好習(xí)慣成就人生作文（精選27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的好習(xí)慣成就人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好習(xí)慣成就人生作文 篇1
好習(xí)慣可以從一個(gè)人的一舉一動(dòng)上反映出來(lái)，生活中那些看似不起眼的小習(xí)慣在某些時(shí)候卻成為決定我們命運(yùn)的關(guān)鍵。
福特大學(xué)畢業(yè)時(shí)，到一家公司應(yīng)聘，這家公司實(shí)力很雄厚，在所有的應(yīng)聘者中，也就數(shù)他的學(xué)歷最低，因此，他非常不自信。
前幾個(gè)應(yīng)聘者從董事長(zhǎng)辦公室出來(lái)，一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子。接下來(lái)輪到他了，當(dāng)他推門而入的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有張紙，很自然地，他彎腰將紙撿了起來(lái)，只是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了垃圾桶。他剛說(shuō)了一句：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)就表示他已經(jīng)被公司錄用了。原來(lái)就是這一個(gè)小小的動(dòng)作讓福特得到了這份工作。后來(lái)，福特開(kāi)始了他的輝煌之旅，直到后來(lái)將公司改為自己的名字并使其名揚(yáng)天下，不僅使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界上獨(dú)占鰲頭，而且還改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。
習(xí)慣是一個(gè)人下意識(shí)的行為，所以一個(gè)人的習(xí)慣往往反映了他自身的素質(zhì)，一個(gè)高素質(zhì)的人總會(huì)受到別人的青睞，所以要時(shí)刻注意自己的言行。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“心里知道該怎樣，未來(lái)就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須練習(xí)怎樣做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。”所以說(shuō)，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，生活中要時(shí)刻提醒自己養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，有時(shí)一個(gè)小小的習(xí)慣就可以改變一生。
好習(xí)慣成就人生作文 篇2
記得一位美國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！币粋�(gè)人只有從小具備良好的習(xí)慣，將來(lái)才能成就一個(gè)美好的人生。
在我的周圍，時(shí)常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔垃圾等壞毛病，還有學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，卻在外面打鬧。
古今中外有名的人物他們有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是從小都養(yǎng)成良好的習(xí)慣：列寧從小就誠(chéng)實(shí)坦白，李四光從小就對(duì)不懂的事有好奇心并且喜歡刨根問(wèn)底，司馬光遇事沉著冷靜。他們的習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。
為了將來(lái)有美好的人生，我提倡大家：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以使我們愛(ài)好鉆研，天天向上；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使人整潔端莊，文雅大方；養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，使我們廣交朋友；從小養(yǎng)成自立的習(xí)慣，使我們不怕困難，獨(dú)立思考。
讓我們攜起手來(lái)，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，共同成就美好人生。
好習(xí)慣成就人生作文 篇3
習(xí)慣不對(duì)就應(yīng)該改正。不然結(jié)局就不會(huì)達(dá)到你想象中的那樣美好。雖然說(shuō)世界上沒(méi)有十全十美的人，但是可以盡可能的減少一些壞毛病�。�
好的習(xí)慣，可以讓你終身受用。而壞的毛病卻會(huì)引你走上一條犯罪或輕生的路。那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人能救你，只能采取自救方式——改過(guò)自新。
我曾在電視上看過(guò)多條這樣的新聞。某個(gè)地區(qū)某個(gè)縣城。某某人由于某某罪被判刑。當(dāng)這些犯罪分子意識(shí)到自己做錯(cuò)時(shí)，已經(jīng)晚了。如果這些人早點(diǎn)意識(shí)到自己做錯(cuò)了事，及時(shí)改正，等待他的將是成功的喜悅吧！
著名的喬治先生。只是因?yàn)橐患黄鹧鄣氖虑�，讓他從此走上了成功的道路。有一句話是這樣說(shuō)的：有的人已經(jīng)死了，他還活著。有的人活著，已經(jīng)死了。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，就是一個(gè)典型的例子。
聽(tīng)了我舉的以上例子。你知道了什么是壞毛病的“好處”。你更知道好習(xí)慣能成就美好的人生。我想你應(yīng)該知道，應(yīng)該怎樣選擇了吧！在此我要給諸位提一個(gè)小小的建議，請(qǐng)養(yǎng)成好習(xí)慣吧！這樣我們的世界才會(huì)越來(lái)越美好……
好習(xí)慣成就人生作文 篇4
如果說(shuō)人生是一朵含苞待放荷花，好習(xí)慣就是那亭亭玉立的姿態(tài)，使其出淤泥而不染，濯清漣而不妖；如果說(shuō)人生是一枝凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，好習(xí)慣就是那默默浮動(dòng)的暗香，使其凌寒飄香，堅(jiān)忍傲骨；如果說(shuō)人生是一株的蒲公英，好習(xí)慣就是那助飛的風(fēng)，使其飄飛自如，獲得生的希望。養(yǎng)成良好的習(xí)慣成就一個(gè)美麗的人生。
古今中外，有無(wú)數(shù)成功的仁人志士都有著從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，從而走向成功。
達(dá)·芬奇學(xué)畫初期，反復(fù)地畫著雞蛋，看似枯燥乏味而簡(jiǎn)單的重復(fù)，實(shí)際上是一種刻苦鉆研精神的養(yǎng)成，正是由于最初養(yǎng)成把堅(jiān)持簡(jiǎn)單事情做好的好習(xí)慣，才有了迷人的蒙娜麗莎的微笑，人性光輝閃耀于世。毛潤(rùn)之年少于鬧市念書，鍛煉自己集中精力，靜心學(xué)習(xí)的能力，不浮躁，不輕易受到外界的干擾，進(jìn)而方可不以物喜，不以己悲，在關(guān)鍵時(shí)刻沉著應(yīng)戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，建立一世偉業(yè)。一代相聲大師郭德綱上學(xué)時(shí)，別的孩子在下雨后就站在教室里等傘，可他家窮沒(méi)傘，他便頂著雨拼命往家跑。正是小時(shí)候的經(jīng)歷讓他明白了“沒(méi)傘的孩子就得拼命奔跑”，使他養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣，由一個(gè)毫不起眼的街頭藝人，經(jīng)過(guò)反復(fù)、孤獨(dú)艱苦的練習(xí)與嘗試，憑借不放棄的吃苦精神，最終在相聲界站穩(wěn)了腳跟。
正如亞里士多德所說(shuō)：人的行為總是一再的重復(fù)，因?yàn)樽吭讲皇菃我坏呐e動(dòng)，而是習(xí)慣。無(wú)數(shù)的例子說(shuō)明好的習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是是成功的基石，是邁向成功的必需品。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅是成功的必需品，也是助人類成功的催化劑。
一個(gè)青年到公司應(yīng)聘，他自恃各方面都很優(yōu)秀，便以為職位肯定非他莫屬�？墒亲詈蟮慕Y(jié)果令他大跌眼鏡，他落選了。他很不服氣，去問(wèn)面試官為什么，面試官說(shuō)：“因?yàn)槲覀儎倓偪匆?jiàn)你坐在那里時(shí)不停地在抖腳，很不雅觀，暴露出你的素質(zhì)低下，所以你被淘汰了�！泵嬖嚬俚脑捔钏@訝又羞愧，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)想到平時(shí)這一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，竟讓他與理想的工作失之交臂。
馬克思曾說(shuō)：良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑的越快。好習(xí)慣是成功的基石，是助你成功捷徑，相反，一旦養(yǎng)成壞的習(xí)慣，便會(huì)一失足成千古恨，令人后悔不及。
未來(lái)的道路荊棘滿布，但良好的習(xí)慣，是一把利斧，助我們披荊斬棘，開(kāi)辟出一條光明大道，使我們昂首闊步走向成功！
好習(xí)慣成就人生作文 篇5
事實(shí)上，成功和失敗的最大區(qū)別來(lái)自于不同的習(xí)慣。
一個(gè)好習(xí)慣是打開(kāi)一個(gè)成功的關(guān)鍵壞習(xí)慣是一扇敞開(kāi)的門。 每次我讀到奧格曼迪諾的名言，我總是覺(jué)得很合理。 在世界各地，在世界各地取得不朽成就的人沒(méi)有良好的習(xí)慣。 魯迅是中國(guó)偉大的文學(xué)家，從小就養(yǎng)成了早期的良好習(xí)慣。還有一個(gè)小故事。
魯迅在三味書店跟隨壽光老師。 他十三歲時(shí)，他的祖父因長(zhǎng)期生病而被捕。 魯迅每天都要去商店買藥。 有一天，魯迅遲到了，憤怒地批評(píng)了他。 魯迅聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)有為自己辯護(hù)，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，靜靜地回到了他的座位上。 第二天，他很早就來(lái)到學(xué)校，用刀把它刻在桌子右上角。 從那時(shí)起，魯迅就像金子一樣珍惜時(shí)間，養(yǎng)成了早期的好習(xí)慣。 正是這個(gè)好習(xí)慣激勵(lì)了魯迅終生戰(zhàn)斗。 在談到魯迅之后，讓我們來(lái)談?wù)劕F(xiàn)代著名散文家朱自清。 朱自清從小就喜歡讀書和讀書。 高中時(shí)，他經(jīng)常把家里的零用錢送到書店去買書。 朱自清在大學(xué)的最后一年去書店看了一本14元的韋伯斯特字典。 他想買的錢不多。 但他不得不在皮衣上買字典。
