塞翁失馬閱讀題答案
《塞翁失馬》選自《淮南鴻烈集解》。《淮南鴻烈》西漢淮南王劉安 等人所著。文本中的一個(gè)典故,后衍生為成語(yǔ)“ 塞翁失馬,焉知非!。下面是小編為你帶來的塞翁失馬閱讀題答案 ,歡迎閱讀。
塞翁失馬(10分)
近塞上之人,有善術(shù)者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨(dú)以跛之故,父子相保。
小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
1馬無故亡而入胡
2居數(shù)月
3人皆吊之
4死者十九
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(2分)
此何遽不能為禍乎?
小題3:請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括文章的內(nèi)容__________________。這個(gè)故事后來演變出一個(gè)成語(yǔ)“___________________________________,___________________________________。”(2分)
小題4:這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
參考答案:
小題1:①逃跑②經(jīng)過③對(duì)其不幸表示安慰④十分之九,意思是絕大部分
小題2:這怎么就不是禍害呢?
小題3:因禍得福 塞翁失馬,焉知非福
小題4:示例:禍與福、好與壞是可以相互轉(zhuǎn)化的,教育人們要全面辯證地看待問題,努力將壞事變成好事。
試題分析
小題1:
試題分析:文言實(shí)詞的考查,最常見的命題形式是,指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞,一般為常見實(shí)詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點(diǎn),當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如:“亡”古今異義,在這里是“逃跑”的意思。
小題2:
試題分析:翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句,應(yīng)以直譯為主,意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí),要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握,著眼于表達(dá)原句的意思,一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。這里應(yīng)注意“遽”等關(guān)鍵詞的理解。
小題3:
試題分析:回答這一題的關(guān)鍵首先在于對(duì)語(yǔ)段的整體理解。即,讀懂故事。然后在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看題目問的是哪方面的`內(nèi)容,然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述,那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。這里學(xué)生應(yīng)根據(jù)積累進(jìn)行歸納總結(jié),用成語(yǔ)進(jìn)行表述。
小題4:
試題分析:文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”,要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情,不從全文的主旨和情感基調(diào)入手,分析品位的結(jié)果就很有可能會(huì)與原文情感相悖。這里學(xué)生從故事中總結(jié)“要學(xué)會(huì)辯證地看待問題”這一生活哲理。
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