閱讀作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的閱讀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀作文 篇1
夜已深，一盞燈，一本書，我靜靜欣賞。睡前半小時(shí)的閱讀時(shí)光，是我一直堅(jiān)守的習(xí)慣，一段時(shí)光，一縷墨香——作者自序
早晨，金燦燦的暖陽照醒了我，我開始了一天的美好時(shí)光，當(dāng)然，這樣的時(shí)光，一定有書陪伴。一走進(jìn)地鐵站，我就津津有味地看了起來。地鐵站里非常嘈雜，有人談工作，有人說笑，甚至有人刷著短視頻開懷大笑。而書里的文字，卻帶我進(jìn)入了美麗而安靜的世界。
不知不覺間，時(shí)間過得飛快。地鐵到站提示音終于將我從書中世界拉回現(xiàn)實(shí)�；剡^神來，我不經(jīng)意間看到地鐵里，人們手里都持一部手機(jī)，我手里卻捧著一本書，這讓我感覺自己顯得非常突兀。我發(fā)現(xiàn)，有些人在看電子書，我情不自禁地感嘆道：他們都是愛書的人吧，可他們卻拋棄了紙質(zhì)書。想到這里，我內(nèi)心有些苦澀，也許紙質(zhì)書終將被電子書取代吧。地鐵停穩(wěn)，我急忙沖出車廂，沖向?qū)γ娴能噹刈�，唉，一時(shí)讀書入神，又讓我坐過了幾站車。緊趕慢趕，我最終還是遲到了。
第四節(jié)是自習(xí)課，我從桌肚里抽出一本《西游記》立在桌上，一只手撐著頭讀，很是舒服。不知不覺中我仿佛真的進(jìn)了書中，我看見孫悟空揮舞著金箍棒與妖怪斗得不可開交，我看見唐僧錯(cuò)怪孫悟空念起了緊箍咒，孫悟空疼得滿地打滾。我看見沙和尚滿臉急切，豬八戒頗不耐煩……一陣喧鬧把我從幻想中拉了回來。原來早已下課，我趕緊放下書，奔向食堂。
寧靜的夜晚到來了，又度過了忙碌的一天，我將自己扔在床上，從床角隨手抽出一本古詩集，隨手翻開，書里行行清晰的字跡映入我的眼簾�！懊髟滤砷g照，清泉石上流�！倍嗝疵篮玫囊饩嘲。藭r(shí)，屋頂柔和的燈光仿佛變成了明月，書頁上的陣陣紙墨清香變作了竹子的淡雅香氣，窗邊陣陣微風(fēng)也化為流水，在山石上激起泠泠的樂章。我放松極了，置身于一片空靈靜謐的境界里。直到一聲鳥叫驚醒了我，大地又迎來光明。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)我來說，讀紙質(zhì)書是與摯友切磋，是向良師請(qǐng)教。即使常常因讀書入深而搞得自己狼狽不堪，我依然不改初心。
書頁的溫度觸手可及，眉批夾住隨手而為，不虞電量多少、網(wǎng)絡(luò)好壞，都可以安心地一直讀下去。這就是紙質(zhì)書，我在堅(jiān)守，堅(jiān)守紙質(zhì)閱讀。
閱讀作文 篇2
今天，我在試卷上看到了一幅漫畫，名字叫《如此重教》。
在漫畫上，一個(gè)懷抱小狗、伸出手指向他兒子的中年婦女特別引人注意，她的左邊站著個(gè)小男孩，正拿著掃把，回頭驀然的看著他的母親。而在那邊的墻角，一位女士正彎下她那瘦小的身體，頭上大顆大顆的汗水順著臉頰流下來，好像累得不行，但仍是拿著拖把很賣力的勞動(dòng)。原來，是這個(gè)小男孩，看見保姆阿姨做家務(wù)太辛苦了，便拿來掃把幫忙，然而這一切又被他的媽媽看到了，她見兒子沒在房里學(xué)習(xí)，而是在這里，便很生氣的伸出手指沖他喊道：“你去學(xué)習(xí)，地讓保姆掃�！迸吭谒砩系哪侵豢蓯坌」范妓坪醵读艘幌�。
這些類似的事情不僅會(huì)在漫畫中出現(xiàn)，在我們的日常生活里，也經(jīng)常能看到。當(dāng)然，很多家長會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)是最重要的，也只有學(xué)習(xí)長大才會(huì)出人頭地，所以就拼命的讓孩子們學(xué)習(xí)啊，補(bǔ)習(xí)啊，看書啊。但是他們有沒有想過呢，這樣一味的學(xué)習(xí)只會(huì)越發(fā)給我們?cè)黾訅毫�，最后壓到喘不過氣來。難道這樣我們的學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高嗎？
