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      行為習(xí)慣作文

      時(shí)間:2022-05-13 10:01:49 習(xí)慣 我要投稿

      實(shí)用的行為習(xí)慣作文4篇

        在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的行為習(xí)慣作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實(shí)用的行為習(xí)慣作文4篇

      行為習(xí)慣作文 篇1

        有人說:“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個(gè)資本在不斷地增值,而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息。”因此,許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù),不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn),抓住不放,直至習(xí)慣養(yǎng)成,因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

        那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?

        筆者認(rèn)為,首先要打破習(xí)慣養(yǎng)成的神秘感。在一些人眼里,沒有堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦卓絕的努力,,是不會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的。他們害怕吃苦,害怕受挫,不能持之以恒地堅(jiān)持下去,因而沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。久而久之,便產(chǎn)生出一種錯(cuò)覺,只有成功人士才會(huì)有良好的習(xí)慣,而一般人不配談良好習(xí)慣的。最近筆者看過韓國人寫的一篇文章,大意是其實(shí)成功并不難。文章說,成功的人在給向往成功的青少年介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí),往往強(qiáng)調(diào)他們的成功之路如何曲折,如何艱難,使青少年望而生畏。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人每天都在感受著成功,如做對(duì)了一道數(shù)學(xué)難題,想出了一個(gè)好點(diǎn)子。如果把這些成功感匯聚在一起,每個(gè)人都能成功,成功并不是想象的那么難。正是這篇論文,鼓舞了韓國人追求成功的斗志,才有了韓國六七十年代的經(jīng)濟(jì)騰飛。我想習(xí)慣養(yǎng)成與追求成功具有同樣的道理。只要有意識(shí)地鍛煉,我們每個(gè)人都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        其次,習(xí)慣的養(yǎng)成在于多次的重復(fù)。著名教育改革家魏書生說過,同樣的事重復(fù)72次就可形成定勢(shì)。有位教師受魏書生寫作文體的影響,開始每天寫自命題日記,不到一個(gè)月的時(shí)間,就覺得寫作象吃飯穿衣一樣成為一種精神需要。偶因外出沒有寫日記,便感到心里空落落的,抽空也要補(bǔ)上,還清昨日的欠帳。選準(zhǔn)要養(yǎng)成什么樣的行為習(xí)慣,然后堅(jiān)持經(jīng)常性的重復(fù),在重復(fù)中激發(fā)興趣,學(xué)有所得,越干越想干,最后就會(huì)到了“欲罷不能”的地步,有些人堅(jiān)持一輩子記日記,完全是習(xí)慣使然。

        第三,良好習(xí)慣的養(yǎng)成越早越好。正是因?yàn)榱?xí)慣具有巨大的慣性,所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。因?yàn)樵诓唤?jīng)意間,我們每個(gè)人都可能形成一些不好的習(xí)慣,有些不良習(xí)慣無妨大礙,稍加注意即可。而有些不良習(xí)慣卻是致命的,可能會(huì)影響一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有愛議論別人是非的習(xí)慣,經(jīng)常被人找上門來,鬧得心神不定,家庭不和。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想矯正就變得異常艱難,它會(huì)在毫無察覺的時(shí)候表現(xiàn)出來,令己頭疼,讓人生厭。如一些同志鄉(xiāng)音很重,盡管學(xué)著說普通話,但有時(shí)一不小心,鄉(xiāng)音便會(huì)“溜達(dá)”出來。所以要在孩子幼小的時(shí)候就應(yīng)該制定良好習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)劃。

      行為習(xí)慣作文 篇2

        同學(xué)們大家都知道習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,孔子曾說:“少成若天性,習(xí)慣如自然”意思就是說小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過:“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!比~圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好,能力越強(qiáng)越好。

        好習(xí)慣要培養(yǎng),壞習(xí)慣要糾正,好習(xí)慣用加法,壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難,重要的是堅(jiān)持到底,很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢,使舊習(xí)慣又卷土重來了。

        同學(xué)們,你們要知道,行為養(yǎng)成習(xí)慣;習(xí)慣造就性格;性格決定命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來說是多么的重要啊!為了我們?nèi)松,讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!

