優(yōu)秀議論文：語(yǔ)文素養(yǎng)是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)
語(yǔ)文素養(yǎng)是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)
語(yǔ)文素養(yǎng)是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)、思想情感、語(yǔ)言積累、語(yǔ)感、思維品質(zhì)、品德修養(yǎng)、審美情趣、個(gè)性品格、學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)整合。
那如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢？結(jié)合本人在平時(shí)中的教學(xué)主要有以下三要：
一、要明確方向
方向的問(wèn)題是根本的問(wèn)題，心中有方向則明，無(wú)方向則亂。提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)千法萬(wàn)法，歸根到底無(wú)非就是做三件事：寫(xiě)好字、讀好書(shū)、作好文。
二、要強(qiáng)化基礎(chǔ)
為什么我們有些教師公開(kāi)課上得很好，可一調(diào)研考試班內(nèi)學(xué)生成績(jī)就不理想？不考慮其他原因，課堂上所表現(xiàn)出的空和虛恐怕是最為關(guān)鍵。
教師要從最基礎(chǔ)做起，從最常規(guī)的.習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成。從我做起，從小做起。上好三課“寫(xiě)字課”“閱讀課”“誦讀課”。加強(qiáng)學(xué)生作文訓(xùn)練，堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記、周記。尤其要加強(qiáng)學(xué)生選材及表達(dá)的訓(xùn)練，使學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)方面能有所提高，還要注意書(shū)寫(xiě)和正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等常規(guī)訓(xùn)練。
三、要重視課外延伸
常言道：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。語(yǔ)文素養(yǎng)的提高三分課內(nèi)，七分課外。要培養(yǎng)孩子對(duì)廣博讀物的閱讀興趣，大力推進(jìn)課外閱讀應(yīng)作為我們語(yǔ)文教師重要的基本職責(zé)。要在培養(yǎng)興趣，教會(huì)方法上下功夫，還要研究提高閱讀的速度。
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