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      音樂(lè)作文

      時(shí)間:2022-03-25 10:47:34 音樂(lè) 我要投稿

      【實(shí)用】音樂(lè)作文錦集9篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】音樂(lè)作文錦集9篇

      音樂(lè)作文 篇1

        蔥翠轉(zhuǎn)滄寒,光陰潺湲,歲月沉淀。

        星期天的下午,我在整理書(shū)柜的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的東西——粉紅色的鋼琴形狀的音樂(lè)盒!我眼前猛地一亮,似乎找到了一個(gè)可以幫我度過(guò)閑暇時(shí)光的好東西。

        我從各色各樣的書(shū)中抽出音樂(lè)盒。粉紅色,很精致,立體的鋼琴的形狀。鋼琴鍵很清晰,底部有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的開(kāi)關(guān)?粗掷锏倪@個(gè)音樂(lè)盒,勾起了我內(nèi)心深處的回憶。

        轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān),音樂(lè)隨之響起。很悅耳,很清脆。輕輕地吟唱,任音樂(lè)飛瀉,任思緒流淌……

        L是我的初中同學(xué),她個(gè)子很高,特別瘦,最突出的是她那雙讓人羨慕的大長(zhǎng)腿。她笑起來(lái)很甜美,眉眼彎彎,使人看了便舒心。

        我似乎忘了是怎么和她成為朋友的了,大概我們有著共同的愛(ài)好吧,亦或是因?yàn)檠劬?我每次和她站在一起都覺(jué)得自己很渺小,每次說(shuō)話都要仰著頭跟她說(shuō),沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們是最萌身高差呢?

        那年夏天,我們進(jìn)行了體測(cè),我的體育向來(lái)是我的弱項(xiàng),跑一圈都可以累得喘氣的我竟然要跑三圈!測(cè)試的時(shí)候,L想跟我一起,我硬生生地趕走了她,我怕我連累她不及格。她不舍地跑在前面,回頭看著我。我知道她擔(dān)心我,于是我開(kāi)玩笑似的說(shuō)道:“怕什么?大不了重測(cè)!

        結(jié)果就是,我沒(méi)及格,L過(guò)了。

        她察覺(jué)到我心情不好,有些歉疚,覺(jué)得如果拉著我一起跑就好了。我們牽著手漫步在操場(chǎng)上,輕聲地安慰我說(shuō):“別難過(guò),重測(cè)的時(shí)候我陪你。”

        聲音很輕,微風(fēng)拂過(guò),操場(chǎng)上的一切歡聲笑語(yǔ)似乎早已消失,而且僅有一句“我陪你”。

        重測(cè)的那一天,L說(shuō)到做到,跑步時(shí)候我和她一起跑。剛開(kāi)始,沒(méi)有壓力,跑在了前面(上次沒(méi)及格的同學(xué)也和我一起重測(cè)了。)跑到第二圈的時(shí)候,我想放棄,一直張著嘴喘著粗氣,腿像灌了鉛一般再也提不起力,我說(shuō):“不……我不行了,要不我們不跑了好不好?呼,好累……”我說(shuō)話間已經(jīng)停了下來(lái)。

        L跑在前面回頭驚訝地看著我,那雙星眸里帶著認(rèn)真,有些失望地說(shuō):“你不跑的話,會(huì)過(guò)不了關(guān)的,我們?cè)趫?jiān)持一下會(huì)到的,我拉著你,我們繼續(xù)吧。”

        陽(yáng)光灑在她微紅的臉上,密集的汗滴晶瑩,敲擊著我的心。于是我慢慢地伸出了手,握著她。我們這次跑得很慢,陽(yáng)光拉長(zhǎng)了我們一高一矮的影子,手牽著手,緊緊握著。我呆呆地看著L的背影,很高很瘦。

        三圈下來(lái),我們都有些累了,但我們及格了!我抱了抱L,和L一起坐在操場(chǎng)上。那是陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥,那是我們最快樂(lè)的時(shí)光。

        六月,盛夏的炎熱使得蟬發(fā)出了不滿。一張中考試卷分離了我們。L要走了,我不知道她要去哪里?晌业闹庇X(jué)告訴我:我們可能再也見(jiàn)不到了。

        L走之前,送給了我一個(gè)東西——粉色的鋼琴樣子的音樂(lè)盒。曾幾何時(shí),我們?cè)谝箍障率稣f(shuō)著對(duì)未來(lái)的憧憬,我記得她自信滿滿地說(shuō):“長(zhǎng)大了我要當(dāng)鋼琴家!

