生活需要音樂(lè)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的生活需要音樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。

生活需要音樂(lè)作文1

　　凡是能夠動(dòng)人心扉的聲音皆可稱為音樂(lè)。生活中音樂(lè)種種，各有各的魅力，交織在一起譜出一首生活交響曲。

　　自然界的聲音是隨時(shí)可入耳的。深山里，泉水叮咚，像是小精靈活潑地踏著鼓點(diǎn)，在石隙間跳舞。清晨，樹林里，鳥兒的一聲啼叫劃破天空，唧唧啾啾，一聲，兩聲。整個(gè)山林便因啼叫聲的增多而熱鬧起來(lái)。歌聲隨著鳥兒的飛翔而忽上，忽下，忽近，忽遠(yuǎn)，給人一種愉悅的感覺(jué)。

　　夜間，田野旁，小河緩緩的流淌，月光柔柔地灑在河面上，泛起一層銀波。河岸上卻極其熱鬧，青蛙在沿河地段呱呱地叫著，草叢里傳來(lái)一聲聲蟲鳴，或快或慢，或低沉，或高昂，起起伏伏。小小的草叢里不知有多少昆蟲歌唱家，默契地演奏著生活的歌曲。初聽(tīng)似乎吵鬧，但靜下心去聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)這又何嘗不是一種樂(lè)趣？

　　縱然天籟之聲給人以至純至凈的感受，但人工創(chuàng)造出來(lái)的音樂(lè)也是十分悅耳的。就說(shuō)時(shí)下最流行的通俗樂(lè)曲（又稱流行音樂(lè)）也能振奮人心。依我的理解，流行音樂(lè)就指普通人喜聞樂(lè)見(jiàn)，并能自己參與表演的一種音樂(lè)藝術(shù)形式，是一種不需要經(jīng)過(guò)許多嚴(yán)格的訓(xùn)練與雕琢的音樂(lè)，這也是一種渾然天成的音樂(lè)，是發(fā)泄人情感的最佳方式。例如《海闊天空》，作詞人以自己遇挫為背景，鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)挫折與困難時(shí)要勇敢面對(duì)，不輕言放棄，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

　　與流行音樂(lè)相比，用樂(lè)器演奏的音樂(lè)更多了一份樸實(shí)與真切。笛聲悠揚(yáng)，讓人沉醉在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。閑暇時(shí)分，聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，手指隨著節(jié)奏而跳動(dòng)，感受樂(lè)理之中的奧妙，心中對(duì)音樂(lè)有了一種新的認(rèn)知與情感。

　　是的，音樂(lè)是無(wú)處不在的，因此世界才不會(huì)寂寞。都市音樂(lè)是快節(jié)奏的。行人忙碌的腳步聲，汽車嘀嘀叭叭響笛聲，人們行走的談笑聲，組合成一首搖滾樂(lè)，釋放出人們心底的激情與喜怒哀樂(lè)，為城市增添了一種特色，成為城市的一種風(fēng)景。

　　音樂(lè)不僅僅是聽(tīng)覺(jué)上的一種享受，更是精神上的'一劑良藥。有人說(shuō)音樂(lè)能夠陶冶人的情操，的確，閑暇時(shí)，音樂(lè)是一種樂(lè)趣，它能夠扣動(dòng)你的心扉�？鞓�(lè)是總是愛(ài)聽(tīng)歡快的歌，傷心時(shí)總愛(ài)聽(tīng)悲傷低沉的歌，因此從另一方面來(lái)說(shuō)，歌曲也反映了一個(gè)人的心情。

　　科學(xué)家研究表明，植物也愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，并且能更快更好地生長(zhǎng)，那人是否也一樣？我想答案一定是肯定的。當(dāng)一個(gè)人在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，他的心情必定是平和的，因?yàn)橐魳?lè)的感染力會(huì)讓人內(nèi)心的煩躁、不安化為烏有，取而代之的好似愉悅的心情和平和的心態(tài)。

　　因?yàn)橐魳?lè)，才有了稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

　　因?yàn)橐魳?lè)，才有了萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。

　　因?yàn)橐魳?lè)，才有了蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

　　音樂(lè)是清風(fēng)，為生活帶來(lái)涼爽；音樂(lè)是蜜糖，為生活增添甜蜜；音樂(lè)是陽(yáng)光，為生活帶來(lái)明媚。

　　有了音樂(lè)，生活就少了一份寂寞，多了一份熱情；有了音樂(lè)，生活就少了一份復(fù)雜，多了一份純真；有了音樂(lè)，生活就少了一份空虛，多了一份充實(shí)。

　　生活需要音樂(lè)。

生活需要音樂(lè)作文2

　　幾朵灰白的云在空中慵懶地飄浮，沒(méi)有明確的去向，難道是和我一樣，經(jīng)受了曾在學(xué)校瘋狂奮斗學(xué)習(xí)掀起的頭腦風(fēng)暴？身體中注滿了疲勞，背負(fù)著灌滿鉛一般的書包，回到家中！

