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      音樂(lè)作文

      時(shí)間:2021-08-08 20:31:15 音樂(lè) 我要投稿

      關(guān)于音樂(lè)作文錦集5篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的音樂(lè)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于音樂(lè)作文錦集5篇

      音樂(lè)作文 篇1

        我的家鄉(xiāng)很美,它的名字叫柳州。近年來(lái),柳州有了很大的變化,有了很多大橋,瑞通1號(hào),水上音樂(lè)噴泉……我最喜歡的還是那婀娜多姿的水上音樂(lè)噴泉。

        星期五的晚上,外婆說(shuō)要帶我去看噴泉。我心想:噴泉有什么好看的?外婆又說(shuō):“這噴泉可和別的不一樣,還有音樂(lè)呢!”“有音樂(lè)”這可勾起了我的好奇心,我決定親自去看看。我們邊走邊看江邊的夜景,紅光大橋上燈光閃爍,把橋道上照得亮如白晝。與對(duì)面巍峨的鐵橋相互對(duì)應(yīng),倒映在江水中,形成了一幅美麗的佳圖。

        我們來(lái)到江邊,等待著噴泉開放。可我們等了許久,都沒(méi)有看見(jiàn)噴泉開放,我們有些掃興,剛要回家。忽然傳來(lái)“到點(diǎn)了,音樂(lè)噴泉要來(lái)了!”人群不知是誰(shuí)歡快地叫了起來(lái)。話音剛落,只見(jiàn)半空中傳來(lái)悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲,噴泉“唰”的一下,扭動(dòng)優(yōu)美的舞姿把水花向四處甩,五彩的燈光從水池中向水花照射著。頓時(shí),噴泉的水柱,水花呈現(xiàn)出多種色彩。有時(shí)是橙紅色的十分耀眼,灑下來(lái)的水花形成了霧,如同一抹抹紅霞;有時(shí)是碧綠色的,形成一幕翡翠珠簾;有時(shí)是紫色的、玫瑰紅的,朦朦朧朧,水花、柱形成了一位位神秘的魔法師;有時(shí)又是寶藍(lán)色的,好似仙女給觀眾們捧上成千上萬(wàn)顆寶石。

        過(guò)了一會(huì)兒,樂(lè)曲聲一下子激昂起來(lái),噴泉的聲音如雷貫耳,淹沒(méi)了人們的歡笑聲,水柱一躥而上,形成了十幾米高的墻,水花從半空拋灑下來(lái),有的成了美麗的煙花,有的像碎金子撒落下來(lái)。忽然,樂(lè)曲聲嘎然而止,噴泉也好像緊急剎車,最后一股水花“啪”的一下摔成千萬(wàn)錠銀子。最美的要數(shù)左右兩旁荷花形的噴泉籠頭了,不住地旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒把水花耍得像水晶花復(fù),一會(huì)兒把水花耍得像一位位敦煌飛天美女,舞動(dòng)著輕紗,流光溢彩,看得我們都如癡如醉……

        我愛(ài)柳州,我愛(ài)這婀娜多姿的音樂(lè)噴泉!

      音樂(lè)作文 篇2

        廚房是一個(gè)音樂(lè)廳。當(dāng)媽媽在做晚飯時(shí),她就是音樂(lè)會(huì)的總指揮。擰開水龍頭,洗菜時(shí)那嘩啦嘩啦的流水聲,好清脆好美妙!它們用歌聲告訴我們:“快來(lái)洗菜,快來(lái)洗菜!洗去泥沙和細(xì)菌,干凈衛(wèi)生身體好!”砂鍋也唱出自己的歌謠。媽媽把魚、豆腐、水和各種配料放到鍋里,再把砂鍋放到爐灶上。藍(lán)色的小火苗跳著舞,不一會(huì)兒就把砂鍋魚煮開了,汁在鍋里歡快地咕嘟咕嘟地叫著,像在宣布著“這里有好吃的喲,快來(lái)吧!”真可愛(ài)!“該加熱了。”媽媽把前一天晚上剩下的菜放進(jìn)了微波爐,同時(shí)發(fā)出了指令,微波爐“嗡嗡——嗡——”地,發(fā)出像低音提琴般的聲音,像是給其它的聲響作和諧地伴奏。食物的香氣飄了出來(lái),像一行行的五線譜,廚房里這些叮叮咚咚的聲音就像一個(gè)個(gè)音符,它們組合在一起,就是一首真正的樂(lè)曲!當(dāng)媽媽把所有的菜都端上桌子,音樂(lè)會(huì)就接近尾聲了,所有的樂(lè)器演奏家們都安靜了下來(lái),而我們開始品嘗美味的晚餐了。

