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      小學(xué)作文400字

      時間:2020-11-02 10:19:37 小學(xué)生作文 我要投稿

      小學(xué)作文400字匯總5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)作文400字匯總5篇

      小學(xué)作文400字 篇1

        秋風(fēng)蕭蕭,秋雨綿綿。陣陣清風(fēng)和著縷縷白霧,伴隨著絲絲細(xì)雨。悄悄地從天上走來。那白霧像似輕紗,載著雨仙子降臨人間。一陣濕風(fēng)吹來,使人頓時清爽了許多。

        一片片灰綠色的樹葉,在雨中更是加快了下墜的速度。那雨絲像是蠶娘吐出的蠶絲,斷斷續(xù)續(xù)。悄悄地落到地上,像是在撫摸著大地母親的臉,輕輕地幫她拂去臉上的塵土,塵土飛揚的馬路上空氣頓時干凈了起來。

        漸漸地,雨大了起來,如斷了線的珠子,拍打在屋檐上,樹葉上,巖石上,像是在彈奏—首沒有音符的曲子,一點一滴,只有細(xì)心傾聽的人才能聽出里面的旋律。雨又是一首催眠曲,細(xì)細(xì)地傾聽雨的心聲,能讓我如癡如醉。

        在雨的拍打下,在樹木的搖晃中,一片片樹葉在空中跳一支支生命結(jié)束后的華爾茲,便落到了地上,回到了大地的懷抱。鳥兒一旦尋找到了避雨的港灣,就在那高興地啼叫兩聲,為自己的好運而感到興奮。

        雨還在嘩啦啦地下,從雨霧中,我看到了樹的顏色,不是那種沾滿灰塵的綠色,而是那種水淋淋的綠色。這種綠色給人的感覺很清新很涼爽。在雨中,遠(yuǎn)處那些高大雄偉的建筑物顯得灰蒙蒙的,在雨中,似乎只容得下綠色。

        雨,不知在什么時候停止了演奏。從滂沱大雨變成了毛毛細(xì)雨。漸漸地雨停了,只剩下雨珠,從樹上,屋檐上,緩緩地滴落。

        烏云不見了,露出了灰白色的天空。撒滿落葉的地上,還殘留著一些小水洼,在小水洼里,折射出一條條銀白色的小魚,在那里游啊游。避雨的鳥兒像是得到了釋放一樣,從各處飛出,在空中盤旋,灑下幾聲清脆的啼鳴,飛向遠(yuǎn)方。

      小學(xué)作文400字 篇2

        說起名人,同學(xué)們一定會想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范,或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家,還有歌星、影星、球星等等。其實,三百六十行,行行出狀元!澳嗳藦垺薄百嚋珗A”“張小泉剪刀”固然無人不知,就是你身邊的那些“技術(shù)標(biāo)兵”“種田能手”“養(yǎng)鴨大王”……在我們班也有這么個小名人,她就是“舞蹈小能手”——嚴(yán)雯。

        嚴(yán)雯得過許多獎,這些獎狀大大小小,形狀不同,等級也不同:省級,市級,國家級的金獎,銀獎,銅獎各種各樣的色彩繽紛的獎杯,每一張寫著字的證書都訴說著她艱辛的努力和美好的成果。雖然人人都羨慕他那光彩的`“正面”,但有多少人能想到她那在“背面”的艱苦卓絕的努力呢?她從小就練極具民族色彩的中國舞和婀娜多姿的從國外引進(jìn)的拉丁。在學(xué)這兩樣舞蹈時,她總是劈不開腿或下不了腰,經(jīng)過在學(xué)校老師的幫助下,和她的媽媽和她自己孜孜不斷的努力下,她終于一個個舞蹈難點克服了。在學(xué)校里,只要一有表演她總會主動參加,這都是因為她在課外跳舞課程學(xué)得多的功勞。

        有一次,我在下午一點多去青少年科技活動中心上卡通漫畫班時遇到了嚴(yán)雯,問她去學(xué)什么,他說是去上舞蹈興趣小組。一節(jié)課上完了,在走樓梯時看到她正趴在欄桿上欣賞風(fēng)景。我走過去,拍了一下她,問:“你在這兒而干什么?還不回家?”她像是被我嚇了嚇,一會兒才緩過神來說:“我還要再學(xué)一節(jié)課呢!

        我心想:嚴(yán)雯可真刻苦,這么晚了還在學(xué)。怪不得跳舞跳得那么好啊。

        我也要好好學(xué)習(xí),成為班級里的下一個“名人”!

      小學(xué)作文400字 篇3

        江南,在白居易的筆下是一個美好的地方,但是,在我們班,它卻是一位男生的名字,是一位讓大家情不自禁為他豎起大拇指的優(yōu)秀小男生。

        江南的個子小小的,估計他永遠(yuǎn)都享受不到坐到教室后排的權(quán)利啦!他從教室外走進(jìn)來總是靜悄悄的,很少見到他發(fā)瘋的玩,聽到他放肆的笑。對,他給我們的感覺就是比較干凈和安靜。打量他溫和的臉,你會發(fā)現(xiàn)他的額頭上竟然有一個發(fā)旋,聽說漩渦有吸引力,他腦門上的發(fā)旋是否要把各種知識都吸進(jìn)去呢?真奇特!最吸引人的是他的眼睛和笑容,他的眼睛非常澄澈,總是發(fā)散著親切友好的光芒,就像茫茫夜空中閃亮的小星星。江南的笑容是略帶靦腆的,含著一份真誠和善意,與他四目相對,你便會感覺到和煦的江南春風(fēng)拂面而來。

        我們?nèi)?)班的同學(xué)最佩服他對待學(xué)習(xí)的一絲不茍。他上課雖然不太愛表現(xiàn),但是聽得很專注。只要老師把作業(yè)布置下來了,他就會積極抓緊時間去做,而且書寫很工整。如果作業(yè)有錯,他就會反思原因、立馬訂正,絕不拖延。課余時間呢,江南廣泛閱讀,遨游書海,做一只快樂享受的小書蟲。就這樣,課堂高效,課外拓展,他的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不錯啦!一二年級時,他可就在我們班獲得“學(xué)霸”的美稱呢!

