以師恩難忘為題的小學作文
【篇一：師恩難忘】
“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽著那美妙的歌聲，我心頭微微一顫。
老師，你是多么的偉大，用愛哺育著我們，呵護著我們健康成長。上三年級時，教我們的是郭老師，她有著潔白而又嫻靜的臉兒，看起來非常溫柔、和藹。有一次，上作文課，教我們說：“寫作文要真實，不能虛構(gòu)，這樣才能寫出心中的話語�！蹦谴巫魑念}目是《我的老師》，我用了許多華麗的語言，寫的有些虛假，看起來美妙而又動人。我想：這次作文應該很成功吧！可是，作文本發(fā)下來后，老師只給了85分，評語是：這些是真的嗎？我臉紅了，因為，老師在班上念了我的作文和評語，全班同學將那目光齊刷刷地向我痛投來，我恨不得找個地縫鉆進去。老師講評了我們的作文，“大多數(shù)人寫的都很好，有些人寫的虛假，我說過，虛假的作文是寫不出自己的真實情感，我們要去用心來寫，這樣寫出的作文才感動人心！”
老師這堂作文課讓我心頭一動，我明白了，我要用心去寫，用心去創(chuàng)造一個美的世界。老師��！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界！老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
【篇二：師恩難忘】
教誨如春風，師恩似海深。老師的恩情，我永遠不會忘卻！朱老師是我們的語文老師，也是我們學校的校長。朱老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風景：天上瑤池——五彩池；藍色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入云的雪峰；可愛的野生、珍稀動物；還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……
我們的作業(yè)，朱老師都是認真、細心、仔細地去批改，不管是一個寫得不規(guī)范的字，還是一個小小的標點符號，她都會用紅筆仔細的勾畫出來，并叫我們認真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠也忘不了，并時刻激勵著我認真、努力地去學習，長大后，也做一位像朱老師一樣對工作認真負責的好老師！教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂！
一日為師，終生為父。難忘師恩！
【篇三：師恩難忘作文】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我想起這句話，老師那溫暖的微笑就會出現(xiàn)在我的眼前。
在我心中，賈老師永遠是最嚴厲的。他瘦高瘦高的，有一對炯炯有神的眼睛。有一次，我上課的時候，因為分了神，有一部分內(nèi)容我沒聽懂。當?shù)搅穗S即提問環(huán)節(jié)的時候，我在心里想：老天保佑！不要叫我……
“蔣易龍”，賈老師用他那帶有希望的聲音把我叫起來。由于沒聽懂，我站起來支支吾吾的，回答不上來，只好干站著�！胺艑W后到我辦公室來�！辟Z老師失望的說。我心想：這下我可慘了！
放學后，我低著頭揣著一顆忐忑不安的.心來到賈老師的辦公室�！笆Y易龍，你上課是不是沒聽懂��？我來給你再講一次，要認真聽喲！”講完以后，賈老師又說：“我嚴格要求你是對你負責，學到的知識誰也盜不去�！�
賈老師的話打動了我，從那以后，我上課就再也沒有分過神了。雖然這件事已經(jīng)過去很長時間，可賈老師的話卻一直印在我的心底。
為了我們，老師付出了多少“珍珠”啊，老師的嚴厲好像春雨綿綿，澆灌著我們幼小的心田。讓我們好好學習以這樣的方式來報答老師吧！
【篇四：難忘師恩】
老師的愛，無私中透著平凡；像一個暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。在我的學齡中，周老師給我留下的印象最深。周老師，以前是教我們數(shù)學的。
那個時候，我們做周老師的課堂里是那么的快樂。周老師清晰的嗓音，細致的講解著每一個難題，同學們都沉醉她的講堂之中。因為周老師平易近人，所以同學們一有難題，就去問老師。因此每次的數(shù)學考試，我們班的成績總是最好的。周老師也是很嚴厲的。
我記得有一次，我因為馬虎做錯了一個題，考了99分。就在我為此惱火是，老師進來了。我本以為老師會夸獎我一頓，因為我的成績最高。誰知，老師竟拿著教干走到我面前，在我的手上狠狠地抽了三桿子，我的手立刻痛的失去了直覺，身子也失去了平衡，向前后晃蕩起來。過了兩三秒，我才恢復過來，老師嚴肅的對我說：“你如果一直這樣粗心，那么你以后怎么考大學呀！要知道就這一分之差，你就可能考不勝理想大大學！”一開始，我還憎恨老師，后來一想，老師這樣做不是為了我嗎？我的心里萌發(fā)了對她的感恩之心。
最讓我感動的是那一次我受傷住院，周老師還親自請假去看我，并問了我怎么樣，傷口還痛不痛，感動的我是熱淚盈眶。周老的平易近人，鍛煉的我的膽量；周老師的嚴肅，讓我改掉了粗心的缺點。啊，老師，您如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；老師，您如甘露一樣，犧牲里自己，澆灌了幼小的樹苗。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我送給您最偉大的話。
【篇五：師恩難忘】
