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      閱讀與作文

      時(shí)間:2022-04-15 20:52:26 閱讀 我要投稿

      關(guān)于閱讀與作文錦集八篇

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的閱讀與作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于閱讀與作文錦集八篇

      閱讀與作文 篇1

        生活中必不可缺少的就是閱讀。正如高爾基所說的:“書籍是人類的階梯;書籍是全人類的營養(yǎng)品!

        俗話說得好“書中自有黃金屋”,可我覺得它不僅僅只是如此,它比還要重要千倍萬倍,因?yàn)樗⒉恢皇峭ㄍ晒Φ牡缆。它還可以陶冶我們的情操、豐富我們單調(diào)的生活以及開闊我們腦海中的新鮮事物。即使我說的只是冰山一角,可這也足以讓我們明白閱讀是多么美好。

        在我小的時(shí)候,由于我的需要,母親為我買了一本書,這也是我閱讀史上的第一本書籍——《城南舊事》。經(jīng)過一番周折,我也是得到了它,可我并沒有去閱讀這本書,因?yàn)槲倚枰牟⒉皇窍肴ラ喿x這本書,而是我想擁有一本《城南舊事》,這也是我慚愧之處。

        在那個(gè)時(shí)候,我周邊的朋友幾乎每個(gè)人都有一本《城南舊事》,每天都會(huì)有一本而去炫耀,正因?yàn)槿绱,我也就有了想要這本書的想法了。

        我的目的并不單純,這使我得到它后并沒有閱讀,而是放到一邊不再過問。在那之后,由于各種理由,我得到了許許多多的書籍,可都由于我得到它們的初衷并不是為了閱讀它們,我對(duì)它們也都不聞不問。

        直到那一件事的發(fā)生,讓我改變了這個(gè)舉動(dòng)去正真的閱讀。那天我外出剛到家門口,就看見在家的母親要出門,她剛好看見了我,“回來了,正好要去找你,你三叔要去南方居住,不會(huì)再回來了,你三叔平時(shí)最疼愛的就是你,你再去看看他吧!

        當(dāng)我們火急火燎的趕到那里時(shí),三叔已經(jīng)走了,聽到這個(gè)消息,我急的嚎啕大哭,沒有辦法,只能就此回去了。回到家中,看見我和三叔的照片,傷心的感情油然而生,眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn),不經(jīng)意間,我的眼神突然看見了一本書——《城南舊事》。雖然我沒有看過它,但書的簡(jiǎn)介我是看過的,它是一本關(guān)于懷念的。此情此景,與我目前的情景一模一樣,不知不覺中,我打開了它,懷著對(duì)三叔的懷念去看這本書。

        不知過了多久,我終于看完了它,雖然如今的我已然忘記了那時(shí)的感受、想法,但我依舊記得我的感觸、我的收獲、我的思想在那時(shí)發(fā)生了巨大的改變,這種改變是無法用語言來形容的。這也是我第一次正真意義上的閱讀,感觸頗深。

        后來,閱讀成為了我的一種愛好,以前買的書本我也都一一找了出來,閱讀并擺放整齊。我的閱讀經(jīng)歷,坎坷萬分,所幸,我并沒有把閱讀當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

      閱讀與作文 篇2

        書籍蜿蜒伸入我們的心靈,陶冶我們的情操,豐富我們的情感,滌蕩我們的靈魂。穿梭在教室里,總會(huì)看見有同學(xué)在看書,書似乎不會(huì)離開我們的生活。那么,書的魅力何在?

        我小的時(shí)候便領(lǐng)略到了古人思鄉(xiāng)的感情:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!崩畎椎脑,我很欣賞。他的詩中,我最喜歡《望廬山瀑布》,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的夸張手法盡顯廬山瀑布的.壯觀、瀟灑!安恢(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,古人的文筆細(xì)膩、靈動(dòng),與現(xiàn)代文學(xué)相比,不相上下。

        高爾基的《童年》是他“自傳體三部曲”中的第一部作品,這本書是我三年級(jí)時(shí)的最愛,作者濃厚又色彩斑斕的筆墨深深地吸引著我。這本書給我的感觸很深,我對(duì)書中的主人公表示同情,同時(shí)敬佩他的堅(jiān)強(qiáng)。

        我最喜歡的,是小學(xué)六年級(jí)語文課本上的《匆匆》。朱自清的這篇散文代表了他當(dāng)時(shí)的心情——“我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了……”是啊,時(shí)間都去哪兒了?吸引我的,不僅是作者清新的語句,更是其所要抒發(fā)的感情。

