大不小，嘴巴很大，笑起來有一個酒窩，我們放學一起走，如果我們哪個掃地，都會互相等另一個人。她的性格是很兇的，就是一次上體育課，老師教了我們一個游戲，我們是輪流玩的，可一直沒輪到她，她就大發(fā)雷霆。她的愛好讓你想你也想不到，那就是旅游。
她的學習很好，體育也好，不過體育也沒樣樣好，跑步最好比我好一點點。我們有秘密從不告訴別人，我們的感情當然是很好了。她和我一樣喜歡穿黑色的衣服，她的數(shù)學成績和我一樣不穩(wěn)定，我有時候討厭她，不過一會兒又和她玩上了，別說你們覺得奇怪，連我都覺得奇怪。
一到星期五的晚上，我都會和媽媽去她家找她玩，一玩我們就會玩到十點多才回家，我每天都盼望著新的一天早點來，但如果下雨了，我就失望了。
你們猜到她是誰了嗎？我寫得很明顯了，一定要認真猜哦，不要猜錯了。
她是誰-小學作文5
有這么一個人,她長著一張完美的鵝蛋臉，大眼睛小鼻子小嘴巴，頭發(fā)扎著高高的馬尾，那兩只眼睛炯炯有神，讓人一看就覺得很喜歡。
也許你覺得我所描述的那個她是一個可愛又淑女的女孩子，但是你錯了，她長著一副淑女相，在行動上卻不那么淑女。
記得有一次，我們班兩個男生發(fā)生了矛盾，不一會兒就打起來了，因為他們打的太激烈了，桌子都搬到了，也沒有人敢去勸。這時，教室門口突然跑進來一個女孩兒，大喝一聲:“那倆弄啥嘞？有話就說話，有啥矛盾解開不就得了嗎非得動手嗎!”這倆男生一聽，都停下來不再還手了，經過她的一番勸解后，兩個男生互相道了歉，又和好如初了這時全班同學都為這個女孩兒鼓掌。
還有一次，老師的右手受傷了，班里的飲水機又沒有水了，大家都很渴，老師就問全班同學:“有沒有兩個男生愿意幫老師搬一桶水呀？”有兩個男生倒是舉手了，只不過，我們教室在五樓，他們連二樓都沒有搬過去，最后還是那個“超能”女孩舉了手，一個人一口氣從二樓搬到了五樓。怎么樣？是不是很厲害？
聽我說了這么多，想必你也知道她是誰了吧！
她是誰-小學作文6
她是誰？枕頭說：她是一個大名鼎鼎的愛哭鬼，瞧，她的眼睛紅通通的，因為小主人每天回家都會淚汪汪地抱著我，所以小主人的眼睛就會變成紅通通的了。
今天傍晚，小主人又是悶悶不樂地回來了，果然，小主人又來抱我了，可是，我才剛換過衣服呢。但是，小主人已經流出了一顆金豆般的淚珠。沒過多久，就下起了蒙蒙細雨了，最后小主人的淚水想止也止不停，因為就是傾盆大雨了。嗚……嗚……我剛換好的衣服，現(xiàn)在我又變成落湯雞了。
鏡子說：她的眼珠子又大又亮，就像一顆黑葡萄，又像一顆黑寶石，她的眉毛彎彎的，就像是天上的月牙兒。她可是變臉高手，尤其是眼睛了，一下笑，一下哭，真是太有趣了�？赡苁且驗樾≈魅说难壑樽永镉幸淮蠛宄旱乃�，所以總有流不完的淚，而且小主人哭的時候眉毛是皺起來的哦！
她是誰，它就是大名鼎鼎的愛哭鬼。
她是誰-小學作文7
她是個女孩子，今年九歲。是實驗小學三(3)班的一員。她個子不高，長得不算胖，但很健康。平時總愛扎兩只羊角小辮，走起路來蹦蹦跳跳，顯得她活潑好動。她那瓜子形的臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛。稍高的鼻子下面有一張能說會道的小嘴，高興時，她撇撇小嘴，扮個鬼臉；生氣時，她嘟起小嘴。從這張小嘴說出的話，有時讓媽媽火冒三丈，有時卻讓媽媽大笑不已……
她有許多優(yōu)點：比如說喜歡繪畫，做手工，拉小提琴等。但她最大的優(yōu)點是愛看書，只要一見到好書，總纏著媽媽買下來，因此，家里積攢了很多的書，她每天都要在書堆里翻一陣子。她除了做作業(yè)，就是看書，為了看書，她可以把玩放棄。書就像一個知心朋友，陪她度過一天又一天，她從書的海洋里學到了許多前所未有的新知識，懂得了很多道理，增加了想象力，同時也提高了寫作能力，因此，她偏愛寫作，有一次，她還被學校評為“寫作之星”呢。
