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      生活習(xí)慣作文

      時(shí)間:2021-11-01 08:27:59 習(xí)慣 我要投稿

      精選生活習(xí)慣作文8篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的生活習(xí)慣作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      精選生活習(xí)慣作文8篇

      生活習(xí)慣作文 篇1

        今天早晨一覺醒來,就發(fā)現(xiàn)我的小書桌上有一封信,于是我打開來看。信的內(nèi)容是這樣的:可愛的小主人:你好,我是你的一支鋼筆,你每天都不給我抽水,我都快餓死了。還有,你能否不把我的帽子亂丟。有一次,你把我的帽子丟到桌子大叔的腳底下,結(jié)果,鉛筆、橡皮、格尺都說我沒形象,還說跟我住在一個(gè)盒子里感到丟臉。我又有什么辦法呢?對它們的嘲笑我只能當(dāng)沒聽見。

        記得我剛來到咱家的時(shí)候,你是那么疼愛我,每天都給我喝足墨水,生怕我餓著,每天都用濕巾給我擦得干干凈凈的。有時(shí),你還當(dāng)著小伙伴的面夸贊我,說我小巧靈瓏,造型優(yōu)雅,書寫流暢。我都被弄得不好意思了。你還疼愛地?fù)崮ξ,橡皮、格尺它們都嫉妒了呢?/p>

        而現(xiàn)在呢,你不喜歡我了,有時(shí)你還大發(fā)脾氣,把我扔在地上,還踩我兩腳,這讓我很傷心。聽說你現(xiàn)在喜歡的是一支漂亮的中性筆,我很傷心。請你以后好好地愛護(hù)我,請你以后像以前那樣對我,好嗎?請不要拒絕一支鋼筆的請求。

        祝你以后考試都打100分。你的小鋼筆20xx年12月11日

        看完這封信后,我羞愧極了,臉紅到脖子根,恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我立刻把躺在地上的鋼筆撿了起來,并給它戴好帽子,仔仔細(xì)細(xì)地給它擦了一遍,可愛的鋼筆就煥然一新了。我知道了以后要對所有的文具好。想到這里,我沖著小鋼筆它們微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,它們也仿佛展開了笑臉,仿佛在說:“對嘛,這才是我們的好主人.

      生活習(xí)慣作文 篇2

        每一種動(dòng)物都有自己可愛的一面,膽小的一面,小白兔就是這樣子。小白兔真可愛!它的小腦袋上長著一對長耳朵,垂下來的時(shí)候,就會(huì)顯得無精打采。而一蹦起來,耳朵就會(huì)一搖一晃。面孔上嵌著一對紅寶石似的眼睛,閃閃發(fā)光。它還有一張小七的甜甜的嘴巴。它圓嘟嘟的身子以及小腳特別逗,走起路來,小腳一蹦一跳的。身上的毛好似冰天雪地里潔白的雪花,可摸起來又光滑以柔順,而且還很溫暖。小尾巴毛茸茸的,雪團(tuán)似的。

        小白兔平時(shí)最愛吃胡蘿卜和青綠色的小白菜。小白兔每次都吃得津津有味,嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的,菜都有被它嚼得“粉身碎骨”一個(gè)也不留。吃飽后的小白兔活蹦亂跳,小嘴那么一翹,好像在微笑地說“哇”!好飽呀!

        不過小白兔膽小起來也很有趣。只要一有什么動(dòng)靜,就像見了狼一樣,小白兔就會(huì)嚇得六神無主,青菜、蘿卜也不吃了,只顧逃命,東躲西藏的,慌慌張張地撒腿就跑,一會(huì)兒躲到柜子下,一會(huì)兒躲到桌子下,一絲聲響也不發(fā)出,把頭伸出來用銳利的眼睛觀察,過了很久,確定已經(jīng)沒有什么動(dòng)靜了,一切安全之后才放松下來,從柜子下鉆出來,嗅嗅清新的空氣,坐在地上繼續(xù)享受它的美食,吃飽后還是露出那副有趣的樣子。

        同學(xué)們,可愛的小動(dòng)物是值得珍惜和關(guān)愛的,任何動(dòng)物都是可以跟它溝通的,所以小動(dòng)物是值得愛護(hù)的,我們是一個(gè)大家庭,沒有動(dòng)物就沒有多彩的生活,請大家一起保護(hù)動(dòng)物吧!

