閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字1
高爾基有句名言說(shuō)得好:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū)是人類勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。從我上幼兒園開(kāi)始,爸爸就帶我去圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū),一直到現(xiàn)在,使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了閱讀的許多好處。
閱讀可以豐富我們的知識(shí)。我買(mǎi)了許多好書(shū),有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等。家里的書(shū)柜里裝滿了書(shū)。為了讓我讀更多的書(shū),爸爸幫我在圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡,我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游。光陰似箭,經(jīng)常一看就是半天,還覺(jué)得時(shí)間不夠用,意猶未盡。平時(shí)在家里,一有空閑時(shí)間我就拿起書(shū)來(lái)閱讀,既豐富詞匯量,又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀也能豐富我們的精神世界,使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書(shū),將來(lái)成為一名科學(xué)家,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣,他那種在困難面前,勇往直前,永不放棄的精神,時(shí)刻激勵(lì)著我在失敗時(shí)重新站起來(lái)繼續(xù)努力。
閱讀還能帶給我們快樂(lè)。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話大全》,我都會(huì)笑得合不攏嘴,讓我得到無(wú)窮的樂(lè)趣。閱讀還能陶冶人的情懷,使人溫文爾雅,具有書(shū)卷氣。
總而言之,書(shū)籍給了我們太多的思考、智慧和感悟,也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)閱讀,它將陪伴我一起健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字2
閱讀不只是指單一的看,而且要領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。當(dāng)然也不只是指導(dǎo)單一的看書(shū),生活中的方方面面都可以成為我們閱讀的內(nèi)容。
我閱讀自然,想像與杜甫那樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,置身于泰山山頂,領(lǐng)略腳下的風(fēng)光,山下的小溪緩緩地流,天上的白云悠悠地飄,山與山相連,連綿不絕,天與水相接,水天一色,閱讀高山,體會(huì)它的巍峨和雄偉。行走在青山綠水之間,心曠神怡,閱讀溪水,品味它的細(xì)膩與活潑,春天,母親一般的溫柔與無(wú)私,辛勤地哺育世間萬(wàn)物。夏天,炎熱的季節(jié)里,是風(fēng)送來(lái)了涼爽,閱讀風(fēng),感受它的溫柔與體貼。
閱讀自然,在欣賞中放松心情,愉快心情。
我閱讀文學(xué),楊紅纓的《淘氣包馬小跳》,我相信許多人都看過(guò),給我印象最深的是:那4個(gè)頑皮的小男孩,天真無(wú)邪的個(gè)性,毫不掩飾自己的情感,雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小鬧劇,但他們也有許多可愛(ài)之處,比如做了一個(gè)13層的三明治送給媽媽,母親節(jié)時(shí)自己掏出了300元節(jié)日費(fèi)帶媽媽去逛游樂(lè)場(chǎng),吃麥當(dāng)勞……他們的活潑、可愛(ài)、頑皮的身影,早已印入我的腦海中。
我最愛(ài)的那本書(shū)是《小公主》,主人公在經(jīng)歷了家庭變故后,由富變?yōu)橐粺o(wú)所有,原本對(duì)自己畢恭畢敬的女校長(zhǎng)也露出了真面目,罰她掃地,不準(zhǔn)她讀書(shū),還要她教低年級(jí)的同學(xué)法語(yǔ),但她并沒(méi)有氣餒,盡管父親已經(jīng)不在了,她忍住悲傷,挺了過(guò)來(lái),她的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良讓我深受感動(dòng)。
閱讀文學(xué),能解除學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的身心疲勞,忘掉煩惱,獲得輕松。
我閱讀生活,在家中,洋溢著愛(ài)的氣息,有媽媽的嘮叨、關(guān)愛(ài),有爸爸的叮囑,還有我的貪玩,閱讀家庭,體味親情的溫暖。
閱讀生活,你人發(fā)現(xiàn)有太多太多的東西,值得你去珍惜,閱讀生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有太多太多的人是那樣可愛(ài),閱讀生活,在閱讀中感受快樂(lè)。
閱讀帶給我快樂(lè),閱讀伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字3
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,書(shū),是可以醫(yī)愚的藥物,書(shū),是香甜可口的面包,閱讀,讓我們擁有知識(shí),閱讀,讓我們擁有品德,閱讀,讓我們終生受益。
