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      閱讀之星作文

      時(shí)間:2021-06-12 15:13:46 閱讀 我要投稿

      閱讀之星作文8篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的閱讀之星作文8篇,歡迎大家分享。

      閱讀之星作文8篇

      閱讀之星作文 篇1

        我推薦王樂之當(dāng)我們閱讀獎(jiǎng)的候選人,因?yàn)樗x書量非常廣泛,知識面廣,他平日在學(xué)校里戴著一副小眼鏡,一副很有學(xué)問的樣子,下面我就為大家介紹一下他的事跡吧!

        ”叮鈴鈴”上課了,這堂是語文課,每次都有課前五分鐘的古詩。

        ”誰把這首古詩讀一讀?”

        ”我”王樂之的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出,讀出很有詩的韻律。

        曉出凈慈寺送林子方

        宋·楊萬里

        畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。

        接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

        讀得我們仿佛進(jìn)入了詩的海洋,有停頓,也有長音,能讀出詩的韻律,感受詩人當(dāng)時(shí)的心情、感受與體會(huì)。

        他愛讀書與積累,他認(rèn)為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親一樣的道理!

        我覺得王樂之應(yīng)得到屬于他的章貼一誦讀章,因?yàn)樗?dāng)之無愧、實(shí)至名歸。

      閱讀之星作文 篇2

        我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆oxx。

        他在班級里個(gè)子有點(diǎn)兒矮,身材不胖不瘦,濃濃的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你別說還真有點(diǎn)兒書生氣呢。

        他每天一來到就捧著本課外書,直到上課鈴打響了第二遍,才戀戀不舍地收起課外書,非常不情愿地拿出課本來。

        每次下課,別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了,他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧,他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩,他也不理會(huì),沉浸在書的海洋之中。他看書時(shí)不會(huì)受到任何干擾,全身心地投入到書本中。

        xx看過很多書,他最喜歡看偵探類的書。對于這類書,他總是來來回回,仔仔細(xì)細(xì)地翻看,尋找線索,動(dòng)腦思考其中的來龍去脈。但卻常常絞盡腦汁,也想不出所以然來。除此之外,他還愛看科普知識之類的書籍,所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類很多,每種武器的特征,有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍,他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識呢!

        xx上課總能回答出我們回答不上來的問題,他在語文知識競賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

        我們班級里有很多“小書蟲”,但我想為xx投上一票。其實(shí),我們每個(gè)人都有長處,讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧!

      閱讀之星作文 篇3

        我們班的文學(xué)才子才女有不少,他們都博覽群書,滿腹經(jīng)綸,其中,我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

        上課時(shí),他積極活躍。老師問一個(gè)問題,全班你看我,我看你,有的人緊鎖眉頭思索著,而他卻信心滿滿的地舉手,不假思索地回答出來,語言通順流暢,合情合理,令同學(xué)們豁然開朗。

        面對這些歷史知識,他能不費(fèi)吹灰之力輕松拿下。這些知識從哪里?是自己跳出來的嗎?當(dāng)然不是,是由于他平時(shí)認(rèn)真看書,日積月累才有所了解,書是人類進(jìn)步的階梯,他不僅看了,還熟記于心呢!

        有一次下課,同學(xué)們打打鬧鬧,而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書,難怪他對知識略知一二,相信他以后是一位學(xué)識淵博的文人。

        他還會(huì)許多生僻字,會(huì)自己解讀詞語,毫無疑問,書中自有黃金屋,在看書時(shí)劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查,問家人,理解后才知道它的意思和讀音。

        這就是我推薦拿閱讀獎(jiǎng)的同學(xué)。

      閱讀之星作文 篇4

        我愛好閱讀,對我來說最快樂的事就是看書。我有著良好的閱讀習(xí)慣,很小的時(shí)候,書就是我最好的伙伴,只要有書在手,我就能很安靜地閱讀,其他的玩具都誘惑不了我。每次外出坐火車,媽媽只要給我?guī)弦恍⿻,保證我能不吵不鬧地像個(gè)小大人那樣安靜,F(xiàn)在,書城是我最喜歡去的地方,常常一去就舍不得離開。每個(gè)周末去肇慶上完小提琴琴課后,我總是要到廣百書城或者好世界購書中心去過足書癮。媽媽常說我是一個(gè)十足的“小書蟲”,這個(gè)稱呼我也樂意接受。莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀! 因?yàn)橛袝鵀榘,我的生活陽光明媚;因(yàn)橛袝鵀榘,我的羽翼日漸豐滿。