閱讀作文 篇3
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！蔽壹炔灰S金屋和顏如玉，也不要千鐘粟，我只要閱讀給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
我從小就和書結(jié)下了不解之緣。我喜歡看書，特別是童話書、故事書，晚上也要讓外婆講幾個(gè)故事才肯睡，不然就哭鬧著不肯睡覺。因?yàn)槲覐臅姓J(rèn)識(shí)了許多生字，所以在幼兒園，我就是班中的“識(shí)字大王”。每當(dāng)班上的某一位同學(xué)買了一本新書，我就特羨慕，便死纏爛打，非要將那本書借到手不可。
漸漸地，我上小學(xué)了，故事書之類的小人書已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望了。一次偶然的機(jī)會(huì)，外婆帶我去書店買文具時(shí)，我看見書架上一排花花綠綠的書，我喜出望外，就跟在沙漠里快渴死的人發(fā)現(xiàn)了綠洲一般。我迫不及待的沖了過去，迅速從上面拿下了一本，津津有味地看起來，外婆見我那么喜歡看書，便讓我選了一本，買了下來。
后來，作文書我也不太愛看了，便又在班上發(fā)現(xiàn)了一片綠洲——?jiǎng)游镄≌f。我急不可耐的借了一本《狼王夢》，看了幾頁后，那動(dòng)物小說的獨(dú)特魅力便深深吸引了我。我為紫嵐對(duì)狼崽們無私的母愛而落淚，為紫嵐堅(jiān)定的信念而感嘆。整天沉迷于書的海洋之中仿佛置身于那弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界中。以至于去年兒童節(jié)時(shí)，媽媽問我：“兒童節(jié)你要什么禮物？零食（我可是個(gè)吃貨哦）還是動(dòng)物小說？”，我脫口而出：“我要書！”當(dāng)晚，我便坐在凳子上仔細(xì)的看著，我為刀疤豺母的深明大義而喝彩；為人對(duì)豺的偏見而擔(dān)憂……讀到歡快的地方，我會(huì)高興地手舞足蹈；讀到悲傷的地方，我會(huì)不禁潸然淚下。書中的每一個(gè)故事都帶動(dòng)著我的心情，我看得不亦樂乎。從此以后，媽媽一帶我出去，我便會(huì)纏著媽媽，讓媽媽給我買動(dòng)物小說。
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品！”書給我?guī)砹酥R(shí)，滋潤了我的成長，讓我享受到無窮無盡的好處與歡樂！
閱讀作文 篇4
20xx濟(jì)南語文備戰(zhàn)作文和閱讀的重要性家喻戶曉，那么，什么是學(xué)好閱讀和作文的關(guān)鍵呢？王安憶說：閱讀和寫作都需要想象力。
王安憶身兼作家、復(fù)旦大學(xué)教授、上海作協(xié)主席等職務(wù)。業(yè)余時(shí)間，她最享受的事情是讀書。在很多的場合、很多次的公開演講，她都會(huì)說起閱讀帶給她的快樂，毫不掩飾自己對(duì)讀書寫作的酷愛。日前，就讀書的話題與王安憶相約作了一次訪談。
客觀上來說，閱讀是需要有準(zhǔn)備的工作。看電視、電影都可以直接接受的，而閱讀對(duì)接受方來說是需要想象力的。閱讀和寫作都需要想象力，對(duì)像我這樣寫小說的人來說，是把大家都看得到的生活、現(xiàn)實(shí)，聽得到的話、情節(jié)、細(xì)節(jié)等換成另一種表達(dá)的`方式，也就是換成語言材質(zhì)。而對(duì)于讀者來說，他們?cè)陂喿x過程中把語言材質(zhì)再轉(zhuǎn)化，也是需要想象力的，這是一種需要付出勞動(dòng)的享受。現(xiàn)在社會(huì)有這么多簡單直接的享受，人們就會(huì)慢慢喪失這種勞動(dòng)。
