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      閱讀之星作文

      時(shí)間:2021-04-19 19:01:06 閱讀 我要投稿

      閱讀之星作文(精選15篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的閱讀之星作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      閱讀之星作文(精選15篇)

      閱讀之星作文1

        我們班的文學(xué)才子才女有不少,他們都博覽群書,滿腹經(jīng)綸,其中,我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

        上課時(shí),他積極活躍。老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,全班你看我,我看你,有的人緊鎖眉頭思索著,而他卻信心滿滿的地舉手,不假思索地回答出來(lái),語(yǔ)言通順流暢,合情合理,令同學(xué)們豁然開朗。

        面對(duì)這些歷史知識(shí),他能不費(fèi)吹灰之力輕松拿下。這些知識(shí)從哪里?是自己跳出來(lái)的嗎?當(dāng)然不是,是由于他平時(shí)認(rèn)真看書,日積月累才有所了解,書是人類進(jìn)步的階梯,他不僅看了,還熟記于心呢!

        有一次下課,同學(xué)們打打鬧鬧,而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書,難怪他對(duì)知識(shí)略知一二,相信他以后是一位學(xué)識(shí)淵博的文人。

        他還會(huì)許多生僻字,會(huì)自己解讀詞語(yǔ),毫無(wú)疑問(wèn),書中自有黃金屋,在看書時(shí)劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查,問(wèn)家人,理解后才知道它的意思和讀音。

        這就是我推薦拿閱讀獎(jiǎng)的同學(xué)。

      閱讀之星作文2

        要說(shuō)我們班的閱讀之星那非小明莫屬!他的愛好除了看書還是看書。課外活動(dòng)時(shí)間一到,其他同學(xué)像離開籠子的小鳥,到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上,沉浸在書的世界里。他跟著故事的情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂(lè)。無(wú)論你什么時(shí)候和他在一起,你都會(huì)讀懂“手不釋卷”含義。在他家的書櫥里放著科技書、中外名著、神話故事、童話故事,幾乎無(wú)所不有。他看的書多,知道的事情也多。天文地理,古今中外他好像都無(wú)所不曉。每知識(shí)競(jìng)賽,他都能捧得大獎(jiǎng)!這樣的同學(xué),能沒(méi)有資格獲得“閱讀之星”獎(jiǎng)?wù)聠幔?/p>

      閱讀之星作文3

        要說(shuō)誰(shuí)能獲得這次活動(dòng)的閱讀獎(jiǎng)?wù),丹庸置疑,一定是我們班的劉星海洋同學(xué)。

        劉星海洋很喜歡讀課外書。一聽到下課的鈴聲,同學(xué)們都一窩蜂地出去玩,可他卻從書包里拿出一本書津津有味地看了起來(lái)。值得一提的是,他會(huì)隨時(shí)帶著筆記本,將讀到的好詞好句摘抄下來(lái),放入他的“詞語(yǔ)大寶庫(kù)”中,難怪每次老師都夸他的作文語(yǔ)言優(yōu)美,詞匯豐富。

        劉星海洋在看書時(shí)總是廢寢忘食,我們和他講話他根本聽不見。在他家無(wú)論哪個(gè)房間隨處都能見到書本。如果劉星海洋搬家的話,可以用一個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)形容,那就是孔夫子搬家——盡是書。

        在學(xué)校,我們經(jīng)常問(wèn)劉星海洋一些課外問(wèn)題,他總是能回答出來(lái)。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)他上知天文,下知地理就像一部行走的“百科全書”,讓我們對(duì)他佩服得五體投地。

        我真心推薦劉星海洋,希望他能得到這枚閱讀獎(jiǎng)?wù),因(yàn)樗钱?dāng)之無(wú)愧的。

      閱讀之星作文4

        要說(shuō)我們班的閱讀之星那非小明莫屬!

