適應(yīng)高中議論文（精選11篇）

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其作為作文里的重要分類的議論文，議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的適應(yīng)高中議論文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　適應(yīng)高中議論文1

　　在高一年級學(xué)生學(xué)校大會里，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅的與我們講述了適應(yīng)高中生活的重要性，并且班主任也一再強調(diào)�？梢娺m應(yīng)卻實是一種非常重要的行為。

　　適應(yīng)外界可以說是一種應(yīng)變能力，對外界變化迅速做出合理的積極的調(diào)整與改變的能力。無論是動物還是植物，是古代還是現(xiàn)在，生物都有強弱不同的適應(yīng)能力。

　　驢子適應(yīng)高山的生活，駱駝適應(yīng)沙漠的氣候，駿馬適應(yīng)平原的廣闊。在不同的環(huán)境氣候各類因素的影響下，生物會發(fā)生變異。變異就是一種適應(yīng)能力。變色龍是一種適應(yīng)能力極高的動物，還有我們的祖先森林古猿也是一樣。生物從原始到現(xiàn)代從無核到有核從單細(xì)胞到多細(xì)胞從蠕動到飛翔這一切生物進(jìn)化都是適應(yīng)的表現(xiàn)。

　　雖然生物都有適應(yīng)能力，但是適應(yīng)能力高的生物風(fēng)毛麟角。想一想，如果你周圍的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，甚至推翻了你的世界觀，能能否立即將原本根深蒂固的思想連根拔起，再適應(yīng)一個陌生的、惹人質(zhì)疑的環(huán)境？這是難于上青天的。適應(yīng)能力強的生物固然稀少，但是這種生物例如人類能憑借著鐘出類拔萃的適應(yīng)能力，鎮(zhèn)定自若地對抗人生中普遍存在的挫折。用達(dá)爾文的話說就是自然選擇，適者生存。

　　但是，如果我們只是一味的適應(yīng)，隨波逐流、隨遇而安，那么這種適應(yīng)將拽你走向墮落的深淵。我們?nèi)绻�適應(yīng)一個倒退的、沒有意義的對象，不就是等于適應(yīng)倒退、適應(yīng)墮落嗎？中國近代史是一個令人心痛的例子:面對帝國主義的炮火，清政府忍氣吞聲的“適應(yīng)”。接著，一個個喪權(quán)辱國的條約不斷產(chǎn)生。因為當(dāng)時的中國在適應(yīng)落后。然而，落后就要挨打！

　　時間的推移給我們帶來了新的世界，而我們無法逃逆時間的洪流。所以我們無法去改變它的腳步，只有努力去適應(yīng)它，我們才能走得一帆風(fēng)順。

　　適應(yīng)高中議論文2

　　“物競天擇，適者生存�！毕氡剡@句話大家一定聽說過。雖然我們可能不知道這句話的出處，但是這句話中的含義相信

　　我們大家都持有認(rèn)同的態(tài)度。在現(xiàn)實生活中，適應(yīng)這個千變?nèi)f壞的社會是我們首先要面對的問題。

　　如果你沒學(xué)會去適應(yīng)這個社會，你很快就會落在別人的身后，所以你必須盡快地適應(yīng)各式各樣的環(huán)境。而適應(yīng)則是在生活的不同方面有不同的體現(xiàn)。

　　你需要適應(yīng)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家在剛升入初中的時候一定迷茫過吧，只不過時間的長短有詫異罷了。突然接受一個這樣陌生的環(huán)境，同學(xué)大部分的臉都是陌生的。好像除了自己以外都是陌生的一樣。比起小學(xué)的氣氛似乎更嚴(yán)肅了一點，但隨之迎來的是更大的壓力。即使是在小學(xué)的中上等的學(xué)生似乎到了初中便如同常人。在過大的學(xué)習(xí)壓力下，只有盡快地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能使得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸變好。你沒辦法去改變這樣的環(huán)境，只能依靠你自己的適應(yīng)能力去適應(yīng)這個陌生的環(huán)境。當(dāng)你全心投入學(xué)習(xí)，走出懷舊情緒的時候，你也就適應(yīng)了陌生的環(huán)境。

　　適應(yīng)環(huán)境是你在人生道路上前進(jìn)必不可缺的技能之一。學(xué)習(xí)到這個技能并不算很難，但是難得是你將這次技能巧妙地應(yīng)用，能讓你在任何環(huán)境都適應(yīng)得比別人快一些才算得上是妙用。然而這就并不是一件簡單的事情了。