閱讀是一種享受。喜歡閱讀的人為什么不愿意放棄閱讀？就是因?yàn)樾枰胂罅Γ喿x對(duì)他來說天地實(shí)在太大了，是別的藝術(shù)所不能代替的。再說，一個(gè)人再長壽也就活一生，而閱讀可以讓我們通過這個(gè)媒介享受那么多的各種各樣的人生。
我每天都讀書，很享受。我對(duì)讀書沒什么特殊要求，任何時(shí)候在任何地方都能看書，是隨時(shí)隨地地看。一般來說，凡是出門的時(shí)候我都會(huì)隨身帶本書，一有時(shí)間就拿出來看。
我覺得讀書對(duì)一個(gè)人的一生很重要。一個(gè)人要讀書，應(yīng)該在20歲的時(shí)候就養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。像我們小時(shí)候看書，根本也不理解，也沒什么思想負(fù)擔(dān)，就是拼命讀，管它懂不懂，但這段時(shí)間訓(xùn)練了我們閱讀的習(xí)慣，這種習(xí)慣就像嬰兒吞咽的習(xí)慣一樣。用醫(yī)生的話來說，這個(gè)吞咽的習(xí)慣如果錯(cuò)過了13歲這個(gè)階段，可能就再也學(xué)不會(huì)了。我覺得這是一種功能，而現(xiàn)在很多小孩沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練。
閱讀這件事說起來也有點(diǎn)兒復(fù)雜，因?yàn)槟憧赡懿粫?huì)很快得到你想要的東西。當(dāng)今社會(huì)的外部生活實(shí)在太豐富了，人們所有的反應(yīng)都是感官上的反應(yīng)，要快速得到成果的。慢慢地也把閱讀簡單化了，覺得閱讀是讓你知道一件事情。事實(shí)上，閱讀并不是這么簡單，而是讓你去感受�，F(xiàn)在的人恰恰對(duì)感受毫無耐心，只關(guān)心結(jié)果。電影都很講究效率的，它們不再慢條斯理地講故事，而是很快就達(dá)到一個(gè)效果。
我看的書可以分成幾類。一類是經(jīng)典的，可以反復(fù)看的，這些書都是放在隨手就能拿得到的地方，可以經(jīng)常拿起來看的，而且翻到任何一頁都能繼續(xù)往下看的，這些書是我閱讀生活中很大的一部分；另一類是一些比較新的作品，包括國外的作品，雖然它們未必歸為經(jīng)典，但我能從中找到喜歡的東西來讀；再有一類書是要花功夫啃的。我個(gè)人比較欣賞中國古典文學(xué)，我們這代人沒有直接接受古文教育，我還是想多看點(diǎn)兒古文。比如，我要看《三國》，還有《東周列國傳》，還想讀點(diǎn)兒經(jīng)。
我們讀到的東西大多是我們看不到的，比如托爾斯泰寫的俄羅斯風(fēng)景，如果你去俄羅斯旅游，你肯定看不到他描述的風(fēng)景。所以我們現(xiàn)在看到的是最好的眼睛看到的，他們都是天才，我們普通人只能借助他們的作品媒介來了解，來看世界。
現(xiàn)在許多人把時(shí)間都花在上網(wǎng)等其他事情上，而閱讀的快樂是別的不能替代的。網(wǎng)絡(luò)太強(qiáng)調(diào)信息量，快速搜索，而事實(shí)上人是不是需要這么多信息，值得懷疑。我對(duì)紙、筆有一種迷戀，我都覺得一張一張地看書太快了，我喜歡慢慢地讀�？磿娴氖羌鞓返氖虑椋苁固摕o的東西變成實(shí)質(zhì)的東西。
為什么現(xiàn)在很少有人讀書？我覺得還是對(duì)閱讀興趣的問題，閱讀的興趣應(yīng)該還是和文化程度有關(guān)。
好像說現(xiàn)代化的生活會(huì)使人們閱讀的興趣降低，這是不對(duì)的，國外許多現(xiàn)代化的國家的人們依然保持著閱讀的習(xí)慣。我覺得這是對(duì)閱讀的尊敬程度夠不夠的問題。如果你乘國際航班，就能看到許多外國人手捧一本書很安靜地在看書，而我們很多人就是逛來逛去，看書的人很少。這還是和文化程度有關(guān)。我覺得整個(gè)亞洲國家都應(yīng)該檢討一下，我們是后發(fā)展國家，可能都有一種消費(fèi)的性格，買東西毫不猶豫，在別的地方緊緊跟上時(shí)尚，卻沒有買書看書的愿望，這是很不好的。
