精選欣賞作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的欣賞作文10篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文 篇1
你問我來生要做什么，我沉默片刻，我說，我愿沒有來生。
今生太多的記憶，擁有時有多幸福，失去時就有百倍的痛苦在糾纏。
今生已經(jīng)讓人夢斷心死，又怎會再去想來世！還要去經(jīng)受今生一樣的煎熬嗎？還要再去歷盡肝腸寸斷的苦楚嗎？
在最美的年華遇見你，在即將蒼老的時節(jié)離開你，歲月早已蹉跎，除了服從命運的安排，我還能做些什么，不過是在秋夜落雨的時刻倚窗流淚罷了，在午夜的街頭依偎自己的影子落寞徘徊罷了，一個人的飯桌上自斟自飲到意識模糊罷了
今生往世，淚已干涸。站在奈何橋上的那一刻，在喝下那碗孟婆湯之前，也許我會明白，沒有什么磐石堅定不移，我已無力去愛。我要把今生的記憶溶在那一碗苦澀的液體里，喝下去，讓我的身體幻化成海上的泡沫，讓我的靈魂隨著泡沫一同破滅，我不要再與你相遇，更不要再有來世。因為來世沒有你，我會孤獨；來世遇見你，我依然會選擇愛你，而愛你，就是我的輪回劫難。
此生愛著的痛苦，與不愛的折磨，縱有萬千的不舍，只能放開。
欣賞作文 篇2
每個人都會有自己優(yōu)秀的一方面，但也會有自己不好的一方面，因為一個人不可能十全十美。我——圓臉，扎著兩個小辮子，身高1米25左右吧，我的優(yōu)點就是字寫的好，愛看課外書。其實我以前寫的也不怎么樣，但后來經(jīng)過老師的耐心的指導(dǎo)和自己堅持不懈的努力，終于寫出了好看的字。我是個小書迷，這是爸爸媽媽對我的評價。我對書籍十分的熱愛，在我看來，讀書不僅可以開闊視野，而且可以為我提供寫作文的好素材。一買到我心愛的書，我就會放下所有的事情，一頭鉆進書本的情節(jié)里。有時我常常會因為看的入迷而忘記了吃飯，寫作業(yè)……周末時，我會隨爸爸去新華書店逛逛，漫步在書海中，真讓人心曠神怡，久久不想回去！我愛讀書，書能改變我的生活，給我?guī)頍o限的樂趣。雖然我不是個十全十美的人，但我一直在努力哦，希望以后能和大家多多交流，成為一個GOOD的自己，同時也歡迎大家和我交FRIEND。（一直沒有太多的時間上網(wǎng)，再加上爸爸媽媽的不允許，很久才發(fā)了一篇文章，大家要多多鼓勵我哦）
欣賞作文 篇3
“唯分數(shù)論”之殤
一個印記鮮明的巴掌，一個愛意滿滿的吻，分數(shù)成了家長喜怒的晴雨表，牽動著無數(shù)中國考生的心。于此，筆者深有感觸的同時不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區(qū)區(qū)之分數(shù)？家庭教育切莫“唯分數(shù)論”，且讓孩子健康成長。
素質(zhì)教育的口號雖喊得震天響，但長久以來家長以及學(xué)校仍難逃“分數(shù)至上”觀念的桎梏。且說100分與98分有何顯著差別？區(qū)區(qū)兩分便能評定孩子素質(zhì)高下嗎？然而孩子受的待遇卻一個天上一個地下，實在不合情理。再看那從55分進步到61分，鼓勵與表揚理所應(yīng)當(dāng)，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應(yīng)苛責(zé)，分數(shù)與素質(zhì)間從來沒有天然的等號，切莫受“分數(shù)決定論”的蠱惑。
