永恒的綠小學(xué)作文（精選5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的永恒的綠小學(xué)作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　永恒的綠小學(xué)作文1

　　陽春三月是植樹的季節(jié)。這天上午，春風(fēng)撲面，陽光燦爛，老師帶著我們這班小記者，來到金穎園，進行小記者第一次的野外活動——植樹。

　　植樹現(xiàn)場，風(fēng)景迷人。可我們這班小記者，卻顧不上這些，一個勁兒的干著。我和斯華、婉芬分成一組。開始，我和婉芬卷起袖子，手緊握鋤頭，彎下腰、弓著步一點一點地挖，汗水從我們的臉上往下流，也顧不上擦一下，終于挖了一個又大又深的土坑。然后，斯華輕輕地把樹苗放到坑里，小心翼翼地用泥土把樹苗的根埋起來。婉芬用鋤頭把泥土弄進坑里，再用腳把土踩平。最后，我拿起一桶水準備給小樹苗澆水。忽然，我記起《桃花心木》這一棵，種樹人說過：樹苗要長成百年大樹，就要讓根深入地下，找到水源，汲水生長，養(yǎng)成不依賴的心。想到這里，我把水桶里的一半水澆給小樹苗，希望小樹苗會養(yǎng)成一顆獨立生長的心。終于把小樹苗種好了，我們在它前面照了一張永久的照片，希望在十年后，小樹苗會長成一棵大樹，給人們乘涼、遮風(fēng)擋雨……

　　一棵棵小樹苗在微風(fēng)中搖擺著頭，好像在對小記者們表示感謝。大家看了，心里樂開了花……

　　永恒的綠小學(xué)作文2

　　他是一個堅強的士兵，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗刷和驕陽的考驗卻依然閃亮奪目。學(xué)會扎根，學(xué)會汲取，學(xué)會生長，學(xué)會克服——這是它的全部信念。但它只是一株微不足道的吊蘭。

　　幾年前，我家多了這盆吊蘭。它那么茂盛，那么富有活力，好像剛出生的嬰兒。中間冒出幾根新葉，略微比周圍的綠葉要淡一些，好像長輩們圍這孩子在談?wù)勑π�，在陽光的照耀下顯得格外和諧。

　　但好景不長，吊蘭的嫩葉慢慢變成土黃色，像是一個饑餓的人，面如土色。我慌了神，連忙給它澆水，連續(xù)幾天，一點變化也沒有，吊蘭依舊無精打采。我的心被失望籠罩著：當初那么耀眼的生命就這樣不堪一擊嗎？吊蘭不該再努力一把嗎？“把它扔了吧？”媽媽拍著我的肩膀，安慰說。我望了望媽媽，又看了看吊蘭，眼神變得異常堅定：“它會再長起來的！”

　　是的，有努力才有希望。果然，幾個星期后，吊蘭原本枯黃的葉片已經(jīng)脫落，長出幾簇新葉�！拔以谏�長！”它們在笑。“我要生長！”它們再嚷。它們更加努力，把根深埋泥土，甚至還從盆底的漏水孔里出來。它們比原來更綠了，那種綠色，好像你一不留神就會流下來似的。它們筆直地挺立著，一株小吊蘭藏在大葉片下面，躍躍欲試，好像明天就能擠出其它葉片精神抖擻地立起來。

　　我們的人生也像這株吊蘭——只有靠自己的努力，憑借自己的汗水才能換來一點點成就。但只要你握緊命運，毫不松懈，小成就終究會變成大成功的。即使路途再漫長，即使過程再辛苦，別忘了吊蘭的精神和勇氣。

　　它矗立在斜陽里，它是一抹永恒的綠。

　　某一天的下午，母貓在生了好幾胎后，無緣無故地死在表弟家附近的一塊草坪深處！把人命看得跟野草一樣。人的價值取向就像指南針，引導(dǎo)人們對事物的不同認識。望陛下思先帝艱苦創(chuàng)業(yè)而得西南二州，勿使天下之民失望矣？花季不哭。為了完成我們的使命，我們都"向前奔跑"。

　　永恒的綠小學(xué)作文3

　　樹木，是綠色的象征；綠色，是永恒的色彩。要想有綠色，就必須植樹造林。因為綠色，可以讓地球永生。

　　今天，是植樹節(jié)，一個特別的日子，一個綠色的日子。我們班開展了植樹活動。大家都帶來植樹的工具，準備好了樹苗，來到教學(xué)樓后面的草坪上。

　　我和伙伴們，蹦跳著來到了目的地，開始了植樹。第一步，我們先在地上挖個抗，再把樹苗放到坑里。第二步，把挖出的泥土填在樹根上，泥土要松一點的好。第三步，拿來水，澆在樹的周圍，將泥土滋潤一下。就這樣，我們種下了一棵棵小樹苗。