        小白兔你很可愛,我一定會(huì)保護(hù)你的。

      生活習(xí)慣作文 篇3

        以前我們最喜歡看的就是電視劇了,不管是什么類型的電視劇,只要是深入進(jìn)去就能夠跟著劇情走下去。那個(gè)時(shí)候我們還不知道什么叫做腦殘劇,什么才是有營養(yǎng)的電視劇。

        其實(shí)我們一直都能夠相互理解的,就包括在成長環(huán)境能終于經(jīng)歷的這些事情,其實(shí)都有很多的東西不太一樣。

        但是如果我們還在這樣的環(huán)境當(dāng)中,繼續(xù)持續(xù)著自己的生活環(huán)境或者是生活習(xí)慣,我們都可以去尋找更多不一樣的東西。

        也許他們兩個(gè)情投意合,在一起玩的時(shí)候真的是特別有共同語言。只是這樣的東西從來都不是人圍著去征求的緣分到了之后,自然而然的就會(huì)發(fā)生這樣的故事,如同小說當(dāng)中一樣美好。

        其實(shí)你們在一起去懂得那些道理的時(shí)候,就會(huì)看的清楚很多東西跟我們思想上的完全不一樣。那是因?yàn)槟阃耆珱]有生活在這樣的環(huán)境當(dāng)中,去經(jīng)歷他們所經(jīng)歷的人生。

        不管是不是美好的生活還是現(xiàn)實(shí)的故事,這些都是我們需要去懂得的道理。

      生活習(xí)慣作文 篇4

        孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德!对娊(jīng)·小雅·蓼莪》云:父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長我育我。顧我復(fù)我,出入腹我。欲報(bào)之德,昊天罔極!意思是父母生我養(yǎng)我,拉扯我長大呵護(hù)至備,我想好好報(bào)答,但上天無情,想要報(bào)答父母也沒有機(jī)會(huì)了。父母養(yǎng)育子女并不求回報(bào),只一心想子女健康長大成人。烏鴉能反哺,羊羔能跪乳,作為子女的我們定要充滿感恩之心孝敬父母回報(bào)這份養(yǎng)育之恩。

        孝敬父母是一件即容易又困難的事情,困難是因?yàn)槲覀儠r(shí)刻被濃濃的愛包圍著卻無所知,或認(rèn)為很理所應(yīng)當(dāng),習(xí)慣了被愛而不會(huì)愛人;容易是只要我們把孝敬、關(guān)心父母看做一件常事,形成習(xí)慣就非常容易了。

        孝敬父母是一種生活習(xí)慣。在我成長的歲月里養(yǎng)成了很多的習(xí)慣,比如在回家的時(shí)候會(huì)大聲說“我回來了!”;在外出的時(shí)候會(huì)輕聲說“我走了,再見!”;周末的時(shí)候早起給爸爸媽媽去買早餐。如果有事不能正;丶,則一定要告訴爸爸媽媽,免得他們擔(dān)心。平常的時(shí)候我也會(huì)做些力所能及的事情,比如飯后收拾餐桌,掃地、擦窗戶等等。在媽媽下班很累的時(shí)候,我會(huì)自覺地幫她捶捶背捏捏肩,倒杯水。爸爸工作忙,經(jīng)常出差,我就在他出差的行李包中塞一些好吃的零食。

        記得小學(xué)三年級的時(shí)候,我了解到孩子的生日其實(shí)就是媽媽的“母難日”,可媽媽只記得我的生日而忘了她的疼和痛。于是在我生日那天,我就悄悄地給媽媽準(zhǔn)備了一份禮物——做了一份炒雞蛋。在我端給媽媽的時(shí)候,她眼睛就紅了,還趁我不注意的抹了抹眼淚?磱寢尦缘慕蚪蛴形,我也嘗了嘗,一進(jìn)嘴就吐了出來:很淡,還有些苦。哎,忘了放鹽,雞蛋也炒糊了。媽媽卻吃的一干二凈,還笑著說只要是我做的就好吃。當(dāng)時(shí)我就暗下決心:以后每年生日都給媽媽做一盤菜。第二次是開水煮蛋、第三次是炸薯?xiàng)l、第四次是炸雞腿。去年生日的時(shí)候,媽媽出差不在家,我就在畫紙上畫了最喜歡的水果披薩餅和可樂,回來的時(shí)候送給她。每次看著媽媽開心的微笑,我也非常的.快樂。

