學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字集錦七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
在我們的生活中，你一定遇到過讓人倍感溫暖的人和事，我就曾經(jīng)遇到過這樣一件令人感動(dòng)的事。
春節(jié)前夕，我和爸爸去安徽過年。
汽車在高速公路上飛馳，窗外的景物在眼前一閃而過，天氣十分寒冷，車內(nèi)十分安靜，沒人說話。開車的是一位老司機(jī)，戴著一頂鴨舌帽，背有點(diǎn)微駝，看年紀(jì)大約有四十六七了，車子開得很穩(wěn)，給人一種安全感。后來，到了一個(gè)服務(wù)區(qū)，大家都下車吃飯。過了大約30分鐘左右，大家都吃完飯上了車。可當(dāng)司機(jī)清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位上放了一個(gè)旅行包，人還沒有來。
時(shí)間一分一秒地過去，大家都在焦急地等他。終于有人忍耐不住了，一位老伯拍著旅行包說：“哎呀，這個(gè)人怎么回事�。窟@么不遵守時(shí)間�！薄氨鹿芩�，咱們還要趕路呢！師傅，快開車吧！”一個(gè)皮膚黝黑的漢子操著山東口音說道。我也想：“唉，這人也真是，耽誤大家的時(shí)間�！笨赡俏凰緳C(jī)卻轉(zhuǎn)過頭來對(duì)大家說：“再等等吧，我們要對(duì)乘客負(fù)責(zé)，他的包還在車子上呢！大家先別急�！�
又過了好一會(huì)兒，那個(gè)人終于跑來了。他滿臉歉意，拿出一包煙散給大家，抱歉地說：“真不好意思，耽誤大家時(shí)間了！”大家都說：“要謝，得先謝這位好司機(jī)�！倍緳C(jī)只是淡淡地一笑。大家在車上其樂融融，說說笑笑，像過年一樣。
窗外寒風(fēng)呼嘯，此時(shí)，車內(nèi)卻溫暖如春。在這個(gè)不大的車廂內(nèi)，乘客們都看著那位司機(jī)：微駝的背，頭上的幾縷銀絲顯得十分耀眼。
這時(shí)，車內(nèi)似乎更溫暖了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
夏至，夏至是多么美好，我們的青春在這夏至里宣揚(yáng)；我們的歌在這夏至里暢響；最美的初戀在這夏至里悄悄發(fā)生。夏至，是我們青春荷爾蒙的開始，夏至的夜晚，星辰滿天，黑夜中的一切都應(yīng)照不宣的緘默著。
夜晚的風(fēng)迎合著晚間蟲蟬的鳴叫，樹葉沙沙的響著，路旁的路燈泛著微弱的光暈，襯著樹葉，帶著一股神秘的，古老的氣息。晚間的蓮?fù)低档厥掌鹆怂娜缃鹕�，使她在這朦朧的月光下如一個(gè)傷情女子般隱藏了她的心，她的美，讓她有一種空谷幽蘭的美，這種美，美得讓人窒息。黑夜中的一切猶如一個(gè)個(gè)的精靈，互相挑逗著。慢慢走過，會(huì)看見樹留下的影子，像站崗的哨兵；慢慢走過，會(huì)看見行人留下的足跡，就像晚風(fēng)吹過樹梢，所帶給葉子的悸動(dòng)一般。夏至夜晚里的一切都是那么的美好。
你聽，風(fēng)吹過的聲音，合著蟲蟬的鳴叫，譜成了一段屬于夏季的交響樂。你聞，風(fēng)吹過的地方彌漫著花的芳香，沁著青草的甘甜；你看，風(fēng)吹過，吹起了一穗槐花，在風(fēng)中搖曳著，綻放著它們的笑臉，每一朵槐花，都猶如一只小小的、張滿了帆的小船，在晚風(fēng)中航行。夏至中處處充滿了激情，我們?cè)谶@場(chǎng)青春季里唱響我們的歌，最美的初戀，在這悄悄放生，回過頭來，回味那蓮的幽美、槐花的清幽、燈光下的秘影。就這樣，夏至風(fēng)吹過，吹起了我們的帆。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
周五下午，我們組在教室里進(jìn)行了一個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)，我們躍躍欲試、爭(zhēng)先恐后，你一言我一語(yǔ)的猜了起來，十分激烈。
只見大馬林對(duì)我們神秘地笑笑，然后說：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”周潤(rùn)林馬上站起來，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對(duì)了嗎？”“錯(cuò)了。