朱自清用他的閱讀習(xí)慣，如饑餓和口渴的一系列書籍，從他的文學(xué)成就中學(xué)到了東西。 可以看出，良好的習(xí)慣是成功的最重要因素。 自古以來(lái)，有多少人因?yàn)樗麄兊膲牧?xí)慣而埋葬了他們珍貴的生命。 相反，生活和良好習(xí)慣的名人最終促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展。 英國(guó)國(guó)王說(shuō)：首先，我們有習(xí)慣，然后我們習(xí)慣了。 事實(shí)上，最好從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣，讓一個(gè)好習(xí)慣陪伴你成功。
好習(xí)慣成就人生作文 篇6
老師常說(shuō)要做一名好學(xué)生，可是什么樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生呢？答案眾說(shuō)紛紜。然而我認(rèn)為一名好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不外乎這么幾點(diǎn)：尊老愛(ài)幼、奮發(fā)學(xué)習(xí)、講文明禮貌……無(wú)論在學(xué)校，在家庭還是在日常生活中。我們必須要遵循做人的道理，立志做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的好孩子。
我記得在我剛剛懂事的時(shí)候，跟爸媽一起去飯店吃飯。我不小心吃到一個(gè)小花椒，嗆得我眼淚直流，我忍不住地喊：“服務(wù)員，倒水倒水！”說(shuō)完我就發(fā)現(xiàn)爸爸瞪著我，臉色很難看，嚇得我沒(méi)敢再放肆。這頓飯我吃得小心翼翼，果不其然，回到家里之后，爸爸打了我，他說(shuō)的話至今還在我的耳邊環(huán)繞著。那天他說(shuō)：“男子漢大丈夫，最重要的是什么，是你的修養(yǎng)和品行。你不尊重別人，別人如何尊重你，一定要做個(gè)有禮貌的人！”我承認(rèn)那是我人生中第一次懂得了慚愧的感覺(jué)。媽媽也經(jīng)常告訴我，除了學(xué)習(xí)好，人品一定要端正。
在后來(lái)的生活中，我謹(jǐn)記父母的教誨，見(jiàn)到叔叔阿姨點(diǎn)頭問(wèn)好，需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候說(shuō)“麻煩你”，不小心撞到同學(xué)禮貌地說(shuō)“對(duì)不起”，當(dāng)別人給予幫助的時(shí)候我說(shuō)“謝謝”……習(xí)慣成自然，就好像是每天的吃飯喝水一樣，它讓我變得更加強(qiáng)大，越來(lái)越多的人夸贊我，我從心底里感到開(kāi)心。當(dāng)然了，作為一名好的學(xué)生，認(rèn)真讀書也是重中之重，而且要多讀書，讀好書，好讀書，豐富自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我們每一個(gè)人從小就要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握各種科學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人！
我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)于我們小學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，節(jié)約，不浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，不追求名牌服飾，合理利用自己的零花錢……努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。
同學(xué)們，我相信只要大家在生活中尊老愛(ài)幼、奮發(fā)學(xué)習(xí)，講文明、講禮貌……讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的好學(xué)生！
好習(xí)慣成就人生作文 篇7
葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣�！鼻∪缢�，我認(rèn)為只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能擁有自己的燦爛人生。
作為一名當(dāng)代在校小學(xué)生，我尤其喜歡看書，就連大家一致認(rèn)為枯燥的教科書我也能看得津津有味，媽媽總是笑稱我為“書呆子”。我不以為意，每天仍然樂(lè)滋滋地捧著書本，沉浸在其中。
說(shuō)來(lái)我愛(ài)閱讀的好習(xí)慣也要得益于我的媽媽。她是一名語(yǔ)文老師，耳濡目染之下，我與書籍打交道的時(shí)間變多了，我也從一開(kāi)始將閱讀作為一種消磨時(shí)光的工具，漸漸地，我被書中描述的迷人世界，各色新奇的故事所吸引，閱讀變成了我生活中不可缺少的一部分。
如今的我每天會(huì)進(jìn)行晨間閱讀，充分利用課間等碎片化時(shí)間爭(zhēng)分奪秒與書籍在一起。長(zhǎng)期以往，愛(ài)閱讀的好習(xí)慣不僅拓寬了我的知識(shí)面，而且讓我在力所能及的范圍內(nèi)有機(jī)會(huì)可以幫助更多的人。記得有一次，媽媽遇到了一道關(guān)于月亮引力的題正愁眉苦臉呢，我看了一眼發(fā)現(xiàn)正好是我看過(guò)的科普讀物中提及過(guò)的知識(shí)，于是我便自信滿滿地告訴媽媽怎么做，果然是對(duì)的！我心里樂(lè)開(kāi)了花，由此可見(jiàn)，愛(ài)閱讀的好習(xí)慣令我“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
我的理想是成為一名治病救人的醫(yī)生，因?yàn)槲也幌肟吹讲⊥凑勰ト藗�。我深知要�?shí)現(xiàn)自己的理想需要知識(shí)作為后盾，我會(huì)將愛(ài)閱讀的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，一朝一夕，向著自己的理想與燦爛人生邁步！
好習(xí)慣成就人生作文 篇8
習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做，就像我，用不著別人催促，每天自覺(jué)地必須看一眼中外發(fā)生了什么新聞。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约�。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己？
先清點(diǎn)一下自己一天的習(xí)慣：每天早上對(duì)著鏡子說(shuō)幾句英語(yǔ)，可以清醒頭腦，以保持一天的清爽。坐公車的時(shí)候打瞌睡，保存體力。到校后，把一天的計(jì)劃寫好，找時(shí)間逐項(xiàng)完成。上課呢，就積極思考，筆頭跟得要緊。一連很多節(jié)課，所以中午午休時(shí)必須的，雷打不動(dòng)。掐指算來(lái)，自己一天很少有時(shí)間看書。體育課也總是暈著就過(guò)去了。寫作業(yè)的速度很慢，所以很晚才能入睡。零零散散，習(xí)慣有好有差。差的習(xí)慣總是拖累自己。
修補(bǔ)方案：想過(guò)上上不挑燈夜讀的日子，抓緊寫字的速度相當(dāng)重要，手腦并用，思維也要轉(zhuǎn)的夠快。寫作業(yè)時(shí)不能被任何事物打擾，只認(rèn)真是不夠的，最重要的是“專注”�？磿臅r(shí)間多留在家里，學(xué)會(huì)利用一切可用的資料，了解世界是一名高中生每日必不可少的，根據(jù)世界每天發(fā)生的變化，對(duì)自己做相應(yīng)的調(diào)整，決不能一心只讀圣賢書，用世界的眼光看世界，是21世紀(jì)一定要形成的素質(zhì)。
至于如何調(diào)整放松自己，各有各的妙方。文武之道，一張一弛。
請(qǐng)相信習(xí)慣形成性格，當(dāng)你覺(jué)得自己的性格不夠好時(shí)，檢查一下是不是自己的習(xí)慣出了問(wèn)題。隨時(shí)檢查自己，就像我們定期為電腦殺毒一樣，防微杜漸，也是一個(gè)好的習(xí)慣。
擇善從之，不善改之。
我們每一個(gè)地球人都知道要保護(hù)環(huán)境，可又有多少人能自覺(jué)地去創(chuàng)造美好的環(huán)境呢？我卻有這樣一些環(huán)保好習(xí)慣：
也許我是一個(gè)女孩子的緣故吧！特別喜歡花呀草呀。我家屋后有一塊巴掌大的空地。那里原先堆滿了碎磚和瓦礫。我想：要是把它清理出來(lái)，種上一些花草，那該多好��！我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽連說(shuō)這個(gè)主意好。于是，我請(qǐng)媽媽幫我，立即付諸行動(dòng)。三天后，終于搬走了碎磚、瓦礫，又運(yùn)來(lái)了幾筐碎土，平整好，栽上了兩株月季，又種了一些馬菜花、太陽(yáng)花。每到放學(xué)，我總要去看看它們，除除草啊，澆澆水！在我的精心照顧下，如今，我的小花圃里，生意盎然，紅紅綠綠，真叫人賞心悅目。
我不僅喜歡花草，也喜歡種樹(shù)。每年的三月，我都會(huì)邀上爸爸媽媽回到洪林老家，在房前屋后，或小河邊、田埂上，植上幾株樹(shù)，有桃樹(shù)、蘋果樹(shù)、意楊樹(shù)、柏樹(shù)……左鄰右舍都說(shuō)：“你們家都快成樹(shù)林了！”
我家門前是街道，過(guò)往行人很多，常常會(huì)有一些不自覺(jué)的人隨手拋下瓜皮、瓜殼、食品包裝袋之類的。我每天起床的第一件事，就是打掃衛(wèi)生，一手提著畚箕，一手拿著掃帚，仔細(xì)地清掃那些垃圾，不僅掃自家門前的，還幫左鄰右舍打掃。大家都夸我是一個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘！
你說(shuō)，如果每個(gè)人都能像我一樣，我們的環(huán)境還會(huì)越來(lái)越差嗎？！
不積跬步，無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
記得那是三年級(jí)，我在徐州市青年路小學(xué)讀書。
“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái)，臉紅紅的，眼淚都快掉下來(lái)了，試著對(duì)接，終究不能成功。誰(shuí)都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，買一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)�！绷藛�。說(shuō)干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表?yè)P(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí)，也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事，受表?yè)P(yáng)，那個(gè)事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，米尺又遭遇不幸！