        他的愛好除了看書還是看書。課外活動(dòng)時(shí)間一到,其他同學(xué)像離開籠子的小鳥,到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上,沉浸在書的世界里。他跟著故事的情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂(lè)。無(wú)論你什么時(shí)候和他在一起,你都會(huì)讀懂“手不釋卷”含義。在他家的書櫥里放著科技書、中外名著、神話故事、童話故事,幾乎無(wú)所不有。他看的書多,知道的事情也多。天文地理,古今中外他好像都無(wú)所不曉。每知識(shí)競(jìng)賽,他都能捧得大獎(jiǎng)!

        這樣的同學(xué),能沒(méi)有資格獲得“閱讀之星”獎(jiǎng)?wù)聠幔?/p>

      閱讀之星作文5

        在我的心目中,她永遠(yuǎn)在書的海洋中“游泳”。她就是我們班的閱讀小能手,我推薦她去參加“雛鷹爭(zhēng)章”的閱讀之星。

        她的讀書量驚人。每天都抱著書本看起來(lái),不管是早上,晚上還是課間,她都抱著書“啃”起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻離不開書本,好像是要跟書過(guò)似的。

        每次課間十萬(wàn)火急的看起來(lái),好像世上只有書。我相信她肯定每次吃飯時(shí),在再三催促下才來(lái)到餐桌旁。

        她讀過(guò)許多書,歷史,地理是她的最愛。既然愛看書,知道的也就多,上課的時(shí)候她總是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題,每次都回答正確。

        她的優(yōu)點(diǎn)很多,缺點(diǎn)基本沒(méi)有,我們有許多值得向她學(xué)習(xí)的地方,她的讀書量,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能力也很強(qiáng),是大家公認(rèn)的小老師。

        接下來(lái),要讓你看看她讀書有毒認(rèn)真。有一次,有同學(xué)她做什么事,但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動(dòng),只有大聲的叫一聲,她才從書本“走”出來(lái)。

        你一定猜出她是誰(shuí)了,對(duì)了,她就是xx,我們的班長(zhǎng),我們的閱讀之星。

      閱讀之星作文6

        走進(jìn)我們四(2)班教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)眼睛大大的,總愛扎著兩個(gè)小辮子的女孩子,她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”——xx。

        xx非常喜歡看書,她看過(guò)的書要是摞起來(lái),我想可以摞得很高很高吧。因?yàn)闀吹枚,她知識(shí)面特別寬,是我們班有名的小才女。對(duì)了,xx的作文還上過(guò)報(bào)紙呢!

        xx對(duì)書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無(wú)論是誰(shuí)帶課外書到學(xué)校來(lái),只要被她瞧見了,軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書,她會(huì)第一時(shí)間回到自己座位上津津有味地讀。

        課間休息的時(shí)候,同學(xué)們都跑出去玩了,只有xx還在那旁若無(wú)人地看書。有時(shí)候班上的調(diào)皮鬼去逗她,xx總是理也不理,沉浸在優(yōu)美的文字之中。

        我認(rèn)為假如世界上要是沒(méi)書的話,那絕對(duì)是xx的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給xx同學(xué)。

      閱讀之星作文7

        說(shuō)起閱讀之星,肯定是我們班的語(yǔ)文課代表——繆可了。

        繆可是個(gè)十足的“小書蟲”。她曾經(jīng)告訴過(guò)我,她小時(shí)候就每天離不開課外書,她只要一閑下來(lái),就拿出自己的書閱讀,一讀就是幾小時(shí),漸漸地,她發(fā)現(xiàn)書里不僅知識(shí)多,而且還特別的有意思?娍蓪(duì)書有著濃厚的興趣。

        她常說(shuō)“飯可以一日不吃,但書絕不可一日不讀!”正是因?yàn)檫@句話,她還常常忘記吃飯呢!

