舞便利貼的風(fēng)波作文
今天上作文課楊老師拿出來了一包便利貼，讓人捉摸不透，真不知道他要出些什么“餿”主意，便利貼的風(fēng)波作文。神秘的楊老師一人發(fā)了一張便利貼，讓我們把便利貼貼在額頭上，只見一個同學(xué)用膠布在頭上裹了幾圈，楊老師還“夸”他說“一會兒，我一定會占大便宜的�！彼筛吲d壞了。接著，老師原來要讓我們把額頭上的便利貼先生“趕走。”心里不禁想：嘿嘿，那個同學(xué)可真“賺”大了，楊老師說：“可以在桌上蹭，但是不能用手拿�！蔽衣牶笮南耄汉伲@還不簡單，小事一樁。我得意地在桌角上一蹭，便利貼就掉了下來。再看看同學(xué)，他使頸往桌上蹭，又吹便利貼，便利貼先生就是不下來。接著楊老師讓王顯燊和肖揚在黑板上把便利貼弄下來。只見老師在他們的臉上和腮梆子上貼上便利貼。他們便開始把便利貼弄下來。只見他們像吃了似的不停搖頭。一會兒，一張便利貼就掉了。
再看看肖揚，他用肩把臉上的便利貼蹭下來。我心想：天吶，這也能行。“肖揚犯規(guī)，肖揚犯規(guī)……”同學(xué)們大叫起來。再看看王顯燊，他不停地在黑板上蹭。哎，我們組就差一秒鐘就獲勝了。楊老師的規(guī)定真是越來越難了。老師讓我們打便利貼貼在桌子上�！凹樵p”的楊老師竟然讓我們用嘴寫1+1=2。
心想：不會吧，這次怎么這么難？可我又有什么辦法，只好聽之任之了。我非常笨拙地寫了起來。一看，幾乎什么也看不懂，我費了九牛二虎之力再寫了一次，看著和我剛剛上學(xué)前班時寫的差不多，不過我覺得還不錯。我終于松了口氣。“歹毒”的老師這次出的.題更難了，讓我們在5分鐘以內(nèi)把自己的名字寫在便利貼上。心想：“oh,mygod，”這一次為什么要寫名字呢？我先用一支最短的中性筆放進(jìn)自己的嘴里，我用嘴咬住筆，盡量往下咬。然后一筆一畫地寫著，寫完后我發(fā)現(xiàn)寫出的根本不像字。我再寫了一次，這次好多了，寫的時候也靈巧了許多。我一看，這次寫得比上一次好多了，似乎相距著十萬八千里。楊老師拿了幾個同學(xué)寫得好的給我們看，天吶，他們寫出來的字就像用手寫的一樣，漂亮極了。這真是一節(jié)生動而又有趣的課，讓我們明白了嘴不僅可以說話和吃飯，它還有一種獨特的功能——寫字。
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