【實用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
今天，我閑著沒事，漫不經(jīng)心地打開一個布滿灰塵的抽屜，疑惑著里面裝著什么，映入眼簾的是二只破碎的小木船。此刻，思緒讓我回到了六年前那難忘的一天。
那時候，剛上一年級，我和陳明不但是鄰居而且是同班同學(xué)。每天一塊回家，一塊上學(xué)，很快便成了形影不離的好朋友。
可是，好景不長。有一天，我倆把手工小組做的小木船拿出來玩。我做的非常精致，栩栩如生。陳明拿著我的小木船愛不釋手，發(fā)出嘖嘖的稱贊聲，眉飛色舞地夸獎：“哇！你做得好漂亮耶！好生動呀！”我不好意思地笑了笑，說：“其實你做的小木船也很漂亮�！彼研∧敬性谑中�，如癡如醉地百看不厭。不料他一失手，“啪！”的一聲，原本精致的小木船一瞬間親吻大地，摔得面目全非。我驚呆了，看到小木船 的慘狀，眼淚情不自禁“嘩嘩”地淌了下來�！澳� …… 你……你賠我的小木船！”我氣得怒目圓睜、七竅生煙。陳明一臉茫然，擺著手勢，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對 …… 對……對不起，我 …… 我不是故意的�！薄安皇枪室獾�？我看你分明是在嫉妒我做得比你好！”我叉著腰指著他的鼻子說。陳明拼命搖頭，手足無措。我一把奪過他的小木船，用力悻悻地摔在地上。這時，陳明被我的舉動激怒了，也毫不示弱，在我的小木船上又踩上一腳 。小木船被弄得遍體鱗傷，我怒發(fā)沖冠，拼盡全身力氣地咆哮：“我要和你絕交！”陳明回過頭來有些不敢相信地用眼瞪著我，轉(zhuǎn)身抓起書包，一溜煙地哭著跑回了家�！昂�！錯的是你，我絕對不會向你道歉的！”從此，我和陳明的感情就破裂了，相互之間見了面氣呼呼的，誰也不理睬誰，形而陌路。
不久，陳明轉(zhuǎn)學(xué)了，也搬了家。見不到他的人，我的心酸溜溜的，回想起當(dāng)時的沖動，真是后悔莫及。幸好我把這兩只小木船帶回了家，并一直珍藏著……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
《文化苦旅》這本書是余秋雨的第一部文化散文集，也是他的代表作。全書所收作品主要包括兩部分：一部分是歷史、文化散文，另一部分是回憶性散文。它主要通過山水探求文化的靈魂、人生的真諦、中國文化的歷史命運和中國文人的人格構(gòu)成；它既表現(xiàn)了中國歷史的深邃荒涼，又展現(xiàn)了江南文化的清新婉約；既展現(xiàn)了中國文人的艱難心路，又不忘揭露世態(tài)人情。
我今年讀了這本書，被作者優(yōu)美的語言和深邃鋒利的思想所震撼。我最大的感受便是：“文人的魔力竟能把諾大的一個世界的生僻角落，變成人心中的故鄉(xiāng)�！蔽蚁朊恳粋�中國人都或多或少有這樣的體會，自己特別想去的`地方總是古代文人與文化留下的較深較淺的腳印。作者認(rèn)為：“這是中國歷史文化的悠久和對它的長期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了�！被蛟S，這就是一種文化情結(jié)吧。
我們?nèi)ツ骋粋�地方旅游都總會不自覺的回想那里的一切，主人是誰、修建的目的，有誰在這里灑下熱血，有誰在這里……一瞬間，把歷史、人文、自然全混然交融在一起，歷史的滄桑感與人文的滄桑感便將人籠罩，歷史的古跡所蘊藏的精神與文化也便奔瀉而出，使參觀者無端感動，無端的喟嘆。
余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨特的觀察洞悉能力去思考去表達(dá)這古老民族的深層文化，用細(xì)膩的筆觸去縱觀華夏文化。文化“苦”旅，它不甘甜�？嗫嗟奈兜�，透出了書頁，讓我們讀這本書更多了一道滋味。在讀這本書之前，誰會想到，，一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡背后竟會有這么多的涵義和故事，文化給人的包袱也越來越重。
