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      閱讀與作文

      時間:2021-05-05 10:45:47 閱讀 我要投稿

      【精選】閱讀與作文匯總5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的閱讀與作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精選】閱讀與作文匯總5篇

      閱讀與作文 篇1

        那是一種無以言喻的感覺,閱讀散發(fā)出讓我無法抗拒的誘惑了,我如饑似渴的將每一個文字深深印進(jìn)心里,震撼于為我?guī)淼亩嗖使适,賦予了我無盡的豐富的想象力,也在我心中埋入一粒神奇的種子。

        重拾童年時期,每一朵倒退的晶瑩浪花中,藏著珍貴的記憶;秀遍g,我在一幕幕童年序曲中尋盼到了一本封面綻放異彩的書,回憶著,仿佛回到曾經(jīng)。在擁擠的書店,小小的我第一眼看到那本帶有艷麗色調(diào)的書本時,就迫不及待地捧起它,亮晶晶的眼睛透著執(zhí)著,帶著興趣。就在那時,我喜愛上了閱讀。我常常沉浸在其中,沒有任何比插圖更美的童話,讓我心動。

        在美人魚的懷抱中,是蕩漾起泡沫的一片蔚藍(lán),我深深地感動于愛的偉大、純潔;化身丑小鴨,蛻變成雪白無瑕的天鵝,傲舞湖泊,我深切感受到優(yōu)雅的最初;拾起灰姑娘的水晶鞋,看它折射出妙不可言的斑斕,帶著理性與智慧……我內(nèi)心深處的心田,被滋潤得肥沃異常。

        一顆種子悄然在心田埋下巴爾扎克的童年時不幸的,一生下來就被父母親交付乳母,他缺乏父母的.愛,更痛苦的是他在所扼殺童真的奴性學(xué)校倍受人格的辱沒。面對絕望的人生之路現(xiàn)代法國小說主義毋庸置疑給予他的精神食糧,現(xiàn)代法國小說之父,一生都寫下人間景象,一次偶然的機(jī)會,他喜歡上了看書,從書中懂得了許多道理,他學(xué)習(xí)進(jìn)步神速從此他迷戀上了文字。

      閱讀與作文 篇2

        這個學(xué)期我讀了許多的書,其中我讀過的書有:《時代廣場的蟋蟀》、《紅奶羊》、《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《西游記》、《絲綢之路》······這些書。在這些書中,我還讀了泡爸的《讓孩子著迷的未解之謎》和《讓孩子著迷的自然百科》。

        在這些書中我影響最深刻的書是:《紅奶羊》,這本書是由四、五個小故事組成的,我就說一說《紅奶羊》這一個小故事吧,這是一個很不幸的羊,在有一天它們羊群出去吃草,突然有一條狼竄了出來,吊走了這只紅奶羊,這一條公狼沒有吃紅奶羊,因為這條公狼有一只小狼,可是母親不幸身亡,所以這一條公狼讓紅奶羊去喂它的孩子喝奶,后來有一個獵人過來了,然后這一條公狼沒辦法了,只好犧牲了自己,救了它的孩子。后來這一個狼孩子長大了,紅奶羊也就離開它了,回到了它的羊群里。

        這個故事讓我也受到了不少的啟發(fā),讓我感受到了其實不管是不是一個種類,都是有愛的。

        我覺得我這個學(xué)期沒有上個學(xué)期讀的好,我沒有主動的去讀書,我希望自己能改善這一個不足。

      閱讀與作文 篇3

        什么是體驗?我不用告訴你,體驗其實就在每一次閱讀中,讓我和你共同走進(jìn)我的閱讀故事 有一次,我正在看《福爾摩斯探案集》 哦!