那天中午，我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)�！�。班中的肖翰陽(yáng)，就是那個(gè)肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò)，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來(lái)，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無(wú)可奈何�！按髩K頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過(guò)。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng)，老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒(méi)隔一天，知道來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P(yáng)了俺，說(shuō)俺幫助別人不惜代價(jià)，肖翰陽(yáng)理應(yīng)把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。
幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)。
來(lái)到常熟，每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應(yīng)該輪流去倒�？墒�，我們那個(gè)組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟�。〈蜷_(kāi)蓋子，就有一股臭氣撲面而來(lái)。風(fēng)塵仆仆的我回到班里，那些值日同學(xué)早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開(kāi)心。
沒(méi)有強(qiáng)制，只有習(xí)慣，做小事的習(xí)慣，做好事的習(xí)慣。
一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣中成長(zhǎng)。
好習(xí)慣成就人生作文 篇9
邁克。默多克說(shuō)：“人不能決定命運(yùn)。人決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)�！绷�(xí)慣的力量是驚人的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣決定著你是否成功。栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！
有這樣幾個(gè)故事：
一
一位沒(méi)有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說(shuō)：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。
二
英國(guó)前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。
有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上�！澳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶。
“哦，當(dāng)然有這個(gè)必要。”喬治微笑著對(duì)朋友說(shuō)，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開(kāi)始。”
可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X(jué)中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。
不管是現(xiàn)在，還是古代，習(xí)慣對(duì)人們都是很重要的�？桌戏蜃诱f(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！本褪钦f(shuō)小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至說(shuō)就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是小時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。
“人的行為總是一再重復(fù)。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。”所以，在實(shí)現(xiàn)成功的過(guò)程中，除了要不斷激發(fā)自己的成功欲望，要有信心、有熱情、有意志、有毅力等之外，還應(yīng)該加上習(xí)慣這一成功的油，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)！
好習(xí)慣成就人生作文 篇10
有一個(gè)小朋友名叫張?zhí)ぬ�。我覺(jué)得，他應(yīng)該叫張邋遢，為什么呢？請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
這天，張?zhí)ぬし艑W(xué)了，找了幾個(gè)好朋友一起去踢足球。他們帶著足球直奔球場(chǎng)。但是，在足球場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有空余的地方，張?zhí)ぬず退暮门笥褌冎缓迷谧闱驁?chǎng)側(cè)面的邊緣踢了起來(lái)�？墒牵粋�(gè)初中生看到這一群三年級(jí)的小弟弟們?cè)谶@里踢足球，就嘲笑起他們來(lái)：“看�。∫蝗盒∨笥岩蔡咔�！”可張?zhí)ぬひ膊皇浅运氐�，就往那個(gè)初中生頭上來(lái)了一拳。他們打了起來(lái)，兩個(gè)人在地上一邊打滾，一邊用拳頭砸，還時(shí)不時(shí)地腳踢兩下看到這個(gè)情形，足球場(chǎng)的管理員趕緊把兩個(gè)人拉開(kāi)，并教育了一通。張?zhí)ぬひ舱J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低頭承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證下次不會(huì)再犯。然后大家就各自散開(kāi)回家了。
回到家的張?zhí)ぬM身是灰，沒(méi)有洗手，也沒(méi)有洗澡換衣服，把書包往床上一扔。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)桌上有一塊蛋糕，拿起來(lái)三下五除二就把蛋糕吃完了。吃完蛋糕，張?zhí)ぬ臅锬贸雠K兮兮的筆袋，趴在堆滿書本的書桌上寫起了作業(yè)。
突然，張?zhí)ぬびX(jué)得肚子疼了起來(lái)，很快就忍受不住。他告訴爸爸。爸爸趕緊把張?zhí)ぬУ结t(yī)院，醫(yī)生給張?zhí)ぬら_(kāi)始檢查身體。等檢查完身體，張?zhí)ぬぷ谝巫由�，又情不自禁地舔起了手指頭。這時(shí)，醫(yī)生對(duì)張?zhí)ぬふf(shuō)：“別舔手指了，你肚子痛就是因?yàn)榱?xí)慣不好，臟東西進(jìn)了肚子里。要養(yǎng)成好習(xí)慣，講衛(wèi)生�！卑职忠苍谂赃吷鷼獾卣f(shuō)：“你要是再這樣不講衛(wèi)生的話，就改名叫張邋遢吧！”張?zhí)ぬさ椭X袋，說(shuō)：“我一定改正不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣！”
從此以后，張?zhí)ぬっ刻烨谙词�，自己�?dòng)手收拾書桌和收拾房間，再也不是一個(gè)邋遢的孩子。不久后還當(dāng)選了班上的衛(wèi)生委員，成績(jī)也慢慢提高了，還被大家評(píng)為“三好學(xué)生”。
所以說(shuō)，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生，自己動(dòng)手收拾房間的好習(xí)慣。只有好習(xí)慣養(yǎng)成了，才能成就好的人生！
好習(xí)慣成就人生作文 篇11
小小的個(gè)子，圓圓的腦袋，鼻梁上架著一副小眼鏡，柔弱得有點(diǎn)禁不住風(fēng)雨的感覺(jué)。但小身軀里卻有著強(qiáng)大的能量，他倔強(qiáng)而執(zhí)著，認(rèn)準(zhǔn)的事情就堅(jiān)持到底，直到結(jié)果令自己滿意。這就是劉治鑫。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)。對(duì)此，劉治鑫同學(xué)深有感觸，他認(rèn)為：養(yǎng)成好習(xí)慣，將收獲好性格；培養(yǎng)好性格，將擁有好命運(yùn)。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生。
小學(xué)六年，劉治鑫連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。當(dāng)你問(wèn)到他學(xué)習(xí)的秘笈時(shí)，他只是淡淡地說(shuō)：“我也沒(méi)有什么秘訣，只是有幾個(gè)比較好的習(xí)慣而已�！�
習(xí)慣一：愛(ài)讀書
這個(gè)習(xí)慣是媽媽在他小時(shí)候有意識(shí)地培養(yǎng)的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽(tīng)故事。一年級(jí)時(shí)，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺(jué)得很有意思，讀完一個(gè)還想讀下一個(gè)，天長(zhǎng)日久，便對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。二年級(jí)時(shí)，他就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣。一看見(jiàn)書就想讀，一天不讀書，心里就覺(jué)得空蕩蕩的。因?yàn)橐暳Σ缓茫瑡寢屆扛舭胄r(shí)就讓他休息一會(huì)兒，可他一看起書來(lái)就癡迷，媽媽只能強(qiáng)行將書拿走，為此他還挨了不少批評(píng)�，F(xiàn)在的他，泛舟書海，陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；跟著冰心在暗夜中的小桔燈的指引下，感受樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生命；看著曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽群書，不僅讓他了解了世界，增長(zhǎng)了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫作水平。