      行為習(xí)慣作文 篇3

        大家經(jīng)常會(huì)遇到或者看到一些人隨地吐談和在公共場(chǎng)所抽煙,這些都直接影響雅觀以及人民的身體健康,隨地吐談,是生活中普遍存在的不良行為和習(xí)慣,它即對(duì)環(huán)境衛(wèi)生造成非常嚴(yán)重的污染,也直接影響人民地身體健康,大家都知道,在每一個(gè)人吐出的談中,都帶有各種各樣有病的細(xì)菌,它會(huì)通過吐出來的談在空氣中傳染,前幾年的的非典,為什么人人都要戴上口罩呢?它就是為了防止空氣中有害細(xì)菌的'傳染一種防范措施,人人都知道抽煙有害健康,特別是在我們的生活中經(jīng)常會(huì)看到在公共場(chǎng)所抽煙的不良習(xí)慣,甚至在醫(yī)院、車站和碼頭的墻上,明明掛有禁止抽煙的牌子,可是,我經(jīng)?吹竭是有許許多多的人在那些地方抽煙,我對(duì)此問題一直在我的腦海里徘徊著,這是為什么呢?我想:這就是中國人的素質(zhì)問題,我爸爸也抽煙,每當(dāng)我看見爸爸抽煙時(shí),我就會(huì)提醒爸爸,爸爸:不許抽煙,抽煙有害健康,每次他都會(huì)說,好的,就抽今天這一次了,以后再也不抽了,可是,爸爸總么也戒不掉,就拿這個(gè)故事來說吧!

        有一次,不知為什么,爸爸到班級(jí)門口去接我,放學(xué)了,我們離開了教室,我爸爸抽著煙,就在南門旁邊的那塊草坪上,我爸爸把煙往那一丟,就算完事了,我氣急敗壞,大聲的對(duì)爸爸說,不準(zhǔn)抽煙,不能亂丟,爸爸就把煙撿起來,說:“下次不抽了,”可是,晚飯過后,爸爸嘴里又悠閑的叼起一根煙,還說那是享受呢!

        據(jù)我所知,新加坡這個(gè)國家的人民素質(zhì)時(shí)非常非常高的,法制也是非常嚴(yán)格的,在那個(gè)國家,隨地吐談和在公共場(chǎng)所抽煙,是要受到非常嚴(yán)重的處罰的,那我么中國也可以制定相關(guān)的法律,對(duì)這些不良行為以及習(xí)慣進(jìn)行處罰或者加強(qiáng)宣傳和教育,督促人民,慢慢的提高人民素質(zhì)。

        人們還有許許多多不良好的行為習(xí)慣,需要改正和克服,讓我們把握今天,創(chuàng)造明天吧!

      行為習(xí)慣作文 篇4

        教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,增強(qiáng)能力

        把一個(gè)信念播種下去,收獲到的是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲到的是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲到的是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,收獲到的是一個(gè)命運(yùn)。用科學(xué)的方法培養(yǎng)良好習(xí)慣,不吝惜在品德教育上花錢,才能使智力更有效地發(fā)揮作用。

        學(xué)生在學(xué)校里受教育,目的在于養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。即使離開了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在于養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好,能力越增強(qiáng)越好,孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。葉圣陶先生曾說過:“凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它成為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)發(fā)現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本性,一輩子用不盡。”考察二戰(zhàn)以后日本的三次教改,每每把養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基也這樣講“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個(gè)資本不斷增值,而人在整個(gè)一生中就享受著它的利息!笨梢哉f培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,好的習(xí)慣使人受益一生。

        正是由于我們高一年級(jí)將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重要起點(diǎn),進(jìn)而深入到學(xué)生的心理、態(tài)度、行為等方面不斷進(jìn)行實(shí)踐和研討,在預(yù)見中周密設(shè)計(jì)、在實(shí)踐中不斷反思、在計(jì)劃中反復(fù)調(diào)整,一年來,保證了起始年級(jí)教育教學(xué)的整體穩(wěn)定與良好發(fā)展。培養(yǎng)好的習(xí)慣和改變不良習(xí)慣不是一蹴而就的事,我們將以毅力、恒心和科學(xué)的教育方法,在未來的教育過程中,不斷的使學(xué)生去享受習(xí)慣所帶來的成功喜悅。

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