小時(shí)候,我不愛(ài)閱讀,但由于父母的一再要求,我的耳朵都快要生老繭了,為了解救耳朵,我勉強(qiáng)答應(yīng)了。因?yàn)椴蛔R(shí)字,媽媽只給我買(mǎi)那種多圖少字的那種書(shū),我不喜歡,于是裝作不屑的樣子說(shuō):“買(mǎi)這類書(shū)?媽媽,你也太瞧不起我了。ㄍ詿o(wú)忌嘛,當(dāng)時(shí)說(shuō)得有些夸張。)”媽媽笑著打趣:“你真有多大能耐?那我得瞧瞧!”沒(méi)過(guò)多久,她就買(mǎi)回了一本注音版本的《伊索寓言》,隨便翻了一頁(yè),叫我讀出來(lái)。我用手指著字,慢慢地讀起來(lái):“有一天,一——”“條!薄耙粭l良田井了——”“是‘一條狼溜進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)’!眿寢屆恐赋鲆粭l錯(cuò)誤,我的臉就變紅了幾分,待到讀完,我早已是面紅耳赤,像一個(gè)大蘋(píng)果似的。媽媽為了能讓我讀更多的書(shū),便為我買(mǎi)了光盤(pán),讓我學(xué)習(xí)拼音,讀有拼音的書(shū)。而且每天,她都會(huì)在我臨睡前給我讀一到二篇故事。漸漸的,我喜歡上了閱讀。
大一些了,我開(kāi)始看《三國(guó)演義》一類的古典名著。從中,我感受到了中國(guó)文學(xué)巨著的輝煌。有時(shí),到了床上,我還忍不住翻開(kāi)書(shū)看幾頁(yè),閉上眼睛,腦海中還放映著故事跌宕起伏的情節(jié)。
后來(lái),我又閱讀了一些古文,明白了“書(shū)到用時(shí)方恨少”“人往高處走,水往低處流”等道理,懂得了:要不斷擴(kuò)充自己的閱讀量,好讀書(shū),讀好書(shū),增長(zhǎng)書(shū)本以外的知識(shí)。
閱讀伴我成長(zhǎng),閱讀使我快樂(lè),同學(xué)們,讓我們一起閱讀吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字4
在我一周歲時(shí),我還是個(gè)什么都不懂的小小孩。聽(tīng)爸爸說(shuō),那天,我被抱上了桌子,桌上有好多東西,我都不屑一顧,眼睛直瞪瞪地盯著書(shū),我抱起書(shū),自顧自地格格笑。這就注定了我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我很小很小的時(shí)候,我還不識(shí)字,只能纏著媽媽給我講《小紅帽》、《白雪公主》等故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我再大一點(diǎn)兒,能看懂圖片的時(shí)候,我每天都捧著《幼兒畫(huà)報(bào)》,跟著上面的紅袋鼠跳啊、笑啊,自得其樂(lè)。
當(dāng)我上幼兒園時(shí),老師教會(huì)我“ a 、 b 、 c ”,我開(kāi)始自己讀有拼音的書(shū)。一本書(shū)拼下來(lái),我滿頭大汗,可我一點(diǎn)也不在乎,只為讀到新故事而滿足。
如今,我是個(gè)即將跨入五年級(jí)的小女孩。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),書(shū)從《上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從《西游記》到《小屁孩日記》,從《弟子規(guī)》到《夏洛的網(wǎng)》等等應(yīng)有盡有。我每天最美妙又最盼望的事,就是在午后暖暖的陽(yáng)光里,捧著一本心愛(ài)的書(shū),閱讀、品味、思考……
如果書(shū)是一片浩瀚的海洋,我就是一條美人魚(yú),在書(shū)的的海洋里遨游;如果書(shū)是一片碧綠的草原,我就是一只可愛(ài)的小兔,在書(shū)的草原上奔跑;如果書(shū)是一片蔚藍(lán)的天空,我就是一只幸福的小鳥(niǎo),在書(shū)的天空中飛翔。通過(guò)閱讀,我認(rèn)識(shí)到了森林的奇妙,看見(jiàn)了海洋的美麗,明白了天空的秘密。
閱讀,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視眼,也讓我得到了極大的樂(lè)趣。高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我愛(ài)書(shū),愛(ài)閱讀,它伴我幸福地成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字5
“各種蠢事,在每天閱讀好書(shū)的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸溶化。”這是著名文學(xué)家雨果說(shuō)的。我看到這句名言時(shí),我很激動(dòng),因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)中,的確也有同樣的感受。
記得小時(shí)候,我總喜歡看電視,覺(jué)得電視節(jié)目很精彩,又不用費(fèi)腦力,而且一看就是半天時(shí)間。我的視力在那段時(shí)間明顯降低。但隨著我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字多了,看的書(shū)多了,我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容卻更加精彩。就比如上一次我在電視上看的一部電影《狼圖騰》,當(dāng)時(shí)感覺(jué)很不錯(cuò),但當(dāng)后來(lái)又在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)《狼圖騰》這本書(shū),我翻開(kāi)這本書(shū)沒(méi)讀幾頁(yè),我就被吸引住了。我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有更加跌宕起伏的情節(jié),更加吸引人,我有更大的想象空間。像中國(guó)的四大名著也一樣,我都是有這樣的感受。所以后來(lái),我越發(fā)喜歡閱讀了,當(dāng)然閱讀也就“占據(jù)”了我大部分看電視的時(shí)間了。閱讀幫我“戒掉”了特愛(ài)看電視的癮,幫我把興趣轉(zhuǎn)移到了書(shū)上。
