寫人的作文6篇
寫人，指的就是對人物進(jìn)行描寫。有關(guān)人物的作文，歡迎大家一起來借鑒一下！
篇一：我的好伙伴
我有一個形影不離的好伙伴——書包，這個書包從我上小學(xué)開始就一直陪伴著我，到現(xiàn)在已經(jīng)整整六年了。
好伙伴剛來時，很漂亮，披著一件英文大衣，上面還印著米奇的頭型。
那時候，我的好伙伴有寬敞的空間。每天上學(xué)時，我心愛的故事書、課本、文具都由好伙伴替我拿著。一路上，筆盒里的鋼筆、鉛筆相撞叮叮咚咚響，非常活潑。我聽著別提有多高興啦，自己也蹦蹦跳 跳起來，吸引了好多小朋友羨慕的目光�？墒堑搅撕髞恚业暮没锇榈目腿嗽絹碓蕉�，差點(diǎn)撐破肚皮，今天一本《一點(diǎn)通》，明天一套《幫你學(xué)》。我的好伙伴馬上就要受傷了，我只能實施減肥計劃了 ，把我心愛的兩本故事書拿了出來，好伙伴就一下子“瘦”了許多�？墒前职謰寢層纸o我買了幾套測試卷，我的好伙伴失去了從前的歡樂。
現(xiàn)在，我的好伙伴已經(jīng)變得“蒼白僵硬”，“胳膊”上已略有皺紋，像是馬上要掉下來似的。但我還沒有放棄，我拿出來“醫(yī)療用品”，給它抱扎傷口。米奇那歡快的笑臉也變成了沮喪又沉重的“哭” 臉。雖然它再也不會快活，但是我還在全力以赴地關(guān)心它，幫它減輕負(fù)擔(dān)。
我希望我的好伙伴不要出任何差錯。再忍忍吧！你馬上就要重見天日了——你的小主人就要小學(xué)畢業(yè)了，你終于可以徹底的休息休息了！
篇二：我的好伙伴
啊！書，我的好伙伴，是你給予了我豐富多彩、無窮無盡的知識，你給予了我更多交談時更恰當(dāng)?shù)恼Z言，書呀！你真是我的好伙伴！
我想一定有些同學(xué)只喜歡哪位作者的書目，但我不是這樣的，我喜歡楊紅櫻的優(yōu)美童話系列，也喜歡沈石溪的動物小說，還喜歡曹文軒的唯美《草房子》葉圣陶的悲傷《草房子》和許多的名著。
找書看也不簡單，在班里可借一兩本書，到了星期天我的手里就沒書了。偶爾做完星期天作業(yè)，可以和婷婷去圖書館看書。新華書店雖離我家近，但是那畢竟是書店，不會讓你多待的。那該怎么辦 呢？我也正在思考這個問題。
我的手里一有書，就忘記了睡覺。還記得一個星期天的晚上，爸媽和奶奶都睡了，只有我的房間里亮著燈，身子被毛巾單蓋著，手里捧著一本沈石溪的作品，津津有味地看著，沒過多久媽媽醒了， 看見我還在讀書，生氣極了！我一抬頭，感到一股“殺氣”，媽媽扯大嗓門兇狠的說：“看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！郭柯彤你快挨到身上了！”媽媽訓(xùn)斥完后，我卻沒怎把話很放在心上，只是不得已睡覺了。
我愛讀書，也喜歡和同學(xué)比賽誰讀得多，書，可喻為一箱箱寶藏，而那些寶藏就是知識、道德、所學(xué)的文化。
篇三：我的好伙伴
我的“好伙伴”是一個穿著花衣服的小白兔，這是一個可愛的文具袋。
我的'文具袋上面的小白兔穿著花衣服，耳朵豎起來長長的，眼睛亮亮的，好像兩顆亮寶石，正望著我呢！它好像在說：“我可以保管您的文具！快來裝時我的身體里吧！”文具袋是皮制的，摸著可舒服 了。而且，它不僅外形好看，里面的服務(wù)生也有許多呢？
可愛的文具袋有許多鄰居。一號樓里住著尺子一家。我需要畫圖時，三角板兄弟就坐不住了，一溜煙“嗖”的一聲，從里面齊齊雙雙地蹦了出來。三下兩下，圖就畫好了。二號樓的陽臺上住著鋼筆兄弟。我要做作業(yè)的時候，三只鋼筆兄弟三選一，哪支有水就用哪支。最終，鋼筆哥哥跑了出來。鋼筆哥哥在我的紙上畫了幾下，我的作業(yè)就大功告成了。二號樓里住著鉛筆妹妹和橡皮姐姐。我需要連線時，鉛筆妹妹就會高興地跳出文具袋的身體里，出來幫我連。鉛筆妹妹連錯了，就“哇”的一聲哭了起來。這時橡皮姐姐趕快來安慰鉛妹妹，在紙上跳了幾下無舞曲的片段，連錯的線就消失的無影無蹤了。鉛筆妹妹一高興，又在紙上高興地連起線來。二號樓的小陽臺上住著我的榮譽(yù)——一群小“螞蟻”。 小“螞蟻”夠了十個，就自動跑去換大花。就這樣，我的大花越積越多。
篇四：我的好伙伴
在學(xué)校里我的朋友可多了，但最要好的，還是我的好伙伴陳心怡了。
