精選友情作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的友情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的日子，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去......
“咦，我桌上怎么有一個(gè)精美的盒子？”我自言自語(yǔ)。里面是什么？這是怎么回事？是不是放錯(cuò)了？我腦子出現(xiàn)了一連串的問(wèn)號(hào)。
我再用手掂量了一下，還不是很重。然后，我環(huán)顧了一下四周，咦，高潔、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個(gè)和我差不多的盒子。這是怎么回事呢？我是丈二的和尚——摸不著頭腦了。
我打開(kāi)包裝盒，里面竟然是個(gè)又大又紅的蘋果�！芭�，我明白了——今天是‘平安夜’��！”我恍然大悟�？蛇@又是誰(shuí)送的呢？
我從熊雨鑫那兒了解情況了后，才知道這蘋果是吳佳憶送給我的。
“吳金培，平安夜快樂(lè)！”吳佳憶笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，我嘴唇動(dòng)了幾下，卻什么話也說(shuō)不出來(lái)。她竟然想到今天是平安夜，還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......
還有，我曾經(jīng)告訴過(guò)吳佳憶——我喜歡藍(lán)色，出乎意料的是連包裝盒就是藍(lán)色的；我喜歡蝴蝶，包裝袋上就貼了一個(gè)蝴蝶結(jié)；我喜歡心形，盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個(gè)熊，因?yàn)槲覀兛偸墙兴靶苄堋�；而陳依的包裝盒上面則是個(gè)文靜的女孩兒，而陳依平時(shí)就是文靜的。看來(lái)，同學(xué)們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準(zhǔn)備的包裝盒。
現(xiàn)在，我回憶起那最有“意義”的平安夜，也想起了那紅通通的蘋果，濃濃的友情了......
友情作文 篇2
她們的友情如詩(shī)如酒如歌，是靈魂的交融。在最平淡的日子，墨染馨香，共賦平仄，把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴梳理成詩(shī)，把最清淺的時(shí)光剪輯成冊(cè)，每一筆素描，潤(rùn)透一段歲月的粲然；每一個(gè)句讀，點(diǎn)綴枝頭晃動(dòng)的靈性；每一行詩(shī)箋，洋溢著春紅秋黃的清雅。如果生命是花，那么心香兩朵，怡然自得，花開(kāi)了，南風(fēng)滿窗，婉約成一段風(fēng)景，移植在夢(mèng)中，潤(rùn)澤一個(gè)個(gè)鮮亮的回憶�；淞�，將沉淀的心事，風(fēng)蝕的歲月，醞釀成酒，以緘默的方式，從晨昏的沉思走出，互斟對(duì)飲。人生優(yōu)美的旋律，生動(dòng)的歌詞，是一曲婉轉(zhuǎn)的高山流水的炫音。十指扣動(dòng)時(shí)光的琴弦，思緒點(diǎn)滴滑落，緩緩流進(jìn)歌中的意境，蕩起心底的漣漪，有惆悵與歡喜的淚，有一路風(fēng)霜星夜前行的感悟。
她若水，上善，在無(wú)塵的夢(mèng)幻，住在青春的河里，脈脈涌動(dòng)的春波，令一岸蒹葭微暖柔動(dòng)，那湖黯然憂傷，悄然消融。她名為雪兒，卻是一井巖熔的噴發(fā)，經(jīng)她一泓秋水的溫潤(rùn)，化作繞指情柔。如果說(shuō)遇見(jiàn)是一種美，相守是一種貞德，雪兒的出現(xiàn)，則是她生命中最驚艷的絕唱。她們的友情無(wú)法定義，淡淡的心動(dòng)，并肩在一條越掘越深的時(shí)光巷道，沒(méi)有回頭路可走，鐫刻在骨子的友誼如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
錦瑟年華誰(shuí)與度，草兒青青花紅鬧。她們一個(gè)是若水，堅(jiān)固又很脆弱，緊鎖自己的心窗，堅(jiān)守自己的城池，作著自己的幽夢(mèng)，寫著自己的心情，感悟自己的人生。她們一個(gè)是火焰，攻城掠地，快意恩仇，甚至怒喊，呼叫，不讓你憂郁，不讓你寂寞，愛(ài)就愛(ài)得風(fēng)風(fēng)火火，無(wú)悔人生。把憂傷化作朵朵浪花，讓你心潮澎湃，把寂寞化著春暖花開(kāi)，洋溢周身，絲絲暖透。她們站在歲月的風(fēng)口，或纏綿悱惻，或低唱淺吟，或激情噴涌，或高歌激蕩。拈一抹芬芳，攜一縷月光，稀釋煩憂，笑看落花，讓心靈自然純凈，不奢望，不強(qiáng)求，以心置心，定格自己，向著唯美，有存缺憾。