        音樂(lè)聽(tīng)完了,我小心翼翼地將音樂(lè)盒放了回去,視若珍寶,那是L夢(mèng)想。

        在短暫的生命中,總會(huì)有一些人,突然闖入了你的視線,給你關(guān)心,給予你幫助,溫暖了你的歲月。

      音樂(lè)作文 篇2

        音樂(lè),是人類(lèi)必備的一項(xiàng)娛樂(lè)。音樂(lè),可以給人們帶來(lái)歡樂(lè);可以給人們帶來(lái)回憶。音樂(lè),就像一位魔術(shù)師,在悲傷時(shí),聽(tīng)歡快、舒情的音樂(lè),可以讓我們緩解心情;在疲憊時(shí),聽(tīng)輕快的鋼琴曲,可以讓我們緩解疲勞。

        我是一位音樂(lè)迷,我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

        你瞧,那天,我懷著一顆傷心的心回到家,熟練的打開(kāi)電腦,點(diǎn)擊“百度音樂(lè)盒”,開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)。我想著今天那位同學(xué)諷刺我的話,十分氣憤,狠狠地在鍵盤(pán)上亂敲,忽然,我聽(tīng)到了一首十分歡樂(lè)的音樂(lè),我抬頭一看,原來(lái)是一首名叫“我要做個(gè)合格的小公民”的兒歌,“。『煤寐(tīng)。 蔽仪椴蛔越卮蠼衅饋(lái)。輕松、美妙的樂(lè)曲帶我走進(jìn)一個(gè)沒(méi)有煩惱和憂傷世界!這時(shí),表哥回來(lái)了,他聽(tīng)到了這首歌,也高興的贊了起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn):我剛剛的不愉快,好像全都飛走了,原來(lái)音樂(lè)這么神奇啊!太好了,等一下我多聽(tīng)?zhēng)资赘瑁蔷透昧恕?/p>

        我又隨便點(diǎn)了一首歌,誰(shuí)知道,這首歌太悲傷,我開(kāi)始不耐煩了,我想:音樂(lè)怎么這么討厭啊,明明知道我不開(kāi)心,還這樣……

        我又繼續(xù)聽(tīng)“我要做個(gè)合格的小公民”,心情又開(kāi)始爽朗愉快起來(lái)了。晚飯時(shí),我十分愉悅,眉飛色舞的講著學(xué)校的故事,爸爸還以為我被點(diǎn)了笑穴呢!媽媽也伸手摸摸我的額頭以為我發(fā)燒了呢。

        睡覺(jué)時(shí),我聽(tīng)著音樂(lè)很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)見(jiàn)我在空中展翅翱翔……

        音樂(lè)真是一個(gè)魔術(shù)師。

      音樂(lè)作文 篇3

        今天風(fēng)和日麗。我?guī)е淇斓男那,走進(jìn)一片森林。

        我突然變得跟螞蟻一樣小了,我非常驚訝!一只小螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“你好!歡迎來(lái)到昆蟲(chóng)王國(guó)!薄拔以趺醋冃⊙!”我驚奇的問(wèn)道。螞蟻猶豫了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō)﹕“很抱歉,我不知道為什么,但是只要進(jìn)入這片森林,你就變小!”

        螞蟻熱情的說(shuō):“走吧!我?guī)闳タ囱莩獣?huì)!”“演唱會(huì)?難道昆蟲(chóng)也有人類(lèi)一樣的智慧?”螞蟻說(shuō):“我們這唯一的娛樂(lè)活動(dòng)就是演唱會(huì)!”

        我好奇地跟著螞蟻去看演唱會(huì)。觀眾席上人山人海,我們好不容易找到了空位。

        黃蜂主持人有聲有色的介紹著演員。觀眾津津有味的聽(tīng)著。第一個(gè)出場(chǎng)的是百靈,她可是著名的高音歌手。百靈一亮相清脆的歌聲讓我們陶醉,觀眾席上響起了熱烈的掌聲。

        天色逐漸變黑。該離開(kāi)了,我依依不舍離開(kāi)了,離開(kāi)了這昆蟲(chóng)的王國(guó)。

        小歌唱家黃鸝唱著離歌,昆蟲(chóng)的王國(guó)所有的成員向我揮手!多么隆重的告別儀式!我輕輕地?fù)]手!我慢慢的走出這片森林,突然恢復(fù)了原形。大自然是多么奇妙呀!