我要寫作，要上課，還有很多社會(huì)活動(dòng)，這和閱讀沒有沖突，因?yàn)槲覍懶≌f也是因?yàn)橄矚g閱讀。寫作是細(xì)水長流的事情，我還是有很多時(shí)間閱讀。我?guī)Я藗�(gè)研究生，我給她開書目，有的是我看過的，有的沒看過，帶教的過程中讓我自己再重新閱讀一次。
閱讀作文 篇5
我曾閱讀過黃昏，那將天空染成一片橘黃，火紅的黃昏。
“夕陽無限好，只是近黃昏”。我喃喃地低念著這句詩，望著那落日染紅了的一片云彩，又害羞似的躲進(jìn)晚霞之中，過了幾分鐘又探出腦袋，打量著這片在霞光映襯中的大地。我突然覺得黃昏并不是像文人墨客所說的那般凄涼哀婉。
夕陽與晚霞黏在一起，仿佛在交談什么小秘密似的。她的臉羞紅了，連帶著晚霞一起，紅的，橙的，紫紅的黏著天空的湛藍(lán)甚是好看。若朝陽代表著新生，那么夕陽則代表著開始。一個(gè)夕陽的落下，并不意味著結(jié)束，而是一個(gè)開始，一個(gè)新生。朝霞自然是美的，晚霞亦是如此。
我看的時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)的隱入晚霞，晚霞也顯得的格外美麗，不覺間我竟然有一些恍惚。那仙子穿的衣裳也不過如此了吧？晚霞是多情的，夕陽在他的因感染下愈發(fā)的紅了。她把天空染得一片橘紅。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。一只孤雁披著晚霞飛過天空，雖是凄涼，但何嘗不是一種期待呢？乘著風(fēng)，伴著晚霞，懷著美好的希望與期待，劃過這片長空。
落日與晚霞相交映輝，他們結(jié)著伴，一起竊竊私語。笑著慢慢挪動(dòng)著腳步。一步一步慢慢的走著，夕陽時(shí)不時(shí)躲進(jìn)晚霞的懷抱中，過一會(huì)兒探出腦袋，然后再躲進(jìn)晚霞之中……
就這樣，漸行漸遠(yuǎn)。最后留念著看著這一片天空，依依不舍地在晚霞的催喚下走了。遠(yuǎn)處月亮早已迫不及待地出了門，目送著夕陽與晚霞的漸漸消失。
夕陽西下，明月也會(huì)高升，就像我們的生死那樣，一顆星隕落的同時(shí)，那一顆心將升起。
哦，新的一天，新的開始，已在夕陽的帶領(lǐng)下來了。夕陽是美的，更是希望的開端。
那一刻我讀懂了夕陽，讀懂了黃昏。
閱讀作文 篇6
去一個(gè)自己喜歡的地方，聞著書香，撫著每頁書上那細(xì)微粗糙的紋理，看著一個(gè)個(gè)文字，讀著一則則故事，品著一段段或明媚、或憂傷的感情，想來是人生的一大樂事了。
有人說，希望每個(gè)人死后都能自動(dòng)變成一本書，書的內(nèi)容就是死者的生平。這樣，有的人成了名著，有的人成了禁的書，有的人成了菜譜，有的人成了地圖，有的人是photoshop的使用手冊(cè)，而有的人則是小旅館的開房登記簿……整個(gè)世界就是一個(gè)巨大的圖書館，我們讀著別人，做著自己，等著被讀。
書之所以被閱讀，是因?yàn)榫哂锌勺x性。我們?cè)谧x書的過程中，吸取了書中我們感興趣、或與別人不同的信息，因?yàn)檫@樣的不同，最終變成了自己的知識(shí)和情感，成了另外的“一本書”。你讀什么書，成為怎樣的人，與以后又會(huì)變成怎樣的“一本書”，有著莫大的聯(lián)系。
好書是值得用一生去回味的，但想要真正洞悉和品味作者筆端的那一抹思緒以及書中人物的感情，往往受一個(gè)人的年齡、知識(shí)積累、生活經(jīng)歷等因素限制，但毫無疑問的是，閱讀是貫穿于人的一生的。
閱讀作文 篇7