        她讀書還特別入迷。有一次,我們周五約好周六一起去萬(wàn)達(dá)玩。那天下午,我早早來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)門口等她。等了整整兩個(gè)小時(shí),都沒(méi)有見到她的影子。

        我實(shí)在等的不耐煩了給她打了個(gè)電話,問(wèn)她怎么回事,約好一起出來(lái)玩的呢,約定的時(shí)間過(guò)了快兩小時(shí)了,結(jié)果她說(shuō)“啊”,忘了跟我約好的事,她正在書房看書呢!唉!就過(guò)了一個(gè)晚上,只顧看書,盡然把我們的約定忘的一干二凈,她讀書真的有點(diǎn)“癡”了。

      閱讀之星作文8

        看書,是我最做的事情,每天,我都愛看書。你別以為看書很容易,對(duì)于看書,我可是有許多的煩惱。

        最讓我煩惱的是時(shí)間不夠,不夠看書。一天24小時(shí)許多人都覺得一天過(guò)的漫長(zhǎng)無(wú)比,像蝸牛在爬,可我覺得時(shí)間就像賽車在跑,一下子就過(guò)去了。時(shí)間在書面前不值一提。

        中午回家,第一件事就是坐在椅子上看書,可媽媽給我的時(shí)間不多。不到3分鐘,媽媽就叫我吃飯,我不肯,捧著書不放。一開始,媽媽還好聲好氣地叫我,到后來(lái),媽媽就沖上來(lái),一把把書搶過(guò)去,差點(diǎn)沒(méi)撕了。哎,只好讓步去吃飯。草草扒過(guò)飯,我“逃”回房間,趴在地上,津津有味地翻著《讀者》。嗒,嗒,嗒,才剛過(guò)了5分鐘,時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音換成了腳步聲,我感到大事不妙,把書抱在懷里,看著門,果然是爸爸。爸爸要把書拿走,我掙扎著緊緊拽住不放,結(jié)果可想而知,爸爸輕而易舉地把書收走了,因?yàn),看書的時(shí)間太長(zhǎng)了對(duì)眼睛不好,爸爸不讓我一直看……

        晚上9點(diǎn),該睡了,媽媽走過(guò)來(lái),把我的書合上,讓我上床睡覺,可是,書我還沒(méi)看夠呢!“媽媽,求你了嘛,再看5分鐘,5分鐘!”我躺在地板上,懇求著媽媽。媽媽經(jīng)不住我的懇求,只好答應(yīng)我,于是,我拿著心愛的書,迫不及待地翻開,爭(zhēng)分奪秒地看起來(lái)……

        啊,我是爭(zhēng)分奪秒地看書,家長(zhǎng)是爭(zhēng)分奪秒地阻止我!于是,我只好在學(xué)?磿,一有時(shí)間就把書拿起來(lái)看。一連兩次得到了“閱讀之星”獎(jiǎng)狀,可媽媽還是只給我一點(diǎn)時(shí)間看書。

        隨著時(shí)間的流逝,我也知道了,愛看書很好,但是不能不分場(chǎng)合、時(shí)間看書,會(huì)影響學(xué)習(xí),影響視力。

        雖然如此,但我還是愿做一只書蟲,暢游在書的海洋里!

      閱讀之星作文9

        我推薦王樂(lè)之當(dāng)我們閱讀獎(jiǎng)的候選人,因?yàn)樗x書量非常廣泛,知識(shí)面廣,他平日在學(xué)校里戴著一副小眼鏡,一副很有學(xué)問(wèn)的樣子,下面我就為大家介紹一下他的事跡吧!

        ”叮鈴鈴”上課了,這堂是語(yǔ)文課,每次都有課前五分鐘的古詩(shī)。

        ”誰(shuí)把這首古詩(shī)讀一讀?”

        ”我”王樂(lè)之的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出,讀出很有詩(shī)的韻律。

        曉出凈慈寺送林子方

        宋·楊萬(wàn)里

        畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。

        接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

        讀得我們仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋,有停頓,也有長(zhǎng)音,能讀出詩(shī)的韻律,感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情、感受與體會(huì)。

        他愛讀書與積累,他認(rèn)為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親一樣的道理。

        我覺得王樂(lè)之應(yīng)得到屬于他的章貼一誦讀章,因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧、實(shí)至名歸。

      閱讀之星作文10

        要說(shuō)“閱讀章”得主,當(dāng)然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級(jí),最顯眼的人總會(huì)是曾旗。因?yàn),每次總是她最先捧起書,第一個(gè)走進(jìn)書的世界里。

