【推薦】閱讀的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的閱讀的作文5篇,歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
北宋宰相趙普,德高望重,是輔助宋太祖上位的開(kāi)國(guó)能臣。但因他是小吏出身,才疏學(xué)淺。在年事已高之時(shí),聽(tīng)從皇上勸導(dǎo),閉門(mén)苦讀,后來(lái)憑借“半部《論語(yǔ)》治天下”。
東漢末年的孔融,年少之時(shí)便發(fā)奮苦讀,以禮修身,以才養(yǎng)德,從前人玉言之中汲取養(yǎng)分,同時(shí)又加以實(shí)踐,曾留下七歲讓梨,八歲暖席的美談。在文學(xué)領(lǐng)域,更是占著建安七子的重要地位。
由上一老一少,在人生兩個(gè)截然不同的年齡段,都體現(xiàn)出閱讀是修身養(yǎng)德不可或缺的一部分。人生漫漫唯常書(shū)為伴,可見(jiàn)閱讀是一生的事。
可光是閱讀本身不能成才,西漢蜀國(guó)武鄉(xiāng)候諸葛亮,曾在臨終前給他兒子的家書(shū)中說(shuō)“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也”,旨在告誡其子在學(xué)習(xí)中需要守住靜氣,獲取才能。所謂靜氣,是指平心靜身,態(tài)度冷靜。諸葛亮還說(shuō)“夫君子之行,靜以修身”。將靜置于治學(xué)之前,可見(jiàn)若無(wú)靜氣,不僅無(wú)以治學(xué),而且難以修身。只有具備良好的道德操守,才能守住靜氣,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),思維凝練。那靜氣從何而來(lái)?除先天性的特質(zhì)以外,還需后天的磨礪養(yǎng)成。此時(shí),閱讀便是一條重中之重的道路?梢(jiàn),閱讀是能夠修身明智的良藥,卻要以靜氣為“藥引子”。
閱讀不僅能成才,而且能重塑一個(gè)人,俄國(guó)大家托爾斯泰,年少時(shí)驕奢淫逸,憑借高貴出身,縱情玩樂(lè)。但他后來(lái)在書(shū)本中找到了為人的真正快樂(lè),向上的人生價(jià)值,回顧過(guò)往,他無(wú)比悔恨,經(jīng)過(guò)兩三年懺悔,他開(kāi)始發(fā)奮苦讀。一位貴公子,蛻變成了俄國(guó)文學(xué)史上不可撼動(dòng)的巨星。他憑借自己對(duì)上層社會(huì)豐富的生活經(jīng)驗(yàn),以敏感的洞察力,點(diǎn)亮了俄國(guó)思想的至暗時(shí)刻,《安娜。卡列妮娜》的反抗,《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的沉重,《復(fù)活》的透徹從這位巨匠身上,閱讀是力量真真能令人折服。
因而,至老至少至古至今,至中至外,閱讀真可謂一生的事,正如杜甫感嘆“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,一句“開(kāi)卷有益,放于古今中外都能適用”。
最后,讀書(shū)之后,也別忘記了陸游的勸誡“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。
閱讀的作文 篇2
在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中,我們的成長(zhǎng)就像一棵小樹(shù),如果有哪一天,長(zhǎng)了一個(gè)又歪又斜的小樹(shù)杈,老師、同學(xué)們、爸爸媽媽他們都會(huì)去修剪這棵小樹(shù),讓這棵小小的樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū)是我愛(ài)不釋手的寶物。書(shū)對(duì)于我而言就相當(dāng)于金錢(qián)、財(cái)寶。沒(méi)有了書(shū),生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就缺少了樂(lè)趣。在我的成長(zhǎng)中,我的作息時(shí)間多數(shù)是用來(lái)看書(shū),擠時(shí)間看書(shū)已成了我的習(xí)慣。我與書(shū)為友,書(shū)伴我成長(zhǎng)。
