生活中需要掌聲作文范文(精選12篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的生活中需要掌聲作文范文(精選12篇),希望能夠幫助到大家。
生活中需要掌聲作文1
生活中有酸甜苦辣。你可能會(huì)歷經(jīng)種種挫折與磨難,當(dāng)我們身陷其中時(shí),我們需要掌聲把我們從中解放出來;當(dāng)我們勇敢跨過了挫折,成功之時(shí),我們需要掌聲給我們前進(jìn)的動(dòng)力;當(dāng)我們明知前方是艱難,不敢向前進(jìn)時(shí),我們需要掌聲給我們勇氣!
掌聲是如此重要嗎?是的,當(dāng)你感覺到它,你就會(huì)明白。當(dāng)你在困難之中時(shí),掌聲是那么的有力,將你從中拉起;當(dāng)你成功時(shí),掌聲是那么溫暖,引領(lǐng)你繼續(xù)向前;當(dāng)你不敢往前時(shí),掌聲是那么的親切,拍拍你的頭,拉起你的手,帶你穿過你所畏懼的東西。
我曾感受過掌聲的有力、溫暖、親切......
那可能是我最黑暗的時(shí)期,本身學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我突然間成績(jī)大跌,老師上課講什么也聽不懂。我以為“好學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)將要從我這里消失時(shí),老師把我叫到辦公室,送給了我掌聲,說:“你以前學(xué)習(xí)不是很好嗎?只是這一下下而已,要分析一下你自己成績(jī)下降的原因,你永遠(yuǎn)都是老師心中的好學(xué)生!加油,老師相信你!”我被感動(dòng)了,回去好好總結(jié)了一下原因,才知道原來是晚上晚睡搞的鬼。從那以后,我晚上都早早睡覺,上課認(rèn)真聽講,成績(jī)果然又上去了。
當(dāng)我在多個(gè)雜志社投稿并投中后,老師和同學(xué)都給我了熱烈的掌聲。那時(shí),我心中就想:自己一定要做的更好!后來,我在一本書上也發(fā)表了自己的文章,送給老師同學(xué),感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)!我一定會(huì)做的更好!
現(xiàn)在有即將面臨的中考,我也不怕,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)诓煌=o大家打氣!加油!
瞧,掌聲是如此的重要,讓我們多多給予別人掌聲吧!生活中需要掌聲!
生活中需要掌聲作文2
在我生活中,掌聲就像調(diào)色盤一樣,讓我的生活多姿多彩。有時(shí)鼓舞著我成功的動(dòng)力,有時(shí)又成為自信滿滿的源泉……
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,天空中萬里無云,星期五的早晨,老師宣布下個(gè)周五舉行講故事比賽,公布了比賽成員,我就是成員之一,心情既是高興又有點(diǎn)忐忑。心想既然入選了就得勇敢面對(duì),從此刻起只要有時(shí)間就練習(xí),每天反復(fù)練習(xí)直到自己覺得非常滿意為止。
這天終于來了,老師健步走向講臺(tái),大聲而又鄭重地說:“講故事比賽開始了”!
我的心砰砰直跳,生怕途中“斷了線”。該我上場(chǎng)了,此時(shí),響起了響亮的掌聲,那掌聲別提有多動(dòng)聽了。這時(shí)我頓時(shí)來了一股從未有過的自信。那本故事書里的情節(jié)似乎就浮現(xiàn)在我的眼前。我眼看下面黑壓壓的同學(xué),手心直冒汗,心里還是有點(diǎn)緊張的,但我鼓起勇氣,講了下去。在我講故事的期間,同學(xué)們的掌聲一陣高過一陣,而我的聲音也一浪高過一浪。轉(zhuǎn)眼間,我的故事講完了,在熱烈歡騰的掌聲中,我?guī)е鵂N爛的笑容自信的走下臺(tái)。
生活中,我們需要掌聲,這次的掌聲使我越來越勇敢,越來越充滿自信!
生活中需要掌聲作文3
生活像一個(gè)大拼盤,其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候,我們最需要的莫過于充滿鼓勵(lì)的掌聲了!
