精選寫(xiě)同學(xué)作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寫(xiě)同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔�？�?我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)��！”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說(shuō)道，“我借你。”坐在前面的小琪聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多么重要！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
我們班有個(gè)天不怕、地不怕的天下第一號(hào)"勇猛健將"的小胖墩，叫李小明。
他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，整天模仿著"奧特曼"的動(dòng)作，"呵呵"的手舞足蹈。他呀是夠"威風(fēng)的"樓梯敢跳，鳥(niǎo)窩敢桶，不管什么蟲(chóng)都敢往口袋里裝。盡管被請(qǐng)進(jìn)"辦公室"可是同學(xué)們對(duì)他還有些暗暗佩服呢!但是從上次打針那件事以后，他就再也"威風(fēng)"不起來(lái)了。
那天下午，我們正靜靜地做著作業(yè)，一位一身白大褂的阿姨手捧一桶針管來(lái)到我們教室，原來(lái)，輪到我們打流感預(yù)防針。我們一組挨著一組，一個(gè)挨著一個(gè)地卷起衣袖，走上講臺(tái)，讓阿姨打針。不一會(huì)兒，針就打完了。突然，阿姨輕聲地嘀咕起來(lái)："不對(duì)呀，還有一位同學(xué)沒(méi)有打呢"。同學(xué)們你看看我，我瞧瞧你是誰(shuí)還沒(méi)有打呢？老師也在一旁詢問(wèn)大家："咦，李小明怎么不在？"李小明的同桌叫起來(lái)。頓時(shí)，全班的同學(xué)的目光都投向李小明的空座位上。
班長(zhǎng)忙說(shuō)："我去找他。"說(shuō)完，他立刻跑出教室，同學(xué)們都很奇怪，李小明可是最勇猛的，難道他會(huì)怕打針嗎？一會(huì)兒，班長(zhǎng)拉著李小明來(lái)了，頓時(shí)，只見(jiàn)李小明哭喪著臉，一看見(jiàn)那位打針的阿姨，就一個(gè)勁地往后縮，嘴里還嘟囔著："我不打針，我身體好……"那位阿姨親切地說(shuō)："小朋友，快來(lái)打預(yù)防針吧!阿姨打針很輕很輕的，"說(shuō)完，他便把李小明拉了過(guò)來(lái)，輕輕的為他卷起衣袖，再看李小明呢？緊張地轉(zhuǎn)過(guò)去，緊閉雙眼，連腿都站不直了，阿姨用酒精棉球，擦了擦他的手臂，還沒(méi)舉針呢，他就"哇"地大哭起來(lái)，"哎呦，疼死我了，阿姨不要，不要"全班同學(xué)見(jiàn)了笑開(kāi)了花。他的臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。
那天以后，同學(xué)們都叫他天不怕，地不怕，第一怕打針大王。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
她肥胖的身軀，大耳朵，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉上笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩，一條不粗不細(xì)的馬尾辮。如果沒(méi)有那辮子，她的頭像一個(gè)皮球，如果那條辮子豎起來(lái)的話，那她的頭就像一只小動(dòng)物——獨(dú)角獸。怎么樣，你想像著她的畫(huà)像，是不是很想笑，這只是表面現(xiàn)象，如果你跟她坐在一起，你本來(lái)是心情很沉，過(guò)一會(huì)，你就會(huì)心情開(kāi)朗，不是吹的。因?yàn)樗δ苄Φ锰毂赖亓�，火山爆發(fā)。為此，我們給她取了綽號(hào)“笑神”。她就是我們班的趙娜娜。