習(xí)慣二：及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
在家的時(shí)間，他會(huì)分成若干個(gè)時(shí)間段，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。在完成每個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。有時(shí)，他也會(huì)因遇到“攔路虎”而拖延時(shí)間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強(qiáng)的他一般都執(zhí)意不聽(tīng)，還說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”正因?yàn)樗湎r(shí)間，合理利用時(shí)間，才取得了事半功倍的效果。
習(xí)慣三：獨(dú)立思考，不盲從
在學(xué)習(xí)中，他善于獨(dú)立思考，不期望現(xiàn)成的答案，遇事總要問(wèn)個(gè)為什么，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問(wèn)題的辦法。這種習(xí)慣不僅有利于發(fā)展思維能力，而且為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。
劉治鑫同學(xué)能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)，與這些良好的習(xí)慣是分不開(kāi)的。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)受益終生，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓今天的好習(xí)慣成就我們美好的明天。
祝愿所有同學(xué)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下走向成功的彼岸！
好習(xí)慣成就人生作文 篇12
這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強(qiáng)者，一種人是弱者。強(qiáng)者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強(qiáng)，就必須要學(xué)會(huì)強(qiáng)者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。
如果你學(xué)會(huì)了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域，等等。
但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒(méi)有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。
我以前一直覺(jué)得我們應(yīng)該讓自己舒適一些，但是后來(lái)我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì)享受這種不適。
例如，我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì)嚴(yán)重到令我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。
我制訂計(jì)劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成15個(gè)引體向上，就會(huì)在引體向上那一欄寫上15。
每個(gè)月我都會(huì)換新的紙張，并總結(jié)上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。
我發(fā)現(xiàn)任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓(xùn)練的，我們可以將一件不適的事情變成一種習(xí)慣，然后你會(huì)離不開(kāi)它，覺(jué)得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無(wú)奇生活中的一種調(diào)味料。
這件事由不適變得舒適，良好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。我們可以通過(guò)上面的這種辦法，對(duì)自己的能力進(jìn)行提升，改變一些壞習(xí)慣，培養(yǎng)一些好習(xí)慣。
好習(xí)慣成就人生作文 篇13
“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門�！泵棵孔x到奧格曼狄諾的這句名言，總覺(jué)得十分地有道理�？v觀古今中外，取得不朽成就的人，哪個(gè)又沒(méi)有好習(xí)慣呢?
我國(guó)的大文豪魯迅從小就養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣，這其中還有一個(gè)小故事呢!當(dāng)年魯迅在三味書屋中跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)。他十三歲時(shí)，祖父被捕入獄，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮。魯迅每天要去當(dāng)鋪當(dāng)完?yáng)|西買完藥才去上課。一日，魯迅遲到了，老師生氣的將他狠狠批評(píng)了一頓。魯迅聽(tīng)了，沒(méi)有為自己做任何辯解，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，默默回到自己的座位。第二天，他早早的來(lái)到學(xué)校，并在書桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字。從此，魯迅惜時(shí)如金，養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣。而正是這個(gè)好習(xí)慣，一直激勵(lì)著魯迅戰(zhàn)斗一生。
說(shuō)完魯迅，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代著名散文家朱自清吧。朱自清從小就酷愛(ài)讀書，視書如珍寶。在中學(xué)時(shí)，他常把家里給他的零花錢送進(jìn)書店，拼命買書讀。在大學(xué)最后一年時(shí)，朱自清去逛書店，看到一本定價(jià)14元的《韋伯斯特大字典》。他想買下來(lái)，卻沒(méi)有那么多錢。無(wú)奈之下，他只好當(dāng)了自己的皮衣，買回了那本字典。朱自清正是憑著酷愛(ài)讀書的好習(xí)慣，如饑似渴的叢書中汲取知識(shí)，才有了后來(lái)他在文學(xué)上的建樹(shù)。
由此可見(jiàn)，好習(xí)慣是獲得成功最重要的因素。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習(xí)慣為伴的名人，最終推動(dòng)了時(shí)代發(fā)展的車輪。
英國(guó)的王爾德說(shuō)過(guò)：“起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們。”的確，積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，讓一個(gè)個(gè)好習(xí)慣伴隨你開(kāi)啟成功的大名吧!
1988年75位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來(lái)到法國(guó)巴黎聚會(huì)，記者采訪學(xué)者：“請(qǐng)問(wèn)你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西?”學(xué)者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺(jué)不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯(cuò)誤要改正，學(xué)習(xí)上多思考，多動(dòng)腦，多觀察大自然，從根本上說(shuō)我們學(xué)到的就這些�！�
習(xí)慣是一把雙刃劍。好習(xí)慣可以讓人駕馭生命之舟到達(dá)成功的彼岸。壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的'病源，是對(duì)生命的浪費(fèi)，要想有美好的人生，就要養(yǎng)成好習(xí)慣，祛除壞習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣?聽(tīng)長(zhǎng)輩和書籍的指導(dǎo)訓(xùn)練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币馈氨鶅鋈叻且蝗罩鼻屑伞叭齑螋~兩天曬網(wǎng)”。只有這樣才能有良好的品質(zhì)，因?yàn)榱?xí)慣成自然，需要耐性和時(shí)間。
就行為習(xí)慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿說(shuō)、非禮勿動(dòng)。有一個(gè)公司招聘員工，應(yīng)聘者一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后還剩下十幾人，老板說(shuō)：“我去接一個(gè)電話�！比缓笏搅艘粋�(gè)監(jiān)控廳看他們，他們沒(méi)有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的，不是說(shuō)話就是站起來(lái)到處走動(dòng)，老板回到了那里說(shuō)：“你們行為習(xí)慣太差了，都回去吧!”一個(gè)不良的習(xí)慣讓機(jī)遇與自己擦肩而過(guò)。
就衛(wèi)生習(xí)慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛(wèi)生習(xí)慣是人體健康的法寶，甲型h1n1正在全球漫延，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學(xué)習(xí)而言，要做到：課前要預(yù)習(xí)功課、課堂是要認(rèn)真聽(tīng)講、課后要總結(jié)復(fù)習(xí)……
威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣,收獲一種性格，播下一種性格,收獲一種命運(yùn)，讓好習(xí)慣伴隨我們每一天吧!