        你要是以為江南只會埋頭死讀書,那你就大錯特錯了,其實他還是一位熱心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班委。

        江南是我們班的圖書管理員,每天大課間他總會按時打開書柜,安排同學(xué)們有序借閱,先歸還再借閱,都要細(xì)心登記,他為我們犧牲了多少休息玩耍的時間呀!等同學(xué)們都借好書滿意地走了,他還要把圖書整理好,個子小夠不著,就爬上凳子去整理。小小的背影,大大的貢獻(xiàn),給大家留下了深刻的印象。

      小學(xué)作文400字 篇4

        今天一只小蝸牛爬到廚房窗臺的白色調(diào)色盤里,我想它是要在這里做窩嗎?

        我小心翼翼地把調(diào)色盤拿到房間,放在桌子上。它靜靜地趴在盤子中間,乍一望去,不由得令我想到劉禹錫的一句詩:白銀盤里一青螺。

        蝸牛每天背著它的小房子慢吞吞地爬來爬去。它的螺旋形的小房子像棕色的棒棒糖,又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小房子,硬硬的,糙糙的,像一枚圓形的小石子。

        蝸牛渾身上下濕濕的,涼涼的,軟軟的,粘粘的。它的眼睛有點與眾不同,是長在觸角上的,像蝴蝶的觸角,又像伸長的手臂。爬行的時候,它的眼睛不停地?fù)]舞著,好像兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長,尾巴也拖得尖尖長長的。爬過的地方都留下濕濕的、粘粘的液體,很像是它的小便。背上的房子隨著身體搖搖擺擺,仿佛毛線團(tuán)在滾動。

        當(dāng)我用手輕輕碰它的眼睛時,它會把眼睛慢慢地縮進(jìn)觸角,再把觸角縮進(jìn)腦袋里,一會兒發(fā)現(xiàn)沒有危險,就又伸展開了。要是拿著小房子把它拎起來,它會把整個身體都縮到房子里。不過這只小蝸牛好像勇敢又好奇,很快又伸展出來探頭探腦的繼續(xù)爬。如果把它的殼翻過來,它就使勁掙扎,努力翻身繼續(xù)爬。

        它這樣不停地爬呀爬,好像急著去辦事。是不是急著去上學(xué)?它沿著調(diào)色盤一格一格地爬,好像迷路了。哦,孤單的小蝸牛,讓我把你送回家吧!我把它帶到公園潮濕的草叢里,希望它以后不再迷路,而且有伙伴,生活更快樂!

      小學(xué)作文400字 篇5

        記憶,像一群群蝴蝶,記憶作文。每只蝴蝶身上,都承載著一塊記憶的碎片,圍著我們翩翩起舞。時間長了,有些蝴蝶被時間老人用網(wǎng)抓走了,有些蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來,承載著新的記憶,翩翩飛來。繁華的街道上,人們已習(xí)慣于在“快節(jié)奏”中生活了,很難會用心捕捉這些終日在我們身邊飛來飛去的蝴蝶。偶爾閑暇時,才會小心整理這些有新有舊的記憶碎片?傄詾樽约荷磉吥切┏休d記憶的蝴蝶觸手可及,可每次指尖稍稍碰到的時候,它們卻像碎屑一樣,紛紛揚揚的消失的無隱無蹤。只有用心,埋藏在心底的記憶才會慢慢浮現(xiàn)出來。

        大姐是上班族,終日忙忙碌碌,為了賺錢,周末也要去打零工、做兼職。平時大姐總是“朝七晚六”,只有吃飯時能說點話,有時候,大姐會與我分享她的童年:90年代,條件明顯沒有現(xiàn)在這么好,而大姐的父親早逝,母親也撇下她不管,于是,老媽收留了她。大姐小時候是很野的,寫完作業(yè)、干完農(nóng)活,休息時,雖然沒有零食吃,但樹上的樹果完全可以吃;在河中撈魚撈蝦、捉螃蟹、釣青蛙;做竹筏漂流玩,在河中搭建秘密基地,而作為原料的東西,要多少就有多少……大姐沉浸在美好的回憶之中,那么,XX年代呢?電器基本普及所有家庭了,照理來說應(yīng)該十分幸福,可是父母的望子成龍、望女成鳳的心情太急切,為了不讓我們 輸在起跑線上,經(jīng)常是強硬的灌輸我們所謂的“知識”。

        社會社會則提前教會我們勾心斗角、嫉妒、仇恨和報復(fù),而屬于我們這個年齡段的天真和淳樸去了哪里?抓住一只承載著記憶的蝴蝶,你可以從中感受到許多新心情,了解許多新知識,聽到許多新故事,它們將折射出一個又一個耐人尋味的問題。

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