還記得以前,爸媽叫我做什么事情的時(shí)候,我總是愛(ài)理不理,只管自己繼續(xù)玩。甚至爸媽叫我?guī)退麄冏鲆恍┬∈聲r(shí),我總是埋怨他們?yōu)槭裁蠢鲜墙形胰プ。但在老師要求我們讀了《弟子規(guī)》后,我漸漸明白了道理:“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!遍喿x讓我變得懂事,幫我“糾正”不聽(tīng)話的毛病,幫我變得更加乖巧。
在以前我寫(xiě)的日記中,每篇的記敘文開(kāi)頭都是“有一天……”,沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。文章內(nèi)容也總是缺乏優(yōu)美句子,我自己讀起來(lái)也沒(méi)有一點(diǎn)味道。每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí),總是無(wú)話可寫(xiě)。但是,在我熱愛(ài)上了閱讀后,我不知不覺(jué)地在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)有靈感,我學(xué)會(huì)了作文的開(kāi)頭可以以用不同形式來(lái)寫(xiě),而不一定是時(shí)間開(kāi)頭,甚至都是以“有一次”作為開(kāi)頭。有人說(shuō)“讀書(shū)就像采蜜,采過(guò)許多花,才能釀出更多蜜”。所以,閱讀,開(kāi)闊了我的視野,提高了我的作文水平。
閱讀伴我成長(zhǎng)!我愛(ài)閱讀!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字6
都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,閱讀,是十分重要的。閱讀,是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),閱讀是船帆的指南針,閱讀是黑暗中的明燈……從小到大,我們一直在不斷向前,閱讀,伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí),閱讀伴我成長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候,閱讀是一頁(yè)頁(yè)有趣的繪本,是一張張美麗的圖畫(huà),是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,是童年的一大樂(lè)趣,為了我們之后的學(xué)習(xí)鋪墊。
小學(xué)時(shí),閱讀伴我成長(zhǎng)。這時(shí),閱讀是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物,是一句句優(yōu)美的語(yǔ)句,是一種種鮮明的形象與性格,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)后的一種放松,讓人浸入書(shū)的海洋中,一會(huì)兒便忘了時(shí)間。
初中,閱讀伴我成長(zhǎng)。現(xiàn)在,閱讀是《水滸傳》中個(gè)性鮮明的梁山好漢,是《三國(guó)演義》中的歷史的縮影,是《西游記》中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而不畏限險(xiǎn),不放棄的精神,是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)舊社會(huì)的諷刺、批判。
不論在生命的哪一個(gè)階斷,閱讀一直伴著我的成長(zhǎng)。同一本書(shū),不同階段,不同心情,不同經(jīng)歷,可以讀出其中不同的涵義。小學(xué)五年級(jí)時(shí),初讀《朝花夕拾》,只是覺(jué)得故事十分的有趣、好玩。六年級(jí)時(shí),再讀這書(shū),我讀出了魯迅先生對(duì)自己美好童年,美好生活的懷念。初一時(shí),再次拿起這本書(shū),細(xì)細(xì)地再次品讀,魯迅先生的童年似乎又不是那么美好了。《朝花夕拾》表面上只是寫(xiě)魯迅先生的童年生活,但其實(shí)又從一個(gè)獨(dú)特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣,充滿了諷刺與批判。
閱讀伴我成長(zhǎng),在閱讀中,仿佛自己便是那個(gè)主人公,在閱讀中,找到自己的縮影,我喜愛(ài)閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字7
我的房間不大,一種檀香木的味道始終縈繞在房間,淡淡的,充滿歲月的味道。這香味是從書(shū)中散發(fā)出來(lái)。書(shū)柜制作得并不特別美,但它復(fù)古而又簡(jiǎn)約,給人營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。書(shū)柜上自由散落著一些書(shū),落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的陽(yáng)光。
拿起一本自己喜愛(ài)的書(shū),倚在書(shū)柜旁,讓涌入眼中的文字洗滌那顆躁動(dòng)不安的心。當(dāng)世人爭(zhēng)相追逐光和熱時(shí),我卻可以停下腳步,在書(shū)里找到那個(gè)闊別已久的真正的我。
淅淅瀝瀝,窗外下起了小雨。當(dāng)人們急匆匆地在街道上穿梭時(shí),當(dāng)人們正對(duì)太陽(yáng)的消失而感到沮喪時(shí),我卻繼續(xù)陶醉在我的世界里,讓書(shū)香把這一切都抹去。把雨當(dāng)做上天的恩賜,把雨聲當(dāng)作美妙的音樂(lè),在書(shū)的海洋里,感受大自然的奇妙。知識(shí)也像雨滴一樣,隨著河流匯入我的腦海。
若是累了,就這樣睡吧?吭跁(shū)桌上,書(shū)中的清香也隨著呼吸進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。那夢(mèng)里,我處在書(shū)的世界里,那是一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界,那是讓我為之沉醉的世界。