好習(xí)慣成就人生作文 篇14
好習(xí)慣是千里冰封中的一枝紅梅，給你的人生添上一筆靚責(zé)的色彩;好習(xí)慣是無(wú)邊沙漠里的一泓清泉，給你的人生帶來(lái)希望的光芒;好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰，讓你的人生散發(fā)別樣的風(fēng)采。
好習(xí)慣是千里冰封中的一枝紅梅。教育部近來(lái)在各個(gè)學(xué)校推行的“十二個(gè)一”，想必你肯定不陌生，或許你會(huì)為了完成這些任務(wù)而叫苦不跌，可你是否想過(guò)，每一樣?xùn)|西都有它存在的價(jià)值，俏若你認(rèn)真，用心的堅(jiān)持下去，你一定會(huì)在這個(gè)過(guò)程中收獲到知識(shí)的積累，試想三年之后，在你堅(jiān)持完成“十二個(gè)一”的三年后，每天積累一首詩(shī)，每天做一小時(shí)家務(wù)……完成為了你的習(xí)慣，你也會(huì)因此產(chǎn)生許多的改變，讓別人對(duì)你刮目相看。所以我說(shuō)，好習(xí)慣能給你的人生添上一筆靚麗的色彩。
好習(xí)慣是無(wú)邊沙漠的一泓清泉，若名作家韓寒在高中的時(shí)候，七科課成績(jī)?nèi)苛林t燈，老師、父母為此心急不已，而韓守自己也全然沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣，毅然退學(xué)，如果你認(rèn)為他就此沉淪，你就錯(cuò)了。他憑借著從小就喜歡讀書的好習(xí)慣積累下大量的文學(xué)功底，開(kāi)始致力于寫作，并最終因參加新慨念作文大賽獲一等獎(jiǎng)而一炮走紅。試想倘若韓寒沒(méi)有養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣，他能成功嗎?所以我說(shuō)，好習(xí)慣能給你的人生帶來(lái)希望的光芒。
好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰。著名文學(xué)點(diǎn)評(píng)家金圣嘆，在讀書的時(shí)候喜歡每支筆，干什么呢?當(dāng)然是做點(diǎn)評(píng)，凡是他所看過(guò)的書，幾乎都密密麻麻地在書上寫上了自己的見(jiàn)解。這里他在小時(shí)候就養(yǎng)成的習(xí)慣，也正是這個(gè)習(xí)慣，讓他練就了一手的文采，最終，圖著這習(xí)慣走向成功。所以我說(shuō)，好習(xí)慣能讓你的人生散出別樣的風(fēng)采。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成自己的好習(xí)慣!我相信它會(huì)讓你的人生更加美好。
好習(xí)慣成就人生作文 篇15
中國(guó)古代著名思想家孔子曾說(shuō)：少成若天性，習(xí)慣自然成。意思是說(shuō)兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)伴隨我們一生，影響我們一生。一種好的習(xí)慣往往能為我們插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，會(huì)助我們一臂之力。
自從我記事起，媽媽就每天給我講故事、陪我看童話書，每天給我創(chuàng)造一個(gè)讀書的環(huán)境。即使連不愛(ài)看書的爸爸也在媽媽的熏陶下養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。爸爸還說(shuō)“作為家長(zhǎng)，他要做一個(gè)很好的榜樣，陪我一起堅(jiān)持讀書�！�
古人云：“書中自有黃金屋”。一本書，它像一個(gè)百寶箱，蘊(yùn)含著許多的知識(shí)；一本書，它就像一位朋友，無(wú)條件陪著你；一本書，它就像一位無(wú)聲的老師，隨時(shí)樂(lè)意接受你的提問(wèn)。
記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)。她的世界是黑暗的，無(wú)聲的，多么可怕啊！換作誰(shuí)也接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)。海倫小時(shí)候性格暴躁，后來(lái)父母給他請(qǐng)來(lái)了家教老師教說(shuō)話，漸漸地，海倫找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與方法，她經(jīng)過(guò)自己的努力，堅(jiān)持，不但學(xué)會(huì)了母語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了五種其他語(yǔ)言，通過(guò)摸別人的喉嚨和嘴巴來(lái)“聽(tīng)”別人說(shuō)話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執(zhí)著追求深深地感動(dòng)了。
書中的知識(shí)就像海水那么多，我會(huì)不斷地去探索，去汲取。因?yàn)闀淖兞宋�，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就一定能成功。我要像海倫學(xué)習(xí)，讓自己做一個(gè)有恒心有毅力的人。這個(gè)學(xué)期媽媽陪我去少年宮報(bào)興趣，我選擇了創(chuàng)意畫畫，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)的好：堅(jiān)持就是勝利。跑馬拉松沒(méi)有毅力，是不會(huì)勝利的。
美國(guó)著名的成功學(xué)大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣影響人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)受益終生；而一旦染上惡習(xí)會(huì)使人誤入歧途。是啊，好習(xí)慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯！
好習(xí)慣成就人生作文 篇16
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，一直都以為自己不錯(cuò)，只是字寫的不怎沒(méi)樣。從一到三年級(jí)，老師從來(lái)沒(méi)有讓我加入寫字標(biāo)兵的行列。同時(shí)我也在想：為什么柴欣寫字就那樣好看?我自己也寫得不錯(cuò)嘛，為什么老師還說(shuō)我的字難看?我每一次聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)柴欣，柴欣美滋滋的，我的心里酸酸的，很不是滋味。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)目標(biāo)：一定要練成柴欣那樣的字。于是我每天都認(rèn)認(rèn)真真的練一篇字帖，一直到四年級(jí)。這時(shí)學(xué)校開(kāi)展了好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，在共同體的互相幫助下，我向我的目標(biāo)飛速前進(jìn)。不久我在寫字方面得到了老師的肯定及表?yè)P(yáng)，我的心里別提有多高興了!