陳心怡在我們班那可是無人不知無人不曉的大明星呀！她性格開朗，臉上總掛著笑。她笑得時候，臉上就像綻開了一朵花，小櫻桃嘴可會說了。陳心怡也是我們班德“掌門人”，她每天都早早地到 學(xué)校給要搞值日的同學(xué)們開門。你看，她干事情很認(rèn)真負(fù)責(zé)吧？！
又一次，我和另外一個小朋友到她家玩，她把一些平常自己都舍不得吃的東西都拿出來和我們一起分享。吃完晚飯，她還幫媽媽洗碗。我們就問她：“你咋不讓媽媽洗碗，干嘛非自己洗呢？”她說 ：“洗碗是我們小朋友力所能及的，多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，既能鍛煉身體，也能增強(qiáng)我們的勞動觀念，并且替媽媽分擔(dān)憂愁”，你瞧瞧，陳心怡是不是很懂事呀？！
陳心怡不光是負(fù)責(zé)、懂事，她學(xué)習(xí)還非常認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀，和同學(xué)們相處得非常友好。她得體育也非常棒，在前幾天我們學(xué)校舉行的運(yùn)動會上，還得了獎呢。
篇五：我的好伙伴
我叫孫佳怡，是一名二年級的小學(xué)生。很榮幸這次能被評為“書香少年”，這與我平時熱愛讀書是分不開的。
從小我家就有許多書，爸爸媽媽總喜歡把我抱在懷里一本一本地讀故事。在上幼兒園大班的時候，我就能不用拼音很輕松地自己閱讀童話書了！
上小學(xué)后，在李老師的影響下，我堅持每天至少讀書半小時，并抄寫書上的好詞好句。書籍為我的生活打開了一扇風(fēng)景秀麗的窗戶，讓我的生活變得多姿多彩。我會為小鹿斑比的成長感到自豪不已，為 賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)感到傷心難過，為阿凡提的聰明智慧而捧腹大笑，為丑小鴨變成白天鵝而欣喜萬分……讀書真有趣，圖書已經(jīng)成為我最好的伙伴，連吃飯、睡覺的時候我都不舍得把書放下， 家里人都親切地叫我“小書蟲”呢！我也認(rèn)為讀書是一件很幸福的事情！
二年級已經(jīng)開始寫簡短的作文了，由于書讀得多，寫起作文來，我感覺特別輕松，總覺得有寫不完的話。老師在批改作文時，總能給我在文章下面拖許多的小圈圈，鼓勵我語句用得好。從一年級下學(xué)期 開始，我就開始獨(dú)立寫博客了，打字、上網(wǎng)全由我自己完成，媽媽再也不用代筆了。
“書中自有黃金屋”，書是知識的寶庫，是進(jìn)步的階梯。讀書可以開闊我們的視野，豐富我們的知識，讓我們強(qiáng)大起來。讓我們一起好好讀書吧，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，會讓我們有一個精彩、豐富的人生 ！
篇六：可愛的小弟弟
我最喜歡去姥姥家了，因為姥姥家添了個小弟弟。小弟弟已經(jīng)九個月大了，再過三個月他就一歲了。
小弟弟剃光頭時更顯得可愛，每次我去姥姥家，我都顧不得換上拖鞋，跑去看小弟弟，并親切地叫著“小弟弟，小弟弟”。別光看他的可愛，他還十分淘氣。有一次，小弟弟在屋子里坐著可以讓寶寶扶 著走路的小車，他把布娃娃放在車上玩耍，我就在旁邊看著他�？墒莿倲[弄了幾下，他就順手將布娃娃扔在地上�！澳氵@是干嗎啊？唉，可憐的布娃娃呀！馬月博呀，你這個壞小子！”我訓(xùn)斥弟弟。誰 知，小弟弟撇撇嘴，委屈地哭了。我不停地安慰著小弟弟，然后給他拾起娃娃。我?guī)退粮裳蹨I，他象小魚一樣巴嘰了幾下小嘴，然后又將娃娃扔在地上，哎，沒辦法，我又給他撿起來，弟弟不停地把 玩具扔在地上，每次他都會大笑一陣。突然，小弟弟橫在房門口，把娃娃扔在了屋外面，這下我可為難了。車很寬的，我費(fèi)了好大功夫才過去拾起來布娃娃，可弟弟拿起娃娃又扔進(jìn)屋里，這下我生氣了 ，一下把他推到了屋外。
小弟弟雖然有時候很調(diào)皮，但是他帶給我很大的樂趣。現(xiàn)在，小弟弟每天都有變化，我要多去看他。
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