捆綁苦難閱讀答案
在那次關(guān)于礦難的采訪中，我接觸到一位被雙重苦難擊中的中年婦女：瞬息之間，她失去了丈夫和年僅18歲的兒子。她在一夜之間變成孤身一人，一個(gè)家庭硬生生地被死亡撕成兩半，一半在陽(yáng)光下，一半在塵土里。悲傷讓她的頭發(fā)在短短幾天就全白了，像過(guò)早降臨的雪。一個(gè)人的頭發(fā)可以重新被染成黑色，但是，堆積在一個(gè)人心上的雪，還能融化嗎?
同樣不幸的還有很多，一個(gè)剮滿八歲的孩子，父親在井下遇難，而母親在上面開絞車也沒(méi)能幸免于難，強(qiáng)大的沖擊波將地面上的絞車房震塌了，母親在被送往醫(yī)院的途中離開人世。
在病房里，我們不敢輕易提起這場(chǎng)噩夢(mèng)。我們沉默著，找不到可以安慰她的辦法，語(yǔ)言在那里顯得是那樣蒼白無(wú)力，就像一個(gè)蹩腳的畫家面對(duì)美景時(shí)的束手無(wú)策。由于過(guò)分悲傷，她整個(gè)人都有些脫形了。但是最后還是她打破了沉寂，在得知了我們的來(lái)意后，她說(shuō)，活著的人總是要繼續(xù)活下去的，但愿以后不會(huì)再有礦難發(fā)生，不會(huì)再有這樣的一幕幕生離死別的悲劇。
我在筆記本上收集著那些苦難，那真是一份苦差事。每記下一筆，都仿佛是在用刀子剜了一下她的心。那一刻，我的筆滴下的不是墨水，而是一滴滴血和一滴滴眼淚。在我問(wèn)到關(guān)于以后生活方面的問(wèn)題時(shí)，她做出了一個(gè)讓我們意想不到的決定，她要收養(yǎng)那個(gè)失去父母的孩子。
“我不能再哭了，我要攢點(diǎn)力氣，明天還要生活啊……”我聽(tīng)到了足以震撼我一生的話，“我沒(méi)了丈夫和孩子，他沒(méi)了父母．那就把我們兩個(gè)人的苦難綁到一塊吧，這樣總好過(guò)一個(gè)人去承擔(dān)啊�！�
把兩個(gè)人的苦難捆綁到一塊，那是她應(yīng)對(duì)苦難的辦法。厄運(yùn)降臨，她沒(méi)有屈服，她在這場(chǎng)苦難申懂得了一個(gè)道理，那些逝去的生命只會(huì)讓活著的人更加珍惜生命。
采訪行程結(jié)束了，臨走的時(shí)候，我去了她的家，我看到她把院子收拾得干干凈凈，幾盆鮮花正在那里無(wú)拘無(wú)束地怒放，絲毫不去理會(huì)塵世閩發(fā)生的一切。那個(gè)失去父母的孤兒正在院子里和一只小狗快樂(lè)地玩耍。我如釋重負(fù)般松了一口氣，抬頭就看到房頇的炊煙又裊裊地飄蕩起來(lái)了，那是在生命的絕境中升起的炊煙啊，像一根熱愛(ài)生命的繩子，在努力將絕境中的人們往陽(yáng)光的方向牽引，雖然纖弱，但頑強(qiáng)不息：
18．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中“兩個(gè)人”所經(jīng)歷的苦難。 (2分)
19．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析最后一段中環(huán)境描寫的作用。(3分)
20．文中的“中年婦女”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)你作簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。(4分)
21．讀了全文之后，文中的“捆綁苦難”對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕母惺堋?4分)
18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中“兩個(gè)人”所經(jīng)歷的苦難。
答案：中年婦女在礦難中失去了丈夫和年僅18歲的兒子；八歲的孩子在礦難中失去了父母。（2分，語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔酌情扣0.5-1分）
19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析最后一段中的環(huán)境描寫的作用。
答案:“鮮花正在那里無(wú)拘無(wú)束地怒放”“孩子快樂(lè)地玩�！薄按稛熡盅U裊的飄蕩”（點(diǎn)明關(guān)鍵詞句1分）；烘托了在絕望中生命依然頑強(qiáng)不息的氛圍，生活還將下去，生活必將下去；襯托出“中年婦女”已經(jīng)走出苦難的陰影，充滿希望地開始了新的生活。
20.文中的“中年婦女”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你做簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。
答案：頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)忍不拔，善良勇敢，勇于面對(duì)生命中一切不幸與災(zāi)難的強(qiáng)者。
21.讀了全文后，文中的“捆綁苦難”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕腵感受。
答案要點(diǎn)：把兩個(gè)人的苦難捆綁到一起，苦難便消解了一半。在生活中要有愛(ài)心，要共同面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。（要點(diǎn)２分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活２分。）
其他試題：
1、本文語(yǔ)言優(yōu)美，有很多語(yǔ)句富有深意，請(qǐng)你從中選擇兩句進(jìn)行賞析。
2、作者為什么說(shuō)“在以后的生命中，無(wú)論身處怎樣的困境，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站立”？
3、“把兩個(gè)人的苦難捆綁到一塊，苦難便消解了一半”，給了你什么啟示？
參考：
1、賞析語(yǔ)句，要結(jié)合題目要求，更要結(jié)合具體語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，從用詞、句法、修辭、表意和情感等方面，加以欣賞評(píng)析。示例：（1）“悲傷讓她的頭發(fā)在短短幾天就全白了，像過(guò)早降臨的雪�！边@句話把白發(fā)比作為過(guò)早降臨的雪，十分獨(dú)到地表現(xiàn)了“她”心情的驟變，生命透出了凄涼寒冷，富有意韻。（2）“我如釋重負(fù)般松了一口氣，抬頭就看到房頂?shù)拇稛熡盅U裊地飄蕩起來(lái)了，那是在生命的絕境中升起的炊煙啊，像一根熱愛(ài)生命的繩子，在努力將絕境中的人們往陽(yáng)光的方向牽引，雖然纖弱，但頑強(qiáng)不息�！睂憽拔摇� 如釋重負(fù)的心情，用自然看到的房頂炊煙來(lái)表現(xiàn)，把炊煙比作一根熱愛(ài)生命、向陽(yáng)光方向牽引、頑強(qiáng)不息的繩子，流暢自然，飽含詩(shī)意，蘊(yùn)含深意。
2、結(jié)合語(yǔ)句分析原因的題目，原因往往不是一個(gè)，需要聯(lián)系相關(guān)的上下文，從不同的角度看，想準(zhǔn)答全。示例：（1）是中年婦女的故事給了我啟示，要在苦難中變得堅(jiān)強(qiáng)。（2）是中年婦女的精神鼓舞了我，讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。（3）通過(guò)“我”的這一感受，更充分的表達(dá)了對(duì)中年婦女的高度贊美。
3、這類題目不能只停留在句子的表面意思上，也不能只考慮自己的感受，而要注意聯(lián)系文章的主旨來(lái)思考，聯(lián)系句子的深意來(lái)回答，也可再結(jié)合自身的體驗(yàn)來(lái)闡述。示例：把苦難捆綁在一起的意思，就是把苦難的心靈捆綁在一起，也就是要分擔(dān)苦難，那苦難自然就消解了一半。人生總會(huì)面對(duì)苦難，我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的對(duì)待，要學(xué)會(huì)在苦難中幫助別人，用豁達(dá)的心胸承載人生中的苦難，人生會(huì)更有價(jià)值。
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