還記得,幾年前,我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的機(jī)會(huì),我花了很多的時(shí)間來準(zhǔn)備,自以為已經(jīng)足夠了,可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻,我顫抖了,背得滾瓜爛熟的稿子,可就在走上臺(tái)的一瞬間,大腦里卻是一片空白,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到麥克風(fēng)前面,心里一直告訴自己:“要鎮(zhèn)靜,我行的!”當(dāng)面對(duì)著數(shù)千雙眼睛時(shí),我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結(jié)結(jié)巴巴地背起了演講稿,說著說著,因?yàn)槟懬樱曇粼絹碓叫,但我還是一鼓作氣地沒有感情地把稿子背完了!爸x謝大家!”整個(gè)操場(chǎng)突然安靜下來,只聽見“啪,啪”的幾聲,不知是誰率先鼓了掌,隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天,滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下,不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰(zhàn)鼓,如振人禮炮,頓時(shí),我倍受鼓舞!在過后的日子,這掌聲無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我,不時(shí)鼓舞著我。催我努力、促我奮發(fā)。
如果人生是一只展翅的雛鳥,掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一棵挺拔的大樹,掌聲就是撫育它成長(zhǎng)的陽(yáng)光;如果人生是一朵鮮花,掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。
那掌聲也許只是不經(jīng)意間的,但卻成為了我生命最最之重。那掌聲或者只是一次隨意而為,帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅(jiān)定的自信!
掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲,在我們得到別人掌聲時(shí),也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我,為了他人,為了世界更加的美好,請(qǐng)一定不要吝惜你的掌聲!
生活中需要掌聲作文4
對(duì)我來說,掌聲是一種十分美好的東西,它能帶給人們信心和快樂。所以每當(dāng)我看著別人在一陣熱烈的掌聲中自豪地坐下時(shí),我總是羨慕地望著他,希望有朝一日也能像他一樣獲得那真正屬于自己的掌聲。但是,我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)那樣吧。沉思了好久對(duì)自己說。
星期一的下午,我坐在位子上慢騰騰地寫著作業(yè)——老師讓我們寫對(duì)地球媽媽、人類、自己說的話。在我寫的過程中,有許多同學(xué)都在講臺(tái)上朗讀在自己的杰作,然后在一片熱烈的掌聲中微笑著走下講臺(tái)。我聽著他們的練習(xí),想著:他們都寫得那么好,一定輪不到我了讀了。
待我寫完后,我才發(fā)現(xiàn)自己寫了滿滿的一整頁(yè),我更加感到自卑了,這和他們那短練的話相比,我的簡(jiǎn)直就是流水賬!盡管這樣,我還是壯著膽子拿去給老師批。過了一會(huì)兒,“鄭夢(mèng)楚,”孔老師突然叫道,“你來讀一下自己的練習(xí)。”我愣住了,簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我狠狠地?cái)Q了一下大腿。哎呦!好疼。∵@是真的!不是做夢(mèng)!
我在遲疑中走上講臺(tái),接過老師手中的本子。心像只小兔子似的“砰砰”亂跳,全身的熱血都涌到了頭頂,眼睛不敢直視前方。
我咽了咽口水,開始朗讀。這三段話被我用那蚊子般的、干巴巴的聲音朗讀著,沒有一絲感情。真沒用,連讀都讀不好,我在心里罵著自己。
我讀完了,一陣?yán)坐Q般的掌聲轟然響起。我呆住了,勇敢地抬起頭看著同學(xué)們,同學(xué)們也用贊許的眼神看著我,還用熱烈的掌聲鼓勵(lì)我!
我笑了,信心十足地走回座位,因?yàn)槲业玫搅苏坡,我得到了真正屬于我的掌聲,我得到了掌聲中那非凡的力量。我自信!我快樂?/p>
那排山倒海的掌聲,深深地刻在了我的腦中,它會(huì)帶給我無窮的力量,指引著我向前。
我相信,生活需要掌聲!
生活中需要掌聲作文5
掌聲不僅肯定了成功,也確定了更高更遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。
其實(shí),在生活中人人都需要掌聲,尤其是在別人需要幫助和鼓勵(lì)時(shí),掌聲既是對(duì)別人的尊重又是對(duì)別人的一種肯定,不需要太多卻能給別人信心和勇氣。我們何不給別人更多的掌聲呢?給予他們信心?