有時(shí),會(huì)哭;有時(shí),會(huì)笑。讓人隨著故事情節(jié)或感情深淺的變化而變化,只有書(shū)才會(huì)有這樣的魅力吧。
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”這句話雖說(shuō)不錯(cuò),但我閱讀書(shū)籍并不是為了“黃金屋”,也不是為了“顏如玉”,而是像五柳先生那樣,“好讀書(shū),不求甚解”。為的,是得到心靈上的慰藉。
我戀那一抹書(shū)香,因?yàn)槟抢铮俏业奶焯谩?/p>
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字8
把書(shū)比作一塊金子,其實(shí)沒(méi)有那么貴重。把書(shū)看成一個(gè)普通的物件,它卻擁有無(wú)限的知識(shí)。名人說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,普通人說(shuō)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。不過(guò),他們都不能說(shuō)到我的心坎上。讓我說(shuō),我也無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我唯一對(duì)書(shū)的認(rèn)知就是他讓我成長(zhǎng),飛快的成長(zhǎng)!
在我迷茫的時(shí)候,我會(huì)想起《假如給我三天光明》,告誡身體健全的我們,要珍惜生命;當(dāng)我很痛苦時(shí),我會(huì)想起《青銅葵花》,我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦、尊敬痛苦;生氣的時(shí)候,我會(huì)想起《秘密花園》,讓我們快樂(lè)起來(lái)。我們無(wú)法改變世界,但至少能改變自己。記得我上一二年級(jí)的時(shí)候,總覺(jué)得書(shū)是累贅,讀書(shū)非常浪費(fèi)時(shí)間,到了三四年級(jí),讀的書(shū)多一點(diǎn)了,細(xì)品,很有趣,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)每本書(shū)都有特色。《西游記》師徒四人長(zhǎng)途跋涉,堅(jiān)持不懈;《小英雄雨來(lái)》年紀(jì)小智慧大;《海底兩萬(wàn)里》,奇幻中蘊(yùn)含著道理。
讀到青銅葵花》時(shí),我開(kāi)始反省自我。
書(shū)的封面有一個(gè)清秀的女孩,手握葵花,不算太引人注目,而翻到第一章,不知是優(yōu)美的句子,還是一見(jiàn)鐘情,我卻總也放不下來(lái),它吸引著我讀下去。時(shí)鐘從七跑到八,從八跑到九,偶爾有媽媽的呼喚聲,我也置之不理。終于讀完了,可心卻久久無(wú)法平靜。一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)于腦中:蝗蟲(chóng)災(zāi)難、雪天賣(mài)鞋、捕捉野鴨……這個(gè)家真是太窮了,青銅太有責(zé)任心了,葵花太懂事了——而此時(shí)的我們吃香喝辣,有一個(gè)溫馨的家,怎能不發(fā)奮圖強(qiáng),不認(rèn)真學(xué)習(xí)?想到這兒,鼻子酸酸的,卻哭不出來(lái)。
是!我們不能不好好的認(rèn)真地、踏實(shí)地做好眼下自己該做的事,因?yàn)槲覀兊囊蕾囂嗵唷?/p>
一切認(rèn)知,一切成長(zhǎng),來(lái)源于書(shū)籍的力量!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字9
我是一個(gè)“書(shū)癡”。書(shū),就像一位伙伴,默默地陪伴著我;書(shū),又像一位導(dǎo)師,無(wú)聲地指導(dǎo)著我;書(shū),更像一塊磁石,深深地吸引著我。我愛(ài)閱讀,因?yàn)樗鼮槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)金庫(kù)的大門(mén)。
一遇到情節(jié)精彩而又有意義的書(shū),我一準(zhǔn)第一時(shí)間撲向它,心無(wú)旁騖、津津有味地埋頭而讀,那可是頭等大事哦!手中的其他事情呀,你們就乖乖地靠邊站吧!跟著主人公一起歡笑,一起流淚,徜徉在他們的世界里,多愜意呀!
悄悄地告訴你,以前我有一個(gè)壞習(xí)慣——上個(gè)廁所也要帶書(shū)去看,有時(shí)還會(huì)霸占衛(wèi)生間一個(gè)多小時(shí)呢!為此我可沒(méi)少挨媽媽的罵。一次,《不生病的智慧》告訴我,上廁所看書(shū)會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果,我立即和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)“bye-bye”了。
要是心情不好了,我會(huì)拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。因?yàn)榫劬珪?huì)神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界里,我會(huì)被馬小跳的搞怪逗笑,壞心情自然被拋到九霄云外去了;我也會(huì)被馬小跳的堅(jiān)持不懈感動(dòng),水滴石穿的精神自然是我努力的方向......翻看這套書(shū),媽媽經(jīng)常說(shuō)我走火入魔了,因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)對(duì)著這本書(shū)傻笑,自?shī)首詷?lè),好像已經(jīng)跟它心靈相通了呢!