再說(shuō)說(shuō)共同體小組吧。我是共同體的組長(zhǎng)，組員的淘氣，可是讓我苦惱得不知如何下手。組員班沛可是全班出了名的淘氣包。下課追跑打鬧，大聲喧嘩，上課不注意聽(tīng)講，總是趴著，無(wú)精打采，誰(shuí)說(shuō)也不聽(tīng)。我想了很多辦法，如：課間組員輪流監(jiān)督他，做到隨時(shí)提醒，小組開(kāi)會(huì)時(shí)大家一起討論想辦法，和班沛溝通等。經(jīng)過(guò)我和組員的共同努力，升入五年級(jí)，班沛已經(jīng)不再課間追跑打鬧了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。這都是共同體的功勞啊
最后用著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣：播下一種習(xí)慣，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
好習(xí)慣成就人生作文 篇17
習(xí)慣，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻決定著人生的成與敗，好與壞。擁有好的習(xí)慣，會(huì)使人離成功更近一步；擁有壞的習(xí)慣則會(huì)使人頹廢，無(wú)能，甚至走上歧途。有一個(gè)故事，講一個(gè)年輕人很窮，他總是想著發(fā)財(cái)。有一天他去海邊撿垃圾的時(shí)候，遇到了神，神說(shuō)如果他能在海邊撿到一塊七彩石，就滿足他一個(gè)愿望。后來(lái)，他每天都來(lái)這片海邊撿石頭，不是七彩石就扔進(jìn)海里。日子長(zhǎng)了，他的動(dòng)作利索起來(lái)，有一次他撿起了一個(gè)發(fā)著七彩光的石頭，準(zhǔn)備放進(jìn)口袋中時(shí)，手卻不聽(tīng)使喚的把七彩石扔進(jìn)了海里。當(dāng)他再去找七彩石時(shí)，卻再也找不到了�？梢�(jiàn)習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，它能扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)與我的好習(xí)慣有很大的關(guān)系。我愛(ài)閱讀，拿起一本書就開(kāi)始看，已經(jīng)成為我的習(xí)慣。有時(shí)候就算已經(jīng)看過(guò)的書，捧起來(lái)也還是看得津津有味。這個(gè)習(xí)慣讓我在寫作上節(jié)節(jié)高升。比起以前不愛(ài)看書的我，現(xiàn)在成績(jī)提高了一大半。
我很節(jié)約，這也是一個(gè)好習(xí)慣。電燈不用我就關(guān)，洗完手我會(huì)立即把水龍頭關(guān)掉。我也不亂花錢，大人給的錢我會(huì)放在小錢包里，到有特別需要時(shí)我才會(huì)拿出來(lái)用，并做些有用的事。
好習(xí)慣有是好事，可有誰(shuí)沒(méi)有壞習(xí)慣呢？我們要保持好習(xí)慣，也克服壞習(xí)慣，努力把它改成好習(xí)慣。每克服一個(gè)壞習(xí)慣，我們的成功之路就堅(jiān)實(shí)了一步。人進(jìn)入成年，習(xí)慣就會(huì)扎根，讓我們?cè)谟邢薜墓怅巸?nèi)盡可能的減少壞習(xí)慣，增多好習(xí)慣，讓我們的人生閃耀吧！請(qǐng)記住，播下一份好習(xí)慣，收獲一份成功。
好習(xí)慣成就人生作文 篇18
習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無(wú)法弄斷它。
——梅茵
不知大家有沒(méi)有一個(gè)疑惑，為什么是同一個(gè)老師教的，而ta的成績(jī)會(huì)比你高；為什么作業(yè)做的是一樣的，ta的完成率比你高。因?yàn)閠a有著好習(xí)慣。
人一旦形成了壞習(xí)慣，就很難再改回來(lái)。但好習(xí)慣不一樣，它會(huì)伴隨你的一生，讓你在以后的學(xué)習(xí)或工作上，它都會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的好處，讓你高出別人一截。
有人說(shuō)：“養(yǎng)成好習(xí)慣需要21天，而養(yǎng)成壞習(xí)慣只要3天�！蔽覀兛上攵�，養(yǎng)成好習(xí)慣比壞習(xí)慣要難3倍，但是這兩者哪一個(gè)給你的好處更多呢？大家可以想一想，你是選擇簡(jiǎn)單還是難。
那我們學(xué)生要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？我思前想后，結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率的大概是這些：
一、學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題。考完試或者做完練習(xí)，不要只是改個(gè)答案就好了，因?yàn)槟氵@道題做錯(cuò)了，代表你對(duì)這道題不理解、不會(huì)。下次遇到可能還會(huì)錯(cuò)，所以要把這些錯(cuò)題都整理起來(lái)，并寫下你對(duì)這道題的理解，這樣你知道了這題的含義，再多加練習(xí)，這一類的題型你就都會(huì)做了。
二、多看課外書。現(xiàn)在考試有很多題都是課外的，像讓你寫出一位作者的幾部名著、寫出關(guān)于……的詩(shī)句等。這都需要我們看課外書積累的。
三、多做閱讀理解。語(yǔ)文考試失分比較嚴(yán)重的就是課外閱讀，自己掌握了閱讀理解的小技巧，那么考試的時(shí)候你就可以大顯身手了。
以上三點(diǎn)就是我為大家列出的養(yǎng)成好習(xí)慣的參考。希望大家可以養(yǎng)成好習(xí)慣，如此一來(lái)，人人爭(zhēng)做四好少年！
好習(xí)慣成就人生作文 篇19
每個(gè)人都有很多習(xí)慣，或好或壞。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己�！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能收獲美好的人生。
我從七歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，媽媽經(jīng)常會(huì)給我講音樂(lè)家的故事。其中，讓我印象最深刻的是那個(gè)用木塞子夾在指縫間練琴的小孩——波蘭鋼琴家肖邦。無(wú)論寒冬酷暑，他每天都會(huì)堅(jiān)持練琴十小時(shí)以上。沒(méi)有人逼迫，自己堅(jiān)持這樣的習(xí)慣。我一直覺(jué)得，我們學(xué)琴的孩子，能在爸媽的催促與監(jiān)督下每天堅(jiān)持練完那一兩個(gè)小時(shí)就很不易了，但是竟然有人可以二十年如一日地自覺(jué)勤奮苦練，并且就算長(zhǎng)大成名后還保持這樣的習(xí)慣，這是我最佩服的。其實(shí)，練琴是非常枯燥的，但每當(dāng)我覺(jué)得辛苦想偷懶的時(shí)候，就會(huì)想到肖邦的勤奮，然后告訴自己：加油！好好練！就像媽媽說(shuō)的：“生活無(wú)數(shù)次茍且，內(nèi)心無(wú)數(shù)次肖邦”。榜樣的力量是激勵(lì)人心的，他們所堅(jiān)持的好習(xí)慣就是一種頑強(qiáng)的力量。他們也讓我明白：不是一個(gè)人優(yōu)秀了才有好的習(xí)慣，而是養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，才讓人變得越來(lái)越優(yōu)秀。
如果說(shuō)好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，那壞習(xí)慣就是通往成功的絆腳石，一旦發(fā)現(xiàn)就應(yīng)該及時(shí)杜絕。我從前有一個(gè)很不好的習(xí)慣，你們猜是什么？我想應(yīng)該有很多人也經(jīng)歷過(guò)，那就是做數(shù)學(xué)題喜歡心算，再?gòu)?fù)雜的算式題都不喜歡打草稿，總覺(jué)得打草稿又麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。每次媽媽發(fā)現(xiàn)我算錯(cuò)題的時(shí)候，都會(huì)提醒我一定要打草稿，而我每一次都是敷衍一下，做下一題時(shí)又把媽媽的話忘得九霄云外。為了這個(gè)事，她跟我談過(guò)無(wú)數(shù)次，但我就是屢教不改。直到有一次考試，我自信滿滿地以為這次數(shù)學(xué)肯定100分，可是公布成績(jī)的時(shí)候我傻眼了，只有94分。我當(dāng)時(shí)一直在想，到底錯(cuò)了多少題會(huì)扣那么多分……直到老師把試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地打開(kāi)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我把一道應(yīng)用題算錯(cuò)了，就因?yàn)槲夷遣豢孔V的心算足足扣了六分，那一刻我想起媽媽常常跟我說(shuō)的一句話：“如果說(shuō)考場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，那筆跟草稿紙就是你的武器，一定要習(xí)慣去用起來(lái)呀！”媽媽的這句話仿佛一直在我耳邊縈繞……當(dāng)時(shí)我內(nèi)心是多么的后悔，后悔為何每次對(duì)她的叮囑都那么不以為然。也是從那一刻開(kāi)始，我才明白，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要，我決心把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，以后做任何一道算式題，都要細(xì)心的去打草稿。經(jīng)過(guò)慢慢改變，現(xiàn)在的我已經(jīng)很少會(huì)算錯(cuò)題了，我要感謝那次考試對(duì)我的打擊，讓我徹底改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
好習(xí)慣與壞習(xí)慣就在一念之間，我們應(yīng)該盡早改掉壞習(xí)慣堅(jiān)持好習(xí)慣。在生活中，還有很多等著我們?nèi)ヂB(yǎng)成的好習(xí)慣，比如早睡早起、堅(jiān)持閱讀、作業(yè)按時(shí)完成……這些都需要我們一天天的堅(jiān)持下去。
好習(xí)慣能成就好人生，多一個(gè)好習(xí)慣，能給生活帶來(lái)很多益處；多一個(gè)好習(xí)慣，離成功也會(huì)更近一步;孔子說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。讓我們從小擁有好習(xí)慣，不斷地堅(jiān)持下去，在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。
好習(xí)慣成就人生作文 篇20
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。
什么是“習(xí)慣”?