剛進(jìn)初一時(shí),班上搞演講,演講者要寫一條名言并解釋,這讓膽小的同學(xué)很沒有辦法。
到我演講時(shí),那天還未上早自習(xí)前,我上黑板寫了名人名言。在寫名言時(shí)我一個(gè)字一個(gè)字的對(duì),我怕寫錯(cuò)了在經(jīng)過自己核對(duì)和同學(xué)們的核對(duì)后我才放心的走下講臺(tái)。上課鈴響了,當(dāng)老師說有請(qǐng)今天的演講同學(xué)時(shí),我如釋重負(fù)的走上講臺(tái),開始了演講。
“同學(xué)們……”經(jīng)過一番陳述,結(jié)結(jié)巴巴。撲通撲通的心像只小兔子的亂竄。遭了!緊張導(dǎo)致忘詞是我一貫的作風(fēng),我無助的望著下面的同學(xué)。這時(shí)的我好無助、好無助。突然,臺(tái)下掌聲響起來了,讓我激動(dòng)不已。在我停滯了幾秒鐘后又重頭開始演講,由于剛剛那一陣掌聲讓我忐忑不安的心稍有平緩,掌聲伴隨著演講。演講時(shí)的掌聲讓我充滿信心。演講結(jié)束了,老師要求點(diǎn)評(píng),同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)讓我獲得了兩次掌聲,總共演講讓我獲得了三次掌聲。
掌聲,演講中的三次掌聲,是同學(xué)們對(duì)我演講成功的肯定,也讓我充滿信心,讓我可以對(duì)我自己說,我可以的!
掌聲,演講中的三次掌聲似乎給我插上了翅膀,在天空中翱翔。
掌聲,演講中的三次掌聲讓我頓時(shí)成了燦爛夜空中完美的焦點(diǎn)。
我們生活中處處有掌聲,我們?cè)谡坡曋谐砷L(zhǎng),在掌聲中成熟,生活需要一個(gè)掌聲,掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。你的一次掌聲對(duì)你來說是舉手之勞,為了美好的生活,給自己掌聲也請(qǐng)給別人掌聲!
生活中需要掌聲作文6
班上轉(zhuǎn)來了一位擇校生,我們十分高興,集體中又多了一分子,可是由于他的內(nèi)向,他總像是集體中的另類。
整個(gè)集體有一個(gè)實(shí)行了很長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)定,就是每個(gè)學(xué)生要輪流為大家一天講一個(gè)成語故事,對(duì)此,新同學(xué)十分頭疼。
時(shí)間一天天過去,很快就要輪到那個(gè)新同學(xué)了,而我們都不在意。直到有一天,老師在課上問是誰演講時(shí),大家都愣住了——是他!
不過他卻好像早有準(zhǔn)備,手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他:“上去吧,是你了!”
他沒有上去的意思,只是在座位上挪動(dòng)腳步,額頭也?B出了一層細(xì)汗。就在這時(shí),教室里傳來一陣掌聲……同學(xué)們一下子興奮了起來,一同鼓起了掌。新同學(xué)臉一紅,幾步跨到了講臺(tái)上,開始了他的演講。
他太緊張了,好像是口吃的病人作報(bào)告,一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了,一個(gè)個(gè)都聽得津津有味,整個(gè)班級(jí)里只有那一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的聲音,沒有譏諷,沒有嘲笑。作文
他很快講完了,呆呆地站在講臺(tái)上,有些手足無措,正當(dāng)一個(gè)同學(xué)要喊他下來時(shí),又是一陣清脆的掌聲,也就在這掌聲中,他沖回座位,就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。不過,我們也同時(shí)發(fā)現(xiàn),鼓掌的是老師。
老師微笑著看著那位同學(xué),仿佛是慈母看著愛子。那個(gè)同學(xué)什么話也沒說,紅著臉坐在座位上,嘴角掛著一絲勝利的微笑……
這是我怎么也不能忘卻的一件事,也是一直使我留戀的掌聲,因?yàn),我就是那個(gè)害羞的新同學(xué)。掌聲鼓勵(lì)了我,給了我一切。
在我的生活中需要掌聲,但誰的生活又能缺少掌聲呢?掌聲是支持生活的一種動(dòng)力,是生活永恒的主題。
生活中需要掌聲作文7
“掌聲”對(duì)于我們來說,表面上看起來是很簡(jiǎn)單的,兩只手一拍,發(fā)出清脆的聲響,這便是掌聲了。但是我們似乎都沒有發(fā)覺到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大;自卑的人因?yàn)檎坡暥孕牛荒切┍辉?shī)人看不起的人也許有一天,他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。
生活中,多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì),其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無限的幫助,對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋(gè)人一輩的成功,你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì),是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。
換位感受:
如果我為他人閱讀了一篇文章,讀得很好!別人為我鼓掌是,我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧!同時(shí),我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來。這些,難道不該感謝掌聲嗎?沒有這清脆的掌聲,我又會(huì)怎么樣啊!是否會(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧!