        孝敬父母并不是非要給他們很多錢,也不是非要買個(gè)大房子,而是在平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣,做力所能及的事情使父母健康快樂。孝是順從,敬是呵護(hù),所以,當(dāng)未來的某一天,他們的記憶衰退了,請不要埋怨他們;當(dāng)他們想不起事情的時(shí)候,不要嫌棄他們;當(dāng)他們啰啰嗦嗦的總在重復(fù)某一件事情的時(shí)候,請不要厭煩他們,請多些耐心對待他們。當(dāng)他們站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng)的時(shí)候,請你也緊緊握住他們的手,就像當(dāng)年他們牽著我們的小手一樣,陪著他們慢慢走。因?yàn)槲覀冊谇那拈L大,而他們卻在慢慢變老。子欲養(yǎng)而親不在,莫要等到失去的時(shí)候悔之晚矣,再傷心難過也無濟(jì)于事。

      生活習(xí)慣作文 篇5

        從何時(shí)起,喜歡已經(jīng)成為一種習(xí)慣。是從小生活的家庭環(huán)境,教育方式塑造了今天的性格,不同的人生。在生活上,父親的愛幾乎近似于溺愛,他習(xí)慣以自己的方式,把喜歡的自認(rèn)為最好的東西全部給予我。

        記得小時(shí)候,父親每次從北京出差回來,都會(huì)給我和姐姐帶回幾大盒當(dāng)時(shí)最好的巧克力奶糖和高粱飴軟糖。慢慢的喜歡吃糖已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,一種習(xí)慣,一直延續(xù)到現(xiàn)在。

        那一年的夏天,兒時(shí)的我穿著父親從北京帶回的當(dāng)時(shí)很時(shí)尚的布拉吉,喇叭褲走在胡同里,小伙伴投來羨慕的目光,圍著我看來看去,當(dāng)時(shí)的我就像一位高傲的公主。

        每次,父親部隊(duì)的大卡車停在胡同口,小伙伴們總會(huì)殷勤的討好我,神氣十足的我高昂著頭,不屑一顧的說著:“你可以上去,你不可以……”那種眾星捧月的感覺塑造了清高的我,不會(huì)為了一點(diǎn)蠅頭小利而屈尊。

        大概是因?yàn)檐娙耸且苑䦶拿顬樘炻,所以從我記事起,父親都是以命令的口吻對我講話。不能反對,必須服從,這已經(jīng)成為他的一種習(xí)慣。在兒時(shí)的記憶里沒有“民主”,只有“****”。我活在父親的設(shè)計(jì)里,包括我所學(xué)的專業(yè),還有他。

        現(xiàn)在才懂,那是因?yàn)閻郯,只是父親愛我的方式出了問題。正是因?yàn)樗哪鐞,?xí)慣以自己的方式給予我一切,以為這樣就是最好的呵護(hù),最好的愛。忘記了,世上的好東西不勝枚舉,但并不是每一樣都適合我;忽略了內(nèi)心的感受,讓心里承受了太多的壓抑,無奈?鞓泛卧?自我又何在?

        不過,許久以來,我不會(huì)因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)而放棄靈魂深處那份近似于完美的執(zhí)著,那份執(zhí)著在我的生命里已經(jīng)定格,定格……沒有誰能夠靠近它。

        慢慢地,以這樣的心境生活成為了一種習(xí)慣,但不是因?yàn)橄矚g……

      生活習(xí)慣作文 篇6

        曾經(jīng)有一個(gè)無聊的科學(xué)家,吃多了沒事干,就拿跳蚤作實(shí)驗(yàn)。大家都知道,跳蚤可以跳得比自己的身高高出100倍?煽茖W(xué)家卻使了一個(gè)陰招,在跳蚤的頭上扣上了一個(gè)僅比跳蚤高20倍的玻璃罩子?酆昧苏肿,科學(xué)家沒事的時(shí)候就猛地拍一下桌子,或是跺一腳地板,把跳蚤嚇得竄起老高。然后就在一旁得意地看著跳得過高的跳蚤,硬生生地撞在了玻璃罩上。

