希望樹觀后感作文
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希望樹觀后感1
今天,《希望樹》觀后感。我們觀看了《希望樹》這部影片,雖然只有短短的九分鐘,卻讓我感慨萬(wàn)千。
這部影片主要講述了一位義務(wù)支教老師,用三年的時(shí)間,把破舊不堪的茅屋改建成漂亮整潔的教學(xué)樓,讓大垃壩這塊貧瘠的土地上有了同學(xué)們的朗朗讀書聲,有了孩子們奔跑的身影。
這部影片中最令我難忘的畫面是:當(dāng)老師在黑板前授課時(shí),大垃壩學(xué)校里的孩子目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師,他們幾個(gè)人擠一張桌子,合看一本書,那一雙雙明亮的眼睛讓我感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴望,想要探索知識(shí)的欲望。
大垃壩小學(xué)里的孩子,午餐只是米飯和已經(jīng)發(fā)黑的土豆,而他們用餐的地方是茅屋前的一片空地。這些孩子們雖然生活條件差,但是他們有一顆感恩的心:當(dāng)他們看到老師的碗里只有米飯時(shí),他們主動(dòng)把自己碗里僅有的土豆夾給老師。他們沒(méi)有因?yàn)樯畹呢毨Ф趩,每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸?鞓(lè)的笑容,他們勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),對(duì)生活充滿了希望。
和大垃壩小學(xué)里的孩子相比,我們簡(jiǎn)直生活在天堂之上。我們學(xué)校有氣派的教學(xué)樓,有寬敞明亮的教室;我們學(xué)校有漂亮的操場(chǎng),有成千上萬(wàn)本圖書……我們可以盡情暢游在知識(shí)的海洋里,可以坐在干凈整潔的餐廳里享用佳肴。但是,又有誰(shuí)去好好珍惜眼前所擁有的一切呢?我們大多數(shù)是在抱怨罷了。
當(dāng)我們抱怨父母不能給予我們良好的生活條件時(shí);當(dāng)我們抱怨老師不公平時(shí);當(dāng)我們抱怨身邊事物不好時(shí),可曾有人想過(guò),我們整天埋怨的生活也許正是別人夢(mèng)寐以求的生活。
每一個(gè)人都有一顆虛榮心,都想擁有一切美好東西。但是,我們更要去做的是知足安命;是懷著一顆感恩的心面對(duì)生活;是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)挫折。我們應(yīng)當(dāng)去攀比,攀比的不是錦衣玉食,而是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步;我們應(yīng)當(dāng)去追求,追求的不是物質(zhì)上的享受,而是精神上的盛宴。我們應(yīng)做的是給予,而不是去索取;我們應(yīng)當(dāng)去感恩,而不是去抱怨;我們應(yīng)當(dāng)去珍惜,而不是去攀比。
“夢(mèng)想讓蝴蝶艱難破繭餓出,只為享受第一次飛翔的自由!”大垃壩里的孩子的夢(mèng)想是獲取知識(shí),走出大山,而我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,用自己的諄諄教誨,把祖國(guó)的幼苗培育成參天大樹!當(dāng)然,我知道“風(fēng)帆,不掛上桅桿是一塊無(wú)用的`布;理想不付諸行動(dòng),是虛無(wú)縹緲的霧!币雽(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就必須踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真。我是六年級(jí)的畢業(yè)生,即將踏入初中的大門,邁向人生的第一個(gè)起點(diǎn),走出人生的第一步。而我現(xiàn)在要做的,就是在接下來(lái)的半個(gè)月中,奮力一搏,為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!半個(gè)月很短,卻又很長(zhǎng),只要我把握好現(xiàn)在的每一天,每天都認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí),最后一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)!
陳懿曾說(shuō)過(guò):“希望是黑暗中的火光,使人精神振作;希望使沙漠中的綠洲,使人心曠神怡!弊屛覀円黄鹪谛闹胁ハ乱活w希望之種,用心去澆灌,我相信,在未來(lái)的某一天一定會(huì)收獲的豐碩的果實(shí)!
希望樹觀后感2
看了微電影——《希望樹》,讓我很受感動(dòng)。這位信念堅(jiān)定的老師能在那樣惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)期堅(jiān)守使我佩服,他對(duì)孩子的愛讓我感動(dòng)。是他點(diǎn)亮了孩子們的希望,讓他們充滿了對(duì)知識(shí)的渴望?吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)把土豆片夾到老師的碗里,看到老師為了給孩子們改善伙食,去買菜每次都是半夜才回到學(xué)校時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,我感受到了孩子們那一顆顆淳樸的感恩的心和老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該知足,面對(duì)學(xué)習(xí)中的辛苦,和他們相比又算得了什么呢!
因?yàn),在農(nóng)村的學(xué)校,連老師都是義務(wù)支教。交來(lái)的學(xué)費(fèi)就用來(lái)給孩子們買吃的。但數(shù)量有限,每月只能吃一次?珊⒆觽兒芨吲d,因?yàn),他們只要有吃的就足夠了?/p>
有一天,老師正在休息,一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)把一個(gè)鼓鼓的布包放在老師面前,他沖老師笑了笑,走了。老師打開包裹,看見幾顆綠色的果子,他后來(lái)才聽村里人說(shuō),這是希望果,是希望的種子。
老師拍下他們的照片,發(fā)到網(wǎng)上去,讓越來(lái)越多的人來(lái)關(guān)心他們,關(guān)愛他們,幫助學(xué)校更新環(huán)境。而在這開心的時(shí)刻,老師要走了。他要去貧窮的地方支教。在老師的車開起的時(shí)候,一個(gè)孩子沖上來(lái),老師見了叫司機(jī)停車,司機(jī)沒(méi)聽見,孩子就一直追。最后他把希望果塞到老師手里,在后面大喊:“老師,把希望帶上!”
山區(qū)孩子的純真,我們城里孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。我們要學(xué)會(huì)感恩。父母給我們一個(gè)這么好的環(huán)境,我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答父母的恩情!
其實(shí),有時(shí)愛心也是一種幸福!
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