        我買了很多的書,在家里我有一個(gè)自己的書柜,那里面的書可都是我的寶貝,我非常愛惜書,每次看完書后,總是把書柜整理得干干凈凈。平時(shí)也是一有時(shí)間就會(huì)沉浸在書海,常常一讀就是半天。我還會(huì)把我的書帶回學(xué)校,推薦給我的同學(xué)看,平時(shí)我們還在一起交流讀書心得呢。這個(gè)時(shí)候就是我最具成就感的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)羨慕地看著我們聊著書中故事,有不少同學(xué)也加入其中,我們常常一起交換閱讀。在我校創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)中,更有我活躍的身影。我不僅是同學(xué)們閱讀的好伙伴,更是老師的好幫手呢。

        高爾基說過:“對于有文化的人,讀書是高尚的享受。我重視讀書,它是我的一種寶貴的習(xí)慣! 因?yàn)槲覑圩x書,所以我寫起作文來得心應(yīng)手,經(jīng)常有好詞好句;因?yàn)槲覑圩x書,平時(shí)積累了豐富的知識,課上總能聽到我精彩獨(dú)到的發(fā)言;因?yàn)槲议喿x的書多,所以老師和同學(xué)常夸我的知識面廣,在參加學(xué)校語文課外知識競賽取得第1名。而且我讀書同時(shí)善于積累,堅(jiān)持摘錄和寫讀后感。開始上學(xué)后,媽媽就教我使用字典,我從一年級起就開始借助字典看書寫日記了,而且那時(shí)就能寫出500多字一篇的日記。寫日記習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,從不間斷,我現(xiàn)在保存下來的日記本就有10本以上,并在國家級刊物發(fā)表習(xí)作2篇,多篇習(xí)作在區(qū)級以上刊物發(fā)表。20xx年4月,我的習(xí)作《蝸牛的殼能再生嗎》發(fā)表在《課堂內(nèi)外》;20xx年10月,我的習(xí)作《春游的收獲》在《鼎湖教育》發(fā)表;20xx年3月,我的習(xí)作《奇異的炸雪糕》在《鼎湖教育》發(fā)表;20xx月3月,我的習(xí)作《小鳥回來了》在《小學(xué)生拼音報(bào)》發(fā)表;20xx年5月,我的習(xí)作《在生日里學(xué)會(huì)感恩》發(fā)表在《鼎湖教育信息網(wǎng)》;20xx年6月,我的習(xí)作《飛吧,小鳥》發(fā)表在《鼎湖教育信息網(wǎng)》。

        讀書明理,讀書益智,書中的精神,書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力,增強(qiáng)了我前進(jìn)的信心和勇氣,同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的進(jìn)步,新的.成績。我現(xiàn)在是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者,在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下,我會(huì)牢記“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn),我會(huì)勇往直前,在書海中揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,到達(dá)更加光輝的彼岸。

      閱讀之星作文 篇5

        在我的心目中,她永遠(yuǎn)在書的海洋中“游泳”。她就是我們班的閱讀小能手,我推薦她去參加“雛鷹爭章”的閱讀之星。

        她的讀書量驚人。每天都抱著書本看起來,不管是早上,晚上還是課間,她都抱著書“啃”起來,時(shí)時(shí)刻刻離不開書本,好像是要跟書過似的。

        每次課間十萬火急的看起來,好像世上只有書。我相信她肯定每次吃飯時(shí),在再三催促下才來到餐桌旁。

        她讀過許多書,歷史,地理是她的最愛。既然愛看書,知道的也就多,上課的時(shí)候她總是第一個(gè)舉手回答問題,每次都回答正確。

        她的優(yōu)點(diǎn)很多,缺點(diǎn)基本沒有,我們有許多值得向她學(xué)習(xí)的地方,她的讀書量,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能力也很強(qiáng),是大家公認(rèn)的小老師。

        接下來,要讓你看看她讀書有毒認(rèn)真。有一次,有同學(xué)她做什么事,但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動(dòng),只有大聲的叫一聲,她才從書本“走”出來。

        你一定猜出她是誰了,對了,她就是淼淼,我們的班長,我們的閱讀之星。

        閱讀之星作文5 “雛鷹爭章”

        活動(dòng)如火如荼的展開了,今天我要推薦鮑冉。我相信這枚“閱讀章”非她莫屬。

        鮑冉頭發(fā)原來長長的,現(xiàn)在被媽媽剪了,是一個(gè)頭發(fā)較短的女孩子,她還比較喜歡挑食,長得瘦瘦的,一對炯炯有神的小眼睛閃出了智慧的光芒。她的成績比我的成績好多了。她看書看的可入迷了一有空就看書。她被評為“閱讀之星”,我看著她拿著“閱讀之星”獎(jiǎng)狀上去拍照的時(shí)候,真羨慕她!