”大馬林糾正道，“是‘春’字��！”我們幾個(gè)笑的前仰后合。再看看周潤(rùn)林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“停下！”梁芃睿說，“現(xiàn)在來猜猜我的謎語(yǔ)吧！”他下的“挑戰(zhàn)書”是：七十二小時(shí)。“那是什么字呀？”大馬林丈二和尚摸不著腦袋，只好向“挑戰(zhàn)者”請(qǐng)教。唯一沉著的，看來也只有毛杰民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”梁芃睿一看有人猜出來了，馬上就說：“對(duì)是對(duì)了，但是你是怎么猜出來的？”毛杰民不緊不慢的解釋：“你看‘七十二小時(shí)’也就是三日，你看看三個(gè)日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容。“哇！你太厲害啦！不過你能不能猜出這個(gè)字呢？”我挑畔的問道，“花上草先飛。這是什么字？”他想了半天，也沒猜出來。梁芃睿說：“噢！我明白了，是化字吧！因?yàn)榘选盎ā弊稚厦娴牟葑诸^去掉，就是化字了�！懊苊衽宸卣f：“哦！我明白啦！原來是化字��！我知道了。原來如此�！�
“那你說……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個(gè)教室。這次猜謎語(yǔ)活動(dòng)讓我體會(huì)到了謎語(yǔ)的獨(dú)特有趣和漢字的神奇。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
您，身為一名班主任，卻從不在班里要求我們的成績(jī)，您想讓我們健康快樂；您，只要求我們?nèi)ビ眯淖龊妹恳患�；您，不要結(jié)果，只看過程。
課堂上，您，是我們的好老師！
下課時(shí)，您，卻是我們的好伙伴！
回首望去，去年冬天，又是一個(gè)寒冷的季節(jié)，導(dǎo)致了各個(gè)班級(jí)傳開了流行性感冒，在您的考慮下，您做出了一個(gè)這樣的決定：在班上宣布道：從今天開始，課外活動(dòng)時(shí)間別再找我補(bǔ)課了，為了預(yù)防感冒，我決定下午去操場(chǎng)跑步，愿意的同學(xué)就跟著一起去。果不其然，效果不錯(cuò)，在您的組織下，班里五分之四的同學(xué)都來到了操場(chǎng)。首先，圍著操場(chǎng)慢跑了兩周，隨后，您又帶領(lǐng)我們做各種運(yùn)動(dòng)，玩各種精彩的游戲。
雖然隊(duì)伍不整齊，而我們心與心連在一起，雖然跑步有些累，但是我們滿面笑容，樂在心底。
記得上學(xué)期期末開始前兩天，天陰沉沉的，窗外的風(fēng)“嗖——嗖——”的刮著。我趴在課桌上，一副悶悶不樂的樣子。老師您看見了就走到我身旁，幽默的說道：“大班長(zhǎng)，昨晚休息可好��！或是被欺傷心也！”您一下子就把我逗笑了，使我頓時(shí)渾身充滿了力量，有了精神�？傻搅送砩�，上午那種感覺越發(fā)加劇，頭劇痛起來，窩強(qiáng)忍著翻著書頁(yè)，表情掙扎地趴在桌子上，想著，快要考試了，可不能耽誤時(shí)間了。一切事情都逃不過您的火眼金睛。你把我叫了出來，說道：“班長(zhǎng)，老師喜歡你這種好學(xué)的品質(zhì)，老師知道你在乎考試可是身體才是最重要的呀！”隨后，老師一手拿著手機(jī)給媽媽打電話，一手拉了拉我的拉鏈，摸了摸我的額頭。頓時(shí)，我潸然淚下。
雖然，我們相識(shí)不到一年，可是，您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，您教會(huì)了我自信，您教會(huì)了我樂觀地去看待一切。
老師——我的世界因你而精彩。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和一個(gè)慈愛的媽媽，他們對(duì)我很關(guān)心，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)幫助我，我愛我的父母。
爸爸總是在我不小心犯了錯(cuò)的時(shí)候，批評(píng)我，讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤。在我獲得成功的時(shí)候警告我不要自滿，而媽媽的性格正好相反，是慈祥的，媽媽總是會(huì)在我傷心時(shí)安慰我，在我做事的時(shí)候鼓勵(lì)我，就拿上次的考試來說吧，在臨考之前，我由于緊張而心神不定，坐立不安沒考好，媽媽卻笑盈盈的說：“沒事，下次細(xì)心就能考好"。第二次的時(shí)候，我一看試卷，啊，我竟然考了一個(gè)很好的成績(jī)，我拿著試卷高高興興地回家，向爸爸媽媽道喜，媽媽接過試卷，竟然手舞足蹈，并不時(shí)又親又抱。
爸爸接過試卷說：“又不是滿分，有什么好高興的。"記�。褐t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！卑职值�.一盆冷水，消滅了我心中興奮的烈火，可現(xiàn)在回想起，我覺得爸爸的話也不是沒有道理，也是一種疼我的表現(xiàn)。