        這次奇妙的經(jīng)歷,讓我懂得萬(wàn)物都有生命!我們傷害它。

      音樂(lè)作文 篇4

        我喜愛(ài)傾聽(tīng)音樂(lè),如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)精神食糧,那么音樂(lè)就是耳朵的食糧。激動(dòng)時(shí),它使你感到溫馨;焦躁時(shí),它使你安詳,苦悶時(shí),它使你豁達(dá)、開(kāi)朗;悲傷時(shí),它使你振作。我愿在音樂(lè)中成長(zhǎng),脫去一切的偽裝,卸下繁重的行囊,洗盡鉛華,依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日,音樂(lè)使我遠(yuǎn)離孤獨(dú),擺脫空虛。每當(dāng)一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候,我喜歡安靜地靠在椅子上,細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢(mèng)幻曲》……

        或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè)的.那種感覺(jué)吧!在我想哭的時(shí)候,它會(huì)陪著我,靜靜地,默默地,把我融入它,讓我和它一起傾訴,任她知己般攙扶著我,輕水涓流,緩慢空曠,穿透胸腔,直抵靈魂,讓心釋放于斯。在我想笑的時(shí)候,它輕快悠揚(yáng),讓家的每個(gè)角落都跳躍著它的歡快,讓我的心情翩翩起舞,輕松而明快,簡(jiǎn)單而閑暇,在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休憩。

        音樂(lè)可以調(diào)節(jié)心緒、陶冶情操,還有助于拉近人與人之間的距離,使人們和諧相處。

        音樂(lè)能改善大腦功能,協(xié)調(diào)大腦左右半球,從而提高人的智力。

        音樂(lè)能影響人格,人格成長(zhǎng)中情感培養(yǎng)是最重要的方面,音樂(lè)包容了人的情感的各個(gè)方面。

        音樂(lè)能直接作用于無(wú)意識(shí),在心理治療中有特殊功效。

        音樂(lè)活動(dòng)是極有序的行為。在協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系中起到很好的作用。傾聽(tīng)音樂(lè),其實(shí)這是人類(lèi)的通性,人們因音樂(lè)而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴。人群中喜歡傾聽(tīng)音樂(lè),喜歡音樂(lè)的人比比皆是,生活中多一些愛(ài)好,生命中有歌唱,有一些憧憬,也不失為詩(shī)意的人生,但切記“生命中你可以歌唱自己,但不能幻化自己。”

        ——3班xxx

        ……

      音樂(lè)作文 篇5

        今天的全校親子音樂(lè)會(huì),我們只得了最佳潛力獎(jiǎng)。很遺憾,沒(méi)能晉級(jí)決賽。

        晚上重新看了一遍我們現(xiàn)場(chǎng)的表演錄像,這是學(xué)校的首屆親子音樂(lè)會(huì),而且是綜合性的盛會(huì),形式豐富,所以各種器樂(lè)都得現(xiàn)場(chǎng)搬動(dòng),輪到我們的時(shí)候,我只聽(tīng)到報(bào)我們后面的那組,笑笑說(shuō):是不是我們要搬古箏讓他們唱歌的先上?愣了一會(huì)兒,才知原來(lái)報(bào)后面組是讓他們準(zhǔn)備,卻忘了報(bào)我們組。我急忙拎了琴搬上臺(tái)去,女兒很機(jī)靈立馬拿了琴架跟上臺(tái),伴奏開(kāi)始時(shí)我還在拿葫蘆絲(剛才忙著架琴,葫蘆絲放角落的鋼琴上),只好匆忙抓起葫蘆絲就吹,但感覺(jué)伴奏很輕,好像一會(huì)兒更輕了,我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn),稍微停頓了一下,想辨別是不是給我們重放了。又感覺(jué)隱隱約約有伴奏,但旋律根本聽(tīng)不清。馬上女兒的部分也開(kāi)始了,我們只能不管伴奏徑自演奏下去。后來(lái)看到工作人員匆忙跑到音控室去,我想去調(diào)節(jié)伴奏音樂(lè)了吧?可他下來(lái)后還是沒(méi)聽(tīng)到伴奏?是不是下面的人聲太噪雜了還是我錄制得太輕了?(事后袁老師對(duì)女兒說(shuō):伴奏有點(diǎn)不合拍,所以他讓工作人員把音響關(guān)掉了。啊噢,難怪我聽(tīng)不到。?傮w感覺(jué)除了一開(kāi)頭我以為會(huì)重新給我們放伴奏,所以停頓了一下,其余都還算順利(當(dāng)然只是順利而已,至于我的水平,呵呵~見(jiàn)笑見(jiàn)笑啦)。