我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)!真誠(chéng)是什么?我說:真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!別人說:真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!
生活中,掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單,它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò),你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你,相信,掌聲它不會(huì)累的!
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候,請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信,重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中,請(qǐng)大家拍手!發(fā)出著清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!
生活中需要掌聲作文8
多姿多彩的生活需要鼓勵(lì)的掌聲,才能使我們信心滿滿,去打敗一個(gè)又一個(gè)困難。
我7歲的時(shí)候,還沒有學(xué)會(huì)騎自行車。每當(dāng)我看著好朋友們騎著自行車穿行在小路上,他們就像一只只歡樂的小鳥飛翔著天空中,我好羨慕。∥乙埠孟敫麄円黄痫w!可是……我不會(huì)騎自行車。
為了能跟好朋友們一起“飛翔”,于是我請(qǐng)爸爸給我買了一輛嶄新的自行車,請(qǐng)媽媽做我的教練教我騎自行車。一開始,我騎得并不好,剛剛扶穩(wěn)了車龍頭,哪知道沒騎幾米,自行車就像一個(gè)頑皮的小孩,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,最后我摔倒在了地上。媽媽心疼地把我拉起來,撣掉我身上的灰塵,對(duì)我說:“沒事吧,孩子?沒有關(guān)系的,我小時(shí)候?qū)W自行車的時(shí)候剛開始跟你一樣,不知道摔了多少次呢。你的好朋友們也是經(jīng)過了許多次的練習(xí),才學(xué)會(huì)的”。媽媽說的.非常有道理,我堅(jiān)定的扶起了自行車,繼續(xù)訓(xùn)練起來。每當(dāng)我騎得比前面有進(jìn)步,媽媽都會(huì)在旁邊給我鼓掌,為我鼓勁。
經(jīng)過幾十次的反復(fù)練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。當(dāng)我搖著車把手上的鈴鐺,“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”的聲音可好聽了,好像在對(duì)我說“小主人,經(jīng)過你不斷的努力,你終于學(xué)會(huì)的騎自行車,你真棒!”
如果沒有媽媽鼓勵(lì)的話語和掌聲,可能我早就放棄了,不打算面對(duì)這個(gè)困難。其實(shí)困難就像一杯苦澀的咖啡,鼓勵(lì)的話語和掌聲就像一杯香甜的牛奶,再苦澀的咖啡,如果加上了香甜的牛奶,也會(huì)變得香滑可口。再大的困難,有了大家鼓勵(lì)的掌聲,所有困難也會(huì)迎刃而解。
生活中需要掌聲作文9
我徒步走在竹林小路上,忽然聽到背后傳來一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震:多么熟悉的掌聲!幾時(shí)有聽過如此清脆的掌聲來著?噢,對(duì)了,那是小學(xué)的事了。
小學(xué)六年級(jí)的一堂語文課上,老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑,娓娓動(dòng)聽!那充滿悲憐的講課深深地觸動(dòng)了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良,樂于助人的呀!為了更深的體會(huì)其中的情感,老師說請(qǐng)出一男一女表演他們的對(duì)話。
老師站在講臺(tái)上期待的望著同學(xué)們?墒牵e手的人寥寥無幾!老師叫了兩個(gè)同學(xué)對(duì)話,由于兩人緊張,所以對(duì)話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們!斑@點(diǎn)勇氣也沒有。俊笨吹竭是沒有人舉手,老師略有失望。
其實(shí)我早就想試一試的!我心里越來越緊張了。是舉手,還是不舉呢?我能朗讀好嗎?若被同學(xué)取笑,那真可怕。但不試一試,又怎知道?而且之前那兩個(gè)同學(xué)也沒人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自己,終于把手舉了起來。
老師喜形于色,馬上叫了另一位同學(xué)和我開始了對(duì)話。
我用沉后的語音和漁夫善良的心,抑揚(yáng)頓挫,滿腔情感的和那位女同學(xué)對(duì)話起來。對(duì)話中,教室里靜得出奇,如同那幽靜的小竹林。表演對(duì)話結(jié)束,教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負(fù)的坐了下來,而心卻久久蕩漾……
穿過竹林小道,清晨的陽(yáng)光照亮了我全身。我想,掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵(lì),會(huì)使我自信起來,給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲!