        她可愛看書了。記得有一次,我在樓下玩,順便叫她一起到樓下踢毽子,于是,我一直在叫:“鮑冉,下來一起踢毽子吧!彼駴]聽見似的,我走進(jìn)她的房間,只見她拿著一本《水孩子》看,我坐在她的旁邊,說:“鮑冉,你別看了,和我一起玩吧!彼^也不抬,說:“哦,過一小會(huì)兒吧!蔽以谒呐赃叺劝〉,一個(gè)小時(shí)過去了,兩個(gè)小時(shí)過去了,三個(gè)小時(shí)過去了……鮑冉還在看,我大吼道:“鮑冉,都這么久了,你還沒看完!?”鮑冉紅著臉不好意思地說:“今天我不能陪你玩了,我的書還沒看完!闭f完,她又開始看書了,我怎么喊她她都不理我,我默默地回了家,說:“唉,真是一個(gè)人真的小書蟲!”大家覺得鮑冉能拿到這枚“閱讀章”嗎?我相信她一定可以的。

      閱讀之星作文 篇6

        說到閱讀,就不得不推薦我的朋友,吳文吉了。

        吳文吉是一個(gè)非常愛看書的小男生,成天在書海中暢游,而且一看就很長時(shí)間。因此,他的知識也很豐富、廣泛。

        記得又一次,他正看雨果的巨著《悲慘世界》,看的那么入迷,老師喊他去參加科學(xué)競賽幾次了,都沒反應(yīng)。我過去對他說他才依依不舍地放下書。但是在競賽中只要一有空閑,他都念叨著那本書。一回班,他又快速的拿出書閱覽。

        他上學(xué)看,自習(xí)課看,放學(xué)更看。一次晚自習(xí),我們都在忙著記作業(yè)。吳文吉一點(diǎn)兒都不著急,手里捧著一本書,我很好奇,便大惑不解的問:“吳文吉,你作業(yè)記了嗎?”他看得津津有味,根本沒理我。良久,他才反應(yīng)過來,焦急地說:“啊,我作業(yè)沒記!”哎,真拿他沒辦法。

        還有一次快放學(xué)時(shí),他祈禱他媽媽今天不開會(huì)。我不知為何,一問,哭笑不得,原來他媽媽一開會(huì)就下班早,帶他放學(xué),在路上媽媽不肯他看書了。

        看書能到如此癡迷程度,他真是厲害。功夫不負(fù)有心人,他因大量閱讀,在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級第一名的好成績。

        我推薦吳文吉為閱讀之星,因?yàn)樗麡O度熱愛閱讀,所以他是當(dāng)之無愧的。

      閱讀之星作文 篇7

        這星期,我們班要評選“閱讀之星”。這天,袁老師走進(jìn)教室,笑著對我們說:“這周,我們班里要評選一名‘讀之星’,現(xiàn)在,我就報(bào)一下評選要求1.要愛閱讀2.在讀書時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號。3.要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章!闭f完,便放下手中的紙張,抬起頭問我們:“符合以下要求的請起立!蓖瑢W(xué)們你望望我,我望望你,只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生,他們分別是:薛語宸、丁宇辰、張放、張霈霈、師哲炫、陸怡文。

        老師讓她們講了自己的心聲,比如:喜歡看什么類型的書,看過幾本書,在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章在這6名學(xué)生中,有4名喜歡童話類型的書,還有兩名喜歡看歷史類型的書,喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文,其他人都喜歡看童話書。

        接下來,老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來評選一下,但每人只能評選一個(gè)人,哎真是難選呀!不過,我還是選了,而且選的是我同桌:師哲炫。因?yàn),我覺得看一些歷史書比較有文化,并且他也曾發(fā)表過7篇文章。

        統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來了,候選人是師哲炫和陸怡文,可是每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論,老師宣布道:“我現(xiàn)在宣布,四(6)班的‘閱讀之星’是師哲炫!”

        頓時(shí),驟然響起了熱烈的掌聲。

      閱讀之星作文 篇8

        瞧,又是誰安靜地在座位上看書呀?走近一瞧,原來是我們班的班長——xx同學(xué)呀!說起xx,她可是我們班的“閱讀之星”呢,這“閱讀章”非她莫屬!

        xx不愧是班長,你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出書,看起來了。她能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書,這種境界我真是打心眼里佩服了!過了二十分鐘,我看見,xx還在座位上,認(rèn)真的看書呢。這時(shí),路隊(duì)長高喊:“出去站隊(duì)!”可xx還沉浸在書海之中,我便輕輕對她說:“xx,去排隊(duì)了!眡x卻沒有聽見,仍然在專心致志地看書!皒x?”我再一次喊她,她才緩過神來,“啊,干嗎?”唉,xx看書真是專心,連排隊(duì)上課都忘了!

        因?yàn)閤x看過了大量書籍,所以閱讀理解做的非常好,作文寫得也非常棒,每次都是第一名。有一次語文課,吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來講評。當(dāng)老師講到了一題,說道:“xx,你來說說,這題的答案是什么?”沒想到,xx竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案!嘿,這可是閱讀書籍的結(jié)果呀!

        我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此,她也讓我明白了多讀書會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書,與這位“閱讀之星”pk一下吧!

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