我和文具小學(xué)作文
篇一：我和文具
某一天，我正在自己房間中做作業(yè)，忽然聽到文具盒里不斷發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音，便連忙打開文具盒。不看不知道，一看嚇一跳，只見文具盒里亂七八糟：鉛筆頭斷了，橡皮擦也掉了一大塊，削筆刀渾身黑糊糊的。我怒火萬丈，大聲斥責(zé)著：“你們?yōu)槭裁闯臣�？”鉛筆顫抖著說：“我……我們?cè)诒日l最厲害�！蔽衣犕�，哭笑不得地說：“誰都不是最厲害的，只有大家齊心協(xié)力，才是最厲害的�！笨晌木邆冞�是在爭(zhēng)吵，眼看就要打起來了。我靈機(jī)一動(dòng)說：“你們誰先寫好一篇文章，誰就是最厲害的人�！蔽木邆儩M口答應(yīng)。
結(jié)果出來了，文具盒們耷拉著腦袋。因?yàn)樗齻兌紝懖缓靡黄恼隆ｃU筆因?yàn)閷戝e(cuò)了無法修改而失�。幌鹌ぶ粫�(huì)修改不會(huì)寫而失��；削筆刀也只能削筆而失敗。我又讓鉛筆、橡皮一起工作，雖然寫錯(cuò)了可以修改，但因?yàn)楣P頭斷了而失敗……
方法一個(gè)一個(gè)失敗，文具們都說：“不會(huì)有最厲害的人了�！蔽覅s高興地說：“瞧，最厲害的人來了。”我將文具們都安排在一起。鉛筆寫字，削筆刀削筆，橡皮擦修改錯(cuò)誤。不一會(huì)兒，一篇作文便出爐了。
我看了這篇作文，贊不絕口。文具們恍然大悟，明白了團(tuán)結(jié)才是最大的力量。
是�。∩钜惨粯�。只有互相幫忙，互相扶持，一切困難迎刃而解。
篇二：我和文具們
我擁有一套不同凡響的文具。每天和他們打交道，現(xiàn)在和它們也很親熱。
一天，我正在寫作業(yè)，忽然，我聽到一個(gè)微弱的聲音說：“小主人，你猜猜我是誰？”我渾身一激靈，被這細(xì)小的聲音嚇了一跳，慌忙四處望了望，咦？沒有人呀？我不禁大叫一聲“鬼呀？”“我不是鬼�！蹦莻�(gè)細(xì)小的聲音又說，“小主人，你別害怕。我是你手中的筆。”我膽兒小，聽了這話連忙拿下筆，用顫抖的聲音說：“你……你真的是筆？筆……怎……怎么活了？”“這有什么奇怪的.。”另一個(gè)聲音回答，我瞟了一眼四周，同樣，沒人。不會(huì)又是……我猛然發(fā)現(xiàn)，和我對(duì)話的不只是兩支筆。這時(shí)又又一支水筆走出了“屋子”，它的后面還跟著許多筆。我好奇的問它們：“我之前怎么不知道你們會(huì)說話？”鋼筆說：“今天比較特殊，本來我們不想讓你知道的�！苯又�，它又鄭重的對(duì)我說：“今天，我們要和你打一場(chǎng)官司！”我云里霧里的沒明白，為了搞明白還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
法官是語文書，文具們一道認(rèn)為它是最公平公正。我坐上了被告的位置，環(huán)顧四周我情不自禁地笑了一聲，因?yàn)槲业乃闹苋且恍靶|西”，我就像是一位高大的巨人。開庭了原告律師（筆記本）首先發(fā)言：“我們都是主人的幫手，幫她完成作業(yè)，幫她修正錯(cuò)字�？墒牵齾s毫不感謝我們，還對(duì)我們?nèi)绱舜拄敗２粌H如此他還粗心大意，把我們的鉛筆和可擦筆兩位兄弟的橡皮給弄丟。法官大人您說，換做您，您能不氣憤嗎？！”筆記本越說越激動(dòng)，最后它放聲大哭起來。結(jié)果因傷心過度暈倒了，只能換了一個(gè)律師了。
法官問我：“被告，你有什么想說的嗎？”
“有。我因?yàn)榕獊G了橡皮也想過了，以后我會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。我也重新給他們添置了一塊橡皮，又讓它們添了一位新成員�！蔽铱隙ǖ恼f。
突然，一支鉛筆跳了出來，指著我的鼻子對(duì)我大聲地喊道：“你這個(gè)大壞蛋！你有一次把筆記本壓在我身上，害得我喘不過氣兒來�！�
“你有證據(jù)嗎？不要冤枉好人！”我厲聲嚴(yán)詞地反駁。
“這……這……”它支支吾吾地說不出話。
我對(duì)語文書說：“法官大人，請(qǐng)您明見！”
法官大人沉默了一會(huì)，拍了一下“驚堂木”（其實(shí)是口香糖）說：“證據(jù)不足，我宣布被告‘無罪’，休庭�！�
“yes！我贏了！”我高興的手舞足蹈。不小心，我摔了個(gè)“嘴啃泥”�！鞍ミ希 蔽颐嗣^，咦？筆們都哪里去了？啊哈，原來是南柯一夢(mèng)呀！
【我和文具小學(xué)作文】相關(guān)文章：
2.文具和功勞
3.文具和課桌
6.我和文具作文