      音樂(lè)作文 篇3

        靜靜的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的涼風(fēng)里,任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī),按下“play”鍵,聽(tīng)著那自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。

        這夜,贈(zèng)人以思考的氛圍,這樂(lè)曲,贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼,一切煩惱隨風(fēng)流逝,只有樂(lè)曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家鄉(xiāng)那一片可愛(ài)的秋 在緩緩的鋼琴前奏中,我仿佛推開了一扇窗,映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道,一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上,路兩旁是一棵棵火紅的楓樹,手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中,不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走,一條小溪橫在我的面前,溪水隨著樂(lè)曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流,它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋,幾只小鳥在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韻》。

        溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑,好似在告訴我:“秋來(lái)了,秋來(lái)了,歡迎來(lái)到秋的世界”。 隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮,我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的`田野中,鄉(xiāng)親們正忙著大豐收,收割機(jī)一下又一下,樂(lè)曲越來(lái)越高,這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器,也將它的一切盡收其中,使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽(yáng)之時(shí)了,我沿著原路返回,幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋。

        在夕陽(yáng)下,一切都變成了金色,我向遠(yuǎn)方望去,終于體會(huì)到了杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”是如何寫的,我深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。

      音樂(lè)作文 篇4

        今天,要去音樂(lè)教室上課,我很激動(dòng)。我早早地準(zhǔn)備好。等待這美好時(shí)刻的到來(lái)!上課鈴響了,林老師來(lái)了,林老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ魳?lè)教室。我們按照老師安排的位子坐好。開始上課了,老師說(shuō):“音樂(lè)教室有一個(gè)特點(diǎn),你輕聲說(shuō)話別人都聽(tīng)得到!敝,老師檢查好作業(yè)。

        開始教新課,這節(jié)課我們學(xué)“我們的家園”這首歌曲。老師先唱一遍,老師的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。之后老師教一句我們學(xué)一句。我們高興地唱著,美妙的聲音在教室響起。這真是一節(jié)開心、有趣的音樂(lè)課。

      音樂(lè)作文 篇5

        夜晚。

        草叢里。

        一只小蟋蟀開始練琴,“哧啦啦”——聲音刺耳。

        一只小蜻蜓飛過(guò),說(shuō):“你好吵,去去去!”小蟋蟀聽(tīng)了很難過(guò)。

        一只小甲蟲爬過(guò),說(shuō):“小蟋蟀,不要拉了,你這樣子很吵啊!”小蟋蟀聽(tīng)了,眼角迸出淚水,哭了起來(lái)。

        這片森林里的所有動(dòng)物都很討厭他的琴聲,他耳邊聽(tīng)到的全是責(zé)備的聲音。

        又一個(gè)夜晚,靜悄悄的,幾只螢火蟲提著小燈籠,在空中飛來(lái)飛去。

        小蟋蟀又拿著琴躲在更遠(yuǎn)的草叢里偷偷地練起來(lái),他的琴聲打破了這夜晚的寧?kù)o,“哧啦啦,哧啦啦!”螢火蟲急忙飛到遠(yuǎn)處去了。

        他的琴聲驚醒了一只小瓢蟲,他揉揉惺忪睡眼,飛到小蟋蟀邊上,說(shuō):“這么晚了,你快去睡吧!”小蟋蟀擺擺手說(shuō):“不,我不困,我要練琴,長(zhǎng)大當(dāng)音樂(lè)家!逼跋x搖搖頭無(wú)奈地飛走了。

        月亮是那么圓,星星是那么亮。微風(fēng)吹著湖面,泛起一圈又一圈的波紋。小蟋蟀打起了哈欠,他躺在草地上睡著了。他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了自己站在華麗的舞臺(tái)上,拉起了琴,那旋律傳遍了整個(gè)森林。

        小蟋蟀練了一天又一天的琴……

        一個(gè)星期過(guò)去了……

        一個(gè)月過(guò)去了……

        就這樣日復(fù)一日,小蟋蟀每天都在練,他自己也沒(méi)察覺(jué),他的琴聲已經(jīng)讓小鳥駐足,讓小魚跳舞,讓小鈴花們?yōu)樗樽唷?/p>

        又一屆蟲蟲音樂(lè)會(huì)如期舉行了,小蟋蟀自告奮勇去參加了獨(dú)奏。他站在耀眼的舞臺(tái)上,燈光照在他瘦小的身體上,他舉起琴,奏出來(lái)了第一音符,全場(chǎng)觀眾都屏住呼吸,靜靜聆聽(tīng)。

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”

        那聲音似高山,像大海,如白云,更勝春風(fēng)……當(dāng)他演奏完時(shí),全場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。

        小蟋蟀又流下了眼淚,不過(guò),這次流下的不是傷心的眼淚,而是激動(dòng)的淚水……

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