        天哪!世上竟然有這么聰明的偵探!當(dāng)你翻開這本書你就知道其中的故事,一個個引人入勝的故事,一個個不可思議的故事,閱讀與成長相伴 閱讀中。這本書是我和爸爸一起閱讀的,我們都很喜歡這本書。

        書中的福爾摩斯是個帥氣、大度又聰明的神探,每一個案子,他都一絲不茍地完成,每一個微小的細(xì)節(jié)他都不輕易放過,就是這樣的細(xì)致、負(fù)責(zé)任,他才完美的破解了一個又一個案子,真讓人欽佩!就好比中國古代的狄仁杰一樣!

        吸血鬼、藍(lán)寶石、*書這些讓人驚悚又快樂的故事,呵呵!真像自己在冒險一樣,就好比坐過山車一樣,啊啊啊——一場場尖叫,爽極了!人生就需要這樣的刺激,不是嗎?也許你不能在閱讀中,真正做到過山車,但只要深呼吸,慢慢靜下心來,讓自己的靈魂隨著書中的情節(jié)跌宕起伏。

        這時,你有感覺自己在聽一首情緒多變的曲子,一波三折,多好!閱讀就是在體驗生活。‘(dāng)你真正與書交流的時候,它不一定熱情,卻最忠誠! 讀書,我想不用“拼命”,認(rèn)真就好!當(dāng)你深入進(jìn)去時,就感覺身臨其境,無比美妙!

        為什么讀書能悟出那么多道理呢?是因為我們細(xì)細(xì)體驗了,那種感覺要比走馬觀花、淺嘗輒止好得多得多!我們小學(xué)生,課余時間還比較充裕,認(rèn)真讀書,不僅擴(kuò)大視野,還豐富知識哦! 此外,在第一篇中,我為大家推薦一本書——《愛的教育》。

        由意大利作者亞德蒙多寫的一本著名小說,它以一位意大利小學(xué)生安利柯寫的日記為主體,全新的日記形式。生動敘述了一段段優(yōu)美的故事,字行間飽含深刻的人生哲理,向我們闡述了人間偉大的愛:教師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛讓我們不禁潸然淚下。那些看似渺小事物的背后,有一種偉大而震撼人心的力量!

        相信這本書不僅能教育我們,更能教育那些正在教育別人的人! 閱讀中體驗生活,生活中感悟心靈!

      閱讀與作文 篇4

        我對計算機(jī)知識懂得不多,甚至可以說是“知之甚少”,僅僅只局限在開機(jī)、關(guān)機(jī)、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。

        真的開始喜歡上了網(wǎng)絡(luò)閱讀是在今年暑假。

        在課外讀物上看到:李群玉觀驚鴻舞所感道“南國有佳人,輕盈綠腰舞翩如蘭苕翠,婉如游龍舉慢態(tài)不能窮,繁姿曲向終。

        低回蓮破浪,凌亂雪縈風(fēng)。

        墜耳時流盼,修據(jù)欲溯空,唯愁提不住,飛去逐驚鴻!庇谑牵局@一份好奇,我在百度的查找欄里,慢慢摸索鍵盤,一個鍵一個鍵地按出了“驚鴻舞”三字。

        想看看傳說梅妃所創(chuàng)的驚鴻舞,是否真的配得上這些千古名句。

        然而,跳出來的鏈接卻是——《一舞驚鴻,繁華如夢》。

        正琢磨著怎么返回,手卻不能自已地點開了鏈接。

        “9歲那年,我會吟詩經(jīng)里所有的詞,父親給我取名:江采萍,在我第一次將《召南?采萍》背給他聽的時候!