        有一次,我來(lái)得比較早,晨誦午讀的廣播還沒(méi)響起,曾旗就已經(jīng)捧著書,津津有味地看著。我朝她揮了揮手,可她就像沒(méi)看見一樣,仍然遨游在書的海洋之中。

        過(guò)了一會(huì)兒,窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲,可曾旗卻毫無(wú)反應(yīng),完全沉浸在書的世界里,仿佛這個(gè)世界上除了書,其他事都與她無(wú)關(guān),直到數(shù)學(xué)老師到她面前,她才從“美夢(mèng)”中“醒”來(lái)。

        終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地?fù)沓隽税嗉?jí)。有的到操場(chǎng)上玩游戲;有的站在走廊上談笑風(fēng)聲;有的在班上打打鬧鬧,只有曾旗安安靜靜地坐在座位上,依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著,完全不理會(huì)周圍吵吵鬧鬧的`同學(xué)。

        正因?yàn)樵鞜釔劭磿,所以她的作文才?huì)在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作,“閱讀章”應(yīng)該頒給她,大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧!

      閱讀之星作文11

        我推薦xx當(dāng)我們閱讀獎(jiǎng)的候選人,因?yàn)樗x書量非常廣泛,知識(shí)面廣,他平日在學(xué)校里戴著一副小眼鏡,一副很有學(xué)問(wèn)的樣子,下面我就為大家介紹一下他的事跡吧!

        ”叮鈴鈴”上課了,這堂是語(yǔ)文課,每次都有課前五分鐘的古詩(shī)。

        ”誰(shuí)把這首古詩(shī)讀一讀?”

        ”我”xx的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出,讀出很有詩(shī)的韻律。

        曉出凈慈寺送林子方

        宋·楊萬(wàn)里

        畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。

        接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

        讀得我們仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋,有停頓,也有長(zhǎng)音,能讀出詩(shī)的韻律,感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情、感受與體會(huì)。

        他愛讀書與積累,他認(rèn)為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親一樣的道理啊!

        我覺得xx應(yīng)得到屬于他的章貼一誦讀章,因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧、實(shí)至名歸。

      閱讀之星作文12

        要說(shuō)誰(shuí)能獲得閱讀章,我就推薦我們班的劉睿婷。

        她經(jīng)常扎著一個(gè)大馬尾,眼睛不大,卻透著智慧的光芒,秀氣的臉上,一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,瘦小的身體里藏著不服輸?shù)木瘛?/p>

        她閱讀的時(shí)候十分專注。有一次,我去找她玩兒,她卻沒(méi)有理我。直到我喊她三次,她才回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō);“不行,我要看書!泵看,在她看書的時(shí)候,不管誰(shuí)找她玩,她都不出去,真是聚精會(huì)神呀!

        她閱讀習(xí)慣特別好。她每天放學(xué)快速寫完家庭作業(yè)后,都會(huì)堅(jiān)持看一個(gè)半小時(shí)的課外書,無(wú)論平時(shí)還是節(jié)假日,從來(lái)不間斷。

        她的閱讀量十分驚人。一個(gè)寒假,她能讀完十幾本書,從幼兒園到現(xiàn)在,她已經(jīng)讀過(guò)幾百本書了。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),要多讀書,讀好書好,好讀書,要和書中的主人公做朋友。

        她是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我希望她可以得到閱讀章,因?yàn)槿绻玫降脑,?jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧,實(shí)至名歸!

      閱讀之星作文13

        我當(dāng)上了我們班的閱讀之星。

        我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書,就連沙發(fā)都快成我的書柜了。

        我喜歡閱讀,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣,每天晚上都要看書,不看書就不想睡覺。常?吹窖劬Πl(fā)酸的時(shí)候,才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語(yǔ)文書一樣厚的課外書閱讀,當(dāng)天買當(dāng)天就能看完。

        我看書很專心,快要到了廢寢忘食地步了,周末一看就是五、六個(gè)小時(shí),一句話也不說(shuō),一口飯也不吃。感覺我就是書中的人正觀看發(fā)生的事呢。常?吹娜朊,別人叫我我都聽不到。有一次,飯做好了,爺爺叫我吃飯,他說(shuō)他叫我很多聲了我都沒(méi)有應(yīng)一聲,爺爺還以為我是故意的呢,其實(shí)我是真的沒(méi)有聽到。

