他小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的他小學(xué)作文，歡迎大家分享。
他小學(xué)作文1
暑假一日，我如往常一樣，在一樓玩耍。
天氣十分炎熱，令人煩悶，心情不快。在我剛剛想起身上樓大睡一覺時，在這鳥都懶得動的下午，竟在門外傳來車聲，吸引了我的注意力。
那時的門口“塵舞飛揚”，一輛紅色摩托的到來，自然掀起漫天黃沙滾滾。緊接著，在摩托停下后，一道略微熟悉的身影映入眼簾：一身在地攤上三四十元一件的短衣短褲，弱冠之年的額頭上竟有著兩三根似刀痕般的皺紋，兩道粗眉緊湊，雖未連接卻呈“一”字，不太挺的鼻子上一副“金絲眼鏡”，黝黑的臉上又浮現(xiàn)出幾絲憂慮，叫我如何忘記——一位做藥品銷售的大哥哥。
一滿箱藥被他用瘦弱的肩膀熟練地扛到了桌上，我順口助其將父親喚了出來，再打了聲招呼，便看著他們的舉措。
“夏老板，生意興隆啊。”他首先開場打招呼。
“嗯。”父親態(tài)度卻冷淡了些，而此時，其手中正打理著幾箱另一種品牌的藥。
“這是你要的藥，共350元，鐵價不二�！彼�，并沒因父親未“好生招待”而尷尬。
“鐵價不二？”父親要價，“320就行。”“320真不行，至少340、”……在一番要價后，他一臉無奈的接受了330這個價。我心頭不知滑過一絲什么，起身給他泡了杯茶，當(dāng)然，我也給父親泡了一杯。稍作休息，他們又開始了唇槍舌劍。
“不如您再來點其他藥，像這個，買20盒送10盒，效果您是見過的�！�
“這個，不行，你看那個品牌，每盒便宜得多，效果我也是見過的�！�
……
在一陣又一陣“推銷”與“反推銷”的攻擊與防御浪潮之后，他“死在了沙灘之上”。
額頭上又浮起的多出的“幾根黑線條”說明了他此時的心情。我在他的臉上捕捉到了些許心酸無奈，我愣住了，心中升起之前滑過心頭之物——似憐而非之物。但我又想，世間萬事萬物何不需憐之？我只能略幫他而不可助更多。但雖如此，我總歸還是很喜歡他的——弱冠之年便出來工作打拼，何不可憐？說不定乃是為了家為了親人，想到這，我又對其有了幾分敬意。
在他又與父親講談十分鐘無果后，他沉默許久，忽的起身走向外面，踏著矯健的步子走著，如來時一樣，又騎上紅色摩托，頂炎炎烈日，風(fēng)馳電掣地走了，又掀起漫天黃沙滾滾，掀飛了我的思緒。
我迷茫了……
他小學(xué)作文2
每個學(xué)校都有值勤同學(xué)，我也值了一次勤。有一天，我中午在學(xué)校吃小飯桌，我看見與我同甘共苦的戰(zhàn)友們卻因為被董主席批評所以悶悶不樂地坐在電教室門前的臺階上。因為無聊，其中一個同學(xué)摘下了臺階前面的花壇里的一朵花，放在嘴里吸起了花里的蜜。雖然我表面上有說有笑，但心里卻并不好受這些被摘下來的小花肯定很疼，小花也有生命！我剛想去阻止那個同學(xué)，可是救命的上學(xué)的鈴聲卻無情地響了起來，使我把剛想說出的話又咽了下去。
我覺得這個同學(xué)這樣做不對。雖然花蜜很好喝，可是大自然的一切都有生命，雖然這些小花、小草不會說話，可是細(xì)密的年輪能反映出樹木的年齡；精致的葉脈能是樹葉煥發(fā)生機……但是這有生命的小花，可是卻被我們無情地摘下來，這怎么能行？
在我們以前的語文書里，有這樣一幅漫畫：一個身穿工作服，頭戴鴨舌帽的伐木工人嘴里叼著煙，揮舞著銀光閃閃的大斧子，正砍向一棵樹，樹在呻吟、在哭泣，可是這個伐木工人卻聽不到。這時，一只啄木鳥實在看不下去了，于是便沖向這個伐木工人，使勁地啄著這個伐木工人的頭，并大喊：這段木頭里一定有蟲……是�。‖F(xiàn)在人們滿腦子都是金錢，只要能賺錢，人們什么事情都做得出。我認(rèn)為啄木鳥啄那個伐木工人的頭沒有錯。