應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂成長的負擔(dān)，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光。“分分分，學(xué)生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現(xiàn)狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時間，緊盯著試卷上鮮紅的分數(shù)，千方百計的爭論分數(shù)，而來自家長的壓力起到了助推器的作用，補習(xí)班、奧賽班、堆積成山的輔導(dǎo)書……在“分數(shù)至上”的大環(huán)境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國外，歐美從不以分數(shù)作為評定高下的唯一標(biāo)準，主張順應(yīng)兒童天性，鼓勵孩子發(fā)展個人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展，健康成長。不以分數(shù)論成敗，還孩童以快樂童年，此當(dāng)今之急也。
當(dāng)分數(shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的偏離了求知的本質(zhì)，也削弱了孩子的創(chuàng)造能力。錢學(xué)森曾問到：“為什么中國出不了創(chuàng)新型人才？”且看今日中國考生，汲汲于分數(shù)，則必將標(biāo)準答案奉為圭臬。以分數(shù)為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，必會削弱學(xué)生獨立思考、自主探究的能力。學(xué)生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標(biāo)準答案的桎梏、審視、質(zhì)疑答案，也難怪中國缺乏創(chuàng)新型人才了。不如將灼灼目光從分數(shù)上移開，關(guān)注點放在學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新精神上，那創(chuàng)新型社會、中華之復(fù)興可計日而得矣。
誠然，從中國現(xiàn)狀來看，考試仍是選拔人才最有效的途徑，但“唯分數(shù)論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分數(shù)的功利之心，而漸漸以更多元的角度評價兒童？
蔡元培曾說：“若想有好的社會，必先有良好的個人；欲有良好的個人，必先有良好的教育。”不若從現(xiàn)在、從身邊做起，拒以分數(shù)論成敗，還孩子健康成長之藍天。
欣賞作文 篇4
天空如同一個小孩子漸漸蘇醒了，綻起了一絲絲小肚白，雨后的清晨，似乎代表著美好的一天，正如花兒一樣的綻放。
村里，瑩兒是一位天性活潑的、樂于助人的小女孩。她提著一水桶，哼著山歌，蹦蹦跳跳地走在回家的路上，她覺得世界是多么的美好。
走著，走著，不知不覺來到了一個草房前，草房搖搖欲墜的，仿佛一陣風(fēng)就能將它吹倒，瑩兒看出這家并不富裕，她情不自禁地走上前去，想看下究竟。
開門的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，差不多六、七十歲了，皺紋布滿了老奶奶那和藹可親的臉頰，身體干巴巴的，仿佛沒有一絲絲的水份，十分體弱多病。一個老人家在村子里無依無靠，沒有任何親人，瑩兒心中不由自主地生起一絲同情，她一心想要為老奶奶做點力所能及的事情，她看到一只大盤子有一些未洗的衣服，就說：“老奶奶，我可以幫你洗衣服嗎？”瑩兒希望老奶奶能夠答應(yīng)她�？衫夏棠虧M臉笑容地拒絕了，瑩兒再三請求，老奶奶只好難為情地答應(yīng)了。
