蜜熊的語文閱讀題以及答案
無論在學習或是工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結(jié)。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編幫大家整理的蜜熊的語文閱讀題以及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蜜熊的語文閱讀題以及答案1
�。�1）這種動物所以叫蜜熊，是（ ）它喜歡吃蜂蜜。
�。�2）蜜熊（ ）喜歡爬樹，（ ）喜愛吃蜂蜜。
�。�3）蜜熊（ ）用舌頭舔不到蜂蜜，（ ）會用尾巴去粘。
竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。
青青翠竹，全身是寶。竹竿（ ）是建筑材料，（ ）是造紙原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝和茹可供藥用；竹筍（ ）味道鮮美，（ ）還可以助消化，防便秘�！�
我贊美竹子的無私奉獻精神，更欣賞竹子那頑強不屈的品格。
當春風還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展身子，吮吸著雪水，春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠衣，直插云天。暑盡冬來，迎風斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不畏壓力的強大生命力，這是一種人們看不見的而確實存在的品格�！�
自古以來，它和松、梅被人們譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝術家所雕刻，游人所向往。
竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強不息，不屈不撓的民族精神。我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？‖
1、在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。
2、文章已用“‖”分好段，寫出段意。
________________________
3、按要求改寫句子
（1）它和松、梅被人們譽為“歲寒三友”。
改成“把”字句：________
�。�2）我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？
改成陳述句：________
4、用“－－”劃出文中的過渡句。
5、作者從竹子可以作為________、________、________、
________、________ 來說明竹子“全身是寶”。
6、把第二段中表示竹子生長過程的動詞找出來，寫在橫線上。
________________________________________
7、問題：
竹子的品格是什么？以竹子的品格而想到我們每個人需要的是什么精神？
________________________________________
火柴盒
那小小的火柴盒，使我想起賣火柴的小女孩。在火柴盒里，也裝著許多許多的童話。
在黑暗里，它給我講螢火蟲的故事、小星星的傳說，還和月姑姑，說了一句閃光的話。
在寒冷中，它送來春風，送來和煦的陽光，送來萬紫千紅的向往。
在篝火旁，它是《夏令營之歌》中飛出的第一個音符，第一個激動人心的音符……
我思念賣火柴的小女孩，（ ）更喜歡這火柴盒，（ ）它會給我講許多許多新的童話：關于光明、溫暖和獻身的快樂，關于新世紀的黎明和曙光……
�。�1）在括號里填上合適的關聯(lián)詞。
�。�2）按文章內(nèi)容填空。
火柴盒里裝著許多許多的童話，在黑暗里它給我講________的故事、________的傳說，還和月姑姑，________。
�。�3）寫出文中的一句排比句。
_____________________________________________________
（4）想一想，再回答。
新的童話是指_____________________________________
很久以前，“森林學�！崩镉袃蓚�學生：野兔和狐貍。
野兔學習很認真，它總是準確地回答老師提出的問題。狐貍的學習稍差些，（ ），它（ ）見到野兔，（ ）很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。
過了幾天，野兔由于生病，學習成績下降，落（l4 lu^）在狐貍后面了。病好后，它就背（b8i b5i）上書包去上學。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。
狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。
“怎么了，狐貍，你不認識我了嗎？”野兔跟上去問，并接著說：“我是你的同學野兔��！”
“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。
野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。
過了幾天，野兔的成績又趕上去了。這天放學后，野兔再次遇到了狐貍。
“啊，野兔，你好哇，我是你的好同學狐貍�！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌裕H熱地說。
�。� ），野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。
�。�1）在括號里填上合適的關聯(lián)詞。
（2）為文中的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
（3）照樣子抄寫詞語。
以禮相答不屑一顧畢恭畢敬_________________________________
�。�4）用“//”給短文分段。
“怪人”
法布爾（ ）是法國著名的昆蟲學家，（ ）是一位作家�！扼暗淖≌肪褪撬麑懙摹Ｓ捎诜ú紶栐谟^察昆蟲的（習慣 習性）時，常常如醉如癡、被人們稱為“怪人”。