“滴答、滴答——”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。一想到馬上就告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前，我們懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。校園里那綠草如茵的操場，和藹可親的老師，天真爛漫的同學，還有那窗明幾凈的教室，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人——
時光如流水，一去不復返，眨眼間我們已是六年級快畢業(yè)的高年級同學，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。
每每回顧六年的歷程，耳邊總會響起老師淳淳的教誨。我們的每一點進步，都離不開老師的心血和汗水。在課堂上我們是老師和學生，在課間活動中，我們是親密的好朋友，老師那頭上的白發(fā)，有一根是為我們而長；額頭上的皺紋，有一條是為我們而生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師的恩情，我們應當涌泉相報！
等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，看望我們的——老師！
【篇六：師恩難忘】
在我心目中留給我最深印象老師，是我的啟蒙老師胡老師。她高高的身材，烏黑的頭發(fā)，白凈的臉上架著一副眼鏡，顯得很秀氣端莊；她平時很愛笑，即使有時因為個別同學調(diào)皮惹她生氣了，拉下了臉，也隱藏不了她嘴角邊的笑容；胡老師和藹可親，我現(xiàn)在上五年級，只要在校園內(nèi)遇到胡老師，我就恭恭敬敬的上去問聲老師好！
胡老師很細心：記得我剛從黃玨幼兒園轉(zhuǎn)到公道小學，同學之間都不熟悉認識，膽子小，不敢與別人講話；胡老師發(fā)現(xiàn)后，便把我的同桌安排了一個比較文靜的男生，安排我當組長，還不時還找我談談心，經(jīng)過一段時間適應后，我很快和同學們熟悉起來；我家離學校較遠，平時胡老師放學從不拖時間，盡量不安排我做雜事，準點散學，讓我早些回家。
記得在二年級放寒假前，返校拿成績報告那天，天上下大雪，車子都不好走，胡老師一大早就打電話到我家，通知我可以不要返校，解決了我出門不便的煩惱，當時我覺得老師真能替人考慮！胡老師平時不僅講課本上的知識，還教給我們生活中的常識，記得當時同學們都愛吃一種叫辣條的零食，她就講叫我們不要吃，還形象的比喻說就象吃塑料袋一樣，所以至今我也不敢吃辣條，對其他同學吃辣條吃得津津有味，我感到很不理解。胡老師雖然只教了我兩年，但她是我小學的啟蒙老師，對我的關(guān)愛、教誨之恩我終身難忘！
【篇七：師恩難忘】
感恩是一種美德，感恩是一種境界，每個人都要學會感恩，從小就要培養(yǎng)感恩胸懷，常懷感恩之心。報答生我養(yǎng)我的父母；感謝給我們精心培育的老師；感謝所有幫助過我們的好心人……在這里我要感謝四年級時的語文老師兼班主任——曾蘭蘭老師。
記得我剛轉(zhuǎn)到漕小四（２）班時，語言的障礙，陌生的環(huán)境讓我一度變得優(yōu)柔寡歡。曾老師看出了我的心思就特別地關(guān)照我，經(jīng)常找我談心，生活上給我無微不至的關(guān)懷。她絕對稱得上是一位稱職的好老師。每當中午去食堂吃飯的時侯，曾老師總是特意多分一點菜給我。學習上給我的幫助更是沒話說，每次做作業(yè)時有不懂的地方，曾老師就耐心地教我，百問不厭。曾老師不僅對我好，對其他同學也好，有一次，我們班上有一位同學突然感冒了。曾老師知道后，就叫他趴在桌子上休息，然后去辦公室倒開水給他喝，之后又打電話給他父母，帶他去醫(yī)院，尋醫(yī)問藥忙得滿頭大汗。每次只要學生有問題，有困難，曾老師都熱心幫助，她用無私的愛贏得了同學們的尊敬。
記得有一次圣誕節(jié)，我們把教室打扮漂亮之后便又籌集班費，買了一個大蛋糕，和曾老師一起分享，分享節(jié)日的快樂。今年教師節(jié)我又用平時攢下的零花錢買了一張賀卡和一枝花送給了曾老師，曾老師還詢問我的學習狀況，我很高興。放學后，我和一些同學經(jīng)常跟曾老師聊天，我們就像生活在一個幸福的大家庭。
敬愛的曾老師，您辛苦了，您是我最親的人，有了您，我感覺無比幸福、快樂。
【篇八：師恩難忘】
六年的小學生活如云煙般過去了，在這六年中發(fā)生了許許多多的事，它們猶如天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清，我就找一顆最亮的一顆說一說吧！
也許上帝造了無數(shù)了漂亮可愛的孩子后，有些累了不經(jīng)意，造了一個丑陋的我。因此我非常自卑，非常內(nèi)向。但有一件事卻從此改變了我。上四年級時，教我們的是一位姓田的年輕女老師。
有一次作文課上，老師念了我的一篇作文夸我作文寫得好。但后來，老師發(fā)現(xiàn)我并不喜歡說話，像一只離群的孤島，便把我叫到辦公室和我談心。田老師說了很多，我哭了。我記得老師說的最深的話就是“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。長的丑不丑不是你的錯。面目的丑陋并不丑，只要你有善良的心你就是最美的�！崩蠋熯�說：“你的作文寫的不錯，你應該好好發(fā)揮，這就是你的閃光點，我相信你一定會成為一顆美麗是珍珠�！�
從那以后，我變了。變得樂觀活潑了，別人在說什么我也會淡淡一笑，即時有些話深深的刺痛了我幼小的心靈，我也會原諒，因為他們是無知的。從此我的學習成績迅速提高了，在班名列前茅。我知道如果沒有田老師就不會有我的今天。我打內(nèi)心深處感謝她。
我將會永遠珍藏這顆最耀眼的星星，把它埋在記憶的最深處。
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