在上學(xué)期，有一天，我在網(wǎng)上查有關(guān)環(huán)保的圖片，其中有一張圖片引起了我的注意力：這張圖片畫的是一張猜測未來的圖片，只見在一個瓶子里，有一條魚，而這條魚已經(jīng)奄奄一息了，一個人拿著一板水，正在喂魚兒（這是猜想我們浪費水的結(jié)果：未來的水不是一桶一桶地賣，而是一板一板地賣，就像現(xiàn)在的藥片似的），希望能救活這條魚�？墒撬畬嵲谑翘倭�。這張圖片雖然這張圖片只是猜想，還沒有真正發(fā)生，但是我們假如再像現(xiàn)在這樣浪費水的話，未來的世界就會是這個樣子。
只有一個地球！假如失去了地球，我們別無去處；假如地球上的資源用光了，我們很難從別的地方得到補充。我覺得這位同學(xué)摘花的現(xiàn)象很不對，假如世界上的所有花都被摘光了的話，我們這個世界就不再煥發(fā)光彩。讓我們手挽手，肩并肩，阻止摘花的行為，保護地球上的資源吧！
他小學(xué)作文3
校園是祖國花朵的搖籃，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑�！彼孕@的文明很重要。漫步在校園里，撫摸著青綠色的柳條，聆聽著嫩芽鉆出土地的聲音，看著同學(xué)們一片求知好學(xué)的臉龐。走進(jìn)校園的教學(xué)樓里，看到墻邊一條走廊上面都是關(guān)于人文、地理、科學(xué)等組成的拼畫。撲面而來的是同學(xué)們朗朗的讀書聲。大廳里擺放著科普知識——漢字的演變、地球的形成等等。走上一塵不染的樓梯，看見一位同學(xué)正恭恭敬敬地像一位老師敬了一個隊禮，然后脫口而出：“老師好！”我急忙對老師鞠了一個躬說：“老師早！”。到了四樓，就看見旁邊的墻上掛滿了綠色的圖紙，上面寫著“全國四大名橋之一的寶帶橋”的基本概況。透過明亮的玻璃，便看到我們學(xué)校的一個個獎杯、一張張獎狀，你可知道上面凝聚了全校師生的多少精力和心血呀!往東面看，值班老師正在值班，突然，我看到地上有一張掉落的紙屑，我彎下腰去撿，可是一只手比我先拿了起來，那正是值班老師！她對我笑了笑，便說：“算了，我來撿吧�！彼穆曇糨p柔但堅定。我會意的點點頭。我回到教室，放下書包。洗好抹布，我開始擦窗了，陽光灑落在同學(xué)們的臉上，灑落在書本上，灑落在老師們幸福的微笑上，一切都那么生機勃勃。我細(xì)致地打掃著邊邊角角，每一個小細(xì)縫都不放過。經(jīng)過我的幾分鐘的清潔之后，窗戶就像是被像仙女棒點過了一樣，一絲灰塵都沒有。
放學(xué)了，在回家的路上。我瞄了一眼公交亭，哇！變化可真大呀！往日都是擠擠攘攘的，現(xiàn)在有了義工，完全都不一樣了。大家都有序的上車，有序的下站，沒有一個人推、擠、叫、嚷。還有一些人主動地讓老奶奶、老爺爺、小朋友先走。再看車上，乘客都是一副微笑的`表情，司機也微笑著說：“大家往里面走點好嗎？請主動的給孕婦、兒童殘疾人、和老人讓座！謝謝！”乘客們也很懂得禮貌，紛紛給他們讓座。這多么溫馨啊！人與人之間互相幫助，這是多么美好的事情啊!看來大家都把“公共你我他，文明靠大家”這句話記在了心里。
如果每個人都能做到關(guān)注文明、牢記文明、不忘文明、時時文明，那蘇州的明天會因為你而燦爛而精彩！
他小學(xué)作文4
愛的指引，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。
昨天，我觀看了20xx年《最美孝心少年》。在視頻中，我又認(rèn)識了幾位新朋友，如：來自吉林的王丹.來自河南的張俊兄弟.來自類蒙古的梁蓉.來自甘肅的梁維月.來自天津的許卓婧……
