描寫人的初二作文600字
作文要富有親切感與懸念性，是鮮為人知的新發(fā)現(xiàn)，并適應(yīng)文體的特點（記敘文材料具體形象、感染力較強(qiáng)；議論文材料概括性強(qiáng)，具有邏輯說服力；說明文材料要揭示對象的特征。下面是小編為您整理的關(guān)于描寫人的初二作文600字的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
描寫人的初二作文600字 篇1
近期，我的舅媽又給我生了一個小妹妹，姓巴，名玥涵，小名果果。
這周星期五，我去就舅媽家，見到了四個多月大的果果。果果名副其實，臉紅紅的，白白的，胖胖的，真像個大蘋果。果果的臉上充滿了肉，粉嘟嘟，水靈靈的，讓人看后忍不住要使勁捏一把。果果正躺在床上，兩腿“撲蹬”個個不停。我爬到床上，趴在他的臉前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她時那樣喜出望外的表情，同時對我發(fā)出了幾聲“嘰嘰”的聲音，似乎是歡迎我呢。
我于是“啊，啊”的開始逗引果果，她也“哦，哦”的回應(yīng)我，仿佛是在與我對話一般。可是只一會兒功夫，果果就把我拋到了一邊，開始專注的吃自己的小手了。只見她張大小嘴，把大拇指和食指同時塞進(jìn)嘴里，“吧唧吧唧”的，一臉陶醉的樣子。我笑了，同時看她吃得享受的樣子，我也餓了。我于是去拿來了一塊面包，就在果果的臉前，撕下一小塊，放進(jìn)嘴里，故意裝出一副知足的樣子。此時，果果停止了吃手，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的手，準(zhǔn)確的說，是我手里的面包。
我不失時機(jī)的又撕下一小塊面包，放在果果的臉前晃來晃去。果果反應(yīng)還挺快，急忙伸出小手，笨拙的想來搶。看果果張大的小嘴，眼巴巴的樣子，我狡黠的笑著，迅速的抽回手，把面包放進(jìn)了自己的嘴里。果果則哭喪著臉，都快急哭了。我真后悔逗引她，因為舅媽說果果還小，不讓我們隨便喂她。
接著，我又開始和姐姐開始訓(xùn)練起果果來。我先說：“果果，翻個白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了。姐姐說：“果果，皺皺眉頭！”可是果果無法完成這一高難度的動作，我于是用手弄弄她的額頭，幫她皺了皺眉頭。我又說：“果果，斗雞眼！”當(dāng)然，果果沒有完成，但是我們卻樂此不疲，一會說讓果果這樣做，一會兒讓果果那樣做。舅媽在旁邊聽了笑著說：“果果真像你們說的又是斗雞眼又是皺眉頭的，那還真了不得了�！�
吃飯的時候，被單獨放在床上的果果一看沒人管她，抗議的哭了起來，宣泄著自己的不滿。舅媽急忙跑了過去，哄起了果果，果果見到媽媽，立即“咯咯”笑了起來。
吃晚飯，我和姐姐大聲說笑起來，可能是分貝有些高，果果當(dāng)仁不讓的回報給我們凌厲的哭聲。舅媽說：“果果小，你們小聲點，她害怕！”我們吐吐舌頭，無奈地閉上了嘴巴。
過了一會兒，果果打了一個哈欠，舅媽給她唱起了催眠曲，果果很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。呵呵，這真是個可愛的小妹妹。
描寫人的初二作文600字 篇2
有的人崇拜歌手，因為他們有一副好嗓子；有的人崇拜畫家，因為他們的作品栩栩如生，讓人賞心悅目；有的人喜歡運動員，因為他們?yōu)閲鵂幑�。而我崇拜的對象確實平凡而樸實的清潔工。
從小，我就看不起清潔工，覺得清潔工的工作臟兮兮的，在我改變看法是就是在不久前。
那是一個清晨，東方剛剛出現(xiàn)一點魚肚白，街道上一個人影都沒有，靜偷偷的，偶然有一輛汽車飛奔而過。我從美夢中醒來，想往上個廁所，走過客廳時，忽然聞聲有“刷刷”的聲音傳過來，在空無一人的街道上，這聲音顯得格外刺耳，激起了我的好奇心。走進(jìn)窗戶一看，原來是一個穿著制服的清潔工在掃地，汗水從她那瘦小的身上流下來。我看到這兒，不知不覺改變了心里的想法：清潔工真辛勞，別人都還在夢鄉(xiāng)里，他們卻起早貪黑的掃地。
早上，我邁著輕快的步子上學(xué)，走到一條小路時，看見一個清潔工在掃地，她掃得十分認(rèn)真，似乎這條街上就她一個人。這時，一陣清脆的高跟鞋聲由遠(yuǎn)及近，原來是一個時尚的白領(lǐng)女孩走了過來，當(dāng)她走過清潔工身邊時，清潔工的掃把不小心掃到了她的高跟鞋�！皩Σ黄�，是我不小心�！鼻鍧嵐みB忙賠禮道歉，可那女孩卻盡不領(lǐng)情，皺著眉頭說道：“你怎么掃的，這么不小心，下次給我留意點。”清潔工還在賠禮道歉，那女孩卻揚(yáng)長而往。
