《精神手杖》閱讀題及答案
、倜鞒紫鄰埦诱杂茁敾,勤奮好學,被譽為神童。十三歲赴武昌鄉(xiāng)試,湖北按察會事陳束看了他的試卷,拍案叫絕,以為錄取張居正當無問題。不料,來武漢巡游的湖廣巡撫顧玉麟卻說“最好讓張居正落第”。陳束迷惑不解,顧解釋說:“居正是個將相之才,如過早讓他發(fā)達,易叫他自滿,斷送了他的上進心。如果讓他落第,雖則遲了三年,但能夠使他看到自己的不足,反而更能使他清醒,促其發(fā)奮圖強。”在顧看來,一個有遠大前途和雄心壯志的人,應該能夠經受住“落第”這種暫時的挫折,讓他的發(fā)展一開始就處于一種不順利的境地,使他的意志得到磨練。這樣他就會知道,要真正干成一件事并不容易。張居正后來成為中興明朝的一代杰出政治家,他在險惡的環(huán)境中堅持革新政治,匡正時弊,這種不達目的絕不罷休的堅韌精神,應該說與他少年“落第”的經歷不無關系。
、谌松煺垭y免,源于生活中的矛盾難免。由于人們認識事物總有其局限性,對客觀世界的矛盾,又總是處在一種知之甚少、不知者甚多的狀態(tài)中。況且,認識到了的事物也不一定就能處理好。所以,在我們的面前,總是彎道多而直路少,逆境多而順境少。誠然,挫折總是要給我們造成損失的,因而我們要盡量減少挫折的出現(xiàn)。但是,挫折一旦發(fā)生,只要處理得好,它就能夠為我們深化認識提供契機,通過解析疑團,使人們變得更加成熟,也給事物的發(fā)展帶來轉機!叭淌яR,焉知非!钡墓庞枺嬖V了我們這樣的人生哲理:得與失是辯證統(tǒng)一的關系,它體現(xiàn)著人類命運遭際中的互補規(guī)律。那種在挫折面前低頭泄氣的人,只能是意志薄弱者。而意志堅強的人,往往受阻更拼搏,跌倒即奮起,絕不服輸,絕不畏縮不前。魯迅認為:“不能真心領得苦痛,也便難有新生的希望!眾W斯特洛夫斯基也說:“人的生命如洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,就難以激起美麗的浪花!币虼耍覀冋f,有挫折的人生才有力度,有挫折的人生才能稱為豐富。
③對挫折缺乏耐受力的人,很容易把生活的某個斷面、某個階段甚至某件事看成是人生的全部,把人生的某個瞬間,視為生命的永恒。有的人習慣于人生價值的一次性“支付”,一次重大的挫折,一次偶然的失敗,就倍感人生無望,意志消沉,痛不欲生,他們把人生擁有的無數個機會看成只有一次,認為一次失敗,機會的大門就再也不會對自己敞開。比較現(xiàn)實的例子就是一年一度的高考,十幾年的拼搏到了顯現(xiàn)最后結果的時候了,中榜者歡天喜地,而落榜者則愁容慘淡,有的慨嘆命運的不公,有的感到前途無望。對這樣的朋友,我們勸他看一看張居正“落第”的故事
、芤粋人奮斗目標的.高低,是與他可能遇到的挫折的大小成正比的。以《人間喜劇》而名揚天下的法國大作家巴爾扎克,擁有頑強的精神,具備大無畏的勇氣,決不輕言失敗,決不向命運低頭。他曾在自己的手杖上刻了這樣一句話:“我粉碎了每一個障礙!边@根手杖成了巴爾扎克堅定人生信念的象征,使他具有直面每一個挫折的勇氣,從而戰(zhàn)勝了一次又一次磨難,鑄就苦難而輝煌的人生。年輕的朋友,在漫長的人生旅途中,難道你不也應該擁有一根這樣的“精神手杖”嗎?
1.本文的論點是什么?(2分)
2.文章用張居正的故事開頭,有什么作用?(3分)
參考答案:
1.(2分)人需要用頑強精神、堅定信念(1分)來戰(zhàn)勝困難(1分)。
2.(3分)引出論題(1分);激發(fā)讀者的閱讀興趣(1分);作為事實論據證明觀點(1分)。
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