        江采萍,很美的名字。

        美在一份詩意,美在一份優(yōu)雅。

        我好奇了:“莫非她就是梅妃?是那梅花幻化的妖精?”我繼續(xù)讀了下去。

        就這樣,我與網(wǎng)絡(luò)閱讀相識了。

        心里便暗暗記下了這個網(wǎng)站——紅袖添香。

        雖是歪打正著。

        但我相信,我注定了要與網(wǎng)絡(luò)閱讀結(jié)緣。

        于是,我開始了網(wǎng)絡(luò)閱讀。

        由于本身對古典文學(xué)的喜愛。

        我通過網(wǎng)絡(luò)看的第一本書,便是《花間集》。

        花間詞以其獨特的體式優(yōu)勢,描摹了男女之情,對刻畫人物心理和抒寫人物情感,具有很高的造詣。

        剛開始閱讀時,是把她當(dāng)作語文古詩鑒賞來看的,先大體理解主旨,再逐句摳字眼理解體會,以便提高古詩鑒賞能力。

        于是每天都會抽出一點兒時間,看一篇。

        隨著時間的推移,越發(fā)發(fā)覺自己離不開它了。

        每一首小詩,都輕盈得如同一首歌,飄揚(yáng)。

        每讀一首小詩,便像在森林里起舞,舒揚(yáng)。

        讀完一首小詩,便如洗過了花瓣浴,清揚(yáng)。

        漸漸地,疲倦的時侯,網(wǎng)絡(luò)閱讀便成為我心靈最好的歸宿;開心的時侯,網(wǎng)絡(luò)閱讀就是我分享快樂的最要好的朋友;心情不好的時侯,網(wǎng)絡(luò)閱讀也便成為了安慰我心靈最好的藥劑。

        慢慢地,我們相知了。

        后來,看得多了。

        發(fā)現(xiàn)它們的主旨,若不是相思,便是恩情時。

        我知道了,花間詞,是用來品的。

        而網(wǎng)絡(luò)閱讀,是用心去感受,用心去理解,去體會,去愛的。

        于是,就不假思索的將自己的內(nèi)心交與它,任心隨之感受,隨之理解,隨之體會

        只為與其一起飛揚(yáng),摒棄一切,與其一起翱翔于茫茫文學(xué)之海,一起攜手共賞世界之妙,天下之奇。

        這時,網(wǎng)絡(luò)閱讀,我們相愛了。

      閱讀與作文 篇5

       。ㄒ唬┎屎

        今天下午,下了一陣大雨。雨后我走到院子里,看見天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹,彎彎的彩虹就像一座小橋。

        我問奶奶:“彩虹是怎么來的?”奶奶說:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息時,就把他的弓,也就是虹,掛在云端。”

        我覺得還不懂,就去問爸爸。爸爸說:“下過雨后,聽空中有許多小水滴。虹是由于陽光射到天空中的水滴里,分解成吃成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光,就成了我們能看到的虹。空氣里水滴越大,彩虹就越美麗!

        1、寫出短文中表示顏色的詞。

        ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        2、讀第一自然段,表示彩虹出現(xiàn)時間的詞是___________________ ,表示彩虹色彩的詞是___________________ ,表示彩虹樣子的詞是___________________ 。

        3、讀第三自然段,找出表示產(chǎn)生虹的原因的句子,用“ _____ ”畫出來。

        (二)春雨

        晶亮晶亮的春雨,腳步輕輕地、悄悄地來到大地。

        我說:“春雨呀春雨,我歡迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那樣,撒開長腿,到處亂跑,踩到小花和小草!

        春雨好像沒有聽見我說的話。春雨什么也沒說,只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。 啊,在春雨走過的地方——

        種子醒了,推開泥的門窗;

        花兒笑了,撒播陣陣芳香;

        小溪樂了,叮咚叮咚歌唱

        1、春雨的腳步是怎樣的?從文中找出兩個詞語來,再照樣子寫兩個。

        我能找: _______________________________________________________________________ 我能寫: _______________________________________________________________________

        2、從第二自然段中可以看到,“我”歡迎_____________________、不歡迎_____________________ ,因為________________________________________________________________________________ 。

        3、在春雨走過的地方,種子_____________了,小溪 _____________了。

        4、在春雨走過的地方,其他事物還會有哪些變化呢?試著填一填。

        在春雨走過的地方,柳條_________了,青蛙_________了,小朋友們_________________________了。

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