如果歲月可以追憶，她們?cè)倩仨�，牽引更長(zhǎng)，再回眸，思戀更深。她如一道清泉，在雪兒的心間潺潺流過(guò)，從春到夏，從秋到冬，直抵心扉，如此清新雋永。雪兒如一團(tuán)火，燒過(guò)她的天空，無(wú)垠的天空曾密布的陰霾，蕩然無(wú)存，只剩下青春的鳥(niǎo)兒劃過(guò)的痕跡，證明她已飛過(guò)。紅塵中，她們無(wú)須重逢，所有的往事，如沙灘的腳印，或深或淺。這一路，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾許滄桑，一次次感動(dòng)讓人涕淚，一次次離別讓人傷懷，到曲終人散，驀然回首，可歌可泣的，屈指可數(shù)，只有雪兒還在左右。
和雪兒的友情開(kāi)始，已記不清時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景，總之，她們的友誼來(lái)得如此溫馨，那么精致，象是在夢(mèng)里營(yíng)造的，讓人懷疑是否真實(shí)，值得用一生去吟唱。記得當(dāng)年她們生長(zhǎng)的大院，那棵香樟樹(shù)下，兩個(gè)小女孩，捕過(guò)帶露的`花間蝶，捉過(guò)草尖的紅蜻蜓，也跳過(guò)格子，丟過(guò)手絹，拉勾百年不變。一不小心，童年那句諾言，賤約至今。就這么舒緩，這么婉約，向著青春進(jìn)發(fā)，看一路白云流水，海天一色，心無(wú)旁騖，作自己的夢(mèng)，看他人的愛(ài)，不慌亂，不迷茫。
時(shí)光在不知不覺(jué)中沉淀。當(dāng)年的青蔥妖嬈，唇紅齒白，如今鬢絲成霜�；赝麃�(lái)路，匆匆過(guò)客無(wú)數(shù)，擦肩無(wú)數(shù)，大都是無(wú)緣的人，只有雪兒與她，沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，半絲生分，用一種真誠(chéng)、坦然，靜靜地將友情進(jìn)行到底。一路攜著手，并著肩，微笑向暖，相互救贖。人世間就這么兩個(gè)人，不為童年的玩伴，不為寂寞的慰藉，也不為功利的橋梁。守著心靈一片凈土，天是蔚藍(lán)的，海是蔚藍(lán)的，夢(mèng)也是蔚藍(lán)的。
歲月如流，別了，羞澀的青春；別了，懵懂無(wú)知的愛(ài)戀�；厥�，雪兒還在，就好，她們的友情如歌，成了回憶的主旋律，琴聲幽韻流長(zhǎng)，融入春溪涓涓，匯入夏澗潺潺，沒(méi)入秋江湯湯，凝入冬湖皚皚，這樣走過(guò)四季輪回，步花徑深處，待月斜廓，度過(guò)晨曉暮昏。冬去春來(lái)，柳綠煙紅，畫(huà)得詩(shī)意滿滿；青梅夭桃，寫得清清爽爽；葉黃菊香，讀得風(fēng)輕云淡；潮來(lái)潮去，看得鷗閑鷺恬。她們形影相隨，卻并不是彼此的影子，慢慢行走，品一路風(fēng)景，塑造恬靜的人生。
友情作文 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，小學(xué)三年的時(shí)間仿佛一眨眼就過(guò)去了。坐在新教室里，望著熟悉的同學(xué)，突然想起一些溫暖人心的事來(lái)。
記得那是一個(gè)星期四，同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)，上體育課。幾分鐘后，老師讓我們自由活動(dòng)，還告訴我們不要走太遠(yuǎn)。
我在寬闊的操場(chǎng)上沒(méi)有方向地走著，無(wú)聊極了。突然，小腿上傳來(lái)一陣劇痛，原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮鬼扔過(guò)來(lái)的排球砸中了我的腿。我痛得皺起了眉毛，抬頭一看，操場(chǎng)上人山人海，根本不知道誰(shuí)是用排球砸我的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｎ抑缓萌套√弁�，一瘸一拐地找到一個(gè)干凈的地方坐下。坐下以后，我左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人注意到我，就算注意到了也沒(méi)有過(guò)來(lái)幫助我。我的心里不由得泛起一陣無(wú)助感。
這時(shí)，我的好朋友黃鈴懿看見(jiàn)了，向我跑來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么坐在地上？”我小聲地說(shuō)：“我的腿被砸傷了�！秉S鈴懿問(wèn)：“疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔胰ズ屠蠋熣f(shuō)一聲，等我回來(lái)！”黃鈴懿說(shuō)。
