爺爺一定有辦法作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的爺爺一定有辦法作文，歡迎閱讀與收藏。
爺爺一定有辦法作文1
在一個(gè)的美麗的村莊，住著一位老裁縫。他帶著一副老花鏡，脖子上圍著一條軟尺，額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，一雙布滿(mǎn)老繭的雙手，正在靈活地移動(dòng)。原來(lái)，他在給他的孫子——約瑟，做一條毯子。
毯子上有很多黃色的星星和藍(lán)色的月亮，看起來(lái)美極了！約瑟蓋著爺爺制作的被子，溫暖又舒適，再也沒(méi)做過(guò)惡夢(mèng)。不過(guò)，隨著約瑟慢慢地長(zhǎng)大，毯子也變得破舊，顏色不像從前那樣艷麗，在床單的四角都有了些破洞。媽媽看見(jiàn)了，就叫約瑟把毯子扔掉。約瑟搖搖頭說(shuō)：“爺爺一定有辦法�！�
爺爺看了之后，把毯子翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去說(shuō)：“還可以做一件大衣。”說(shuō)完便拿起剪刀剪了起來(lái)。
第二天，爺爺帶著約瑟去趕集，別的小朋友看到都非常羨慕。但是，約瑟又漸漸長(zhǎng)大了，那件大衣又變小了。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了又說(shuō)：“都縫補(bǔ)過(guò)一次了，不然就扔了吧�！奔s瑟又搖了搖頭說(shuō)：“爺爺一定有辦法�！闭f(shuō)完，他就帶著大衣去找爺爺了。
爺爺把大衣翻來(lái)翻去看了一遍，說(shuō)道：“還可以做一件背心�！庇谑牵瑺敔斢钟盟请p靈活的雙手，把大衣裁成背心。
第二天，約瑟就穿著背心去上課了。日子一天天過(guò)去。有一天，媽媽對(duì)約瑟說(shuō)：“你看，背心上都是顏料，應(yīng)該把它扔掉了。”約瑟笑著說(shuō)：“爺爺一定有辦法�！�
爺爺把背心翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去說(shuō)：“還可以做一條領(lǐng)帶。”說(shuō)完又開(kāi)始剪了起來(lái)。
以后，每個(gè)星期五，約瑟都帶著那條領(lǐng)帶去看爺爺奶奶。一天，媽媽對(duì)約瑟說(shuō)：“領(lǐng)帶上都是污漬，應(yīng)該扔了�！奔s瑟又笑著說(shuō)：“爺爺一定有辦法�！�
爺爺把領(lǐng)帶翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去說(shuō)：“這還可以做一塊手帕�！闭f(shuō)完又開(kāi)始剪了起來(lái)。
第二天，約瑟把石子放在手帕上。手帕沒(méi)幾天，就破破爛爛的了。這時(shí)約瑟自言自語(yǔ)地說(shuō)：“去找爺爺，爺爺一定有辦法�！�
爺爺接過(guò)手帕，把手帕翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去說(shuō)：“還可以做一枚紐扣�！闭f(shuō)完又開(kāi)始剪了起來(lái)。
有一次，約瑟幫媽媽干活的時(shí)候，把紐扣弄丟了！約瑟傷心極了！
約瑟不愿意丟掉那些舊東西，因?yàn)槟切┡f東西包含了爺爺對(duì)他的愛(ài)。
爺爺一定有辦法作文2
喜歡《爺爺一定有辦法》這本繪本，更喜歡繪本中充滿(mǎn)智慧的爺爺。
《爺爺一定有辦法》寫(xiě)的是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老爺爺用巧思創(chuàng)造奇跡的故事。他有著一顆慈愛(ài)的`心和一雙靈巧的手，更有著智慧的大腦。老了舊了的材料一到爺爺?shù)氖种�，爺爺總能花樣翻新，把孫子心愛(ài)的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕甚至紐扣。爺爺?shù)慕逃腔蹪撘颇挠绊懼鴮O子，故事結(jié)孫子尾約瑟拿起筆來(lái)，在紙上刷刷地寫(xiě)著：“這些材料還夠……還夠?qū)懸粋�(gè)奇妙的故事！”爺爺?shù)闹腔垡矊O子身上得到了繼承，也給我廣闊的想象空間。
爺爺?shù)淖龇ǜ嬖V我們只要?jiǎng)幽X筋，任何普通的事都會(huì)不普通；只要?jiǎng)幽X筋，任何看似沒(méi)有出路的問(wèn)題都會(huì)解決；只要肯動(dòng)腦筋，再平淡的生活也會(huì)趣味盎然。