而在這十位少年中，最讓我感動的便是那十四歲的吳香林。十四歲的吳香林是一個乖巧可愛的重慶女孩。但不幸的是在她六歲時父母離異，過著單親家庭的痛苦歲月，但是命運好像要和她開玩笑似的，她的母親被診斷出得了癌癥晚期!這無疑是雪上加霜!母親再被切除了左肺之后身體十分虛弱，時不時身上還痛的要命，甚至想以死來結(jié)束自己的痛苦和減輕這個家庭的負(fù)擔(dān)。因此，吳林香經(jīng)常鼓勵媽媽，使媽媽有勇氣繼續(xù)活下去。并擔(dān)起了支撐這個家的重任，用自己的雙手來養(yǎng)活母親。她說自己長大以后要做一名醫(yī)生，治好母親和其他人的病，但是更加不幸得是，吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節(jié)目的前幾天，不幸去世了。吳林香的故事讓我感動萬分，同時也為她的悲慘命運感到萬分憐憫。
在這十位少年中的例子還有很多。但是我們不是為了只看一看這次的節(jié)目，而是要我們從這十位最美孝心少年的身上學(xué)習(xí)他們的美德，孝心，并以他們?yōu)榘駱硬粩鄬W(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)。我們要像最美孝心少年一樣，將“孝”這個字發(fā)揮到極致，好好報答養(yǎng)育我們的人。話雖這樣說，但是要用實際行動來實現(xiàn)自己許下的諾言。
請看一看我們自己，一個個都是家里的小皇帝，小公主似的，事事都要父母來做，還經(jīng)常向父母發(fā)脾氣。如果真的是這樣，又何談孝心呢?我們實際上并不知道，父母為我們到底付出了多少心血，到底操碎了多少顆心?在十位最美孝心少年中，他們有的父母正在不久前去世了，留給他們的只有那些寶貴無比的父母的錄像帶。我們并不知道，在他們獲獎喜悅的背后到底隱藏著多少的悲傷。我們在一天天的長大，父母也在一天天的衰老。
讓我們趁著父母的有生之年及時行孝，不要讓我們留下終身的遺憾!!!
他小學(xué)作文5
他，我只見過一面，我不知道他的姓名，也不知道他家住哪兒。雖然只是一次萍水相逢，但是他那和藹可親的面容卻讓我永生難忘。
記得那天的天氣是那樣的寒冷刺骨。風(fēng)刮得那樣猛，大地凍得硬梆梆的。風(fēng)夾著沙粒在空中不停地旋轉(zhuǎn)，樹枝在風(fēng)的吹動下拼命地舞動著身軀。因為爸爸第二天要出差，一定要我?guī)退ハ慈镜臧岩路』貋怼?/p>
我艱難地騎著車，竭盡全力地扶正車把，可是風(fēng)卻是像要和我開個小小的玩笑，使勁兒地把我從車上掀下來。還好，我反應(yīng)快，趕緊從車上跳下來。馬上就要走到胡同的盡頭了。眼看出了胡同口，走不遠(yuǎn)就是洗染店，可誰知胡同口處卻壘起了一個一米多高的土壩，過不去了，折回頭又要繞很遠(yuǎn)的路。正在我不知所措的時候，一位叔叔出現(xiàn)了，他個子不高，30多歲，穿一件藍(lán)色的羽絨服，見我如此焦急，忙問：“小姑娘，在這兒發(fā)什么呆��？”我趕緊把事情的原委告訴了他。叔叔聽了，二話沒說，推過我的車，把車扛在肩上，準(zhǔn)備爬過土壩。誰知，他腳下被石頭一絆，摔倒了，可車卻被他那雙有力的大手緊緊地托住。這時，我清楚地看到，叔叔的右手被劃了一個大口子，鮮血直流。叔叔站起來，一聲沒吭，又一次扛好車，一手按著土壩，抬腿轉(zhuǎn)身，把車送了過去。當(dāng)我費了很大的力氣翻過土壩，準(zhǔn)備向叔叔道謝時，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，并且回頭向我招了招手。
我時時不忘他那和藹可親的面容。我多么希望能再見他一次，當(dāng)面說一聲：“謝謝！”
【評析】
所選事情不大，卻很感人。小作者充滿了真情實感。寫叔叔只幾個“鏡頭”，并且僅幾個動作，卻在讀者面前栩栩如生地展現(xiàn)出一位助人為樂的好人。