　　對我們而言，適應(yīng)五彩斑斕的社會環(huán)境是我們現(xiàn)在必須應(yīng)該做的事情。在學(xué)會適應(yīng)的過程中，我們也在不斷地磨練著自己的心智和身體，收獲了各種各樣的經(jīng)驗和閱歷。在學(xué)會適應(yīng)之后，我們也會收獲許許多多對我們而言有益的東西。讓我們開始學(xué)會適應(yīng)吧！

　　適應(yīng)高中議論文3

　　曾幾何時，人們對失敗膽戰(zhàn)心驚，他們害怕失敗，不敢面對它，不能適應(yīng)它。試問，哪一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍未曾打過敗仗呢？哪一個雜技演員沒有跌倒過？哪一位德高望重的科學(xué)家沒有遇到坎坷和挫折……失敗，是人生中不可或缺的一部分，經(jīng)歷過失敗的人生才是最有意義最有價值的人生。因而，我們要適應(yīng)失敗。

　　適應(yīng)失敗，你才能坦然面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。生活在溫室里的花草沒有飽受風(fēng)雨吹打的花草堅韌，因為它們不堪折磨，沒有嘗試過被吹倒后又直立起來的苦淚和欣然；涉世不深的年輕人遠(yuǎn)沒有年富力強的中年人剛毅，因為他們沒有經(jīng)受過困難的歷練和失敗的艱辛。失敗，讓人更加堅強；失敗，讓人更加成熟。

　　適應(yīng)失敗，你才會珍惜每一次的成功。或許你曾獲得上帝的恩賜，成為運氣十佳的寵兒。但是，連續(xù)的成功會讓你變得輕浮，一旦遭遇失敗，你會手足無措。只有適應(yīng)失敗，你才會在失敗之后重振旗鼓，尋求實現(xiàn)成功的捷徑，進(jìn)而為下一次的勝利作好前奏。

　　適應(yīng)失敗，你才能不斷完善自我，成為一名真正的強者。愛迪生為發(fā)明電燈泡，光是選用作燈絲的材料就歷經(jīng)了千余次的失敗實驗。而每一次的實驗都為他最終的成功奠定了基礎(chǔ)。平靜的水面造就不出精悍的水手。只有笑對失敗，愈挫愈勇，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，逐步實現(xiàn)人生價值。失敗并不可怕，可怕的是沒有振作起來的勇氣。

　　適應(yīng)失敗，讓生命在失敗的洗禮中熠熠發(fā)光；適應(yīng)失敗，讓人生在失敗的反思中更具價值；適應(yīng)失敗，讓成功在失敗的更迭中孕育……適應(yīng)失敗，你必能譜寫出關(guān)于成功的最美篇章！

　　適應(yīng)高中議論文4

　　適應(yīng)生存環(huán)境對我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學(xué)姐曾對我講過她的經(jīng)歷：她在初中時代是學(xué)校的尖子生，但在升入高中之后，始終無法適應(yīng)高中的生活，她認(rèn)為自己在初中時的學(xué)習(xí)方法到了高中同樣奏效。卻沒想到，兩次考試下來，學(xué)習(xí)成績直線下降，她重新調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自身的實際情況，合理改變學(xué)習(xí)方法，最終使成績得到了提高。她正是因為掌握了學(xué)習(xí)競爭的規(guī)律，對自己的各方面加以調(diào)整，才適應(yīng)了高中生活，提高了自己的實力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應(yīng)了猛烈的風(fēng)，在風(fēng)的侵襲下仍立于不敗之地。

　　我們亦是如此，企業(yè)乃至國家的生存發(fā)展何嘗不是這樣？一個企業(yè)只有適應(yīng)社會需求，調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)營方案，獨辟蹊徑，適應(yīng)企業(yè)競爭，才能不被淘汰。

　　仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的“祖先”身上并沒有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環(huán)境淘汰，同時也為沙漠增添了生機。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過改變自身形態(tài)，達(dá)到適應(yīng)環(huán)境的目的，使其自身沒有在生存競爭中被淘汰。

　　人類的社會處處存在競爭，若想不被淘汰，應(yīng)先靜觀其變，總結(jié)出社會競爭的規(guī)律，然后結(jié)合自身的實際情況，不拘泥于傳統(tǒng)方法，對自身狀況進(jìn)行調(diào)整，從而適應(yīng)社會環(huán)境。

　　適者生存，不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對世間萬物來說都很重要。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競爭中學(xué)會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應(yīng)環(huán)境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。

　　適應(yīng)高中議論文5

　　一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己!”

