傍晚散步時常與楊絳先生相遇閱讀練習及答案
傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！
�、诶先藥е荒樚耢o的微笑走過去了。我對我先生說:“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數十載，經過那么多風雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易��！”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界�。 �
�、垭S后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。
�、墚敃r冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”
�、輪⒐ο壬挠哪彩浅隽嗣摹Ｋ麨樽约簩懙哪怪俱�，我早就拜讀過，每當想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領悟到先生幽默的功夫。
�、抻捎诩抑杏幸婚_山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽（jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽“炭疽”，我們全愣了，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒。“這到底是什么？”我們急著問�！盎郏 崩先硕读藗�大“包袱”。我們全都大笑起來。噢！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。
�、帷敖裉煸绯靠磮�，美國那兒不是發(fā)現有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
——選自《北京晨報》
15.結合全文內容，為本文擬一個恰當的標題。（2分）
16.成語諧音往往造成幽默效果，請還原文段④中“坐椅待幣”這個成語。（1分）
17.結合語境，從人物描寫的角度說說下邊加點內容的表達效果。（2分）
�、抛呓豢�，她食指和中指在不停地繞動。
�、埔贿吷衩氐芈朴频匦χf：“來點兒炭疽！”
18.通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點。（3分）
19.結合文段⑩和你的生活實際，談談怎樣才能造就“善于幽默的`心”？（3分）
20.積累鏈接：初中階段我們曾學過冰心的作品《 》，她的詩集《繁星》《春水》是飽含童真與母愛的智慧之作，深受印度詩人 的影響。（2分）
答案：
15.（2分）示例：智者的幽默，智者幽默心等等（抓住“智者”“幽默”兩個關鍵詞即可）
16.（1分）坐以待斃
17.（2分）⑴運用了動作描寫，細膩生動地寫出了楊絳先生與我打招呼時的可愛和熱情。
�、七\用了神態(tài)描寫，細膩生動地寫出了啟功先生故弄玄虛賣關子時的可愛樣子。（意近即可）
18.（3分）楊絳：童心未泯；冰心：機智靈活或反應敏捷；啟功：思想鮮活或時尚新潮或富有童心（意近即可）
19.（3分）示例：首先要有“博大的學識”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”；所以我們現在要博覽群書、豐富學識，勇于實踐，增加閱歷，才能造就“善于幽默的心”。（意近即可，答出第⑩段中兩點各1分，結合實際1分）
20.（2分）《荷葉母親》《觀舞記》《談生命》（任寫一篇即可）；泰戈爾
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