學(xué)習(xí)我做主作文600字
每個(gè)人都有自己的心愿,且為著自己的心愿而努力地去實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)也是如此，要自己做主，分享了學(xué)習(xí)我做主作文，一起來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)我做主作文1
隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的心愿，且為著自己的心愿而努力地去實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生，快到期末考試了，我現(xiàn)在的心愿是期末考試能考到優(yōu)秀成績(jī)，這個(gè)心愿是我這學(xué)期課本知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。
現(xiàn)在已是緊張的復(fù)習(xí)階段，每天我都要認(rèn)真復(fù)習(xí)課本知識(shí)，聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)某些較難知識(shí)點(diǎn)的再學(xué)習(xí)。課堂每次小測(cè)驗(yàn)我都要認(rèn)真對(duì)待，邊做邊檢查，做完有時(shí)間再統(tǒng)一檢查。試卷發(fā)下后，我要仔細(xì)對(duì)照我的試卷，改正錯(cuò)題，然后再給爸爸簽名指導(dǎo)，使我在復(fù)習(xí)過(guò)程中得到加強(qiáng)，為我實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿打下良好的基礎(chǔ)。
我在期末考試時(shí)，要認(rèn)真看清題目的意思，細(xì)心做題，數(shù)字、漢字我都要認(rèn)真寫好。語(yǔ)文考試時(shí)特別是多音字、形近字、反義詞、近義詞、組詞、句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等我都要注意細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)考試時(shí)特別是認(rèn)識(shí)時(shí)間要看清、統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)要準(zhǔn)確、數(shù)字計(jì)算要細(xì)心、圖形規(guī)律要找準(zhǔn)、應(yīng)用題一定要認(rèn)真審題。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，遵守紀(jì)律，端正考試態(tài)度，為我實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿提供思想準(zhǔn)備。
這個(gè)心愿能否實(shí)現(xiàn)，只要我努力了，我都會(huì)得到老師們的認(rèn)可，同學(xué)們的尊重，爸爸媽媽的理解。我聆聽(tīng)著心靈的聲音，帶著美好的心愿去迎接愉快的暑假到來(lái)，假期里爸爸媽媽將會(huì)帶我出去玩，認(rèn)識(shí)神奇美麗的大自然，看大海、乘坐飛機(jī)火車、體驗(yàn)農(nóng)莊生活、參觀歷史文化名城，去自然界捕捉美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，我將利用暑假向其他外省小朋友介紹廣州亞運(yùn)會(huì)精神�？傊�，我堅(jiān)信，只要我努力了，我的心愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
學(xué)習(xí)我做主作文2
知識(shí)是豐富多彩的，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。學(xué)無(wú)止境，每個(gè)人的一生都不可能把所有的知識(shí)學(xué)完。學(xué)習(xí)要有方法，一旦掌握了學(xué)習(xí)的技巧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么的有趣。
登山時(shí)，當(dāng)你面對(duì)巍峨陡峭的高山，你是望山而歸，還是勇敢前進(jìn)？選擇前進(jìn)的人會(huì)嘗到成功的喜悅，而選擇退縮的人等待他的只會(huì)是失敗的懊惱。其實(shí)，學(xué)習(xí)和登山一樣，只要有目標(biāo)，有勇氣，有毅力，有勤學(xué)好問(wèn)的精神，就一定會(huì)取得成功。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們不僅要學(xué)好課本上的所有知識(shí)，更重要的是要多學(xué)習(xí)一些課本以外的知識(shí)。要多閱讀，讀大量有益的課外書。面對(duì)浩如煙海的課外書籍，一定得掌握好閱讀方式。閱讀時(shí)，一般的內(nèi)容要略讀，走馬觀花式的讀。一旦碰到好句、好段，則要精讀，要弄懂字、詞、句的意思，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍x得多了，知識(shí)自然會(huì)積累豐富。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要多動(dòng)腦、勤思考。在完成好課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課外時(shí)間要多做一些習(xí)題，遇到不懂的，要認(rèn)真思考，再不會(huì)的，那就得去問(wèn)老師了。當(dāng)你攻克一道道難題的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的大腦越用越靈活。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最重要的.是要掌握住大量的詞匯，會(huì)讀會(huì)背，能把所學(xué)的知識(shí)都記住，考試成績(jī)一定不會(huì)差。
學(xué)習(xí)，還要養(yǎng)成課前用心預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。不要老師查，不要家長(zhǎng)催，快樂(lè)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。
“不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！薄瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”是啊，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)好是我們最大的追求。為了我們的理想，為了更加美好的明天，我們要勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，用我們辛勤的努力，去品嘗收獲的喜悅。