　　每個人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會為你而改變，環(huán)境也不會主動去適應(yīng)我們。因而，我們只能去改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。

　　也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

　　當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。

　　適應(yīng)高中議論文6

　　“物競天擇，適者生存”，地球上數(shù)以億計的生物，經(jīng)過漫長的歲月的淘洗、篩選，大量不適應(yīng)環(huán)境變化的銷聲匿跡了。所以說，適應(yīng)是保存、發(fā)展自已的基礎(chǔ)。

　　一個人相對于一個組織，一個部門乃至一個國家，就好像一顆螺絲釘相對于一臺機器，我們只有改變自已，完善自已，使自這個螺絲釘最大限度適應(yīng)該社會這臺機器的需要，以獲得更大的生存空間、發(fā)展空間。

　　我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠的工人，五年前一同下崗了，男的由于調(diào)整不了自己的心態(tài)，覺得下崗臉上無光，心事重重，找了幾個工作都因為不適應(yīng)而半途而廢了，而在閑賦在家。女的呢，很快實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了環(huán)境，先是開了一家冷飲店，現(xiàn)在開了一家書的攤，生意紅紅火火，人也整天春風(fēng)得意，喜笑顏開。所以說，適應(yīng)是事業(yè)成功的必要條件。

　　現(xiàn)在我們社會正處在轉(zhuǎn)型時期限，各種社會矛盾會不期而至，我們要不斷地調(diào)整自已這相瞬息萬變的社會環(huán)境。北大畢業(yè)生陸步青，因所在工廠倒閑而下崗，但他很快適應(yīng)了環(huán)境，改變了心態(tài)，做了一個街頭操刀賣肉的屠夫，有人說這是教育的夫敗，是大材小用。我卻認(rèn)為這正是北大的驕傲，能培養(yǎng)多元的人才來適應(yīng)社會的變化，既能培養(yǎng)出位居高層的管理者，也能培養(yǎng)出身處基層的體力勞動者。

　　現(xiàn)在日本有一種教育方法，就是把初中畢業(yè)生放在孤島中獨自生存一個月，來鍛煉他們的適應(yīng)能力，生存能力，挑戰(zhàn)極項的能力。

　　這樣有利于人才的堅韌而頑強的意志。

　　適應(yīng)不僅是一個人的問題，也表現(xiàn)在一個國家的生產(chǎn)方式，社會機制等問題。

　　情隨事遷，與時俱進(jìn)，不管是一個人、一個組織、還是一個國家，都要謹(jǐn)記適應(yīng)二字，適應(yīng)促進(jìn)個人的完善發(fā)展，適應(yīng)促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定，適應(yīng)促進(jìn)民族的繁榮富強。

　　適應(yīng)高中議論文7

　　沒人站在身后的時候就只能自己堅強。不管工作多不喜歡，只要工資還可以接受，每天就算早上起來心情再難過得要死，你都會準(zhǔn)時爬起來去上班，因為你知道為了殘酷而現(xiàn)實的生活，平凡的大家其實都一樣，隨著年齡的增長，你知道，再難熬都要自己扛。就算多不愿長大，多不愿面對，時間依然不會為你逗留，所以再矯情都得咬著牙跟著時間走。新工作適應(yīng)了一個星期，不開心不適應(yīng)是必然的，不知道說給誰聽，也許是因為說了也無濟(jì)于事，只會增加別人對你的輕視；也許是自己都認(rèn)為自己過于脆弱矯情，不好意思說出口，總之，懦弱的人，生活越是給予鄙視。因為脆弱，所以過于在乎同事有心或無意的嫌棄，有些無所適從，可是即使工作再辛苦，生活再難過，你知道不會有人會一直站在你身后，撐著你往前走，所以，內(nèi)心再脆弱都要假裝強硬的樣子自己熬過最難的時光。