一位偉人說(shuō)過(guò):“人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活!笔堑,書(shū),就是我的精神食糧!它是夏天的一池清泉,在炎炎夏日里給予我涼爽;它是秋天里的一片果園,在颯颯秋風(fēng)里給予我收獲;它是寒冬里的一縷陽(yáng)光,在冽冽寒風(fēng)給予我溫暖。
成長(zhǎng)的路上有書(shū)相伴,真好!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字10
魚(yú)兒喜歡小河,喜歡在河水里游動(dòng);
小鳥(niǎo)喜歡藍(lán)天,喜歡在藍(lán)天上歡唱;
我喜歡看書(shū),喜歡在書(shū)海里翱游;
很小很小的時(shí)候,每一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我都是在媽媽講的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍稍長(zhǎng)大一些,我開(kāi)始喜歡各種各樣的連環(huán)畫(huà),里面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動(dòng)物、生動(dòng)精彩的片段都深深的吸引著我。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,從那開(kāi)始,書(shū)就成為我生活中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。
每天,只要一有空,我就會(huì)沉盡在《格林童話》、《101個(gè)神話故事》、《中華上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》等這些課外讀物中。從這些書(shū)里我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、美人魚(yú);知道了許許多多象盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天的神話故事,雖說(shuō)是神話,但我卻被遠(yuǎn)古人類征服自然的精神與氣魄所折服;我了解了我國(guó)悠久的歷史以及它的輝煌與興衰;我還認(rèn)識(shí)了李白、白居易、杜甫等偉大詩(shī)人,還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書(shū)就象一位不說(shuō)話的老師,默默的讓我感受到知識(shí)的海洋竟是如此豐富。
讀書(shū),真好!我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以豐富知識(shí)、開(kāi)拓視眼;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓我懂事很多為人處事的道理;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以教會(huì)我們?nèi)绾畏謩e真假、明辯事非。一本好書(shū),會(huì)使我們受益終身,讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生與好書(shū)為伴吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字11
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”,歷代古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“開(kāi)卷有益”……可見(jiàn)閱讀在人的一生中舉足輕重!這一點(diǎn),我早早地認(rèn)識(shí)到了。在閱讀中,我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。
閱讀讓我的生活妙趣橫生
七八歲,是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛(ài)在大街小巷嬉戲打鬧,在田野上追逐玩耍,我也一樣,不過(guò)我更喜歡看書(shū)。那時(shí),我喜歡看連環(huán)畫(huà)?粗切┥鷦(dòng)有趣的'人物,我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。也學(xué)會(huì)了擺弄小玩意:折船、折飛機(jī)、折小鳥(niǎo)……在書(shū)上我學(xué)到了許多好玩的東西,也因?yàn)檫@樣,我比他們會(huì)得更多,他們見(jiàn)我這么有能耐,都吵著讓我教他們,我就成了小伙伴中間最多才多藝的那個(gè)。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多,讓我的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。
閱讀讓我明白為人處事
隨著年齡的增長(zhǎng),閱讀的書(shū)籍也不同了。我開(kāi)始讀名著,讀報(bào)紙,讀雜志等等,涉獵的范圍廣了,學(xué)到的東西也就多了。在書(shū)的汪洋中,我明白了高爾基的童年是充滿挫折的,是坎坷的;貝多芬的成功是來(lái)之不易的,是艱難的;居里夫人的成就時(shí)浸泡在汗與淚水中的,他們之所以為世人所知曉,都是因?yàn)樗麄兙哂蓄B強(qiáng)的生命意志和不言敗的偉大精神,從他們身上,我找到了自己生活的方向和動(dòng)力。
閱讀,讓我在閱讀他人的一生時(shí),看清了自己一生的方向與自身存在的價(jià)值。
因?yàn)殚喿x,我才能成長(zhǎng)為一個(gè)明事理,有理想的人,閱讀讓我受益匪淺,它給予我的,將是我用一生的時(shí)間去估量的。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字12