我的學(xué)習(xí)我做主。
學(xué)習(xí)我做主作文3
任何事物都有一定的規(guī)律性，遵循其規(guī)律則成，違背其規(guī)律則敗，學(xué)生學(xué)習(xí)也是如此。它是一個(gè)由淺入深，由少到多，逐步積累，逐步深入，螺旋式提高的過(guò)程。遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，得學(xué)習(xí)方法者，會(huì)收到事半功倍的效果；反之，則會(huì)事倍功半。因此，學(xué)習(xí)方法選擇得當(dāng)與否，在一定意義上決定著學(xué)習(xí)的效果。下面是我在學(xué)習(xí)中的一些做法和體會(huì)，和大家共勉，希望老師和同學(xué)們批評(píng)指正。
第一，我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。
第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”！牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn)。
最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有就是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@個(gè)道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，�?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中成績(jī)能夠更上一層樓。
最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)。”戰(zhàn)勝自己，做自己學(xué)習(xí)的主人，你才會(huì)學(xué)在樂(lè)中，樂(lè)在學(xué)中。
學(xué)習(xí)我做主作文4
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們對(duì)如下一些場(chǎng)景并不陌生——
——某某，別玩電腦了�？烊プ鲎鳂I(yè)去！
——某某，別看電視了，快去學(xué)習(xí)去，期末給我捧回一張獎(jiǎng)狀！
——某某，今天你的作業(yè)是抄人家的吧？要不為什么答案會(huì)和別人的一摸一樣……
凡此種種，都是不好學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。而造成這種不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，就是自己沒(méi)有把自己當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人。我們的學(xué)習(xí)似乎總是為家長(zhǎng)學(xué)的，為老師學(xué)的。這是多么可悲的事情��！
人總要長(zhǎng)大，總要擔(dān)起風(fēng)雨，要成為未來(lái)某個(gè)領(lǐng)域的成功者和佼佼者。而要實(shí)現(xiàn)這樣一種人生目標(biāo)，我們就必須從現(xiàn)在開(kāi)始成為學(xué)習(xí)的主人。
那么，怎樣才算是學(xué)習(xí)的主人呢？那就是在學(xué)習(xí)這件事上有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，就是時(shí)時(shí)刻刻主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)中形成一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，就是自覺(jué)地合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果我們做到了這些，我們還會(huì)被家長(zhǎng)催著學(xué)習(xí)嗎？我們還會(huì)抄別人的作業(yè)嗎？
下面，就讓我舉一下自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的例子吧。
我的英語(yǔ)，最差的時(shí)候，僅考46分。那時(shí)候，一提到英語(yǔ)我就沒(méi)心思學(xué)了。不是看電視，就是玩電腦，快把爸爸媽媽氣死了。后來(lái)，在爸爸的幫助下，我逐步成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主人。
爸爸說(shuō)：“在學(xué)習(xí)中，又善于合理利用時(shí)間。所謂合理利用時(shí)間，就是把時(shí)間更多地分配到薄弱的學(xué)科和學(xué)科中薄弱的方面。然后就是自覺(jué)地預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)。只要你這樣做了，你就成了學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人�！�
聽(tīng)了爸爸的話，覺(jué)得有理。我就試著這樣做。首先，我每在學(xué)習(xí)新課之前，先預(yù)習(xí)。每天利用很零碎的時(shí)間快速地回憶和梳理學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后按老師的部署，及時(shí)地練習(xí)，并自覺(jué)地給自己找一些題來(lái)練習(xí)。每當(dāng)自己覺(jué)得以前學(xué)過(guò)的知識(shí)快要忘記的時(shí)候，就及時(shí)抽時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固——而這樣做的時(shí)間卻是像海綿中的水一樣被自己擠出來(lái)的。就這樣，不到兩個(gè)月的時(shí)間，我的英語(yǔ)在中段考試中提高到了94分！這真是一個(gè)了不起的進(jìn)步！
這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“你已經(jīng)是學(xué)習(xí)的主人了。”
“呵呵，原來(lái)做學(xué)習(xí)的主人就是這樣啊！現(xiàn)在，我還有一些學(xué)科比較薄弱，我會(huì)像學(xué)英語(yǔ)那樣，去學(xué)它們的。“
爸爸說(shuō)：“你真能這樣，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)的完全主人。”
我學(xué)英語(yǔ)的這個(gè)例子，告訴我們做學(xué)習(xí)的主人就這么簡(jiǎn)單，只要你還有一顆不甘人后的決心，只要你愿意付出你的勤奮！
愿我們七（5）班的每一個(gè)同學(xué)都能做到：我的學(xué)習(xí)我做主！
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