由于是在“寒風(fēng)刺骨”的天氣里，“過不去”土壩，“不知所措”時，叔叔對我伸出援助之手，因此感受很深，時時不忘。事情的前因后果寫得非常清楚。結(jié)尾新穎，想和叔叔說一聲“謝謝”合乎情理，非常自然。
他小學(xué)作文6
在去年夏天，我覺得無聊便想去大伯家玩幾天。清晨，爸爸把我送到車站，讓我自己坐車去。過了一會兒，隨著幾聲呼嘯，前方揚起一陣塵土，有車來了。我定睛一看，是到大伯家的，我馬上上車。
售票員向我走來，我一邊遞給她錢，一邊說到登云路。誰知車票竟然漲價了，當(dāng)時我面紅耳赤，恨不得地上有一條地縫可以讓我鉆進(jìn)去躲躲，接著我用滿懷期待的眼神望了望車上的乘客。下車吧，在我站起身的一瞬間，一位老爺爺幫我付了錢。我的內(nèi)心充滿了感激，老爺爺沖我和藹的笑了笑，不知道是興奮還是激動使我到嘴邊的“謝謝”又咽了回去。
車到站了在他下車的那一刻，我輕聲地對他說：“謝謝”不過這聲音小的像蚊子叫，連我自己都聽不見，也許他聽見了。我望了望老爺爺?shù)淖�，突然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)臇|西落下了，我跑過去拿起東西，對老爺爺說：“謝謝您，您的東西落了！”然后又飛快的跑開了。
其實在我跑過去幫爺爺拿東西的時候，我看到了老爺爺包上別著一個精致的徽章，紐扣那般大小，紅紅的，圓圓的，圓盤中間有一個金黃色的圖案，畫有一把鐮刀和錘子，既精致又光彩奪目。我心想：好像在哪里見過，在哪里呢？后來問了別人才知道，這是中國共產(chǎn)黨的黨徽，原來老爺爺是共產(chǎn)黨黨員啊！他也許曾經(jīng)為現(xiàn)在揮灑了汗水和熱血，為我們，為中國浴血奮戰(zhàn)；為家人和親朋好友奮不顧身；為他的子孫后代勇往直前……
想起他遠(yuǎn)去的背影，我又陷入了沉思：也許，有那么一個人，在前面一輛車子歪倒時，走過去，把車子扶起；也許，有那么一個人，在別人掉了東西時，會喊住那個人“你的東西掉了！”也許，有那么一個人……在我們的生活中，就有這樣的一些好人好事。想到這些內(nèi)心又充盈在一股暖意中……
作為一名中國少年先鋒隊隊員，我們是否也應(yīng)該在別人有困難時，伸出援助之手，及時給予幫助？在別人心情低落時，給予安慰？在別人失去信心垂頭喪氣時，給予鼓勵……
他小學(xué)作文7
同學(xué)們，你們知道嗎？每年我國因事故而喪失生命的人成千上萬，有因交通事故而喪命的，有因煤礦事故，還有因食品的，種種原因都是因為人們對安全的疏忽。
我先舉一個例子：有一次，我和媽媽坐出租車，我們一上車，司機就像吃了一樣，飛快的行駛，還在不停的按喇叭，讓人看了有點擔(dān)心，我對司機說：“您開的慢點，注意安全，要遵守交通規(guī)則�！蹦撬緳C不以為然的說：“沒關(guān)系，老司機，時間開得長了。”突然，一只小狗橫穿馬路，司機來了個急殺車，害的我和我媽差點甩出座位，后來，那只小狗也嚇得跑了。到了目的地，我們下了車，那位司機對我說：“謝謝你，小姑娘。”我一本正經(jīng)的說：“叔叔，我送你一句話：開車不要命，掙錢有何用？”媽媽笑著對我說：“我的女兒長大了，很有安全意識�！�
同學(xué)們當(dāng)你知道了這個事情，你們還會違反交通規(guī)則嗎？我想一定不會，那嘛作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在起積極行動起來，從我做起，從身邊做起，做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和交通法則，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真聽從家長老師的教導(dǎo)，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，同學(xué)要和睦相處，互相寬容。團結(jié)合作，不能因為一點口角之爭而大動干戈。平日里還應(yīng)注意飲食安全，遠(yuǎn)離不衛(wèi)生不健康的食品；樓道中，不能互相追逐打鬧，以免發(fā)生危險。其實，做到安全很簡單，只需一個動作而已，遵守一個制度足矣。