那一次，趙娜娜的好朋友王麗麗和李晶晶手挽手去找她，好像有什么快樂(lè)的事情，她們臉上笑瞇瞇的，手里還拿著兩朵花。不知哪位“男士”說(shuō)了一句：“喲，干啥？拿花送誰(shuí)呀？沒(méi)有人送的話就送我吧！”她們的臉立刻紅了起來(lái)，四處張望，想找出這位英雄好漢，要知道她倆可是我們班上出了名的“霸王花”。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣驚天動(dòng)地的笑聲。她倆一瞅，正是趙娜娜。這笑聲驚天動(dòng)地，似乎笑得天崩地裂，似乎笑得海枯石爛。我們也跟著笑了起來(lái)，她倆說(shuō)：“這是送給老師的，今天是教師節(jié)�！蔽覀兌紱](méi)有笑了，她卻依舊開(kāi)懷暢笑。乖乖，笑神，真是名不虛傳。
數(shù)學(xué)課上，不知又是哪位“英雄好漢”，“咚”的一聲雷響——放屁，驚動(dòng)了全班同學(xué)，當(dāng)然也驚動(dòng)了趙娜娜。趙娜娜一開(kāi)始“嘿嘿……”偷笑，后來(lái)就忍不住，干脆肆無(wú)忌憚地笑起來(lái)。笑得那樣響，笑得那樣脆，好像是太空上恒星相撞了。老師瞪了她一眼，她忙用手捂住嘴不停地笑。
唉，笑神就是笑神，與眾不凡�。�
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
在我的班級(jí)里，有46名同學(xué)。我最好的朋友就在其中。她叫闞**。
闞**是個(gè)活潑的小女孩。她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，走起路來(lái)一蹦一跳。她的笑聲很清脆，就像百靈鳥(niǎo)一樣。她總喜歡背著一個(gè)橙子圖案的斜挎包，盡管里面什么都沒(méi)有。闞**很白也很瘦，是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女的樣子，可她總喜歡像男孩子一樣玩鬧。
說(shuō)起闞**，她可不是和我六年同窗的同學(xué)，她呀是在四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。當(dāng)時(shí)她可是一個(gè)名符其實(shí)的調(diào)皮鬼。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然眼前一黑，好像被什么東西捂住了。這時(shí)，一個(gè)又尖又細(xì)還很沙啞的聲音從背后傳來(lái)：“猜猜我是誰(shuí)~”說(shuō)完的時(shí)候還帶著顫音。我立刻明白過(guò)來(lái)是誰(shuí)，用手從前面環(huán)住她，用手撓她的癢癢，不出所料，一陣陣悅耳的笑聲從背后傳來(lái)。勝利!可還沒(méi)高興多久，一只手突然在我的脖子上輕撫、挑逗，脖子是我的敏感點(diǎn)!忍不住了!“呵呵呵呵……”掙扎著掙脫她捂住我眼睛的手，快速躲開(kāi)準(zhǔn)備撲上來(lái)的她，平復(fù)自己的呼吸。闞**竟然還在一邊笑我!哼!剛才怕癢的可不是只有我一個(gè)!“怎么?不發(fā)呆了?”我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，不禁十分感動(dòng)。
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼，自從上學(xué)那天起他們就陪伴在你的身邊，陪伴你讀過(guò)學(xué)習(xí)生活的每一天。不知不覺(jué)中，已經(jīng)快升入初中了，再過(guò)一年，就將與你們分離了。每個(gè)人的身邊都會(huì)多出許多新同學(xué)新朋友。有人說(shuō)：“前生的五百次回眸換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)�！蓖瑢W(xué)，每個(gè)人都有自己的精彩，都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，都有著自已的一片多彩的天空。
人們都說(shuō)：“友誼是人生最大的快樂(lè)。”一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，就像我的同學(xué)闞**那樣，以另類(lèi)的方式讓我開(kāi)心，雖然我們不能經(jīng)常在一起，但我們的心靈是相通的，在有困暖時(shí)伸出援手，這就是我們的友誼!
寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
同學(xué)，在此刻，我送上我最真摯的祝福，我遞上最真誠(chéng)的賀卡，我送上最美的鮮花，我訴說(shuō)我們的美好回憶，我回憶著我們的友誼！
不知道是誰(shuí)在我最傷心的時(shí)候安慰我；不知道是誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候關(guān)心我；不知道是誰(shuí)在我最失敗的時(shí)候；在我成功的時(shí)候和我共享這美妙的時(shí)刻；不知道是誰(shuí)在我最悲痛的時(shí)候陪伴我，是我最可愛(ài)的——同學(xué)。是你，給我的力量，讓我飛上了天空，因?yàn)槟�，我不怕風(fēng)雨，去追逐彩虹。是你，給我的力量，讓我飛上了天空，因?yàn)槟�，我放飛夢(mèng)想，去擁抱彩虹。
默默的遞給你一朵小花，愿它帶給你一篇懵然的春意。但愿花不謝，葉不落，永恒的保持著生命——那就是我們的友誼。同學(xué)是琴，演奏一生的美妙；同學(xué)是茶，品味一生的清香；同學(xué)是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。最美的是過(guò)程，最難的是相知；最漫長(zhǎng)的是等待，最幸福的是真愛(ài)；最怕的是無(wú)情，最悔的是錯(cuò)過(guò)；最幸運(yùn)的是有你這位同學(xué)。
有一種快樂(lè)瀟瀟灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種美麗溫溫柔柔，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實(shí)實(shí)在在，有一種友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久，有一位同學(xué)祝你快樂(lè)！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇6
蝴蝶 就像蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人忍心去責(zé)怪。 我和魚(yú)在最是戰(zhàn)火囂煙的日子里收獲了一份純凈。我習(xí)慣在初三明媚焦灼的日子里看著她的背影，習(xí)慣地等候著她隨時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，也許只有那時(shí)侯，才真正把解題當(dāng)作一種享受。 她總說(shuō)自己荒廢了太多的歲月，才被懲罰著在現(xiàn)在只能掙扎于及格的邊界，她會(huì)發(fā)呆很久然后再對(duì)著我微笑，我們習(xí)慣于這樣無(wú)言的沉默，并驕傲去擁有這樣一種心靈的默契。她對(duì)我說(shuō)，我不會(huì)說(shuō)，我做不到。 雖然我們都清楚那少的可憐的機(jī)會(huì)，卻依然固執(zhí)著要去爭(zhēng)取一個(gè)結(jié)果。我們向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)著。她貼滿桌子都是我們的合影，她笑著說(shuō)這樣會(huì)讓她有動(dòng)力，不會(huì)做題做到睡著，她拿到第一張90分的卷子，我們笑的一塌糊涂。 就這樣，初三的日子一天天走著，我們分享了長(zhǎng)滿葡萄藤的小路，分享了一碗親手做的番茄蛋湯，分享著從雙杠上的樹(shù)葉中透出的微光，分享著彼此。 但最后，我們終于在初三畢業(yè)后分離，不是每一個(gè)夢(mèng)想與努力都會(huì)有結(jié)果，但只要我們?cè)敲雌谕^(guò)。而她，就像我記憶中的蝴蝶，一只想要飛過(guò)大海去實(shí)現(xiàn)一個(gè)諾言的蝴蝶，她飛不過(guò)，卻永遠(yuǎn)停在我記憶中最美好的一章之中。
遠(yuǎn)方 天是我的小學(xué)同學(xué)，交情并沒(méi)有我想象的那么深，甚至在我轉(zhuǎn)學(xué)之后，我曾以為我會(huì)忘了她。 我在一個(gè)陌生的環(huán)境中努力地快樂(lè)，日子平靜。直到有一天我收到一封遠(yuǎn)方的來(lái)信，在落款處我看到了她的`名字，心一驚，眼淚便受到長(zhǎng)久寂寞的唆使流了下來(lái)。我便開(kāi)始回憶這個(gè)人：記起我們?yōu)榱艘淮窝葜v資格的爭(zhēng)執(zhí)，記起為了一個(gè)三好學(xué)生名額的競(jìng)爭(zhēng)……，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們也是經(jīng)過(guò)了時(shí)間的凝練的。 在遠(yuǎn)方收到一份珍貴的友情讓我幸福不已，每一封信都成了一次獨(dú)特的期待。漸漸發(fā)現(xiàn)我們無(wú)數(shù)的契合點(diǎn)完整地連成一條線，一頭是我，一頭是她。 我的同學(xué)，是你讓我愛(ài)上向遠(yuǎn)方眺望，知曉距離對(duì)于友誼的渺小。