瑩兒把衣服端到鏡子般的湖邊，打了點水，剛要下手洗衣服，冰冷的水那她“嗖”地一下縮了回來，望著刺骨的湖水，有些難以下手，她想“這么冷的水，我的小手能承受得了嗎？”轉(zhuǎn)念一想，“老奶奶之所以能把衣服給我，是因為信任我，我又怎能辜負老奶奶的一片心意呢？”瑩兒越想越覺得沒洗好老奶奶的衣服，就太不像話了。
經(jīng)過一系列地思想斗爭，瑩兒下定決心要幫老奶奶洗好衣服，瑩兒毅然伸手進入冰冷的湖水，一會兒，手就凍得通紅、麻木，但瑩兒一點也不在乎，她用盡全身的力氣，堅持了下來，她在想著老奶奶那驚訝的神情，心里就樂開了花。
終于洗完了，瑩兒長呼了一口氣，白白的小手變成紅嫩嫩的，刺痛著，瑩兒顧不了這么多了，一口氣奔到老奶奶家，累得氣喘吁吁。這時，瑩兒看到老奶奶的眼睛紅紅的，含著淚花，老奶奶抱住了瑩兒，此時此刻，瑩兒感受到了老奶奶的慈祥和愛意，老奶奶將滿是皺紋的臉在瑩兒臉上蹭了蹭，一個盡地表達感激之情，瑩兒沒想到這么小的幫助，竟然得到了老奶奶如此大的夸獎，手不好意思地抓住了衣裙，心頭涌起一股熱流，暖乎乎的，原來助人為樂是這種陽光明媚的感覺呀！
看！這就是愛的陽光，使人敞開心扉，使人明白愛的真理，使人更加懂得了人間處處是真情，瑩兒與老奶奶素不相識，卻勝似親人，這就是愛的力量！
欣賞作文 篇5
寂寞所想
一個人，一個人靜靜的呆在家里。
一個人，一個人無聊的敲打鍵盤。
一個人，一個人孤獨的漫漫幻想。
我，我幻想我在不久的將來
會像哥哥那樣出色；
我，我幻想我在不久的將來
會像姐姐那樣開朗；
我，我幻想我在不久的將來
會像爸爸那樣孝順父母；
我，我幻想我在不久的將來
會像媽媽那樣賢惠；
恩，我相信，這不是在幻想而是事實；
恩，我相信，這不是在將來而是現(xiàn)在；
恩，我相信，這不是在描寫而是口述。
這，決不是不久的將來，而是在很近的將來！
加油！你行的！
欣賞作文 篇6
有一個朋友告訴我，他以前喜歡唱歌，都是偷偷的在沒有人的地方小聲的哼哼，后來有朋友說他唱的好聽，他聽有人欣賞他的歌聲，于是他扯著破嗓子喊了起來。沒有了羞澀，沒有了扭捏，毫無顧忌。因為不斷的被人欣賞，所以，他也就的不停的喊下去，終于喊到了自己可以欣賞自己的田地。讓很多人欣賞的自己的田地。
有一個朋友告訴我，他以前喜歡寫打油詩，喜歡編故事，但總是偷偷的自己寫自己看，從不敢示人。一天，他的一個朋友無意看到，說寫的不錯，于是，興趣一下子濃厚起來。以后，有什么想法都會寫下來，他知道了有人欣賞他的'文章，盡管他沒有生花的妙筆，盡管他沒有大家的風(fēng)范，盡管那只是燃燒的激情，盡管那只是內(nèi)心的感悟，內(nèi)心的獨白，就因為有人欣賞，于是他就不知疲倦，馬不停蹄，筆耕不輟�，F(xiàn)在居然有文字見諸小報了。
有一個朋友告訴我，他是教師，但是他很羞澀�？偸怯X得上不好課。后來一次學(xué)校要聽課，他選了一則神話故事去上，他讓學(xué)生去讀去講，去說自己知道了什么，結(jié)果受到了老師的好評，說他充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自瀆自講自悟，十分的新穎，值得學(xué)習(xí)。他一下子有了信心。以后他就努力的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，以后再上課的時候， 他不再害怕，而是隨心所欲。因為有人欣賞他的工作能力，就是付出百倍的努力，也要勇往直前。他不想讓人欣賞他的人失望。他要讓欣賞他的人對他更加的欣賞，