        任何人都不能缺少文學(xué)的熏陶。閱讀是我們求學(xué)獲知的重要途徑,我們與閱讀同行。

        閱讀是一種文學(xué)的欣賞,如今的我們,更應(yīng)該懂得欣賞文學(xué)作品。漫漫文學(xué)路,閱讀伴我們左右。

        書香橫溢,我與閱讀從不分離,閱讀伴我成長(zhǎng),直至永遠(yuǎn)。

      閱讀與作文 篇3

        閱讀是我學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分,一直伴隨我健康快樂地成長(zhǎng)。

        記得從我牙牙學(xué)語開始,每天晚上媽媽都會(huì)陪著我,把童話故事書上的故事津津有味地講給我聽。那時(shí)的我,被故事書里美麗的圖畫吸引著。

        漸漸地,我認(rèn)識(shí)了一些漢字并學(xué)會(huì)了拼音,就能獨(dú)立地看書了。每拿到一本書,我就會(huì)迫不及待地看了起來。

        每個(gè)周末,爸爸、媽媽帶我去圖書館成了習(xí)慣。每一次,我們都會(huì)精心挑選自己心愛的書,如獲至寶地把它們抱回家,細(xì)細(xì)地品味。

        我覺得一家人坐在一起看書是最溫馨的時(shí)刻,有時(shí)看起書爸爸會(huì)捧腹大笑,媽媽會(huì)緊鎖眉頭,甚至悄然流淚。而我呢,也會(huì)隨著故事里的情節(jié)喜怒哀樂,還不時(shí)幻想著自己成了故事里的主人公。

        有一次,我幼兒園的一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我到她家過生日,我爽快地答應(yīng)了,可是到了那一天,姐姐帶著我去看電影,我就沒去參加她的生日。后來有一天,我在閱讀時(shí)看到這樣一句話:與朋友交,言而有信。這讓我想到了自己的行為是錯(cuò)誤的,于是及時(shí)向她道歉,F(xiàn)在我們?nèi)匀皇呛门笥。這是閱讀帶給我的友情。

        有一段時(shí)間吃晚飯的時(shí)候,我總是挑三揀四,媽媽就嘮叨我不能挑食,要好好吃飯。我覺得媽媽的話也太多了,就沒有理媽媽。但是,我學(xué)了《弟子規(guī)》里面的“父母教、須敬聽,父母責(zé),須順承”就知道了我這樣做是不對(duì)的,我立即改掉了壞毛病并向媽媽認(rèn)錯(cuò)。從媽媽慈愛的眼神里,我感受到了是閱讀教會(huì)我做人的道理。

        現(xiàn)在,我越來越喜歡閱讀了,只要看到好詞好句,我都會(huì)用筆勾畫出來,并在寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,讓我越來越有自信,這是閱讀帶給我的快樂。

        閱讀讓我懂得了要珍惜友誼,學(xué)會(huì)了孝敬父母,還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。在我今后的學(xué)習(xí)和生活中,閱讀將一直伴隨我成長(zhǎng)!

      閱讀與作文 篇4

        “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是名人高爾基曾經(jīng)說過的話?上攵,書籍對(duì)人類而言是多么重要!就像鳥兒離不開天空,魚兒離不開大海,群獸離不開大地。

        告別童年,迎向青春,一路走來,當(dāng)遇到困難時(shí),不妨靜下心來,拿起一本書,與閱讀同行。

        大雨沖走了夏日的炎熱,望著手里的成績(jī)單,心頭不禁有些傷感,拖著疲憊的身軀,忐忑不安的走回家中,急急忙忙的吃完飯,一言不發(fā)的大步走回房間。不等父母過問……

        窗外吹進(jìn)一陣清風(fēng),帶走了我一身的疲勞,走到書桌前,看到這本《西游記》,心里不禁流過一絲懷念,情不自禁翻開了這本中國典籍,里面的內(nèi)容早已非同往日,面對(duì)孫悟空的反抗精神,面對(duì)沙和尚的忠誠堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)唐僧的軟弱無能,面對(duì)豬八戒的小聰明,我不禁感嘆,面對(duì)著這篇神話小說我仿佛看到了吳承恩用批判的雙眼望著黑暗的社會(huì)和腐敗的世風(fēng),用他那微薄之力寫下著創(chuàng)世佳作,在這九九八十一難中我感受到了取經(jīng)過程中那堅(jiān)定地信念,頑強(qiáng)的意志,克服困難的精神,明月沖破了黑夜的束縛,釋放出那柔水般的月光,照進(jìn)我的房?jī)?nèi),照進(jìn)我的心房,我鼓起勇氣向父母告知了成績(jī)……在于閱讀的同行中,學(xué)到了面對(duì)困難的勇氣。

        滔滔江水,只有經(jīng)歷險(xiǎn)阻才能奔向大海,冰霜雪蓮,只有飽經(jīng)風(fēng)霜才能華麗綻放,萌芽小樹,只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成長(zhǎng)。人生路亦是如此,當(dāng)歷經(jīng)險(xiǎn)阻時(shí),當(dāng)飽經(jīng)風(fēng)霜時(shí),當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí),不要忘記,與閱讀同行才能讓我們堅(jiān)定前行!