珍惜 時(shí)空拉回眼前，我的同學(xué)，半年的同學(xué)：喵。 曾有書(shū)本上說(shuō)，藍(lán)顏知己，就是兩個(gè)朋友，在一個(gè)教室里讀著同一本書(shū)，聽(tīng)同樣的音樂(lè)，談?wù)撏瑯拥脑掝}。雖然我和她不是，我卻欣然擁有這樣的知己。 我們擁有一段獨(dú)一無(wú)二的回憶，分班的時(shí)候被打散，被老師責(zé)怪竄班，但沒(méi)有人能理解我們的執(zhí)著，對(duì)于一份友情的專(zhuān)注。半年的寂寞生活挨來(lái)的是永恒的持續(xù)，就像我堅(jiān)信這份友情不會(huì)被兩個(gè)不同的班牌所分隔。 珍惜我們的每一張字條，珍惜夏天里她送給我的一袋櫻桃，珍惜一起在隧道里行走的時(shí)光……，甚至珍惜每一次爭(zhēng)吵—毫無(wú)顧忌地，因?yàn)橹酪欢軌虮舜嗽�。�?zhēng)吵也是真誠(chéng)的一種，真誠(chéng)到不去擔(dān)心什么樣的話會(huì)不合適。想起當(dāng)初分班時(shí)的懷疑和不確定，我就能為現(xiàn)在的我們而感到幸福，我們的固執(zhí)沒(méi)有錯(cuò)，看，我們連時(shí)間都戰(zhàn)勝了，還怕什么呢？ 記得親手為她織過(guò)一條圍巾，在最冷的日子也會(huì)溫暖。
記憶，是會(huì)逃跑的東西，而我卻小心地記錄下這一切。我的同學(xué)，我的朋友，陪著我在每一個(gè)蒼白或熾熱的日子。淚水因?yàn)榇┻^(guò)了這些回憶也都會(huì)變的不在苦澀。我安然行走于哪怕是人生中最可怖的日子，因?yàn)槟銈冊(cè)f(shuō)“牽著我的手，閉著眼睛也不用害怕迷路。”
寫(xiě)同學(xué)作文 篇7
天天快快樂(lè)樂(lè)，大大哈哈，班里無(wú)人不知無(wú)人不曉的男孩——謝德圣，正義、幽默，幾乎成王寶強(qiáng)上身了。他有一對(duì)大大的眼睛，眨巴眨巴的，好像會(huì)說(shuō)話；每天給人一副憨態(tài)可掬的樣子，誰(shuí)看見(jiàn)他，都會(huì)開(kāi)心；一副大大的耳朵，可能是招風(fēng)的吧，反正聽(tīng)人說(shuō)話挺順溜的；潔白的牙齒反襯出了他是多么的“王寶強(qiáng)”，多么的黑，個(gè)頭也不咋地。整天傻乎乎的，可能是太善良了。
忠于職守——上個(gè)星期決賽足球，我們以個(gè)頭小，不可靠的外貌的理由不相信他，可他卻是自信滿滿的說(shuō)：“我一定能行，看著吧！”并帶著笑容。同樣我們也只是嫌棄，不信任的長(zhǎng)“咦~”了一聲。沒(méi)想到的是：足球比賽開(kāi)始了！他一身輕松，毫無(wú)畏懼，當(dāng)然我們沒(méi)有太注意他。開(kāi)始了！我們看著班級(jí)比賽的對(duì)抗，于是女生們、男生們都拉開(kāi)嗓子瘋狂似的大喊“六、七加油！”五班攻擊力很強(qiáng)，長(zhǎng)時(shí)間都在我們都中半場(chǎng)，照樣謝德圣開(kāi)始緊張了。五班隊(duì)員踢到禁區(qū)了，而他一看球過(guò)來(lái)了，就死死的護(hù)住，五班為了進(jìn)球，踢在他身上。他卻是，抱緊、抱緊、再抱緊，直到老師吹哨后，他抱著球左奔奔、右跑跑。顯然是為了他們沒(méi)進(jìn)球而開(kāi)心，但張甫卻被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累的指著他也說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)謝德圣抓住機(jī)會(huì)，向六、七隊(duì)員人多地方一扔。哈哈，顯然五班沒(méi)有接到。再次的突擊，也最終使他受了傷，下場(chǎng)后，他并不想哭，可淚水，好像早已溢滿眼眶，他也不叫疼……
幽默、自樂(lè)——記得是什么時(shí)候，大家在一起寫(xiě)作業(yè)，他的心始終平靜不下來(lái)，寂靜的教師，只有他的聲音在回蕩。老師：“什么時(shí)候的名人？”“什么字怎么寫(xiě)？“”這個(gè)怎么做。”聽(tīng)得出是一個(gè)活潑的聲音。不約而同，一片小地方的人，都說(shuō)他心態(tài)好，真是太好了�？鞂�(xiě)完的時(shí)候，還聽(tīng)到老師的話：“這孩子太快樂(lè)了，心態(tài)真好�！蔽覀円矝](méi)說(shuō)什么，他又說(shuō)了一句話，逗得我們開(kāi)懷大笑。