字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。
習(xí)慣，每個(gè)人都會(huì)有，每個(gè)人的習(xí)慣也不同一萬(wàn)個(gè)人有一萬(wàn)種習(xí)慣，在這一萬(wàn)種習(xí)慣中有哪些是好習(xí)慣，而那些是壞習(xí)慣，這都得注意。
在街上，常常看到有人會(huì)隨地吐痰，往往這些人把公路當(dāng)成了“垃圾桶”習(xí)慣性的往里面“扔垃圾”。可有些人，他一定會(huì)有自知之明，在街上吐痰真的是一種羞恥。
習(xí)慣，真的非常重要，我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，專門調(diào)查中國(guó)人過(guò)馬路的習(xí)慣�？赡苡行┤苏J(rèn)為，什么習(xí)慣，過(guò)馬路不就是看紅燈，走人行道，當(dāng)然提出這個(gè)問(wèn)題的人一定非常遵守交通規(guī)則�？墒钦怯幸恍┤�，不按交通規(guī)則來(lái)。
一位記者在有紅綠燈的人行道一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)一天下來(lái)90%的人沒(méi)有看對(duì)面的紅綠燈，看到有人走自己就跟著走，這可就是一個(gè)致命的壞習(xí)慣。因此，有些志愿者，在馬路兩旁形成“人肉斑馬線”阻止不看紅綠燈的人。
可一旦活動(dòng)結(jié)束，馬路又形成了原來(lái)的樣子。對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，人的素質(zhì)真得應(yīng)該要提高。為了防止走人行道闖紅燈，浙江等地開(kāi)啟了罰款的懲罰，5~50元不等。可群眾可不怎么支持。但我覺(jué)得，如果連一分鐘的紅綠燈都等不了的人，可能會(huì)釀下一輩子的后悔。
經(jīng)過(guò)這個(gè)事例，好習(xí)慣真得很重要，雖然習(xí)慣改起來(lái)非常難，但你只要有決心，一定可以。
好習(xí)慣成就人生作文 篇21
良好的習(xí)慣是通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐和痛苦的磨練，自覺(jué)的修養(yǎng)逐步形成的。
良好的習(xí)慣直接影響著人的品行，道德，生活規(guī)律等，是早就宏偉人生的基礎(chǔ)，是造就人生偉大事業(yè)的動(dòng)力。
偉大的科學(xué)家，發(fā)明家愛(ài)迪生：他一生養(yǎng)成了好奇，善于觀察，善于動(dòng)手動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。他短暫的一生就有著幾百項(xiàng)發(fā)明，成為世界文明的偉大發(fā)明家。
偉大領(lǐng)袖毛澤東，從小愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)讀書。青年時(shí)期他善于學(xué)習(xí)，博覽群書。善于交往，組織能力很強(qiáng)，經(jīng)常組織同學(xué)們參加社會(huì)活動(dòng)，和一些有意義的團(tuán)體活動(dòng)。積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，歷史知識(shí)和廣泛的文化知識(shí)。他還善于多方面的調(diào)查研究。為后來(lái)參與社會(huì)改造社會(huì)，建立新中國(guó)，發(fā)展新中國(guó)，打下了良好的基礎(chǔ)。
毛澤東是杰出的政治家、思想家、軍事家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家。它是中華人民的大救星，受到全國(guó)人民的尊敬和愛(ài)戴，是世界人民的偉大領(lǐng)袖。
我們一生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能成就好人生。
好習(xí)慣成就人生作文 篇22
每個(gè)人都有各種習(xí)慣，好的習(xí)慣能使人取得成就，一生無(wú)憂。而壞的習(xí)慣，則能毀掉一個(gè)人的一生。
下午，聽(tīng)了將近兩節(jié)半課的《掌控習(xí)慣》后，我對(duì)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，有了進(jìn)一步的提升。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，是漫長(zhǎng)而挫折的。學(xué)會(huì)一個(gè)壞習(xí)慣，則十分容易。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，我們就要有逼迫自己的精神，逼著自己去完成學(xué)會(huì)好習(xí)慣的方法。比如說(shuō)，你要早起床，可每天都起不來(lái)。那么最簡(jiǎn)單的方法，就是定一個(gè)鬧鐘，逼迫自己起床。慢慢的，經(jīng)過(guò)三周的堅(jiān)持，你的大腦和身體，就會(huì)適應(yīng)這種不舒服的逼迫，使你真正的找到好習(xí)慣的切入點(diǎn)。
“身份”和“心態(tài)”決定了你的習(xí)慣。如果你每天都自我認(rèn)為“我不行，我不會(huì)，我學(xué)習(xí)不好”的心態(tài)，去做某一件事時(shí)，你的壞習(xí)慣就會(huì)乘虛而入，從而，使你變得更糟糕，更不行。反之，如果你以優(yōu)秀者的心態(tài)，去面對(duì)一件事情時(shí)，你認(rèn)為“我行，我能行”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，做這件事的能力、效率會(huì)很高。所以，即使你不是一名優(yōu)秀者，而是去模仿優(yōu)秀者的姿態(tài)時(shí)，就是作秀，也會(huì)習(xí)慣成自然，也會(huì)慢慢的成為一名真正的優(yōu)秀者。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都希望擁有好習(xí)慣。為什么有很多人，沒(méi)有堅(jiān)持養(yǎng)成呢？因?yàn)轲B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是延時(shí)滿足。而壞習(xí)慣，是即時(shí)滿足。所以，養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程，是艱難，困苦，漫長(zhǎng)的。
你會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？你養(yǎng)成好習(xí)慣了嗎？
好習(xí)慣成就人生作文 篇23
記得一位美國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！币粋�(gè)人只有從小具備良好的習(xí)慣，將來(lái)才能成就一個(gè)美好的人生。
在我的周圍，時(shí)常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔垃圾等壞毛病，還有學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，卻在外面打鬧。
古今中外有名的人物他們有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是從小都養(yǎng)成良好的習(xí)慣：列寧從小就誠(chéng)實(shí)坦白，李四光從小就對(duì)不懂的事有好奇心并且喜歡刨根問(wèn)底，司馬光遇事沉著冷靜。他們的習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。
為了將來(lái)有美好的人生，我提倡大家：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以使我們愛(ài)好鉆研，天天向上；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使人整潔端莊，文雅大方；養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，使我們廣交朋友；從小養(yǎng)成自立的習(xí)慣，使我們不怕困難，獨(dú)立思考。
讓我們攜起手來(lái)，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，共同成就美好人生。
好習(xí)慣成就人生作文 篇24
在人的一生中，都要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，好的習(xí)慣讓我終生受益。記得美國(guó)一個(gè)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。由此可見(jiàn)，一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要啊。
我以前就有很多壞的習(xí)慣，最突出的就是做事懶、慢：
先說(shuō)“懶”吧：做事懶。學(xué)習(xí)中以為得有的是時(shí)間，比如上英語(yǔ)課，都要聽(tīng)寫單詞，我就是懶得復(fù)習(xí)，在家里復(fù)習(xí)英語(yǔ)總是先玩好了，再想起作業(yè)來(lái)，因?yàn)閼校看畏艑W(xué)回家時(shí)總被老師留下來(lái)重新復(fù)習(xí)，直到過(guò)關(guān)才能回家。
再說(shuō)“慢”吧：做事慢。做事慢吞吞，吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè)，在我這里都要幾個(gè)小時(shí)才作完。
就因?yàn)檫@些壞毛病，爸爸才經(jīng)常批評(píng)我，總是對(duì)我說(shuō)“一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣會(huì)你終生受益”。聽(tīng)了爸爸的話心里很不是滋味，從那以后，就跟自己定了一個(gè)目標(biāo)，提醒自己做什么事都要講究時(shí)間和效率，并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表?yè)P(yáng)。
的確，古今中外的名人，他們都是因?yàn)閺男∮幸粋�(gè)好的習(xí)慣，才成就了偉大的事業(yè)。愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”為了我們未來(lái)的幸福，我要和大家一起，播種良好習(xí)慣的種子，收獲美好的人生。
好習(xí)慣成就人生作文 篇25
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。正所謂觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，一生就會(huì)改變。
從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，就會(huì)使你多一份享受生活的能力，使你有一個(gè)積極的人生，使你多一份成功的機(jī)會(huì)。