記得我小時(shí)候,夜晚媽媽會(huì)坐在床邊給我講故事,那時(shí)我還小不明白書(shū)的世界是五彩繽紛的,只是覺(jué)得這些故事帶給我許多的樂(lè)趣,F(xiàn)在我上初中了,能自己讀書(shū)了,書(shū)把我引入到了另外一個(gè)世界。讓我在這個(gè)世界里學(xué)到了許多知識(shí),明白了許多做人的道理。閱讀成了我成長(zhǎng)中的快樂(lè)之點(diǎn)。我喜愛(ài)閱讀,有時(shí)達(dá)到了忘我的程度。
有一次,媽媽做好了午飯叫我出來(lái)吃飯。當(dāng)時(shí),我在屋里看書(shū)看得正入迷,聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我,我只是回應(yīng)著:“嗯、嗯、聽(tīng)見(jiàn)了!辈恢^(guò)了多久,我一直被書(shū)里的情節(jié)吸引著,全部心思都放在了書(shū)里。媽媽在客廳里等得不耐煩了喊道:“零點(diǎn),你還等一小會(huì)兒是不是?快點(diǎn)來(lái)吃飯!”“噢,知道了!蔽一卮鹬r(shí)間走得真快,我竟然看書(shū)看得入迷到媽媽吃完飯涮盤(pán)子的聲音都沒(méi)聽(tīng)到,直到肚子感覺(jué)咕咕叫時(shí),我才迷糊過(guò)來(lái),“糟了,糟了!老媽都已經(jīng)吃完飯了!卑!看看,餐桌上剩下什么菜沒(méi)有,我飛快地向餐廳走去,哎,什么?飯桌上空空如也。這時(shí),老媽像變魔術(shù)一樣從身后端出香噴噴的飯菜笑瞇瞇地看著我。全都是書(shū)惹的禍,不過(guò)書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí),讓我懂得了身邊的'小道理,書(shū)還是我的精神大餐。一提到有什么新書(shū)、好書(shū),我精神十足整個(gè)人都振奮起來(lái)。
書(shū)是我的朋友,它經(jīng)常給我?guī)?lái)樂(lè)趣。在寫(xiě)日記作文時(shí),我不會(huì)很苦惱,其實(shí)寫(xiě)日記并不難,要想寫(xiě)出好的日記和作文必需大量地閱讀,在閱讀中認(rèn)真思考,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)覺(jué)得有很多東西自己就蹦出來(lái)了。在我們家,媽媽經(jīng)常在xx網(wǎng)和書(shū)店給我買(mǎi)書(shū),現(xiàn)在我擁有的書(shū)已經(jīng)有兩大柜子約四百本了,這些書(shū)我都喜歡讀。
我喜歡讀書(shū),更喜歡與書(shū)為友,書(shū)將伴隨我健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
閱讀的作文 篇3
生活總是需要添加一些新元素來(lái)改變?nèi)松能壍。而我生活的新元素便是閱讀!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這一名句流傳至今,便可以看出書(shū)對(duì)人的重要性。我們的生活離不開(kāi)書(shū),自然也離不開(kāi)閱讀。閱讀不僅可以增添我們個(gè)人自身的書(shū)香氣質(zhì),還有助于我們培養(yǎng)高尚情操與良好的人格魅力。
我最喜歡自己一個(gè)人靜靜地坐在窗戶邊,手中捧著老舍先生的《駱駝祥子》來(lái)感受祥子所在社會(huì)的黑暗,以及身處在社會(huì)中的無(wú)賴與痛苦。亦或是坐在床頭,拿著柯南道爾的《福爾摩斯》跟隨福爾摩斯一起去探索案件的真實(shí)情況,去深切安慰那些身處在痛苦與黑暗中的人們,去幫助他們打開(kāi)光亮的大門(mén)。
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”社會(huì)時(shí)代的發(fā)展自然會(huì)淘汰一些舊的東西,但是書(shū)籍和知識(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)遭到淘汰。我就像一條小魚(yú)身處在書(shū)籍的海洋中,靠著知識(shí)的海洋燈找尋到正確的人生道路與前進(jìn)的方向。
閱讀改變了我的生活。他褪去了我日常生活中的無(wú)聊與繁雜,帶給我了書(shū)的清香;他抹去了人的面具,帶給了我們真實(shí)的面對(duì)面。喜歡張愛(ài)玲筆下那輕柔細(xì)膩的語(yǔ)言,他帶給我們心靈的享受;喜歡魯迅先生筆下那帶有批判又富有哲理的語(yǔ)言文字,他帶給我們心靈上的抨擊;更愛(ài)楊絳先生筆下那樸實(shí)無(wú)華的文字,他帶給我們的是心靈上的感同身受。
我愛(ài)閱讀,閱讀使我快樂(lè)。愿我們一同遨游知識(shí)的海洋,感受書(shū)香帶給我們的享受!