        過了不久,科學(xué)家打開玻璃罩子,再使勁地拍桌子。這時(shí)候,無論科學(xué)家怎么使勁,那只可憐的跳蚤只能跳出20倍的高度了。

        另一個(gè)故事也和昆蟲有關(guān),是由另一名科學(xué)家完成的。他用能夠負(fù)重達(dá)身體自重25倍的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。每天給一只小工蟻好吃好喝的生活,免去了小工蟻尋找食物的煩惱。然后只讓螞蟻負(fù)擔(dān)它身體重量10倍的東西。過了一段時(shí)間,小工蟻?zhàn)匀灰部覆粍?dòng)比自己重25倍的東西了。

        還有一個(gè)故事,講的是一個(gè)窮人到一個(gè)算命先生那里算卦。算命先生說:30歲以前,你非常非常地窮困。窮人一聽,連忙問:那30歲以后呢?先生說:30歲以后,你就習(xí)慣了。

        在繁華的都市中,生活就像那個(gè)無聊的科學(xué)家,一次次把我們驚嚇。我們是否就像那只可憐的跳蚤,為了雞毛蒜皮的小事一次次驚慌失措地跳起,最終只能跳出固定的高度,并且沾沾自喜?

        在每個(gè)月拿著微薄而固定的工資,過著所謂衣食無憂的穩(wěn)定生活里,我們是否還能夠接受新的挑戰(zhàn)與負(fù)重?

        當(dāng)我們把一切都寄希望于命運(yùn)與奇跡的時(shí)候,有沒有想過只有自己才能夠改變自己的生活?

        我們是否像籠子里的虎皮鸚鵡,把籠子當(dāng)成了整個(gè)世界。我們是否忘記了年少時(shí)的夢想,忘記了飛翔?

      生活習(xí)慣作文 篇7

        堅(jiān)持養(yǎng)成洗手習(xí)慣對于大家來說,真的很重要嗎?這在醫(yī)院工作的醫(yī)生、護(hù)士及其人員工作細(xì)節(jié)中,我們就可以找到正確的解答。正是這么一個(gè)非常簡單、日常的消毒程序,卻難以引起人們的注意。特別是當(dāng)診療工作如此繁重,醫(yī)護(hù)人員如此忙碌的時(shí)候,如果你居然還要那么一次次的洗手,在國內(nèi)很多醫(yī)護(hù)人員看來不僅是讓自己都感到厭煩的事情,而且還易招致候診病人的白眼、嘲諷和謾罵。

        然而外國同行的習(xí)慣確實(shí)給我留下了深刻的印象。當(dāng)他們到病房查看病人時(shí)要求在一輛小推車上放一盆配好的消毒液跟在查房者的后面,以便于讓他們每檢查完一位病人以后都可以認(rèn)真的洗手一遍。這種做法在他們看來只不過是一種應(yīng)有的習(xí)慣,我在查房時(shí)也有護(hù)士長推著車放著消毒液,但從心理講,那只是做給上級監(jiān)察部門看的,而對于消毒理論上的要求,相信每一位醫(yī)護(hù)人員都能夠心領(lǐng)神會(huì),然而在實(shí)際工作中的做法,卻又使我們很多人心安理得,頗有推辭。什么條件不允許啦,什么工作忙不過來。其實(shí)心里都明白:醫(yī)生每檢查完一個(gè)病人都洗手那實(shí)在是太麻煩了。

        而在患者眼里,有時(shí)候又會(huì)覺得醫(yī)護(hù)人員洗手似乎在暗示著拒絕、排斥和戒備,醫(yī)患之間在如此簡單的問題上也會(huì)發(fā)生矛盾,產(chǎn)生隔閡,出現(xiàn)誤導(dǎo)——所以不洗也罷!