有一次，他（爬 扒 趴）在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，竟看了三四個小時，以至四周圍滿了人，他都不曾發(fā)覺，有人罵他是“怪人”，可他全不覺得，就像沒聽到一樣。又有一次，法布爾（爬 扒 趴）上果樹看蜣螂的活動，看得忘了時間，直到有人喊：“抓小偷！”他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。
法布爾在普魯溫斯教書時，經(jīng)常到附近一條小沙路上觀察昆蟲。有一次，他大清早就躺在一塊石頭旁。幾個農(nóng)婦清晨去摘葡萄時看見他，到黃昏收工時，發(fā)現(xiàn)法布爾還在那里。農(nóng)婦們實在不明白：這個人花了一天工夫，就只看著一塊大石頭，簡直中了邪！其實他是在觀察石頭旁邊的昆蟲。
法布爾活了90多歲，他把畢生精力都傾注在了昆蟲學的研究上，成為19世紀著名的科學家。
1、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。
2、選擇括號里正確的詞語，用“√”標出。
3、寫出反義詞。
經(jīng)常
（ ） 附近
�。� ）
清晨
（ ） 明白
�。� ）
4、概括出法布爾觀察昆蟲的三件事。
（1）________________________________
（2）________________________________
�。�3）________________________________
閱讀理解。
15分鐘后，飛機早已進入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務鈴聲急促地響了起來，空姐猛然意識到：糟了，由于太忙，忘記給那位乘客倒水了！空姐來到客艙，看見按響服務鈴的果然是剛才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說：“先生，實（在 再）對不起，由于我的疏（乎 忽），延誤了您吃藥的時間，我感到非常（抱 報）歉。”乘客抬起左手，指著手表說（到 道）：“怎么回事？有你這樣服務的嗎？你看看，都過了多久了？”空姐手里端著水，心里感到很委屈，但是________她怎么解釋，那位挑剔的乘客________不肯原諒她的疏（乎 忽）。
（1）在括號里選擇正確的字。
（2）在橫線上填上合適的關聯(lián)詞。
�。�3）用“ ”畫出空姐意識到的自己的疏（乎 忽）。
�。�4）從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：耽誤（ ） 反義詞：顛簸（ ）
蜜熊的語文閱讀題以及答案2
閱讀短文。完成后面的練習。 蜜熊 蜜熊長得真叫人喜愛。臉龐上豎著兩個圓圓的大耳朵。嵌著一對明亮的小眼睛。它的體形很小。四肢靈活。最特別的是蜜熊有一條和它身體一樣長的大尾巴。用這條尾巴。它能在樹枝間跳躍。還可以包住自己的幼熊。蜜熊全身披著一層暗黃色的絨毛�？瓷先ゲ恍堋５瓜褚恢淮簏S貓。
1、這一小節(jié)有 句話。
2、這一小節(jié)是圍繞哪句話來寫?請用直線畫出句子。
蜜熊（節(jié)選）
蜜熊長得真叫人喜愛。臉龐上豎著兩個圓圓的大耳朵，嵌著一對明亮的小眼睛。它的體形很小，四肢靈活。最特別的是蜜熊有一條和它身體一樣長的大尾巴，用這條尾巴，它能在樹枝間跳躍，還可以包住自己的幼熊。蜜熊全身披著一層暗黃色的絨毛，看上去不熊，倒像一只大黃貓。
1、這一小節(jié)有________句話。
2、這一小節(jié)是圍繞哪句話來寫？請用直線畫出句子。
3、這一小節(jié)描寫了蜜熊的耳朵，還介紹了________，它的體形，以及________。最特別的是________。
4、蜜熊大尾巴的作用____________________________
5、在是比喻句后面的括號里用“T”表示。
�、倜坌苋砼粚影迭S色的絨毛，看上去不像熊，倒像是一只大黃貓。
�。� ）
�、陲L把雪堆成各種樣的形狀：有的像隧道；有的像懸崖；有的像宮殿，晶瑩剔透，綽約多姿。
（ ）
�、勖妹迷谀樀凹t通通的，像個大蘋果。
（ ）
閱讀短文，完成練習。
魯迅愛書的故事
魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當眼睛的怪物……可惜一時找不到了。這么一本有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫兒的《山海經(jīng)》，我給你買來了。”
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一些錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到這些錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關的。
魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護，他買書回來，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店去調(diào)換。一些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。
看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指書上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬”統(tǒng)計，從1912年至1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財富，就是他的這些寶貴的藏書了。
1、填空組詞。
受（ ）匪（ ） （ ）寐（ ）求 浩（ ）煙（ ） 經(jīng)（ ）不（ ）
2、填空。
本文寫了魯迅先生小時候________、________、________，把書看作寶貝的事，表現(xiàn)了魯迅先生________________，不斷充實自己、完善自我的精神。
3、請用“____”畫出文中的一個過渡句。
4、讀下面句子，選擇正確理解。
�。�1）魯迅一生清貧，最大的財富，就是他的這些寶貴的藏書了。這句話的.意思是（ ）
A、魯迅先生生活清貧，家里的藏書是他最寶貴的財產(chǎn)。