《文化苦旅》給你展現(xiàn)作者優(yōu)美的文字與深刻的思想。從華夏大路上走來，體會民族深重的苦難與燦爛的文化，這本書給與有思維的碰撞、真諦火花。讓我們打開此書邁著沉重的步伐，走在中華大地上。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
秋天，是收獲的季節(jié)，在這個時候去鄉(xiāng)下，你會看到金燦燦的玉米、黃橙橙的小麥，綠油油的油菜，水靈靈的蘿卜……但是我最喜歡的還是紅彤彤的蘋果。你看，紅彤彤的蘋果綴滿枝頭，那又大又紅的平果，像一個個小孩子幸福的笑臉，看一眼就讓人要流口水。一陣陣秋風(fēng)吹過，枝頭的蘋果你擠擠我，我推推你，我們似乎聽到了它們興奮的笑談：我熟了，我熟了！
風(fēng)兒微笑著點頭，帶著濃郁的果香，把豐收的消息傳遍千家萬戶。你看，農(nóng)民伯伯扛起了果梯，挑上了籮筐，興奮地談笑著，抬頭望望累累的果實，一個個笑得合不攏嘴了�！俺蕴O果去嘍……”在大伯在吆喝聲中，我也到了他們家的蘋果園�？粗执笥旨t的蘋果，聞著清香中帶著甘甜的味道，我忍不住拿起一個就咬了一口——呵，那甘甜，那清香，隨著甜中略帶淡淡酸味的汁液立刻傳遍了我全身，甜到了我心底。要知道，在家我沒有少吃蘋果，清洗，削皮，慢吃，可我總也沒有吃到過這么甘美的蘋果。
難道蘋果原有的甘美被洗去了，或者被削去了？大伯在樹上看到我吃蘋果的樣子，摘下枝頭一個又大又紅的蘋果，對我說：“城里娃，我們鄉(xiāng)下的果子好吃吧！你看，你不洗都吃得那么香，要是洗了吃就更香了�！贝髬鸾舆^大伯從樹上垂下的一筐蘋果，笑著對我說：“小伙子，我們的蘋果可是最香的，其實不洗才香哩。蘋果幾個月在樹上風(fēng)吹日曬，有什么毒不能殺呀？”我聽著他們的話，也不知道誰對，但我總覺得這甘甜，這濃香，應(yīng)該就是農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)晶，是大自然對勤勞的人民的回報吧。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
我婆婆最喜歡種花，在院子里，花盆幾乎占了半個院子。春天，百花盛開，婆婆家漂亮極了，萬紫千紅的。
這美麗的景色吸引了很多鄰居，他們都嘖嘖贊嘆：“這花真美啊�！逼牌怕犃搜劬Χ疾[成了一條縫，顯得很自豪。我看婆婆種了那么多花，卻一盆都沒死，我就認(rèn)為種花很簡單，沒把種花放在眼里。
我看蝴蝶花非常漂亮，可以以假亂真。于是我便向婆婆要了一盆，婆婆只好答應(yīng)了。我把花放在院子里，天天澆水，一個月后，花變得有點爛，我趕緊找婆婆。婆婆說：“你澆水太多了，一個星期澆一兩次就夠了，花的水太多，所以有點爛，還好你喊我喊得及時，你再澆一次，花就被淹死了�！闭f完婆婆把這盆話放進(jìn)干泥盆里。一個星期后，花總算恢復(fù)了。
可是我依然不信種花難，就又要了一盆花。我總結(jié)了上次的經(jīng)驗，又按婆婆說的做了，一個月后花兒都沒死，我高興極了！但我種了兩三個月后，就不耐煩了，就把很多水澆進(jìn)花盆，想這樣一個月都不要澆了。這一澆可好，把花給澆死了，但我還不知道花已經(jīng)死了。就這樣一個月過去了，花葉已發(fā)黃，我覺得不對勁了，又喊來了婆婆。婆婆一來看到花，心疼地說：“唉，你怎么又把花澆成這樣��？這次我真的回天無力了！”我低著頭，輕聲答道：“我看花都種了兩個月了，長的很好，就想偷懶了，就一下澆了很多水，想一個月不要澆水了，沒想到又……”。婆婆語重心長：“種花可急不來啊，我種了這么多花，要精心培育一年甚至幾年才開花呢。種花要有耐心��！”
看來我低估了種花的難度。做任何事情都和種花一樣，要有耐心才能成功。
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