有個學(xué)生告訴我，他以前特別怕數(shù)學(xué)，直到有一天，他做出了別人都沒有做的一道題，老師說他有數(shù)學(xué)天賦，他一下子對學(xué)數(shù)學(xué)有了信心。以后他就加倍的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他要證明給老師，給同學(xué)，給自己看看，自己確實有數(shù)學(xué)天賦。沒想到他的數(shù)學(xué)一下子就躍到了全班的前幾名，后來參加全國數(shù)學(xué)競賽得了金獎。因為有人欣賞他的學(xué)習(xí)，所以他就加倍的努力，把興趣留在了學(xué)習(xí)上，爭取到更大的成績。
我想，如果有人欣賞他的美德，他從此就希望讓自己的美德煥發(fā)出更耀眼的光芒。
如果有人欣賞他的為人，他也欣賞他，他們就很快的成了好朋友，談天說地，無拘無束，成了好哥們。
如果一對男女兩個人彼此欣賞著對方，他們就會結(jié)束心靈的流浪，不在孤獨，，他們的生命有了活力，有了快樂。
如果一對夫妻他們彼此欣賞對方，那么他們的愛就永遠不會變質(zhì)，他們一定會相親相愛。白頭偕老。
女為悅己者容，士為知己者死，其實，這就是因為欣賞。在生活的每個角落，在生活的方方面面，如果你想讓他怎么做，你就去真誠的欣賞他這方面的才能，讓他有信心。
欣賞作文 篇7
北大的確很大，譬如校區(qū)總和占地竟達四千余畝，相當(dāng)于頤和園的總面積。圖書館，六萬多平方米，藏書五百多萬冊，亞洲高校第一。兩院院士四十余人，博導(dǎo)近九百余人，教授、副教授約三千人。在校生三萬余人，教職員工，一萬余人。校產(chǎn)收入，七十多億。
北大精神是“兼容并包”，即允許不同色彩、不同聲音并存，不僅在蔡元培時代如此，現(xiàn)在仍然如此。激進的與保守的，自由的與正統(tǒng)的，新銳的與中庸的都有言說的空間與聽眾。尤其有趣的是，爆滿的課堂中，至少有一半是沒有選課的聽眾，至少要有三分之一是與北大不相干的蹭聽者，而且往往比選課人坐得還穩(wěn)，還理直氣壯。只要有人上課，無論你是誰，無論上什么課，無論是否在上課，任何人都可以推門而入。當(dāng)然，如果你不感興趣，你隨時也可以走人。
北大的面子很大。自四九年建政以來，至少有十幾個外國元首來北大演講，幾乎每天都有外國各類代表團來北大訪問。有一個笑話，說有次一清華人與北大人相遇了，清華人諷刺道：“我們清華不敢妄稱自己是全國最高學(xué)府，我們也就能培養(yǎng)個國務(wù)院總理，政治局常委之類的。（在清華畢業(yè)的學(xué)子中，確有總理一人，政治局常委四人，副總理、國務(wù)委員十幾人）北大人反唇相譏：”我們的老校長蔡孑民先生教導(dǎo)北大人，要做官你不要到北大來，由于我們的畢業(yè)生都不屑于當(dāng)官，所以只好派一個小小的圖書館助理館員給你們當(dāng)偉大領(lǐng)袖“譬如，在一次歡迎莫斯科大學(xué)訪問團的晚會上，主持人介紹來賓時，僅全稱介紹了特來陪看的教育部副部長，最后，只籠統(tǒng)地捎一句：”今天出席晚會的還有教育部的兩位司長“。這在邊緣高校是不可想象的。
在北大，大約有幾百個各類學(xué)會、協(xié)會，大多是學(xué)生自己組織的。但幾乎每個“會“，隨時都可能請幾位學(xué)界名流、社會上層人士，明星大腕來演講，而且大多不給報酬。僅僅一個學(xué)生演講比賽，就能請到李存葆一類的著名作家（李現(xiàn)已是解放軍藝術(shù)學(xué)院少將副院長）當(dāng)評委。
北大的學(xué)生素質(zhì)可謂全國一流，見多識廣，自尊自重是顯著特點。一些影視明星在校園中走動，從沒有人駐足瞻仰，更沒有人圍觀。