同學(xué)們，我們的一舉一動，不僅要注意自身安全，也應(yīng)注意他人的安全。我們都不希望有的人喪失生命。那么，就讓我們攜起手來，用自己的實際行動，把肩上的責(zé)任付諸實踐。讓平安聯(lián)系你我他，讓我們的生活平安幸福，讓平安之花處處開放。
他小學(xué)作文8
雷鋒精神猶如一縷縷和熙的春風(fēng)，吹遍了所有人的心田，讓我們時刻想起他平凡而又偉大的高尚品質(zhì)。做好事不留名，不一向是雷鋒做人的代言詞嗎？難道我們不應(yīng)該為正義高歌嗎？
曾經(jīng)，我一直覺得雷鋒精神是十分高尚而又遙不可及的，直到那一天——周六，媽媽帶我坐公交車出去玩。那天車上擠滿了乘客。汽車慢悠悠地行駛了一段路，忽然，一件意外的事令我目瞪口呆。"把項鏈拿下來！"循著粗暴的聲音望去，只見一個留著波浪頭，戴著口罩，身穿運動裝的男青年拿著一把寒光閃閃的匕首使勁地按在一個女青年的脖子上。"快，不然白刀子進(jìn)，紅刀子出。""波浪頭"一邊跺了跺腳，一邊歪著頭獰笑著。大家個個默不作聲，我也屏住了呼吸，大氣不敢出。女青年嚇得渾身直打哆嗦，伸手取下項鏈，雙手顫抖地捧著交給他，哀求道：“別——別殺我！”
"怎么辦，不行，不行，千萬別交給他啊!不能眼睜睜地看著這個壞蛋得逞，為什么沒有人，沒有人······"我急得手心冒出了汗，滿臉疑惑。突然，猶如洪鐘的聲音打破了我的思考。
"住手"一個高大的身影從我身邊一閃而過，撲向"波浪頭"，左手緊緊抓住拿匕首的手，右手一拳打在他的臉上，接著把他按倒在地。一石激起千層浪，雷鋒的身影喚起了人們心中那潛藏的正義之心。"太好了!太好了!終于有正義的人挺身而出了，我心里暗暗高興。原本默不作聲的乘客們也紛紛出手幫著這位正義的男青年抓小偷。終于，小偷被安然地送到了警察局。這位"活雷鋒"也贏來了乘客們的陣陣叫好聲。
同學(xué)們，有了正義，人民才能歡樂；有了正義，我們的社會才能和諧；有了正義，我們的世界才能更顯溫暖。
他小學(xué)作文9
我滿心歡喜地坐上開往瑯岐的渡輪去瑯岐有游玩。江上的風(fēng)很大，船邊的小波浪也很歡快，我欣賞著閩江兩岸美麗的風(fēng)光。突然，一陣大浪涌來，船顛簸起來。我沒站穩(wěn)，差點摔倒。之后的風(fēng)浪一波波涌來，船不停的搖晃，我有些害怕，頭也暈暈的。站在船頭拋錨的老爺爺慈祥地對我說：“小朋友，以后瑯岐大橋建好了去瑯岐玩就不用坐渡輪了，游客們可以很方便地到瑯岐了，而島上的瓜果蔬菜及海產(chǎn)品等，就可以很快銷售出去了，我也可以退休養(yǎng)老退休了�！闭f著，說著，老人一臉的幸福與喜悅。
馬尾向東拓展的消息像長了翅膀一樣到處飛揚，坐在船上的游客們紛紛議論起來：建一座瑯岐大橋，沿江兩岸建江濱大道，閩江兩岸大力發(fā)展，建造業(yè)、船舶工業(yè)，建萬達(dá)廣場，文化娛樂中心……人們在討論著，憧憬著美好的未來，我的心漸漸地激動起來，那么作為一名少年兒童我也想為家鄉(xiāng)的建設(shè)做一點貢獻(xiàn)�。〗ㄔO(shè)馬尾新城有你、有我、有他啊！