　　今天是植樹節(jié)，植樹固然重要，但更重要的是——要明白植樹的重要性。

　　樹林，是地球之肺。肺，對于人體來說，非常重要，沒有了肺，人就不能呼吸，那人就會窒息。那么，如果沒有樹木，地球就不能活下去，那人類的下場就可想而知。樹木，能將人類呼出的二氧化碳吸收，供應(yīng)人類所需的氧氣。樹木還可以防洪，防沙塵暴，防震……地球上的很多有毒氣體，也得靠樹木吸收。樹跟人類的生活有著密切的關(guān)系。所以我們?nèi)巳硕家獏⑴c植樹，保護森林，讓磐安的`生態(tài)環(huán)境更綠、更美，讓水更清。

　　植樹，能讓綠色為我們造福；綠色，是地球永恒的色彩，綠色，可以讓地球永生。綠色能讓我們的生活更和諧、美滿。

　　永恒的綠小學(xué)作文4

　　曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯過。曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻一度的失落。

　　——題記

　　無數(shù)次依偎在窗前，凝望著窗外那書上依稀存在的葉兒，熾熱的土地，依然靜靜地躺著……

　　晨曦，蒼穹抱回一輪紅日，送下一縷光輝，湖畔，最初開放的紫丁香換回幾志薔薇，幾只杜鵑，羞怯的半露在石上，嫣紅的牡丹，苗條的郁金香，嫵媚壓倒群芳的水仙，慢慢擺雪中濃艷而傲氣的梅花。你們展現(xiàn)出美麗的風(fēng)姿，你們美麗，你們珍貴，你們引人注目！

　　葉兒，依舊漸漸的飄落，留下點點唯綠。看著鮮花的婀娜多姿，葉兒不禁仰天長嘯：為何造物主如此的不公？同在一株藤上，命運卻如此的不同。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，葉兒拼命的吸收養(yǎng)分，品猛地向上滋長，然而，葉兒的努力換來的卻是人類一如既往的冷漠。人們欣賞的永遠只是嬌艷的花朵。

　　終于，葉兒無奈的留下了淚珠。

　　但是，葉兒，告訴我，你的滋長僅僅是為了一瞬的顯現(xiàn)嗎？不，不是的，你有你的綠意闌珊，也正是，這鮮活的綠，襯托了美麗的花朵。

　　葉兒，你何必哭泣，你使花朵不再孤獨，不再單一，你自有你的價值�。�

　　葉兒不再凋落，而是靜靜的撫慰在華而旁邊，為花兒，為自然，為人類獻出最后一點綠。

　　漸漸的，葉兒枯萎了。

　　葉不在，綠依舊……

　　永恒的綠小學(xué)作文5

　　爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，他們在那兒有一棟房子，爸爸和伯伯們都說這是一塊“風(fēng)水寶地”。你看：就在房子的圍墻的東面，有一片郁郁蔥蔥的山林，滿山的樹木，滿山的翠綠。一走出家門，就感到一股新鮮空氣沁人心脾，使人心曠神怡。每周末，我們?nèi)タ礌敔斈棠虝r，我和媽媽總要去山上走走。

　　今天，我和媽媽又通過屋旁的小門，進入這駐滿翠綠的小山。站在山腳下，抬頭望去，翠綠的竹，挺拔的樹，使人情不自禁想吟詩一首：“啊……啊……”真是“書到用時方恨少”，我好不容易才憋出一句：“綠樹村邊合，青山郭外斜”，一旁的媽媽笑了，大概她也被我的情緒感染了。我們一路向上走，小路旁的松樹、冬青、桂花樹不僅送來無邊的綠色，而且還把我們帶入一個靜謐的世界，耳朵里只有鳥兒悅耳的啁啾聲，我們生怕腳步聲攪了這美妙的音樂，于是放輕腳步向前走。

　　我們上了半山腰。那里的樹木比山腳的還要多。站在山林之中，陽光從樹叢的縫隙中透進來，在林中投下斑斑駁駁的光影，讓人覺得如入夢境。在這樣的山林中行走，你會融入這靜謐的大自然，內(nèi)心里沒有一絲雜念，而且會完全陶醉其中，忘了自我。

　　到山頂了，看著腳下的濃綠，看著綠樹叢中的瓦房，我的心情格外舒暢。我在一塊平坦的草地上躺了下來……

　　突然，眼前的這一切都消失了：樹林沒了，山光禿禿的，殘存的幾棵樹木孤零零地站在那兒，身上傷痕累累，有的上面有刀刻的印記——那是曾經(jīng)游覽的人留下的“永久紀念”；有的上面有腳踹的痕跡——那是心情不好的人在樹身上的發(fā)泄……剛才的綠樹藍天到時哪里去了？剛才的鳥語花香，難道只是我的幻覺？我實在不忍心看下去了……

　　“昶昶，別再醉了，該下山了！”是誰在呼喚我？我一驚，猛地坐了起來，原來是南柯一夢！我連忙朝四周看看：青山依舊，綠樹還在。我長舒了一口氣。

　　牽著媽媽的手下山，我還不時回頭看看那身后的青山，生怕它突然從我的視線里消失……

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