北大太大了，大得每一個在燕園中活動的人，都象大海中的魚一樣，自生自滅，來無影，去無蹤，不會引起任何波瀾，更不用說什么轟動效應(yīng)。所以，每一個學(xué)子對母校的留戀，每一個朝圣者的虔誠，都是一種自作多情。北大容納一切，又消解一切、放逐一切，她高傲，矜持，可望而不可及。
欣賞作文 篇8
不要在失去后才知道可貴，在那時一切都已經(jīng)晚了�！}記
小草失去大地后才知道大地的可貴，大地失去雨水后才知道雨水的可貴，人類失去生命后才知道生命的可貴，而一個少年，失去誠信后才知道誠信的可貴。
一個十七八的少年背這自己那沉甸甸的包袱無力的在小島上走著，這個少年長的十分清秀，穿的也十分華麗。背上有三個包袱，分別是：美貌、金錢、誠信。他擁有的這些足以讓他高興，可是他卻愁眉苦臉，因為他很不幸，流落到了這個島上，這個島時刻充滿危險，因為這是食人島�？粗車幧臉淞�，少年不敢抬頭，低著頭像島的一邊走，眼睛里留露出的只有失望。心里多么想離開這個危險的地方，不知不覺中少年走到了島邊，看著無邊無際的大海，少年只有沉默，但他始終沒有放棄身上的三個包袱，一直不離手。
少年無助的癱坐在地上，突然，少年的眼睛放出了光芒，他看到了一個船夫，他高興的跳了起來，并快速的跑了過去，“老大爺，您能帶我離開這里嗎？”少年以期待的眼神看著船夫，“我為什么要帶你離開呢？”船夫不屑說到。“我有錢，可以給你很多，不信你看。”說著把金錢的包袱拿了過來。“行，上來吧�！贝蛩斓拇饝�(yīng)了。少年很高興，便跳進了船里，船夫眉頭一皺說：“你帶的東西太多了，船超重了，你扔一個包袱吧！”少年怕有危險
又跳上了岸，看著自己的包袱毫不猶豫的把誠信扔了，“可以走了吧？”少年抬頭問到，船夫沒理他，劃著船走了，少年不解的問：“你這什么意思��？”“你把誠信都扔了，我還給你講什么誠信，我不幫你了�！�
看著遠去的船夫，少年十分后悔，自己已經(jīng)看到了死亡，天漸漸黑了，少年會怎么樣呢？可想而知，死的那一刻他知道了誠信的可貴。
欣賞作文 篇9
“旅途不在于目的地，而在于沿途的風(fēng)景�！薄}記
踏著石板，穿梭于林間，聽著鳥兒啼鳴，聞著百花芬香，看著野花的嬌艷，踩著幽谷清泉，別有一番情趣。
“布谷，布谷”這忽近忽遠的歌喉，讓人陶醉其中。一陣輕風(fēng)拂過，拂去人們心頭的煩躁，送來愜意與清靜。流水，清風(fēng)，鳥兒的應(yīng)和，還有樹葉的摩擦聲，剎時組成了一個交響樂隊，歌頌這美麗與安寧。風(fēng)漸漸停息，一切將又變回原樣，寂靜的，寧和的，美麗的。
那潺潺的流水，好似一位信使，帶著人民的希望駛向遠方。陽光，透過葉縫，再折射到這水上，微波粼粼，就如同向河面撒下了一顆顆小鉆石。
走著走著，一個木樁佇立在那，深沉的顏色與一圈又一圈的年輪透露出它的古老與年份。抬手撫摸，雖然粗糙卻又不失光彩，我靜靜的體會著這種古老，又仿佛回到多年以前，看著這樹的宏偉高大。
太陽漸漸隱去，我將要告別這林中美景，伴隨夕陽，踏上回家的路。
欣賞作文 篇10
糖水喝多了，便不再覺得甜；好日子過久了，便抱怨生活沒有樂趣。其實，我們的身邊并不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
看，青草綠樹，白云藍天；鳥語花香，長空飛雁；浩瀚沙漠，無垠大海，美麗無處不在。潮起潮落，云卷云舒；花開花謝，月圓月缺，美麗盡存其中…… 請把欣賞美麗當(dāng)作你人生路上的一門必修課，那么你會發(fā)現(xiàn)你的人生旅途中將是鮮花一路，馨香一路。
學(xué)會欣賞美麗，生活將變得充實：學(xué)會欣賞美麗，生命將變得多姿多彩：學(xué)會欣賞美麗，將會是你人生路上最亮麗的一道風(fēng)景線！
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