        回來(lái)后讓金老師看了學(xué)校網(wǎng)站上相關(guān)比賽通知(我家的電腦一直上不去,嗚呼~~)才知道這次晉級(jí)的規(guī)則是按照3:2:1的比例評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)、潛質(zhì)獎(jiǎng)和入圍獎(jiǎng)。我們下午組參賽節(jié)目是36個(gè),有好幾個(gè)沒(méi)來(lái),按30個(gè)計(jì)算的話也就5個(gè)左右能入圍。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的只有4個(gè),可能還有個(gè)把小朋友回教室去了沒(méi)領(lǐng)獎(jiǎng)。沒(méi)想到入圍名額這么少,實(shí)在在我意料之外;早知道入圍名額這么少,我還會(huì)更重視點(diǎn),或許會(huì)考慮把舞蹈也加上去或者加點(diǎn)其他什么的。我以為至少一半人能晉級(jí),還想著決賽的時(shí)候再?zèng)_刺呢!呵呵。戰(zhàn)略性錯(cuò)誤。

        回過(guò)頭來(lái)分析這次特別精彩的幾個(gè)節(jié)目,都是整體搭檔非常棒。譬如411班的孫狄珂,她爸爸一亮嗓子就轟動(dòng)了全場(chǎng),絕對(duì)是專(zhuān)業(yè)級(jí)別的唱歌水準(zhǔn);還有一對(duì)母女組合(應(yīng)該是母女吧?),媽媽彈鋼 真是藏龍臥虎啊。ㄒ?yàn)槲覀児?jié)目在比較后面,我們報(bào)到后就回教室去了,前面的節(jié)目沒(méi)看到)。我原以為親子音樂(lè)會(huì)咱們家長(zhǎng)只是配角,占的分?jǐn)?shù)比重不會(huì)太高,所以也就這樣濫竽充數(shù)的上去了,現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)慚愧和汗顏。

        最后總結(jié)分析一下這次失利的自身原因:我們的表演,雖然沒(méi)有大的差錯(cuò),女兒也完整地彈下來(lái)了,但細(xì)細(xì)想來(lái),這首《井岡山上太陽(yáng)紅》,在九級(jí)的曲子中難度系數(shù)算是相當(dāng)高的,但女兒前后只學(xué)了一個(gè)多月,趕在比賽前匆忙學(xué)完(按老師對(duì)女兒的正常教程起碼2~3個(gè)月),雖然學(xué)完了,最多只能完成演奏任務(wù)而已,明顯沒(méi)到火候,更別說(shuō)游刃有余力。從頭到尾沒(méi)有特別精彩可圈點(diǎn)的轟動(dòng)效應(yīng),而且綜合性的文藝比賽不同于專(zhuān)業(yè)古箏比賽,整體舞臺(tái)效果相對(duì)更重要些。但由于我對(duì)于女兒的古箏比賽的方針是:比賽只是為了更好的練琴絕不為了比賽而比賽,故素來(lái)是以學(xué)琴的質(zhì)量和進(jìn)度為主,不想老是停留在原來(lái)的水平,為了名次而選最拿手的曲子去參賽;再說(shuō)說(shuō)關(guān)鍵的失利原因吧,主要還在于我,畢竟只學(xué)了點(diǎn)三腳貓,從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)葫蘆絲,實(shí)在是為了配合、支持女兒的活動(dòng)而趕鴨子上架,臨時(shí)上了2堂課,真正是臨時(shí)抱佛腳,能好到哪里去?和別的如此強(qiáng)大的親子團(tuán)相角逐,輸了這一局在所難免。