看到這里，我不禁停住了：這還是一個受過高等教育的白領(lǐng)嗎？我忍不住覺得那清潔工很可憐，便走到她身邊問：“你沒事吧？”她似乎有點吃驚，隨后淡淡一笑：“沒事，我習(xí)慣了�！闭f完，又低下了頭，繼續(xù)掃地。忽然，我發(fā)現(xiàn)這條街道竟然那么干凈。
在上學(xué)的路上，我想：固然清潔工很不起眼，但是他們無私奉獻(xiàn)，努力工作，讓我們天天都身處于一個干凈的環(huán)境中，難道不值得的尊敬嗎？想到這兒，清晨那個清潔工瘦小的身影在我的腦海中忽然高大起來......
這就是我崇拜的對象，他雖讓沒有光鮮亮麗的外貌，卻又高尚樸實的品質(zhì)！
描寫人的初二作文600字 篇3
新學(xué)期，新氣象。
我們升入了七年級，憑空多了幾門課：歷史、地理、生物，于是同時也多了三張新老師的新面孔。并且再加上新?lián)Q的老師，我們新老師可是真不少��！而Mr.Lan就是其中之一。
Mr.Lan簡直就是帥哥一位，他濃眉大眼，皮膚白皙，一米七八的個子。Mr.Lan雖然比不了潘安，但也算是美男子一位了。呵呵，你是不是猜出他教我們哪門學(xué)科了？對了，從稱呼上你就知道了吧？聰明！我相信，你懂的。
是的，Mr.Lan是我們的英語老師。第一節(jié)英語課上，Mr.Lan步履堅定，神采奕奕的走進(jìn)了教室。他笑瞇瞇的自我介紹道：“我姓蘭，不是藍(lán)色的藍(lán)，而是蘭花的蘭。上課時，大家請叫我Mr.Lan，而不是Mrs.Lan。”Mr.Lan的一番話，逗得我們捧腹大笑。接著，Mr.Lan又故作神秘狀，臉上露出了怪異的微笑：“同學(xué)們，還有一個注意的事項，那就是讀我的姓氏的時候，一定要讀二聲，而不是讀四聲！”教室里又一次響起開心的大笑。
平時上課，Mr.Lan也是和藹有加，嚴(yán)肅不足。當(dāng)然，他每一堂課，都上的精彩紛呈，高潮迭起。每每在愉快輕松的氛圍里，不知不覺的，一節(jié)課就結(jié)束了，而我們也掌握了很多的新知識。
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生詞，Mr.Lan檢查我們的記憶情況。當(dāng)他知道我們十個同學(xué)都全寫對的時候。Mr.Lan首先讓我們十個人都站起來，然后讓全班同學(xué)為我們鼓掌，最后很高興的說：“同學(xué)們，他們是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，大家要多向他們學(xué)習(xí)！”我聽了老師贊揚(yáng)的話，心里那股高興勁就甭提了。
當(dāng)然，Mr.Lan發(fā)起怒來的樣子也是十分恐怖的，比如他看到?jīng)]做作業(yè)的同學(xué)，Mr.Lan臉上的笑容就逐漸被憤怒取代，繼而……
Mr.Lan還常告訴我們：“在學(xué)習(xí)上，要懂得變通，不要那么死板，因為雖然知識是死的，但是人是活的，英語學(xué)來就是用的。”比如這節(jié)課，一位同學(xué)在背誦課文時，把日期背錯了。我們想，這次這位同學(xué)可能就“死定了！”但是，沒想到Mr.Lan快步走到那位同學(xué)桌前，贊許的拍拍他的肩頭說：“你很善于變通，好！其實只要句型不變就行�！盡r.Lan的做法著實讓我們大吃一驚，因為這件事要是放在我們原來的英語老師身上，這位同學(xué)可就慘了。
現(xiàn)在，在Mr.Lan的“調(diào)教”下，我們都愛上了英語，愛上了他，學(xué)習(xí)英語的勁頭也更足了。我相信，在Mr.Lan的帶領(lǐng)下，我們的英語學(xué)習(xí)成績一定會“百尺竿頭，再進(jìn)一步！”
描寫人的初二作文600字 篇4
現(xiàn)在，你走進(jìn)我們的班級，就會發(fā)現(xiàn)一個默默的在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。他一會兒蹙眉深思，一會兒埋頭看書，你一定會認(rèn)為他是一個刻苦學(xué)習(xí)的好同學(xué)�？墒牵钟姓l知道，他曾是一個不求上進(jìn)的浪子呢？是我們老師，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)使他舊貌變新顏。