        現(xiàn)在,我們不正是在看《水滸傳》嗎?這本講述著農(nóng)民起義的典故,用心閱讀時(shí),仔細(xì)品味時(shí),我看到了一群英雄好漢,更看到社會(huì)的黑暗,朝廷的腐敗。在這令人絕望的黑暗中,吳承恩用那審判罪惡的雙手刺破黑暗,給世界帶來一絲希望,至今都令人們思考……

        書籍就像一盤顏料,在歲月的描繪下豐富著我的人生,讓我受益匪淺。

        因?yàn)榕c閱讀同行,所以充實(shí),因?yàn)槌鋵?shí),所以快樂,我與閱讀同行,一路聽著閱讀的聲音,在這充滿智慧的階梯里不斷徜徉。

        青春路上歷經(jīng)磨難,當(dāng)你不經(jīng)感嘆時(shí),不妨停下腳步,拿起一本書繼續(xù)前行,因?yàn)樵谇啻郝飞吓c閱讀同行,你將變得更加睿智。

        留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,讓纏綿了5000年的華夏文化,繼續(xù)蕩滌我們?cè)谑浪字忻蓧m的心靈……

      閱讀與作文 篇5

        書籍是人類進(jìn)步的階梯“,這是高爾基的一句名言,在我眼中,書即是我的好友,又是我的老師,更是我的知己。

        在我看完我人生中的第一本書——三國演義(連環(huán)畫)時(shí),我就有了一個(gè)夢(mèng)想:就是有更多好看的連環(huán)畫可以給我看。

        隨著年齡的增長(zhǎng),我開始接觸故事書,于是,睡美人,灰姑娘,小紅帽便成了我的最愛,而我的夢(mèng)想也開始擴(kuò)張:我希望有許多精彩的故事書。

        在四年級(jí)的時(shí)候,我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,發(fā)現(xiàn)了小說,那時(shí),我已厭倦了枯燥無味的故事書,從此,有趣的小說成了我的知己。有時(shí)不高興了,就會(huì)隨手拿起一本小說來看,看到精彩的部分就會(huì)笑起來,所有不高興的事情就都煙消云散了。那時(shí),我的夢(mèng)想是:在不開心時(shí),隨時(shí)隨地都可以拿出一本小說來看。

        如今,我又被名著的魅力給吸引,在《三國演義》中,我不禁贊嘆諸葛亮的神機(jī)妙算,張飛關(guān)羽的忠肝義膽。鄙視曹操的陰險(xiǎn)狡詐。在《水滸傳》中,我又不得不為梁山好漢的豪情所折服。而在閱讀《西游記》時(shí)我似乎跟隨著唐僧師徒四人,一同去西天取了一次經(jīng)……如今,我的夢(mèng)想就是可以在書海中遨游。

        。∪绻麜菑V闊無際的大海,那么我愿化作一艘揚(yáng)帆起航的船只;如果書是一片蔚藍(lán)無邊的藍(lán)天,那么我愿做一只在天空自由翱翔的小鳥……

        書籍是夢(mèng)想的曙光,它能造就夢(mèng)想,讓我們?cè)跁V袝秤伟桑?/p>

      閱讀與作文 篇6

        克萊因曾說過,偉大的數(shù)學(xué)家,諸如阿基米德、牛頓、高斯等,都把理論和應(yīng)用視為同等重要而緊密相關(guān)。這句話的意思是指,理論和實(shí)踐同樣重要,理論要在實(shí)踐中證明。

        星期天,我媽媽上班前叫我去買水果,要買蘋果、橘子和梨。我滿口答應(yīng)。正準(zhǔn)備拿錢時(shí),猛然想起還沒問單價(jià),可回頭一看,媽媽早上班去了。我一個(gè)人去買水果,就怕買到便宜但質(zhì)量不好的。上次買回來兩個(gè)西瓜都是做過手腳的。這可怎么辦呢?