        放學(xué)后對(duì)女兒說(shuō)咱們只是潛質(zhì)獎(jiǎng),并表示對(duì)不起。女兒很輕松地說(shuō):媽媽?zhuān)植灰欢ㄊ悄愦档貌缓,也許是我彈得不好呢!剛才我們比完后旁邊好幾個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我:你媽媽是不是專(zhuān)業(yè)演員?我說(shuō)不是,她們還不相信呢!媽媽?zhuān)铱上矚g這個(gè)潛力獎(jiǎng)了,因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)品是我很喜歡的修正貼,你知道那個(gè)入圍獎(jiǎng)是獎(jiǎng)品是什么嗎?水彩筆呀,我已經(jīng)獎(jiǎng)了很多水彩筆了,不需要那個(gè)了。總之?huà)寢專(zhuān)裉煳液荛_(kāi)心!

        謝謝女兒你對(duì)媽媽如此寬容。∫耘畠耗愣啻卧谌珖(guó)摘金奪銀的水平,這次未能晉級(jí),真是很讓媽媽?xiě)M愧和內(nèi)疚,總覺(jué)得是媽媽拖了你的后腿。(之前你很有戰(zhàn)略眼光地和我探討過(guò):媽媽?zhuān)艺J(rèn)為預(yù)賽更重要,把預(yù)賽賽好了,就能進(jìn)決賽。至于決賽怎樣就無(wú)所謂了,反正最差也有三等獎(jiǎng)之類(lèi)的吧。所以,我覺(jué)得預(yù)賽才是關(guān)鍵的。孩子你真的很有見(jiàn)地啊)。好在我們都盡力了。也好也好,接下來(lái)可以不用操心這個(gè)事情,我又可以安安穩(wěn)穩(wěn)地午睡了。只是有些對(duì)不起我的葫蘆絲老師和女兒的音樂(lè)老師及古箏老師,他們?cè)径忌钚盼覀円欢軙x級(jí)的,讓他們失望了。

      音樂(lè)作文 篇6

        對(duì)我來(lái)說(shuō),世上最美妙的事莫過(guò)于在愜意的午后,獨(dú)自躺在床上曬著溫暖的陽(yáng)光聽(tīng)一首優(yōu)美的歌。音樂(lè),令我怡然自得;音樂(lè),令我流連忘返;音樂(lè),令我沉浸其中;音樂(lè),令我不能自拔。音樂(lè),就是我的最?lèi)?ài)。

        很小的時(shí)候,對(duì)音樂(lè)的概念還不清晰,只知道在傷心的時(shí)候哼上兩句心情便會(huì)舒暢起來(lái);而在高興時(shí)更是會(huì)情不自禁地唱上兩句,讓自己覺(jué)得興奮。也不管走不走調(diào),更不管自己唱的到底是什么,只要有音樂(lè),我就永不孤單,永不難過(guò)。那時(shí)候,音樂(lè)就是我最好的玩伴,有了它,我就永遠(yuǎn)不會(huì)難過(guò),它就是我開(kāi)心的心情的守護(hù)神。

        再大了一些,開(kāi)始在各方面接觸到音樂(lè),也學(xué)習(xí)了一些樂(lè)器,唱歌也不再跑調(diào)了,但我對(duì)音樂(lè)的熱情依舊不減。不管每天多苦多累,我都要借音樂(lè)來(lái)抒發(fā)心底的感情,疲憊便會(huì)馬上消失。我對(duì)音樂(lè)的感情已經(jīng)變?yōu)榱俗孕牡装l(fā)出的愛(ài)。每周一次的音樂(lè)課就是我最快樂(lè)的時(shí)光。而每年一次的聯(lián)歡會(huì)就是我最好的在同學(xué)們面前展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。那時(shí)候,音樂(lè)就是我最大的夢(mèng)想,夢(mèng)想著能有一天借助音樂(lè)登上舞臺(tái),它就是我?jiàn)^斗、前進(jìn)的動(dòng)力。