閱讀的作文 篇4
在看到書(shū)的那一瞬間,忽然忘掉了自己要做的事,還是無(wú)法抵擋書(shū)的魅力,迫不及待地開(kāi)始了一段閱讀的心靈旅程。閱讀就是一個(gè)可以讓你忘記時(shí)間、忘記周?chē)膲?mèng)幻城堡、世外桃源。
赴一場(chǎng)時(shí)光盛宴
也許名著看起來(lái)有些不平易近人。它們是一座古老的宮殿。當(dāng)你推開(kāi)那有著歲月痕跡的厚重的鐵門(mén),展現(xiàn)在眼前的是一場(chǎng)盛大的宴會(huì)。大殿里回響著遙遠(yuǎn)的故事,每字每句都凝結(jié)著作者的心血,閃耀著他的思想,傳遞著經(jīng)得起歲月打磨的力量。置身于這樣的一場(chǎng)盛宴中,便會(huì)為精神穿上一件莊重優(yōu)雅的禮服,那是一種獨(dú)特的享受。
看一部不散場(chǎng)的電影
翻開(kāi)書(shū),就像走進(jìn)電影院。當(dāng)故事緩緩鋪展在眼前,就可以感受到一個(gè)個(gè)鏡頭、一幅幅畫(huà)面。那主角的一舉一動(dòng),也牽動(dòng)著觀眾的心。隨著故事情節(jié)的發(fā)展,心弦忽緊忽松,根本停不下來(lái)。如果看不到結(jié)局,就很難舍得離開(kāi),看到結(jié)局時(shí)心中的情緒就會(huì)一下子涌上來(lái),像一杯綠茶,彌漫著淡淡的憂傷;像一瓶維生素飲料,甜甜的能量傳遍全身,頓時(shí)覺(jué)得天朗氣清……有些臺(tái)詞會(huì)在耳邊不斷回響,舍不得散場(chǎng),當(dāng)然沒(méi)關(guān)系,因?yàn)闀?shū)就在那里,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演繹著悲歡離合。
談一談朋友間的悄悄話
書(shū)不會(huì)走,不會(huì)說(shuō),不會(huì)哭,也不會(huì)笑。但他們每一個(gè)都有自己的內(nèi)心,用心與他們交流就可以聽(tīng)見(jiàn)他們心中的聲音。一場(chǎng)談話融洽地進(jìn)行。它們向你講述著自己知道的充滿智慧的故事,讓你聯(lián)想到自己,也讓你忍不住點(diǎn)頭贊同。它們可以憂傷,可以讓人落淚,也可以逗得人哈哈大笑。這樣的朋友不會(huì)讓你焦躁。當(dāng)再一次遇見(jiàn)的時(shí)候,就會(huì)回憶起上一次那溫暖的談話。閱讀是一件不可替代的事情!
閱讀的作文 篇5
如掬一捧清泉,閱讀是那么的純潔透亮;如獲一縷春風(fēng),閱讀是那么的溫暖舒適;如品一口好茶,閱讀是那么的回味無(wú)窮……閱讀照亮我人生的道路。
小時(shí)候,我喜歡聽(tīng)一個(gè)又一個(gè)的睡前故事!兑磺Я阋灰埂烦闪宋业目陬^禪。我為白雪公主的悲凄命運(yùn)而哭泣;為丑小鴨的大反轉(zhuǎn)而稱奇;為小紅帽點(diǎn)火柴而出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景而心生憐憫;為阿里巴巴的機(jī)智開(kāi)心不已……
睡前故事照亮了我的路。
長(zhǎng)大了一點(diǎn),我愛(ài)上了探險(xiǎn)小說(shuō)。《查理九世》、《怪物大師》、《加油天才》我樣樣精通!恫槔砭攀馈纷屛叶昧诵湃、《怪物大師》讓我學(xué)會(huì)了勇敢;《加油天才》讓我明白了自信與努力……
探險(xiǎn)小說(shuō)照亮了我的路。
上了小學(xué),一句又一句的古詩(shī)文詞陶冶了我的情操,讓我明白了人間長(zhǎng)情。金戈鐵馬,亂世豪情!按龔念^,收拾舊河山,朝天闕”岳飛的一首《滿江紅》唱出了他的一腔報(bào)國(guó)之心;桃花十里,依依不舍,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,李白的一曲《贈(zèng)汪倫》寫(xiě)出了他的濃濃的惜又之情;人生路程,不勝感慨,“盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年”,曹操的一篇《龜雖壽》,自比千里馬,嘆出了心中激蕩的馳騁千里的偉大理想;勾心斗角,你爭(zhēng)我搶,“本是同根生,相煎何太急。”
詩(shī)詞照亮了我的路。
現(xiàn)在,一本本古今名著擺在手邊。簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情故事令人心痛卻又感動(dòng);歐也妮。葛朗臺(tái)的吝嗇讓人氣憤不已;孫悟空的強(qiáng)大本領(lǐng)令人拍案叫絕;賈寶玉的深情深意讓人既佩服又惋惜。
名著照亮了我的路。
閱讀是快樂(lè)的。只有不停地讀書(shū),才能與時(shí)俱進(jìn)。只有不斷讀書(shū),才能與社會(huì)同進(jìn)步。
閱讀照亮我的路。我的人生路跟隨了閱讀的步伐,將越來(lái)越精彩。
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