媽媽在我生病的時(shí)候，一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)又給我洗水果吃，總是不離我的身邊，只到好了她才放心，爸爸卻說一點(diǎn)小病算什么，要堅(jiān)強(qiáng)。我也知道不能什么也靠父母，我是得獨(dú)立，媽媽卻總是不放心，總是問寒問暖。我知道爸爸媽媽都愛我。媽媽的愛像冬天的太陽(yáng)讓人溫暖，爸爸的愛卻像大手一樣扶持著我讓我永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
我愛他們，他們愛我。我一定好好學(xué)習(xí)，將來好好孝順?biāo)麄儭?/p>
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇6
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。
在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強(qiáng)，在人類也同樣如此�！暗巫约旱暮�，吃自己的飯，自己的事情自己干�！边@是陶行知先生的話。
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的能力。所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。
然而，在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，整天游手好閑。這些吃了沒事干的人，大事做不來，小事又不愿做。他們這些人不能獨(dú)立生存，要父母幫忙。然而父母也不能照看一輩子，這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。
如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神就難以在未來的社會(huì)中自立。所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來說非常的重要。要想不成為別人的包袱，不被社會(huì)所淘汰，就必須從小學(xué)會(huì)自立。
別人的施舍是有限的，自己的本領(lǐng)才是無限的。我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來將會(huì)有很大的幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇7
母愛如一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也溫暖如春；母愛如一陣微風(fēng)，驅(qū)散你心中的陰霾；母愛如一聲“加油”，在你失落時(shí)找回自信；母愛如汪洋大海，而我則是停泊在大海上的小帆。
寧?kù)o的夜晚，除了白皚皚的一片——雪，已沒有什么裝飾品，月亮躲在“幕布”里不愿出來，寒風(fēng)在狂肆地怒吼……一盞燈亮閃閃的。我的額頭火熱火熱的。突然，額頭冰涼冰涼的特別舒服，我艱難地睜開眼，看見母親焦急的神情，媽媽見我醒來，焦急地問：“芝那，怎么樣了？舒服點(diǎn)了嗎？發(fā)燒了都不跟我說�！睘榱瞬蛔寢寢寭�(dān)心，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦袋像是被灌了鉛一樣，重得要命。
媽媽冰冷的手在我額頭上摸了摸，關(guān)切地說：“芝那，你先睡吧！”看著媽媽，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。很久很久過去了，眼前依舊是一片刺眼的光�！爸ツ�，芝那，快醒醒�！倍厒鱽砟赣H的呼喚。媽媽的手中拿著水杯和藥水，媽媽把水杯遞給我，又摸了摸我的臉頰。我清清楚楚地看見媽媽的臉上多了兩個(gè)黑眼圈。又看了看鐘表，現(xiàn)在已經(jīng)是黎明了。我喝下藥水，淚水流到了臉頰，媽媽關(guān)切地說：“別哭了，到明天就會(huì)好了。再睡一下吧！”
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”鬧鐘響了一遍又一遍。我睜開眼，媽媽就問我怎么樣了，我熱淚盈眶地對(duì)媽媽說：“媽媽，我好了，昨晚沒睡一定很困吧，先休息休息吧！”媽媽若無其事地對(duì)我說：“沒有，我昨晚趁你睡覺我也睡了�！蔽铱蕹隽寺�，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說：“我……愛您！”媽媽擁住了我，也落淚了。
母愛是偉大的，如遼闊無垠的天空；如無邊無際的大海；如寬大的臂膀。媽媽，我愛您！
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