        我看書能一目四行,而且大多讀的內(nèi)容都能準(zhǔn)確復(fù)述出來(lái),爸爸看我讀的快,還經(jīng)常讓我把書中的內(nèi)容講給他聽。

        我的書都是自己到書店選購(gòu),看完一本再買一本?磧(nèi)容提要,有興趣,適合我們少兒讀的書我才買。

        我是名副其實(shí)的閱讀之星。

      閱讀之星作文14

        我,李怡婷,11歲,是丹灶中心小學(xué)五(7)班的學(xué)生,我是個(gè)愛閱讀的小女孩。

        沒(méi)上小學(xué)之前,媽媽就要求過(guò)我看書,我聽了媽媽的話,在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中,我看的津津有味,對(duì)書有很大的興趣。所以,我把閱讀書變成了我的愛好。

        現(xiàn)在我上小學(xué)了,對(duì)書就更感興趣了。

        有一次,在星期天時(shí),我的媽媽和爸爸去上班了,我叫舅舅把我送到書店里,我去看了一個(gè)上午,這樣無(wú)拘無(wú)束,隨心隨意地看著書,好像就已經(jīng)沉淀在書的海洋中,隨心所欲地暢游著。午飯吃完后,又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。

        閱讀書本,我獲得了許多,讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門便可知天下事,讓我們以書為友,每天都靜下心來(lái)讀書,讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂(lè)健康的閱讀之星吧!

      閱讀之星作文15

        她,一雙眼睛水靈靈,不時(shí)地眨巴眨巴,櫻桃般的小嘴時(shí)常撅起,這位可愛的“女士”便是我今天要推薦的“讀書達(dá)人”陳思敏。誰(shuí)說(shuō)可愛就不能帶有“書生氣”?正因?yàn)樗龕坶喿x,所以我才把閱讀章送給她。

        她對(duì)書的迷戀程度可是無(wú)人能與此比:下課時(shí)間,別人在玩,她在看書;午餐時(shí)間,她邊吃飯還顧不得放下手中的書;午睡時(shí)間,別人打呼嚕,她還舍不得放下心愛的書;午讀時(shí)間,別人看得漫不經(jīng)心,她卻讀得津津有味。

        記得有一次,我剛吃完午飯,準(zhǔn)備找她去玩。一走到她位置上,我徹底驚呆了:這都20分鐘了,她飯竟吃了一點(diǎn)點(diǎn),在那兒安安靜靜的“吃”書呢!作為朋友的我急忙催促:“陳陳啊,快吃啊!飯菜都涼了,阿姨也要走了!”她卻不以為然地說(shuō):“且慢,且慢!蔽腋咏辜绷耍骸翱熳吡,不然你還得跑到飯?zhí)玫癸埬兀 彼齾s不慌不忙:“我說(shuō)了,且慢,且慢,且慢!蔽壹钡每炜蘖耍骸翱熳哐!”她平淡如初:”悟空,且慢啊。”我聽了,反倒奇怪:誰(shuí)是悟空呢?“八戒,快把大師兄叫回來(lái)!”她把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向:八戒?大師兄呢?隨即奪過(guò)她手中的書:《西游記》。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),拉起陳思敏和她的飯盤往食堂跑……

        還有一次,我和高嘉雯去找她玩。只見她桌子左面放著一本書,右面放著三本書,手里還拿著一本書。我們神秘地對(duì)他說(shuō):“我們學(xué)會(huì)了個(gè)新游戲,過(guò)來(lái)一起玩吧!”她卻又“搬”出了口頭她禪:“且慢。”我們奪掉她手中的書,她卻又拿起另一本書,我們把她桌上的書都拿掉,她又從同桌桌倉(cāng)里拿出一本。我們斗不過(guò)她,無(wú)奈只好找別人玩。

        可愛、愛書、愛學(xué)習(xí),這些詞都能用在她身上,相信大家一定也想推薦這個(gè)“小書蟲”獲取閱讀章了吧!

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