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),源于我最初對(duì)書(shū)的渴望,對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候,我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每一天晚上,我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋;感受到了賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平,為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起,書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門(mén),我才真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我愛(ài)詩(shī),詩(shī)是生活的精華,感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡哪欠葑孕牛幌胂蟪觥拔锸侨朔鞘率,休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼;更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下,在詩(shī)的海洋里,我明白了人生的價(jià)值和生命的好處,我在書(shū)的伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中,古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下,我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,感受到他們身上的偉大精神:《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書(shū)海中,品味著人生的酸甜苦辣,我漸漸地成長(zhǎng)……
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí),無(wú)盡的快樂(lè),無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),相信在書(shū)的陪伴下,我的人生將會(huì)更加精彩!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字13
俗話說(shuō):“書(shū)是知識(shí)的海洋!倍嘧x書(shū),讀好書(shū)不僅使人增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,還能使人陶冶情操,磨練意志。我喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我變得更加快樂(lè)。我和書(shū)之間還有一番波折的故事呢……
記得小時(shí)候,每當(dāng)我和爸爸、媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí),書(shū)架上琳瑯滿目的各種書(shū)籍,總會(huì)吸引到我。那時(shí),我便會(huì)迫不及待地要求爸爸、媽媽給我買(mǎi)下這本書(shū)、那本書(shū)。買(mǎi)回家后,我總會(huì)一時(shí)圖個(gè)新鮮看上幾眼,之后就再也不會(huì)去碰它,有時(shí)媽媽會(huì)拿我最心愛(ài)的手表和布娃娃收買(mǎi)我,這時(shí)的我往往禁不住誘惑,會(huì)不情愿地來(lái)到屋子里看書(shū)。
最近,學(xué)校的“讀書(shū)漂流活動(dòng)”來(lái)到了我們的身邊!赌釥査跪T鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》紛紛進(jìn)入了我的視野。當(dāng)我隨著尼爾斯一起旅游時(shí),我深刻地意識(shí)到了小動(dòng)物是我們的朋友,我們不能傷害它們;當(dāng)我沉浸在愛(ài)的教育中每一篇日記里時(shí),我的心和作者一起在經(jīng)歷著生活中的苦辣酸甜;當(dāng)我和多蘿茜相識(shí)后,我知道了生活中不僅有假、惡、丑,更多的是真、善、美,而我要做一個(gè)心存善心的少年君子……
現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了,以前遺棄在角落里的書(shū)籍被我拾起來(lái),一有時(shí)間我就到書(shū)的海洋里徜徉。我把書(shū)當(dāng)成我的同伴,當(dāng)成我的摯友,把書(shū)當(dāng)成我最心愛(ài)的寶貝……
讀書(shū)漂流活動(dòng)讓我在書(shū)的海洋中又前行了很遠(yuǎn),因?yàn)闀?shū)讓我懂得了做人的道理,讓我學(xué)到了知識(shí),也給我增添了許多生活的樂(lè)趣。那天,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我自己寫(xiě)了一部書(shū),愿我的夢(mèng)想成真!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字14
閱讀是一粒種子,讓知識(shí)在心里扎根;閱讀是一把鑰匙,能打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù);閱讀是一把階梯,可以登上成功的頂峰。
上幼兒園的時(shí)候,媽媽買(mǎi)了許多童話書(shū),我不太愛(ài)看,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字不多。有一天晚上,我剛躺下,爸爸就給我講故事,我開(kāi)心極了。從此,睡覺(jué)時(shí)我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多,每天晚上都有,我很驚訝。爸爸告訴我:“我的故事都是從一本《睡前故事》里看來(lái)的。你媽媽不是給你買(mǎi)了嗎?”