大約一炷香的時(shí)間，黃鈴懿回來(lái)了，扶著受傷的我來(lái)到了校醫(yī)室。在路上，她還一直不停地跟我聊天，好像想分散我的注意力，減少我的痛苦。
到了校醫(yī)室，校醫(yī)詳細(xì)地問(wèn)我受傷的地方在哪，怎么受傷的，我如實(shí)地告訴了校醫(yī)整件事情。校醫(yī)拉起我的褲腳，接著我看到了我受傷的腿：膝蓋那里破了一個(gè)大洞，血正在涓涓流出。校醫(yī)給我涂了一些紅藥水，簡(jiǎn)單包扎了一下，便讓我回去了。因?yàn)槠破ち耍幩林芴�，我用牙齒咬住了嘴唇，頑強(qiáng)地不讓自己疼出聲來(lái)。黃鈴懿一直在我的旁邊緊緊地握住我的手，仿佛這樣可以幫我分擔(dān)掉痛苦。
走在回教室的路上，我不禁在心中大喊：“友情萬(wàn)歲！”
友情作文 篇4
“孩子們，張文婷同學(xué)因?yàn)橥葌呀?jīng)有3個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)了，我建議大家組織幾個(gè)同學(xué)去看望她，愿意去的同學(xué)請(qǐng)舉手�！绷_老師的話立即打破了教室的沉靜。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，接著爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我也不例外，作為好朋友，我和張文婷之間存在著深厚的友誼，去看望她怎么能少得了我呢？可是，只聽(tīng)見(jiàn)羅老師又說(shuō)：“今天下午做清潔的同學(xué)不能去！”啊？怎么會(huì)這樣？我像泄了氣的皮球似的，因?yàn)榻裉煸撐易銮鍧崱?/p>
下午做清潔時(shí)，我把張文婷的位置打掃得特別干凈，我將她的課桌、椅子擦得一塵不染。做完后，我望望她的位置，桌子、椅子整齊地站著，好像隨時(shí)都在等待著她的歸來(lái)。
這時(shí)，窗外一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我真希望這只小鳥(niǎo)能把最好的祝福給張文婷帶去，祝福她早日康復(fù)，重新回到同學(xué)們的身邊，和我們一起學(xué)習(xí)。
友情作文 篇5
還記得嗎，我與你度過(guò)了多少歡樂(lè)的時(shí)光。如今，你走的那么匆忙，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！朋友，我不會(huì)忘記，那一次次的玩笑，一次次的哭泣，一次次的歡樂(lè)，一次次的約定…可如今少了你，一切的約定，都化成了期盼。鐵三角中少了一個(gè)角，少了那個(gè)最會(huì)開(kāi)玩笑的你，少了你，剩下的倆個(gè)角中就少了許多的歡樂(lè)…·
還記得嗎，我們之間約定了那么多的事，可是你又走了··難道那些約定又化為了留念！在我心中有多么不舍，我不愿意失去你的友情。我不敢相信這一切都是真的，和我一起度過(guò)了小學(xué)時(shí)光的好友，就在今年以后就不再和我一起走了，一路上的坎坎坷坷我踏不過(guò)去，我需要你來(lái)陪我一起熬過(guò)去。回首望望過(guò)去，我們也曾有過(guò)矛盾，可是我們還是熬了過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在只剩下這一關(guān)了，你跟我說(shuō)你跨不過(guò)去，你知道我有多么傷心嗎？
但事實(shí)就是事實(shí)，你還是要走，你我心中都有一個(gè)共同的愿望，我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就是為了考上希望之星，現(xiàn)在我們離成功就差一步了，就差明年的一學(xué)期了。經(jīng)過(guò)那么多年的努力，可如今你卻要放棄，我不明白你心中不會(huì)感到遺憾嗎？或許你只給我看到了你的一部分，在你的背后，你或許在哭泣，或許在難過(guò)。你不讓我看到你的背后，你每天都笑得那么燦爛，你是在掩護(hù)著你內(nèi)心的痛苦嗎？
在別人眼里，我和你是最好的知己，可是他們卻不知道我和你之間卻很快要分離了，你我都不愿意讓別人看出自己心中的痛苦與悲傷，我們只愿意在背后哭泣，不讓他人看見(jiàn)自己那悲傷的一面。
再見(jiàn)了朋友，就算我們遠(yuǎn)隔千里，我們之間的友誼是無(wú)法改變的，我不會(huì)忘記你的…·
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