生活中，我的爺爺也很有智慧。和爺爺在一起，有說(shuō)不完的話(huà)，問(wèn)不完的問(wèn)題。一次吃完晚飯，和爺爺走在鄉(xiāng)間的小路上，碰到村里的盲人王奶奶坐在門(mén)前的大石頭上，我對(duì)爺爺說(shuō)：“王奶奶什么也看不到，真可憐�！睜敔�?shù)幕卮鹱屛殷@訝，“王奶奶用耳朵看世界。她知道的不比任何人少。”說(shuō)完輕輕的摸摸我的頭�！靶』①I(mǎi)了一個(gè)MP4？我能有一個(gè)嗎？”“你對(duì)面就是一個(gè)演奏家�。俊闭f(shuō)完拉著我的手，唱起快樂(lè)的兒歌，做著彈琴的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑。我佩服爺爺在給我答疑解惑的時(shí)候的的淡定和聰慧。
我愛(ài)我的爺爺。每當(dāng)我碰到挫折的時(shí)候，他總能寬慰我，給我出主意。每當(dāng)我消沉不開(kāi)心的時(shí)候，也總是爺爺說(shuō)著好玩的故事逗我發(fā)笑。我的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)牢騷，智慧的爺爺都能給我一個(gè)富有啟發(fā)的回答，讓我發(fā)現(xiàn)日常生活中被忽略的美好和快樂(lè)！
教師點(diǎn)評(píng):文章題目吸引讀者，巧用《爺爺一定有辦法》這本繪本開(kāi)場(chǎng)，向我們介紹了繪本中爺爺?shù)闹腔郏D(zhuǎn)而介紹“我”和爺爺之間的故事，文筆清新流暢，生動(dòng)有趣，字里行間充滿(mǎn)童真童趣，給讀者塑造出一位善于啟發(fā)，富有智慧的爺爺?shù)男蜗�，讀完印象深刻。
爺爺一定有辦法作文3
燕娜一歲半的時(shí)候，爺爺給她縫了一個(gè)神奇的毯子，她長(zhǎng)大了，毯子舊了。有一天，媽媽看到她的毯子，覺(jué)得又破又舊了，媽媽說(shuō)對(duì)燕娜說(shuō)，你這個(gè)毯子這么舊丟掉吧。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”，說(shuō)著燕娜拿起毯子給了爺爺。燕娜對(duì)爺爺說(shuō)，“您能把這個(gè)毯子變成新的嗎？”，爺爺回答說(shuō)：“不能，只能變成別的新東西，同意我的建議嗎？”。燕娜回答同意。
爺爺開(kāi)始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過(guò)一會(huì)兒，一件漂亮的外套出現(xiàn)了。燕娜每天都穿著這件漂亮的外套上幼兒園。有一天，媽媽看著燕娜的外套說(shuō)，“這件外套又破又舊了，掉了好幾顆紐扣呢”。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說(shuō)著一邊把外套給了爺爺。燕娜對(duì)爺爺說(shuō)：“請(qǐng)您把這件外套做成別的新東西”。
爺爺開(kāi)始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過(guò)一會(huì)兒，一條嶄新的領(lǐng)帶出現(xiàn)了。燕娜每天都帶著這條心愛(ài)的領(lǐng)帶去上小學(xué)。有一天，媽媽看燕娜的領(lǐng)帶說(shuō)，“你這條領(lǐng)帶沾了湯臟了一大塊，而且領(lǐng)帶變了形”。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說(shuō)著拿起領(lǐng)帶向爺爺走去，燕娜對(duì)爺爺說(shuō)：“請(qǐng)您把這破舊的領(lǐng)帶改成別的新東西”。
爺爺拿起剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)可愛(ài)的紐扣出現(xiàn)了。燕娜把這個(gè)可愛(ài)的紐扣縫在褲子的吊帶上，她每天就這樣去上學(xué)。有一天，媽媽對(duì)她說(shuō)，“你紐扣上的布爛了，換個(gè)紐扣吧？”。燕娜回答到“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說(shuō)著一邊走到爺爺身邊，燕娜對(duì)爺爺說(shuō)：“請(qǐng)您把這個(gè)舊紐扣變成別的新東西吧”！爺爺回答：“不能了”！
燕娜小心翼翼地取下紐扣收藏起來(lái)，以后的日子，燕娜看到紐扣就想起爺爺，微笑著回憶爺爺對(duì)她的愛(ài)。
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