看到很多老師的班級(jí)讀書經(jīng)驗(yàn)的介紹，每一次我都有很多感慨。感慨的不是人家教師的做法有多好，招數(shù)有多奇，真正感慨的是人家的學(xué)生怎么就可以做的這么好。同樣的方法，為什么在我們的班級(jí)就不行，或者無法取得預(yù)期的效果呢？每當(dāng)想到這里，深究之下，發(fā)現(xiàn)人家是城鎮(zhèn)的某某學(xué)校，心中慢慢自然平衡很多。數(shù)年以來，讀書活動(dòng)參加的很多，也確實(shí)很少見到有農(nóng)村，尤其是周邊農(nóng)村兄弟學(xué)校做得好的。那個(gè)曾經(jīng)讓我平衡了許多的問題，有時(shí)候又會(huì)冒出來，我也在問自己，難道我們的孩子就無法進(jìn)行很好地閱讀嗎？
答案是肯定的！我們的孩子不僅可以，而且可以讀得很好。雖然我只是做了一些自己認(rèn)為微不足道的工作，但是孩子們表現(xiàn)出來的變化真是讓人感到不可思議。話還得從暑假家訪說起。
話說今年的暑假，我在家訪中遇到了兩件事：第一是在我班張正斌同學(xué)家遇到的。正斌家長為了讓正斌過一個(gè)充實(shí)豐富的暑假，專程到縣城給正斌花了幾十元買了四本書。對(duì)于家長這種行為，在家訪中我是大為贊賞的，同時(shí)希望正斌同學(xué)認(rèn)真閱讀，過一個(gè)有意義的書香假期�？墒牵以L結(jié)束之后，正斌再后來去我家玩的時(shí)候的一席話令我感到震驚：我討厭閱讀，討厭我媽給我買的那幾本書，簡直難受死我了！我問他：“怎么會(huì)這么想？”“媽媽給我買了《孫子兵法》、《論語》、《三國演義》和《水滸傳》，這四本書除了《三國》多少理解一些，其他的完全看不懂。”“那么，連翻譯的現(xiàn)代白話也看不明白嗎？”我問道�！白侄颊J(rèn)識(shí)，不知道是什么意思。真沒意思！”另外一件是我在孫非凡家的時(shí)候，看到一本《昆蟲記》，后來非凡說他很喜歡這本書，讓爸爸給她買的。而且他都看了很多遍了。我問他能看懂嗎？非凡說：“能啊，內(nèi)容很簡單，圖畫很豐富，有的時(shí)候我看圖必看文字都覺得有意思�！薄拔覀�?cè)趯W(xué)校不也有這本書嗎？沒見你很喜歡��？”我不解的問到�！袄蠋�，說句實(shí)話，學(xué)校的那叫什么書啊！那么多的字，密密麻麻看著就煩，我很少看您大的那些老古董！”非凡做了個(gè)鬼臉。老實(shí)說，這兩個(gè)孩子都算是很不錯(cuò)的孩子，家長也算是對(duì)孩子學(xué)習(xí)很支持的。結(jié)果孩子的反應(yīng)如此不同，當(dāng)時(shí)是讓我很不解的。
我們的孩子雖然現(xiàn)在是六年級(jí)，但是是沒有閱讀基礎(chǔ)的。五年級(jí)的時(shí)候我給他們下發(fā)了《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等名著，但是孩子們反應(yīng)出奇的冷淡。語文老師在課堂上也給出時(shí)間閱讀和討論，都不見孩子們有什么興致。后來，語文老師要求孩子做摘抄，本來也是一片好意，但是我得到的反饋是孩子們?cè)桨l(fā)討厭閱讀啦，只是象征性的完成了摘錄的作業(yè)。家訪的兩件事結(jié)合著五年級(jí)一年的閱讀實(shí)踐，我好想豁然開朗。其實(shí)，這不是孩子們的錯(cuò)。
首先，我們讓孩子們讀了他們根本就讀不懂的書。正斌為什么會(huì)那么討厭讀書呢？其實(shí)，孩子并不是討厭讀書，而是討厭讀媽媽給她買的那幾本書。試想一個(gè)沒有閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子，你讓他去讀什么《孫子兵法》《論語》之類的古籍，簡直就是天方夜譚一樣。孩子不可能去看自己根本就看不懂的書，就好像孩子們不愿意去吃他們不喜歡的東西一樣。那些課程標(biāo)準(zhǔn)里規(guī)定孩子們可以閱讀的書，其實(shí)對(duì)于我們的孩子來說，真的很難。