她學習很踏實，愛好各門學科：數(shù)學、語文、音樂、體育、美術、科學、自然等，她都感興趣，她發(fā)展比較全面，是一名全優(yōu)生。
當然，她也有缺點：任性，辦事總愛認個死理，和別人爭論簡直成了家常便飯，而且不爭贏決不罷休。她還愛發(fā)脾氣，為這媽媽可沒少批評她，但她有信心不斷改進。
你們知道她是誰嗎？不瞞你說，她就是我，一個活潑可愛的女孩——榮丹卉。
她是誰-小學作文8
有這么一個小女孩瓜子臉，不濃不淡的眉毛，大眼睛，小巧的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)。論長相，大家都說她像林黛玉。
她活潑可愛，性格開朗，有時很文靜。她有幾分漂亮，又有幾分秀氣。她琴棋書畫都會，不信我給你講講她。
琴；這是她的好伙伴。每當放學以后，她總會興致勃勃地彈彈電子琴；每當周末來臨，她總會高高興興地去學習電子琴；每當客人來訪時，她總會落落大方地演奏幾曲。正因為她對電子琴的執(zhí)著與酷愛，所以她在今年榮獲電子琴十級證書。
棋；這是她的好朋友。她每天幾乎都要和棋打交道。因此，她會的棋類也不少：跳棋、五子棋等等。你聽，她又在死纏硬磨了：爸爸，快來，咱倆殺一盤！媽媽陪我玩一盤兒吧，就最后一盤了，求求你了！姑姑，過來，我教你下跳棋！舅舅，今天是我的生日，你一定要陪我玩玩！
書；這是她的好同學。每天的日子她總是和書一起度過。書，像一只小船，載著她從狹窄的海岸駛向遼闊的充滿知識的大海。她愛讀書。在家里的每個角落都有她愛看的書：衛(wèi)生間的洗衣機上，床頭柜上，沙發(fā)上，寫字臺上。書讓她增長了知識，開闊了視野，提高了閱讀能力。
畫；畫是她的好妹妹。她畫的簡筆畫異�？蓯�。見過之后就很難忘懷，真恨不得帶回家細細品嘗。
你猜猜她是誰？她就是我，王雪凌。
她是誰-小學作文9
揚揚是一個漂亮的小姑娘，長的秀秀氣氣，就是有點小淘氣。
“她是一個活潑開朗的女孩，”這是古箏老師的評語。
“她是一個漂亮，乖巧的女孩，”這是爸爸的評語。
“她是一個做事毛手毛腳的孩子，”這是媽媽的評語。
每當她不高興時，媽媽總是想盡辦法讓她高興。
每當她想買東西時，爸爸會滿足她的請求。
每當她彈古箏是不認真彈錯時，老師會馬上告訴她這里不對，然后耐心的教她正確的彈法。
現(xiàn)在，我來正式地介紹一下我自己：
大家好！
我叫王柯飛揚，今年11歲了，我喜歡跟爸爸媽媽，姥姥爺爺，我的古箏張老師，作文劉老師打交道。我很愛我的芭比娃娃，也很愛彈古箏。我的話很多，媽媽稱我話簍子。
哦，她是誰？她就是我——王珂飛揚。
她是誰-小學作文10
每天她是一本字典，
每當同學們有什么不懂的地方，
她都會毫不猶豫地去解說，
使同學們弄個明白。
每天晚上，
她都在微弱的燭光下批改作業(yè)，
用她雪亮的眼睛，照亮每本作業(yè)，
把任何錯誤br>
每次有什么集體活動，
她也會盡力為我們打氣，鼓勵我們，
使我們努力奮上，
同時，我們勝利了，
她，卻早已筋疲力盡。
每天，
她都站在講臺為我們講課，
不單講課文、書本上的知識，
而且課外的豐富知識也已經早有準備。
請告訴我，她是誰？
��！我終于找到了答案。她，是我們和藹可親地班主任——唐老師！
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