        事實(shí)上,洗手真的很重要是不需要在進(jìn)行大量驗(yàn)證和反復(fù)詮釋的,相關(guān)資料也是不難查詢和收集的。任何有醫(yī)學(xué)常識(shí)的人都會(huì)知道無處不摸的手是病原的重要傳播途徑,更何況醫(yī)護(hù)人員的手又是在直接接觸著各種大量的病原呢。有一家醫(yī)院發(fā)生了院內(nèi)感染,事后調(diào)查結(jié)果顯示:病原正存在于工作中的醫(yī)護(hù)人員手上。

        記得上海同濟(jì)醫(yī)院著名心血管內(nèi)科專家陸再英教授,曾經(jīng)在為住院醫(yī)師進(jìn)行崗前教育的演講中談到簡單的洗手所反映的深刻的醫(yī)德問題,她就講在美國,醫(yī)生檢查病人前會(huì)展示自己的雙手,表明“洗過”。而在國內(nèi)是醫(yī)生檢查完病人后,尤其是傳染病人,才會(huì)趕緊去洗手,以免自己被感染。一種是從患者避免交叉感染方面考慮要洗手,一種是從醫(yī)生自我保護(hù)保護(hù)方面考慮要洗手,素質(zhì)上的差異不言而名。

        朋友們,如果您或者您的親朋好友看到我以上所說的話,那請你一定要堅(jiān)持養(yǎng)成洗手好習(xí)慣。您可千萬別介意我是醫(yī)生,無論您是靚妹還是帥哥。但我為您檢查之后才洗手,您就可以當(dāng)眾批評我了,我一定會(huì)接受,也時(shí)刻提醒著我,為了避免交叉感染,為了我的患者安全,我一定會(huì)檢查前后都洗手的!

      生活習(xí)慣作文 篇8

        一個(gè)人關(guān)心(愛)什么就會(huì)追求什么,追求的過程久了就成了習(xí)慣,習(xí)慣也就變成了生活方式。

        人的生理結(jié)構(gòu)是一樣的,只是功能的強(qiáng)弱有差異,人與人之間的不同在于思維。錢鐘書先生的長篇小說《圍城》里的方老先生講“女人讀了書就最難駕馭!迸┦恐挥醒蟛┦炕蛘唠p料博士敢娶。據(jù)統(tǒng)計(jì)只有不到2%的高中生可以考上名牌大學(xué),況且大學(xué)還分好幾個(gè)檔次,同樣都是大學(xué)畢業(yè),同學(xué)之間的層次實(shí)際上差異很大。人與人的差距不光在家境、工作這些基本方面,還提現(xiàn)在智力、學(xué)識(shí)、人生經(jīng)歷、思維方式這些方面。

        以前,在西安的時(shí)候每次吃飯都感到飯館里老板沒有什么創(chuàng)新,像面條之類的飯就屬于沒有創(chuàng)新只有因循,可能是傳統(tǒng)飲食習(xí)慣約定俗成的做法已經(jīng)不需要再創(chuàng)新,不過這種生活方式總是顯得很單調(diào)。做飯方式是這樣,一夫一妻制的婚姻方式也是如此,沿著老子的路再扎扎實(shí)實(shí)地走一遍而已。人本來是沒有擔(dān)子的,也沒有人強(qiáng)迫你,但是大家后來都努力的給自己找了一副重?fù)?dān)。沒有挑起重?fù)?dān)的渴望著那副重?fù)?dān),把挑重?fù)?dān),拉破車當(dāng)成人生的奮斗目標(biāo)。挑上了重?fù)?dān)的人偶爾也會(huì)埋怨,發(fā)發(fā)牢騷,苦中作樂。希臘的哲學(xué)家說不結(jié)婚人老了會(huì)孤獨(dú),結(jié)了婚也有苦惱。五年前我第一次看到《家庭、私有制和國家的起源》,后來又多次閱讀此書,給了我很大的安慰。有句話叫做“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,我們普通人和學(xué)者的差距就是這樣,我們只是看到現(xiàn)象,一個(gè)狗叫了其他狗跟著叫卻不知道為什么叫。這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是山外有山,人外有人,高深的學(xué)問我們不知道,而那些具有高度智商,天賦異稟的人推進(jìn)了知識(shí)的進(jìn)步。

        人的需求層次由低到高分很多種,像我這種普通人就停留在最低的層次。需要的就是吃飯睡覺,工作,偶爾看書寫字玩手機(jī)。學(xué)文科的只能看一點(diǎn)文字,中上等的知識(shí)就學(xué)不懂了。

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