        正當(dāng)我如同熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),突然一道靈光閃過,對(duì)了,我可以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)求出單價(jià)!媽媽這幾次去買水果的事,我還依稀記得第一次,買回蘋果、橘子、梨各2千克,共用14元;次買回蘋果4千克、橘子3千克、梨2千克,共用21.5元;

        第三次買回蘋果5千克、橘子4千克、梨2千克,共用26元。條件是有了,可怎樣解決,用什么方法解決這么復(fù)雜的題目?這幾次買水果的記錄中,未知量多,數(shù)量關(guān)系復(fù)雜,我坐在桌邊托著腦袋沉思。無意間,我想到了用消去法。消去法可以使復(fù)雜的題目變得比較簡(jiǎn)單。只要設(shè)法消去其中一個(gè)未知的量,這種方法離不開比較,也叫做比較法。

        如果用消去法,就先將數(shù)量關(guān)系式列出,先排列發(fā)現(xiàn)兩次都是2千克梨,先消去梨,用第二次的減第一次的:2千克蘋果+1千克橘子=7.5元,再用第三次的減去第二次的:1千克蘋果+1千克橘子=4.5元,再消去橘子,直接求出蘋果單價(jià):7.5-4.5=3(元),再求出橘子的單價(jià)4.5-3=1.5元,梨的單價(jià):14÷2-3-1.5=2.5(元)。三種水果的單價(jià)一下子就出來了,我順利完成了媽媽的任務(wù),也得到了一個(gè)啟示:數(shù)學(xué)不僅能用在課堂上,也可以應(yīng)用到實(shí)踐生活中。

      閱讀與作文 篇7

        這個(gè)學(xué)期我讀了許多的書,其中我讀過的書有:《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《紅奶羊》、《城南舊事》、《呼蘭河傳》、《西游記》、《絲綢之路》······這些書。在這些書中,我還讀了泡爸的《讓孩子著迷的未解之謎》和《讓孩子著迷的自然百科》。

        在這些書中我影響最深刻的書是:《紅奶羊》,這本書是由四、五個(gè)小故事組成的,我就說一說《紅奶羊》這一個(gè)小故事吧,這是一個(gè)很不幸的羊,在有一天它們羊群出去吃草,突然有一條狼竄了出來,吊走了這只紅奶羊,這一條公狼沒有吃紅奶羊,因?yàn)檫@條公狼有一只小狼,可是母親不幸身亡,所以這一條公狼讓紅奶羊去喂它的孩子喝奶,后來有一個(gè)獵人過來了,然后這一條公狼沒辦法了,只好犧牲了自己,救了它的孩子。后來這一個(gè)狼孩子長(zhǎng)大了,紅奶羊也就離開它了,回到了它的羊群里。

        這個(gè)故事讓我也受到了不少的啟發(fā),讓我感受到了其實(shí)不管是不是一個(gè)種類,都是有愛的。

        我覺得我這個(gè)學(xué)期沒有上個(gè)學(xué)期讀的好,我沒有主動(dòng)的去讀書,我希望自己能改善這一個(gè)不足。

      閱讀與作文 篇8

        剛上學(xué)的我捧起了帶拼音的《格林童話》,真善美夾雜再其間的故事。在我那個(gè)書的小天地間,聞著淡淡油墨香,心中蕩漾著一股歡欣與喜悅。漸漸的,那個(gè)我愛上書,愛上了閱讀,常與書里的主人公同喜同悲,憎書中可恨之輩,憐書中可憐之人,牽掛著主人公命運(yùn)的歸宿。于是乎,那幼小的心靈亦隨著情節(jié)的起伏而跳動(dòng)。

        現(xiàn)在五年級(jí)手捧一本《三國演義》神游書中,全然忘我。神思仿佛回蕩到那一千多年前的古戰(zhàn)場(chǎng),俯視著那被戰(zhàn)火洗禮的神州,一股抑制不住的激憤和和靈感奔涌,于是乎,筆尖顫動(dòng)起來,總想寫些什么,說些什么。讓書帶我穿越時(shí)間,穿越空間,穿越不堪回首的歷史疼痛。

        最近,我有時(shí)望著湛藍(lán)的天空,享受著大自然的氣息,陽光灑進(jìn)了我的書屋。手捧《論語》的我靜靜地品嘗咀嚼圣人們睿智,揣摩著著位兩千年前文化巨匠,以知識(shí)。以真理。以道義。以快樂的教育達(dá)到最高境界。如今我一定要以《溫故而知新》《聞一而知十》達(dá)到我最高境界。

        淡淡地思索,寸寸地品讀,靜靜地領(lǐng)域,慢慢地回想,我忽然發(fā)現(xiàn)書真切地見證了我的成長(zhǎng)。

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