　　是腦子里極速飛馳的幾何思維？是abcd瘋狂的單詞魔咒？是七大洲四大洋的地理病毒？還是光和聲音各種科學(xué)邏輯的貫穿？我的腦海里仿佛在洶涌地翻滾，爆裂地噴濺，何時(shí)才能讓自己平復(fù)下來(lái)？于是，我拿起手機(jī)點(diǎn)開音樂(lè)播放器，將“我的歌單”進(jìn)行循環(huán)播放！

　　放松地坐在椅子上，在耳邊響起的，時(shí)而是激昂、節(jié)奏感強(qiáng)烈的搖滾樂(lè)，讓我迷亂不定的心靈跟隨這動(dòng)感的韻律一閃一爍；時(shí)而是舒緩平和、情感澎拜的抒情曲，讓我急促不安的呼吸融合進(jìn)這樣一沉一浮的穩(wěn)態(tài)之音；時(shí)而是變幻莫測(cè)，愉悅感十足的純音樂(lè)，讓我感覺(jué)對(duì)生活的許多不解都化成了一道道七彩的光 ，幻化成一雙雙天使的翅膀，沖上藍(lán)天。

　　一闕闕美妙婉轉(zhuǎn)的音符，如從陰暗的草叢跳出來(lái)的明亮光芒，順著我的聽(tīng)覺(jué)，將那美好宜人的音色灑滿我的大腦皮層；一波波動(dòng)聽(tīng)感人的音律，如從死一般寂靜的夜空刺出的帶著絢麗光尾的星，撫摸著我的聽(tīng)覺(jué)中樞。我頭里的腦漿 ，也似乎平復(fù)了下來(lái)，在傾聽(tīng)這一曲曲歌，跟隨著搖晃的身子，沉浸在金色陽(yáng)光般美麗的音樂(lè)中。

　　望著窗外山一座座，斜靠著聆聽(tīng)一首首歌，陶醉在音浪中的我，遺忘了疲勞，遺忘了緊張，遺忘了忙碌，遺忘了生活、學(xué)習(xí)所帶給自己的這些那些煩惱……

　　是古代詩(shī)人吟唱的亂詩(shī)迷人？還是體育課上惡魔一樣千米跑的恐懼？又或者是書法課上鬼怪般的妖嬈字體讓人無(wú)奈？還是條條熏人的道德法規(guī)給你束縛感？其實(shí)，你的生活需要音樂(lè)！

　　坐捧音韻，且聽(tīng)一首歌！

生活需要音樂(lè)作文3

　　音樂(lè)，是沙漠中的一縷涼風(fēng)；音樂(lè)是干旱中的一滴雨水；音樂(lè)能喚醒人內(nèi)心深處的感情；音樂(lè)，能在憂與樂(lè)中不斷交織連接的網(wǎng)……

　　音樂(lè)是生活的調(diào)劑。在我與母親的吵架中，叫罵聲。摔東西的聲音冗長(zhǎng)、煩惱，父親悄悄地打開CD，貝多芬的《睡眠曲》悠悠地飄入我的耳膜，輕輕地去到我的心房，喚醒了心的花朵，帶走煩躁的魔鬼。母親和我都安靜了下來(lái)，和諧伴隨著音樂(lè)走進(jìn)了家門，母親理解了我的心，我也明白了母親的情。于是，在音樂(lè)的催眠中結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有彈火的戰(zhàn)爭(zhēng)終于止息了。

　　音樂(lè)是生活的寧?kù)o。自從上了初中，我站在沼澤里，不斷地與成績(jī)交戰(zhàn)，為了成績(jī)，我忘了原本屬于我的那份寧?kù)o。回到家，煩躁的我打開了錄音機(jī)，不知誰(shuí)換走了我的英語(yǔ)磁帶，取而代之的是肖邦的鋼琴曲。隨著時(shí)間的流動(dòng)，我靜下來(lái)了，只有音樂(lè)和淡淡的書香在書房里輕輕的舞蹈。

　　音樂(lè)是生活的溫馨。自從愛(ài)上了音樂(lè)，我總愛(ài)在一個(gè)寧?kù)o的下午，伴隨著夕陽(yáng)的金色光輝和窗前那棵馨香的茉莉，再沏上一杯茶，在徐徐升騰的輕霧中，帶著貝多芬的演奏，沉浸在音樂(lè)的海洋里。風(fēng)輕輕地吹來(lái)，茉莉的葉子輕輕地顫動(dòng)，茶葉在茶里沉沉浮浮，飄出的霧聚了又散，散了又聚，在這溫馨的環(huán)境里，我拼出了生活中的美。

　　音樂(lè)不是風(fēng)靡一時(shí)的流行歌，不是瘋狂的搖滾樂(lè)，而是用那神奇、美妙的音符組合成的玫瑰。音樂(lè)似茉莉，在淡淡的清香中心曠神怡；音樂(lè)似玫瑰，在淡淡的粉紅中傳遞感情；音樂(lè)還像百合，淡淡的溫馨環(huán)繞其中。

　　正因?yàn)橐魳?lè)這么美，生活才會(huì)需要它。

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