如果說(shuō)生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，好習(xí)慣就是這座花園中盛開(kāi)的一朵美麗的小花，她的果實(shí)對(duì)生命的成長(zhǎng)往往影響深遠(yuǎn)，就像鳥(niǎo)兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹(shù)種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島森林的育孕者，是改變荒島命運(yùn)的制造者。
如果說(shuō)生命是一片充滿生機(jī)的原野，那么好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失了自我；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國(guó)，就能一天比一天更接近我們渴望中的新生活。
如果說(shuō)生命是一部激越高亢的樂(lè)章，那么好習(xí)慣就是這部樂(lè)章中用不斷拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美；唱著這首歌，內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促自己奮發(fā)向上的力量。
有一個(gè)旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次，他卻在一座山下的一條融雪匯聚成冰一樣的溪流里，撿起了一顆碩大鉆石。是的，好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。
壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃穿，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，不管是那個(gè)方向來(lái)的風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，從而把我們送到自己渴望達(dá)到的港灣。
一個(gè)人的反復(fù)行為便形成了習(xí)慣，而習(xí)慣反過(guò)過(guò)來(lái)塑造了你獨(dú)特的自我。因此，好讀書和思索的人，收獲的是知識(shí)和智慧；處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂(lè)和幸福；遇事總抱著積極的心態(tài)，習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌……
有位教育家說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為他纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破。”其實(shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就。而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧Ｒ痪湓�，成也�?xí)慣，敗也習(xí)慣。
人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段，而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的階段。這是一個(gè)人世界觀，人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，每一天，每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)締造了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定了我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣成就人生作文 篇26
一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)：“我不是在大學(xué)，而是在小學(xué)學(xué)到了我認(rèn)為最重要的東西�！彼f(shuō)的最重要的東西就是在小學(xué)形成的良好習(xí)慣，這為他以后的行為和成就打下了基礎(chǔ)。所謂“習(xí)慣”：它是一種自動(dòng)化的行為，它不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，是在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。如果我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)受益終生。
那么怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一、小事不可小覷 細(xì)節(jié)彰顯成敗
人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高。往往反映在小事上。所以在培養(yǎng)良好習(xí)慣時(shí)我們要從小事做起，注意細(xì)節(jié)。老師的一句教誨，同學(xué)的一點(diǎn)方法，日常生活司空見(jiàn)慣的許多事物，都不應(yīng)云煙過(guò)眼，走馬觀花。尤其點(diǎn)睛之語(yǔ)，往往能開(kāi)啟我們智慧的火花，撥開(kāi)縈繞眼前的迷霧，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的困境中柳暗花明，茅塞頓開(kāi)。在學(xué)習(xí)圖形的表面積時(shí)，一次老師給我前面的同學(xué)糾錯(cuò)，囑咐道：“長(zhǎng)方體12個(gè)棱里只有長(zhǎng)寬高三個(gè)數(shù)字，所以計(jì)算時(shí)只要記住三組數(shù)據(jù)就可以更靈活簡(jiǎn)捷的解題�！蔽壹皶r(shí)捕捉住這個(gè)信息，以后做類似題目時(shí)果然省了不少力氣。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)不可忽視，劉備不是也說(shuō)過(guò)“莫以善小而不為”嘛，相信同學(xué)們也能從細(xì)節(jié)中品嘗到成功的喜悅的。
二、課堂陣地要守好 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不可少
老師教育的精華，重要的課本知識(shí)，都是在課堂上呈現(xiàn)的，每節(jié)的課堂40分鐘是我們學(xué)習(xí)的主陣地，因此要養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，上課集中精力聽(tīng)講，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，跟隨老師思路做好筆記，積極思考并回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。我一直堅(jiān)持“一書一筆一本子”，以便保持最佳聽(tīng)課效率。一句閑話，一個(gè)走神，一個(gè)小動(dòng)作，都可能成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石，課堂的一秒疏忽，課下10分鐘都無(wú)法彌補(bǔ)。堅(jiān)持良好的聽(tīng)課習(xí)慣是學(xué)好知識(shí)的第一步，當(dāng)然在邁步之前，充分的準(zhǔn)備活動(dòng)也是必不可少的——課前預(yù)習(xí)要做好。
好習(xí)慣成就人生作文 篇27
好習(xí)慣使人終生受益，壞習(xí)慣害人害己。每個(gè)人都有好習(xí)慣與壞習(xí)慣，每個(gè)人也都想改掉壞習(xí)慣，有的愈挫愈勇，憑借毅力成功了；有的卻怎么也不能成功。
在這里，我向大家介紹一個(gè)關(guān)于我的故事，故事發(fā)生在去年冬天……
“快起床呀！再不起床上學(xué)可就遲到了！”
我被媽媽這一喊給喊醒了，我馬上看了一下鬧鐘，發(fā)現(xiàn)還早著呢，就心想：反正還早著呢，天又這么冷，就多睡會(huì)吧！便又睡著了。
“快起床！”媽媽又喊。
我被驚醒，轉(zhuǎn)頭看了一眼鬧鐘，糟了！已經(jīng)六點(diǎn)五十了！我趕緊穿好外套、褲子和鞋子，奔向洗手間，胡亂地刷了牙，洗了臉。我甚至咽了一口泡沫。弄完這些后，我跑向餐桌，抓起一塊面包塞到嘴里，又跑去穿鞋。我沖出家門時(shí)，一只鞋鞋帶沒(méi)系，書包也沒(méi)背好，外套的紐扣也扣錯(cuò)了……
當(dāng)我到校門口時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己衣冠不整。這時(shí)，我以前的班主任老師在我前面走著，我不想讓他看到我這副樣子，我故意停下系鞋帶。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的班主任老師在我后面走著，進(jìn)退兩難！我只好走在兩位“大人”之間，也順便把紐扣扣好了……
等我到教室時(shí)，我卻已經(jīng)遲到了。
下課時(shí)，我同學(xué)責(zé)備我說(shuō)：“你怎么來(lái)的那么晚，害得你們組回家作業(yè)要我替你收！”我只好說(shuō)聲：“對(duì)不起。”我有點(diǎn)難過(guò)。更可惡的是那群女生，一下抓住了我的把柄，在那邊哈哈大笑，還給我起了綽號(hào)，叫作“兔子”。我開(kāi)始以為是那種很可愛(ài)的小兔子，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，就沒(méi)跟她們吵。可是后來(lái)她們告訴我“兔子”不是指可愛(ài)的兔子，而是指“龜兔賽跑”里的那只驕傲的兔子。我為此同她們吵了一架。
我的朋友們也疏遠(yuǎn)了我，我問(wèn)他們?yōu)槭裁词柽h(yuǎn)我，他們卻只說(shuō)：“我們不喜歡跟睡懶覺(jué)的人玩！”
回到家，我依然悶悶不樂(lè)。媽媽問(wèn)我怎么了，我把今天我遲到的事以及同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度講給媽媽聽(tīng)。
媽媽只說(shuō)了一句話：“人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，同學(xué)們給你起綽號(hào)是在批評(píng)你，沒(méi)有批評(píng)就沒(méi)有改正。”
這句話讓我茅塞頓開(kāi)，我頭一回覺(jué)得媽媽像一棵老樹(shù)，風(fēng)吹雨打全都一一經(jīng)歷，所以泰然處之。
漸漸的我不再睡懶覺(jué)，鬧鐘一響我就能起來(lái)，即便我冷得直發(fā)抖，但心中依然念著：抖一抖啊，精神“抖擻”。抖一抖啊……
我不再遲到，同學(xué)不用再替我收作業(yè)，女生們不再給我取綽號(hào)，朋友們不再疏遠(yuǎn)我。
同學(xué)們，習(xí)慣決定未來(lái)。僅僅只是睡懶覺(jué)，別人就會(huì)向你投來(lái)鄙視的目光，友人也會(huì)遠(yuǎn)離你，更何況道德行為習(xí)慣更重要。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，擁抱好習(xí)慣，走向美好的未來(lái)！
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