生活中需要掌聲作文10
如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果人生是一只展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹,掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。如果人生中沒有掌聲,人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的就是掌聲。
記得在拉丁舞班匯報(bào)表演時(shí),老師讓我到時(shí)好好展示展示?墒牵覍W(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間的拉丁舞卻從沒有登過臺(tái)這是第一次,在登上臺(tái)的時(shí)候我的心都在顫抖,甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本記得很熟的舞步,一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白。這時(shí),臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,更不是鄙夷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)。不知怎么的,聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多,人也放松了許多,舞步清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地表演起來,臺(tái)下的評(píng)委老師和同學(xué)們好像都好像沉醉在我的舞蹈中了。表演完了以后,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對(duì)我表示贊揚(yáng),我高興極了。我在這次比賽中取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我要感謝這一陣掌聲,因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。
是啊!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵(lì)身邊的朋友吧!
生活中需要掌聲作文11
一個(gè)好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲,但掌聲并不只代表贊賞,掌聲還給人以鼓勵(lì)。
剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個(gè)課前演講,這使我很擔(dān)心:萬一說不好,同學(xué)和老師會(huì)怎樣看我呢?演講的日子越來越近了,我忙著開始準(zhǔn)備名人名言,組織材料和編寫文稿。
終于到我演講的那天,我從早自習(xí)開始就不停地看稿子,希望讀的時(shí)候不會(huì)結(jié)巴。第三節(jié)課是語文課,第二節(jié)課下課時(shí),我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿,眼睛緊緊盯著上面的字,生怕抄錯(cuò)。放下粉筆時(shí),我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出汗。
上課鈴終于打響了,班長(zhǎng)叫過起立后,我走到了講臺(tái)前,心里一直告訴自己:鎮(zhèn)靜,你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙,顯然我臉紅了。“大家好,今天我演講的名言是……”我開了腔,讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學(xué),但心里感覺一下輕松許多!啊业难葜v完了,謝謝大家!碧痤^,“啪,啪,啪”下面響起了幾聲掌聲,隨后更多的人鼓起掌來。我如負(fù)重勢(shì)。雖然鼓掌聲音不大,也不整齊,但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許,但那次掌聲給我了鼓勵(lì),是我對(duì)自己的信心。大家也一定會(huì)有同樣的感受吧,那么,請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲,把它獻(xiàn)給一個(gè)個(gè)所需要的人!拔襾淼竭@舞臺(tái),聽到掌聲響起來,我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到,讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人,它會(huì)使你收益匪淺。作文
生活中需要掌聲作文12
掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退。倘若沒有掌聲,生活就不完美,正因?yàn)橛辛苏坡暎畈艜?huì)變得這樣多姿多彩。
成功時(shí),需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏,它能給人鼓勵(lì),勇往直前。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí),作為家長(zhǎng)和老師能為他們鼓掌,這種勉勵(lì),對(duì)他們來說是一種肯定,這種贊賞的掌聲會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力;當(dāng)賽跑運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí),觀眾的掌聲,往往能激勵(lì)他們創(chuàng)造驚人的成績(jī);當(dāng)一個(gè)人,實(shí)現(xiàn)了理想,你給予掌聲,對(duì)他來說,那是更大的激勵(lì)。成功時(shí)的掌聲是對(duì)成功者的一種認(rèn)可,一種贊同,一種動(dòng)力。
失敗時(shí),更需要掌聲。當(dāng)生活遭受失敗,掌聲將給予安慰,鼓勵(lì)其奮發(fā)前進(jìn)。失敗時(shí)的掌聲,能給失敗者以重新煥發(fā)的活力,給人以勇氣,給人以前進(jìn)的動(dòng)力。
無助時(shí),最需要掌聲。當(dāng)一個(gè)人生活無助,陷入絕境時(shí),掌聲將給予希望,它能使無助之人有勇氣走出消極,這份鼓勵(lì)將成為他們重新振奮的起點(diǎn)。這時(shí)的掌聲就好比雪中送炭,似暖流溫暖無助人的心田,似利刃威力無比,引人沖破黑暗走向光明平坦之道。
生活中不可缺少掌聲,無處不需要掌聲,讓掌聲響起來吧!朋友們,別再吝惜你的掌聲,把它送給你身邊的每一個(gè)人,人生誰都一樣,不僅需要鮮花,更需要掌聲!
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