其次，書瑤適合孩子們的審美和需要。非凡的花點(diǎn)醒了我：為什么我們學(xué)校的書版本就那么的陳舊，一本好好的世界名著，為什么紙張就那么差，為什么總是黑白的，為什么沒有插畫，為什么字那么小那么得密密麻麻！怎么那么多的為什么，連我們這些老師到不知道，我們的孩子們?cè)趺磿?huì)喜歡呢！非凡的那本《昆蟲記》是彩色印刷的，里面插圖很多，內(nèi)容與我們學(xué)校的內(nèi)容大同小異。可是孩子們喜歡呀！價(jià)格上差了幾塊錢，就因?yàn)檫@幾塊錢，學(xué)校的那些寶貴的資源就浪費(fèi)了，真是可惜！
第三，學(xué)生們看不到適合他們的書。作為數(shù)學(xué)老師，我很想希望讓我們的孩子們看到一些優(yōu)秀的數(shù)學(xué)繪本，這樣對(duì)我們孩子們課外數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是很有幫助的，可是沒有！農(nóng)村孩子們英語差，更沒有好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境，我也想通過一些外語繪本學(xué)習(xí)進(jìn)行改善，還是沒有！連這樣的基本保障都沒有，我們這些老師該怎么辦呢？（這些繪本對(duì)于農(nóng)村家庭來說，相對(duì)來說比較昂貴，希望家庭來負(fù)擔(dān)是不符合實(shí)際的。）
就在這樣的猶豫和思考中我們的五年級(jí)過去了，我的內(nèi)心充滿了矛盾和斗爭。這一屆學(xué)生再有一年就畢業(yè)了，我雖然是五年級(jí)接班，但還是希望為孩子們做些什么！就這樣，在八月份，我通過當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購買了《神奇校車》系列，《小小數(shù)學(xué)家》系列，《四大名著導(dǎo)讀版》，《斯凱瑞金色閱讀》外語系列等大約一紙箱的書，花去了一個(gè)月的工資。因?yàn)檫@件事，家里包括妻子在內(nèi)沒有一個(gè)人支持我，我花了很大力氣才做好了解釋工作。農(nóng)村教師工資本身就很微薄，加之我剛剛又有了孩子，大家的心情我是可以理解的。不過我覺得金錢上緊張一點(diǎn)很快會(huì)過去的，但是孩子們錯(cuò)過了這一年閱讀的大好機(jī)會(huì)，就再也補(bǔ)不回來啦。
同時(shí)，我參閱《朗讀手冊(cè)》、《閱讀的力量》這兩本書，作為自己開展閱讀的理論指導(dǎo)。我堅(jiān)信這些精美的圖畫書會(huì)對(duì)孩子們的閱讀產(chǎn)生真正的影響。我們的班級(jí)讀書會(huì)成立了，一批熱愛閱讀的精英分子積極地參與進(jìn)來�？吹搅昙�(jí)的孩子們津津有味的閱讀，我一開始那種擔(dān)心孩子們會(huì)覺得太簡單的憂慮一掃而空。后來隨著《我有友情要出租》、《逃家小兔》等新繪本的加入，孩子們又掀起了又一波的閱讀浪潮。孩子們真的喜歡閱讀了。
在過去的四個(gè)月中，我沒有讓孩子們寫過一篇讀書筆記和心得體會(huì)，沒有讓孩子們做過什么摘抄，孩子們沉浸在閱讀的快樂之中，沒有人去打擾他們。大約兩個(gè)月孩子們就可以從繪本過渡到《我的小姐姐克拉拉》、《紅鞋子》等一些文字較多的故事去了。有的孩子能讀懂四大名著導(dǎo)讀版中的很多內(nèi)容，談?wù)勛约旱南敕ǎ艺娴氖呛芨吲d。就在上周語文老師告訴我，班上有很多學(xué)生的作文水平突飛猛進(jìn)，不可思議！詢問下來才知道都是我們讀書會(huì)的小成員，在那一刻，我覺得我的付出真的很值！
有時(shí)候我想，在一個(gè)人的一生中，小學(xué)老師很快就會(huì)變成回憶�？墒寝D(zhuǎn)念之間又覺得，能和孩子們?cè)谝黄鹁褪且环N緣分，這種緣分才是最難能可貴的。作為他們的班主任，我能夠?yàn)樗麄冏龅木褪菐退麄冮_啟這扇閱讀之門，也算是我對(duì)這份緣分的注解吧！
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