　　生活就是一面鏡子。我已然逼著自己努力去適應(yīng)生活，善待生活，也希望生活漸漸如我想要的樣子好起來；把不喜歡的日子熬盡了，我所想要的幸福時光也就漸漸來了！

　　越長大，人情越淡薄。新公司的部門主管是隔壁樓的姐姐，小時候放學(xué)回來經(jīng)過她總是先打招呼，現(xiàn)在在公司里見到，禮貌性沖她微笑，回應(yīng)的都是疏遠(yuǎn)淡漠的表情，因為想商量工作調(diào)動的事找她，一副生怕我要跟她攀關(guān)系的模樣，看著真讓人心寒。真的很不喜歡這種人情淡薄，世態(tài)炎涼的氛圍。

　　為何而存在。爸爸總說，掙不掙錢無所謂，但是爸爸沒辦法養(yǎng)你一輩子，所以再不喜歡，你也要自己學(xué)著去適應(yīng)社會。身邊三五真心還有已是有的，適應(yīng)社會純粹為了生活，而我始終不明白，人為了什么而生活。

　　不知為何到世上，也不要枉然走一遭。

　　適應(yīng)高中議論文8

　　適應(yīng)環(huán)境，就是解決如何走向社會，如何同別人打交道的問題。因為人是具有社會屬性，這決定了人為了生存，注定不能單打獨斗，必須把使得自己，融入社會。

　　每個人由于性格的不同，在此過程中，所遇到的困難，也不一樣。性格開朗，外向型的，較為“合群”，這樣的人，要容易的多。換句話所，他們隨機應(yīng)變的能力較強。反過來，那些堅持自我，個性強的人，就有困難，甚至，因為“不合群”而十分苦惱。

　　其實，堅持個性，也沒什么不好，問題是，你常常是不了解自己，導(dǎo)致思想僵化，遇到問題，頭腦不靈活，不善變。處理問題，習(xí)慣于一門心思，一條路跑到黑，這就不行。說到底，就是為了自己認(rèn)為的那份“堅守”，或因好高騖遠(yuǎn)，使得自己很清高，或因?qū)�別人過分防范，而使得自己總要與他人“劃清界限”。

　　其實，你大可不必太敏感，因為與人交往，你可以堅持你的那份“本真”，可以堅持你的原有的判斷是否的標(biāo)準(zhǔn)，或者叫價值觀。但這不影響到你和別人談心，說幾句別人愛聽的話，或贊美別人，或逗樂引大家發(fā)笑。

　　很多“保持自我”的人，也許是堅守“荷花精神”，即“出淤泥而不染”的想法。但生活中的好人，普通勞動者，都是很多，很樸實的'。干嘛非要和“淤泥”接觸呢?“近朱者赤，近墨者黑”，正直的人，是不會和壞人在一起的。否則，你能“堅守”得住，都是問題。

　　綜上所述，要順利地融入社會大家庭，必須擺正“適應(yīng)環(huán)境”與“堅持自我”的關(guān)系，準(zhǔn)確認(rèn)識自己的不足之處，時時反省自己，放下包袱，輕松上陣，你會發(fā)現(xiàn)，眼前盡是柳暗花明，你將告別過去的單調(diào)、乏味，書寫自己的七彩人生吧。

　　適應(yīng)高中議論文9

　　今天是開學(xué)的第一天，心情稍有些復(fù)雜。

　　這幾天，有同學(xué)紛紛發(fā)出說說：“又要上學(xué)了，唉!”“拜拜，朋友們，又要進(jìn)“監(jiān)獄”了”……同學(xué)紛紛點贊，表示深有同感，我也不例外。

　　經(jīng)過了一寒假的悠閑生活，每天睡到自然醒，想吃就吃，想玩就玩，突然想到要回學(xué)校了，每天天不亮就要起床，晚上還要上晚自習(xí)，一坐能在教室里坐一整天，食堂里的飯就像高級的豬飼料。(與媽媽做的飯對比來講)還有最重要的一點，以后每天再也看不見母親和藹的面龐，再也聽不見母親耐心的叮囑，再也聞不見父母精心準(zhǔn)備的飯菜。這種感覺像突然由一個富翁破產(chǎn)為貧民一樣。

　　但是，父母臉上好像看起來沒有什么。其實，我們都錯了，父母這時的心情比我們更要復(fù)雜得多。他們又何嘗不想讓我們留下呢。每天看著我們，哪怕是聽到我們的一句“爸爸，媽媽”也好。但是，他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，希望我們幸福，不得不讓我們接受教育。特別是孩子們都要上學(xué)的父母，不得不享受空巢老人般的寂寞。但是，他們又怎么敢表現(xiàn)出自己的難過與不舍，他們怕給孩子施加大的壓力。既然他們理解我們的壓力，那為什么我們不能理解理解他們呢?