馬尾是福州的水陸門戶，海防要塞。這里曾是中國海軍的發(fā)源地，這里曾是洋務(wù)運動的基地，培養(yǎng)了無數(shù)的英雄志士，引領(lǐng)著中國人走向文明。走過歷史，我們作為21世紀(jì)的小主人，我愛祖國，愛家鄉(xiāng)，同時更想?yún)⒂诩亦l(xiāng)建設(shè)。建設(shè)馬尾新城，已經(jīng)不再是口號，不再是形式。作為馬尾的主人，我們是一個文明的小窗口。要從各個方面去參于城市建設(shè)。你也許是一名普通建設(shè)者。但你就要在本職的工作上盡心盡職，努力工作，為城市建設(shè)盡自己的一份力量，成為優(yōu)秀的建設(shè)者。發(fā)揚出開拓、進(jìn)取、求實的精神來。而我只是一名學(xué)生，那么就要努力學(xué)習(xí)知識，發(fā)揚船政文化精神宣傳我們城市精神：“海納百川，有容乃大�！弊屖澜绺鲊硕紒眈R尾建設(shè)居住，讓馬尾這個城市真正的國際大都市。體現(xiàn)出馬尾人好學(xué)、上進(jìn)、堅韌的一面。
而他也許只是一名清潔工人或園林工人，這些城市美容師更能體現(xiàn)城市的精神面貌，那么他們在自己的崗位上把城市清掃的干干凈凈，體現(xiàn)出宜居、宜業(yè)的一面把馬尾人勤勞、善良、真誠的一面體現(xiàn)出來。
馬尾新城的建設(shè)是馬尾人追求的夢想，也是一種發(fā)展的趨勢，馬尾人將發(fā)揚勤勞、樸實、好學(xué)、上進(jìn)的精神，一定會把馬尾新城建設(shè)得更加美好、繁榮。讓你、我、他一起成為新城區(qū)的建設(shè)而努力吧！加油吧！
他小學(xué)作文10
頂著嘻哈帽，帶著一個淡藍(lán)色的口罩，我自信地邁進(jìn)了朋友家的吉他店中，自從在超市中看到了一個可愛的尤克里里，我便像著了魔一樣的日日夜夜盼望著坐在海邊懷抱著原木色的吉他，盡情在海風(fēng)中撥出悠揚、瀟灑的樂章……
琴行中各色的琴掛在墻上、擺在地下，白的、紅的、藍(lán)的，而我真正喜歡的，是少有的那幾把原木色的吉他。里面的屋子里輕輕地傳來了吉他演奏的聲音，有的自然順暢，有的生疏青澀，是學(xué)員們正在上課。
“給，拿這把試試！”阿姨將一把原木色吉他遞到我的手上，我暗暗心想，不錯正合我意！
坐在凳子上，我有模有樣地抱起了吉他，似是非是地?fù)芘饋�，一曲一調(diào)仿佛都充滿著西方所帶來的神韻。阿姨說：“我先教你指法吧！”“……這是一弦、二弦……這是品，撥弦的時候要……”
不出二十分鐘，幾種簡單的指法便已躍然于指尖，輕松暢快，琴行的叔叔不斷給我添加新的指法，在我的眼中，這些都易如反掌，復(fù)雜一些的，多練習(xí)幾遍也能夠了然于心。
末了，叔叔對我說：“教你幾個和弦吧！”我的心中又有一些小小的激動，終于能將左右手配合在一起啦！可是幾個音符下去，我的心已從火熱降至冰谷，這感覺就好像學(xué)習(xí)古箏時為了按好一個低音7而拼出了全身的力氣一樣，不過疼痛來得更直接一些，這時我才發(fā)現(xiàn)，我的手指，并不細(xì)，并不長，要么會碰到上下其余的弦，要么三根手指剛剛觸到弦，其中一根手指便順著光滑的琴面滑了下去，右手所搭配的指法早已練得滾瓜爛熟，加上左手后，優(yōu)雅的琴音都因為觸弦不當(dāng)而變成了一個啞巴開口大喊的聲音。我看看自己的左手，明顯的幾條“深溝”掛在指尖，摁弦時的疼痛還如同麻了一般在指尖縈繞，我重新將手放在弦上，所謂“以毒攻毒”，便是這樣吧，等手上出了繭子，也許就不會有感覺了。
我朝身旁的媽媽微微哼了一聲，卻只得到媽媽淡淡的一撇“你自己要學(xué)的哦!”
不然呢？自己決定就一定要自己堅持下去咯。
回家的路上，腦海中一次又一次浮現(xiàn)出能夠彈得一手動聽的吉他曲的場景……
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