這就是我認(rèn)為的小能人，雖然沒(méi)那么有名氣，但心地善良，愛(ài)班，幫助同學(xué)，快樂(lè)為主，學(xué)習(xí)第一位，這應(yīng)該比什么都重要吧！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇8
說(shuō)起我的同學(xué)，哎!這個(gè)詞形容他再恰當(dāng)不過(guò)了——小氣。
窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數(shù)測(cè)試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過(guò)的，所以做起來(lái)得心應(yīng)手，可是“殺”到半途中，遇到了個(gè)“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來(lái)。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號(hào)”發(fā)給了他，他卻視而不見(jiàn)，還拿那張紙當(dāng)草稿紙用，最可恨的是他還說(shuō)聲：“謝謝”!我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56。73865%對(duì)應(yīng)的是什么?”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”�！案鐐儯皇俏也桓嬖V你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來(lái)了�！崩蠋焷�(lái)回看了一遍，便出去了�，F(xiàn)在考場(chǎng)無(wú)老師，正是大好時(shí)機(jī)，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個(gè)娘兒們似的，快說(shuō)!”“不行，這樣會(huì)害了你，害兄弟這件事我做不出來(lái)，對(duì)不起，無(wú)可奉告!”“靠!別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視!”
他依舊做他的，視我為空氣，過(guò)不了多久，警報(bào)聲響了，我徹底絕望，看來(lái)這場(chǎng)我軍大敗。
考完之后，他仍有說(shuō)有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應(yīng)該可以進(jìn)吧，我相信你!”“切，偽君子……”說(shuō)完，我把他手往旁邊一甩，跑開(kāi)了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉(zhuǎn)彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來(lái)龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒(méi)發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開(kāi)懷大笑：“矮油，什么時(shí)候的事啊?嘻嘻，沒(méi)想到你也有——的一面啊!”“什么?再說(shuō)一遍”“哈哈，哦，對(duì)了，那道題我講給你聽(tīng)吧!”“好，謝謝。”“73/0。367*3。260%求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認(rèn)真地為我講解，絲毫沒(méi)注意我這邊，過(guò)了一會(huì)兒，才緩過(guò)神，我們對(duì)視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈拢l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，互不相讓?zhuān)车拿婕t耳赤。正當(dāng)我要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉(zhuǎn)，露出極為奸詐的笑容：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，難道你想做偽君子嗎?”一聽(tīng)這話，只好放下手臂，可誰(shuí)知他又來(lái)一句：“知錯(cuò)就改，善莫大焉!”既然都這樣了，出于無(wú)奈，只好和他“破鏡重圓”了。
對(duì)了，他就是我的同學(xué)xxx。
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