　　爸爸送我來上學(xué)，他把我送到宿舍整理好，我執(zhí)意要送送她，看著他那頭上的白發(fā)，看到他佝僂的脊背，看著她遠(yuǎn)去的背影，我哭了。我默默走回宿舍，收拾好東西，擦干眼淚便匆匆回教室了。到了教室，看到同學(xué)們一個個歡聲笑語的，我也慢慢的恢復(fù)了心情，和他們打成一片。

　　可是，到了晚上夜深人靜的時候，我異常的失眠了，翻來覆去，可怎么也睡不著，我又想到了父母，想到了朋友，想到了未來的種種。我的眼淚又來了。我認(rèn)為我從來都沒有那么懦弱，可這次，是為何呢??

　　是想家了么，還是長大了……

　　適應(yīng)高中議論文10

　　姚明曾說過，“你得去適應(yīng)你可以擁有的東西�！睂W(xué)會適應(yīng)，一種淡定從容的生活態(tài)度，一種處事不驚的精神。

　　五月臨近夏天，也正熱著，八年前有顆滿懷希望的種子被種在了一個花盆里，在它看來這個新的居所還是挺大的，在我看來也是如此。在我努力的施肥下，它也終于不辜負(fù)期望漸漸長大，我也慢慢發(fā)現(xiàn)小小的魚缸已容不下這條大魚。當(dāng)這已成樹苗的種子發(fā)現(xiàn)自己的腳步被阻擋后，它開始宣泄它的不滿，自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂，怕它會繼前人后步，不適于小花盆，枯老致死。它的確向著這個趨勢發(fā)展。

　　看著這似臨近死亡卻又似撒氣般還留點生機的光禿禿的樹苗，我漸漸疏忽了它。過了秋天冬天，它仍擺著臉卻還未死去，雖然它沒再長出葉子，但看它倔強挺著的樹干我就相信它還沒死去。春天來了一會，無意中我看那棵樹苗時，那是一點點綠嗎？我迫不及待沖到跟前去看，真是一點點綠，在這驕傲的樹枝上竟長出了這和春天一般綠的一點！

　　我不知在冬天寒冷的天氣下，在營養(yǎng)缺乏的土壤中，在擠得不能再擠的居所里，它是如何擠出那點綠的。突然我一震，緩緩抬起花盆，竟有點吃力，它細(xì)小稚嫩的根已經(jīng)聯(lián)系上了地板，甚至可以看到它們搏斗后地板留下的細(xì)微裂痕。它原來早已適應(yīng)了這小小的居所，它蓄積著營養(yǎng)為了能在春天傲然長出一點綠。它適應(yīng)于此心卻向著外面廣闊世界，因為不屈意志，渴望長成參天大樹。

　　當(dāng)面對命運的選擇讓我們無法選擇時，學(xué)會適應(yīng)，為能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。

　　適應(yīng)高中議論文11

　　美國波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里，農(nóng)莊前是一片樹林。有一天，巴洛教授在樹林邊散步時發(fā)現(xiàn)，長得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂窩。

　　巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹上趕走。在樹干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹洞結(jié)結(jié)實實地堵上。可是，第二天，教授過來一看，螞蟻們從另一個地方咬了個洞，泥巴對它們毫無用處。教授找來了更結(jié)實的木楔，結(jié)果，還是不能阻止這幫家伙快樂地進(jìn)進(jìn)出出。

　　后來，教授聽人說螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們在遠(yuǎn)離樟腦丸的樹干上重新打開了一個洞口。

　　在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來。是什么讓這些小動物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對環(huán)境的超強適應(yīng)能力。

　　回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽。他說：“很多時候，我們被奮斗誤導(dǎo)，認(rèn)為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實上，面對社會乃至整個自然界，我們?nèi)祟愂菢O其渺小的。螞蟻要在樹洞里生存，也需要奮斗，但它們沒有被奮斗誤導(dǎo)，沒有和強大的人類對抗，而是選擇了適應(yīng)。知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應(yīng)。”

　　適應(yīng)其實就是另一種奮斗。在困難面前保存實力，重新開辟戰(zhàn)場去應(yīng)對生活，才會有更大的勝算。

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