第二天,我就去找書(shū)看。書(shū)都在書(shū)柜里,我拿下來(lái)五六本,一頁(yè)一頁(yè)看下去,很有味道!叭恍∝i”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷,忘記了吃飯。爸爸見(jiàn)我喜歡閱讀了,給我買(mǎi)了一堆書(shū)。
每天放學(xué)回來(lái),我都要走到書(shū)柜邊,《王子童話》、《死了一萬(wàn)次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》都是我的最愛(ài)。看得多了,自己也會(huì)講故事了。有時(shí)候,爸爸剛講了個(gè)開(kāi)頭,我就接下去了,變成爸爸聽(tīng)我講故事了。就這樣,我講一段,爸爸接著講一段,我再接著講,我們沉浸在故事里,我也更愛(ài)看書(shū)了。
漸漸的,隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的積累,我看書(shū)的速度快起來(lái)了,看的書(shū)也越來(lái)越雜。現(xiàn)在四年級(jí)了,我開(kāi)始看名家的作品,像《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》、《老人與!返,這些書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美,故事生動(dòng)感人,讓我懂得了真善美,也給我的寫(xiě)作帶來(lái)了一些幫助。在讀書(shū)的過(guò)程中,我知道了一些人生哲理,比如《老人與!犯嬖V我人應(yīng)該在拼搏中活著。在讀書(shū)的過(guò)程中,許多好詞好句不知不覺(jué)留在了我的腦海里,寫(xiě)作文時(shí)它們就會(huì)蹦出來(lái)助我一臂之力。我要感謝閱讀給我?guī)?lái)的收獲。
為了讓我看到更多的書(shū),爸爸辦了借書(shū)卡。我想,我會(huì)好好珍惜看書(shū)的機(jī)會(huì)。閱讀其實(shí)也是一種休息,讓我在閱讀中更好地成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字15
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!庇忻苏f(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。的確,書(shū)就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō),書(shū)更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí),開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖,字很少還注著音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時(shí)光,我就拿起書(shū)專心致志地閱讀。
轉(zhuǎn)眼上了小學(xué),我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊(cè)了,離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書(shū),我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著看著就忘記了時(shí)光。直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí),我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。之后,我辦了借書(shū)證,每一天寫(xiě)完作業(yè)就能夠在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大,我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,媽媽喊上好幾遍,我才戀戀不舍地放下手中的書(shū),極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí),我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí),筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。
三、四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始看中國(guó)古典十大名著!段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇,《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí),我養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣,積累了一些好詞好句。
此刻,我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,雖然我目前不能將它們理解得很透徹,但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,能夠通讀一些,也是對(duì)我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體,而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁?shū)——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧!
【閱讀伴我成長(zhǎng)作文550字】相關(guān)文章:
閱讀伴我成長(zhǎng)07-13
母愛(ài),伴我成長(zhǎng)作文01-20
運(yùn)動(dòng)伴我成長(zhǎng)作文11-28
和諧伴我成長(zhǎng)作文12-20
寬容,伴我成長(zhǎng)作文12-03