他的名字叫陸朝頤。在初一剛開學(xué)的時候,當(dāng)我們在教室里寒窗苦讀時，他卻在想著如何打扮，如何去玩，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。長長的.頭發(fā)，有燙過的痕跡，穿著一件名牌時裝，一副不三不四的樣子。對學(xué)習(xí)，他不動腦筋，只會抄作業(yè)。似乎炫耀家里有錢，他經(jīng)常拿著手機(jī)擺來擺去。
老師在他身上花的心血比花在班里剩下的所有同學(xué)都多，教育他等于說廢話。學(xué)校明令禁止學(xué)生談戀愛。也許是出于好奇，也許是一種反叛心理，他不遵從學(xué)校規(guī)定，和初二的一位女生談得昏天黑地。不久，東窗事發(fā)，學(xué)校要嚴(yán)肅處理。班主任這下可急了，她一天十幾次在辦公室和校長室之間來回奔波。而陸朝頤也三番五次地被叫到校長室。最后，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，決定嚴(yán)肅校紀(jì)，開除陸朝頤。班主任過老師關(guān)心他的前途，急得像熱鍋上的螞蟻。為了拯救陸朝頤，她用了一節(jié)主課讓我們討論，后來，我們決定用XX上書的方法請求校長的寬容。這一招最終奏效了。我們的真誠感動了陸朝頤，他答應(yīng)迷途知返，回歸正途。
從此以后，陸朝頤仿佛換了一個人，他改掉了以前幾乎所有的壞毛病。原來他自認(rèn)為瀟灑飄逸的長發(fā)，被毫不留情地剪去了，成了端莊明快的學(xué)生們常見的短發(fā)。原來花里狐哨的衣服不見了，他穿得樸素大方，看上去完全像一個普通中學(xué)生。以前上課時，不時能聽到的手機(jī)鈴聲，也杳無音跡。如果你不知道他的過去，還以為他一直這么認(rèn)真呢！……
就說那次上體育課，天熱得厲害，老師照顧我們，讓我們自由活動，并且允許上樓做作業(yè)。沒想到是陸朝頤第一個上去，可見他對學(xué)習(xí)的重視，換了以前，這種事可就太陽打西邊出啦！一分耕耘，一分收獲，在期末考試中考出了優(yōu)良的成績，令人刮目相看。
這可是我們班回頭的“浪子”，他可是“金不換”哦！……
描寫人的初二作文600字 篇5
“偶像”是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧！
當(dāng)?shù)谝淮握f偶像時，同學(xué)們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老師。
聽同學(xué)講起他時，從同學(xué)的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。
為什么說唐老師是我的偶像呢？從這件事說起：
五年級上學(xué)期我們學(xué)完兩個課時后，即將考試了，數(shù)學(xué)成績一直不理想的我坐如針氈，因為我發(fā)現(xiàn)前前后后的同學(xué)似乎都胸有成竹：“你復(fù)習(xí)得怎么樣了？我肯定能考85分以上！”總沉浸在過去失敗的數(shù)學(xué)考試中，越想越自卑。
一個老師教的他們怎么就那么聰明呢？再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到“79”這個分?jǐn)?shù)的時候，仍然是那么的刺眼！淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習(xí)，開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自卑。最后他鼓勵我說：“你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的做，你一定會有進(jìn)步的！”；老師樸實的話語讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發(fā)自己思考，對有意思的應(yīng)用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級上學(xué)期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二��！這凝聚了我多少汗水��！我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我想是因為唐老師，我才從自卑中“出來”。
一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標(biāo)！我覺得這個偶像不錯！
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