        現(xiàn)在,我對(duì)音樂(lè)的概念已經(jīng)十分清晰了。我漸漸地意識(shí)到音樂(lè)已經(jīng)成為了我生命中的一部分,我已經(jīng)再也無(wú)法舍棄它了。如果有一天我的生活里沒(méi)有了音樂(lè),那么我將會(huì)感覺(jué)生命中缺少了一塊重要的組成部分。在我生病時(shí),聽(tīng)上幾首歌,唱上幾首歌,病痛立刻會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。令我高興的是我對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著換來(lái)了在音樂(lè)課的期末考試中音樂(lè)老師的一句“樂(lè)感很好”的夸獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我因?yàn)檫@事興奮了整整一個(gè)星期。現(xiàn)在,音樂(lè)是我的良藥,它充實(shí)我的生命,驅(qū)趕我的病痛,豐富我的生活,舒暢我的心情,它幾乎就是我的一切美妙事物的源泉。

        音樂(lè),是一首膾炙人口的田園詩(shī),讓我喜愛(ài)有加;音樂(lè),是一幅精美絕倫的山水畫(huà),讓我如癡如醉;音樂(lè),是一處山清水秀的風(fēng)景,讓我戀戀不舍。音樂(lè),我的最?lèi)?ài)!

      音樂(lè)作文 篇7

        星期五,音樂(lè)課上老師教我們學(xué)豎笛,因?yàn)樨Q笛有八個(gè)孔所以稱(chēng)為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲,哇,很好聽(tīng)!接著,老師教我們擺吹豎笛的姿勢(shì),左手在上,左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的1、2、3個(gè)孔上,右手分別蓋在4、5、6、7孔上,大拇指放在后面,豎笛斜著45度就可以了。然后,老師又教我們吹三分音符,把零孔,1、2、3孔給蓋住,下面不要蓋住,接著輕輕的吹就可以了,一個(gè)人吹聲音還不錯(cuò),但是一起吹的時(shí)候就不一樣了,亂七八糟的,老師讓我們回去后好好練練,他相信我們一定可以吹好的。

        本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢!原來(lái)這也不是件容易的事啊,我可要下功夫把它學(xué)好才行!

      音樂(lè)作文 篇8

        我喜歡李香逸,因?yàn)樗龝?huì)唱歌、跳舞和彈古箏,她很美,她有時(shí)候還會(huì)噴香水。

        一天,老師說(shuō)有器樂(lè)達(dá)人秀的比賽,過(guò)了幾天,器樂(lè)達(dá)人秀的比賽終于要開(kāi)是始了,李香逸來(lái)到教室,楊老師說(shuō)早上是彈古箏, 下午是葫蘆絲,上午李香逸彈古箏彈的是《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》下午吹的葫蘆絲是《星月神話》,下午我們要放學(xué)的時(shí)候,結(jié)果出來(lái)了,她兩項(xiàng)都是十佳,之后,我們就為她感到驕傲。

      音樂(lè)作文 篇9

        從前有兩只小貓,一只是小黑貓,他的名字叫小黑。還有一只是小白貓,她的名字叫小白。他們是同班同學(xué),常常一起玩耍。

        到了他們五六歲的時(shí)候,各自的心里也產(chǎn)生了一種想法:學(xué)一種樂(lè)器吧!小白學(xué)的是鋼琴,她下定決心一定要學(xué)好!小黑學(xué)的是架子鼓,他也下定決心一定要學(xué)好,可是小黑的媽媽感覺(jué)小黑可能學(xué)不好。

        一個(gè)月過(guò)去了,小白每天都堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí),彈得也有進(jìn)步了,可是小黑呢?不光每天不堅(jiān)持練,而且他也覺(jué)得架子鼓不好學(xué),所以小黑換了一種樂(lè)器:笛子。

        一個(gè)月又過(guò)去了,小白還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴,現(xiàn)在她已經(jīng)可以彈一首曲子了。小黑卻嫌吹笛子吹得腮幫子疼,所以他放棄吹笛子,改為學(xué)吉他,因?yàn)樗J(rèn)為吉他好學(xué)一點(diǎn)。

        一個(gè)月又過(guò)去了,小白都可以考級(jí)了,小黑卻一無(wú)所有。他又放棄吉他改成鑼鼓,因?yàn)殍尮脑谒壑惺亲詈?jiǎn)單的。

        元旦到了,小白彈了一首美妙的曲子,那歌聲傳到小黑的耳朵里,他真羨慕,因?yàn)樾『趤G了所有的樂(lè)器。這時(shí)候小黑追悔莫及:要是我堅(jiān)持學(xué)架子鼓,要是我每天都練一個(gè)小時(shí),說(shuō)不定我還比小白學(xué)的好呢!

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