B、魯迅先生生活清貧，但是精神世界是富有的，他讀過很多書，知識淵博，這些寶貴的書就是證明。
�。�2）他讀過的書浩如煙海，這句話表明（ ）
A、魯迅先生勤奮好學，博覽群書。
B、魯迅先生讀過的書深奧難懂。
閱讀短文，完成練習。
遺憾永存
我八九歲時開始收藏蝴蝶，到了十歲的時候，已經(jīng)達到入迷的程度。
有一天，我聽說格魯拉用蝶蛹孵（fū）出一只天蠶蛾，異常興奮。晚飯后我去找格魯拉。他不在家，我看見那只蝴蝶在他房間的木板上。我走過去仔細地看：微紅的觸角毛茸茸的，翅膀的邊緣有一圈幽雅、微妙的色彩；后翅內(nèi)側(cè)的邊緣上的細毛像絨（róng）毛那樣纖（xiān）細。這時，一種欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的針，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格魯拉的房間。此刻，我感到一種極大的滿足。
我拿著蝴蝶走下樓梯時，突然感到十分恐慌，本能地把拿著蝴蝶的手插進上衣的口袋里，慢慢地向樓下走去。我心中不由得一陣顫抖，我干了一件多么可恥（chǐ）的事情呀！終于我覺得不能要這蝴蝶了，決不能要，應該把它還回去。于是，我又回到了格魯拉的房間。當我把拿著蝴蝶的手從口袋里抽出來時，才意識到不幸的事已經(jīng)發(fā)生了：天蠶蛾已經(jīng)被毀（huǐ）壞了，觸角和一只前翅掉下來了。
我沮（jǔ）喪地回到家，在小院中一直坐到夕陽西下。最后，我鼓起勇氣把白天發(fā)生的事如實地告訴了格魯拉，請求他原諒我，還要求他從我收藏的蝴蝶中挑選最好的，作為補償。格魯拉什么也沒要，他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，眼神中有尊嚴，也有蔑（miè）視。
此刻，我第一次悟出一條道理：無論做錯什么事，都是無法用金錢賠償?shù)�。我悔恨交加，回到家里，我抱出那只褐（hè）色的厚紙箱，在黑暗中把一只只蝴蝶默默地捻（niǎn）成粉末。
1、試著解釋下列詞語。
纖細：______________________________蔑視：______________________________
毀壞：______________________________沮喪：______________________________
2、隨著事情的發(fā)展，“我”的心情不斷發(fā)生著變化。請根據(jù)文章內(nèi)容按順序填好下面的空，并想一想，這各是在什么情況下的心情。
興奮→________→________→意識到不幸→________→________
3、“我”做錯了什么？文中“無法用金錢賠償?shù)摹庇质鞘裁茨兀?/p>
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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4、從這個故事中，你得到了什么啟示呢？
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認真閱讀短文，完成后面的練習。
魯迅先生的生活情趣
魯迅先生十分珍惜時間，卻從不把參加體育活動和搞各種有益的文化活動看做是浪費生命；恰恰相反，他把培養(yǎng)多方面的愛好和興趣看做是增長知識、變換方式積極休息的手段。
種花 魯迅一生喜愛花草，即使沒有栽種地方，也愛在書桌上擺一盆綠色的生命。少年時，魯迅就讀了許多有關花木的書籍，像《花鏡》《蘭惠同心錄》《廣群芳譜》等。中年的魯迅最愛丁香花和木槿花。1923年，魯迅居住在北京西三條胡同一個四舍院，就種了好幾株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每當夜深人靜，他獨自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞。1924年秋天，魯迅在西安講學時，下榻處窗外有一叢盛開的白木槿花，他對花凝視良久，想構(gòu)思一部《楊貴妃》的劇本。晚年，魯迅定居在上海大陸新村9號時，還特地在前院種上了夾竹桃、石榴、紫荊、桃花等花木。
看戲 魯迅先生從小愛看紹興的戲文。有一次，他還在民間演的目連戲中自告奮勇地扮演了一個角色。1924年夏赴西安講課時，專程去看古老劇種秦腔的演出。魯迅晚年定居上海后，在繁忙的寫作之余，他最大的娛樂就是觀劇、看電影。魯迅常同許廣平一起，攜帶海嬰去劇院看有趣、有教育意義的新戲。他不僅看，且多有評論。
篆刻 魯迅先生喜好篆刻，雖刻印不多，卻具備了較深的藝術功底。他少年時代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他學會了刻印的本領。1899年，魯迅在南京讀書時，就曾刻過“戎馬書生”“文章誤我”“夏劍生”等印章。在魯迅的著作中，《蛻龕印存（代）》是魯迅論述篆刻的唯一的珍貴資料。它也是我國印學寶庫中難得的理論之作。
養(yǎng)魚 有一次，內(nèi)山完造先生贈送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進去。魯迅先生很熟悉金魚的生活習性，顧慮到缸面的水苔太密，會影響魚呼吸氧氣，他常暫擱手中“金不換”筆，仔細地把這些東西除去。
繪畫 魯迅先生童年時就喜歡繪畫，30年代曾為自己和別人的書刊設計過封面，也為自己的文章畫過插圖�！熬裏o�！碑嬒窬褪撬�1927年6月25日親筆作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后記》里。
1、在第一自然段中找出一對反義詞。
�。� ）——（ ）
2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
�。�1）自告奮勇：_____________________________________________________
（2）耳濡目染：_____________________________________________________
3、這篇文章介紹了魯迅先生種花、_________、_________、_________、_________這五個方面的興趣和愛好。
4、魯迅先生把“培養(yǎng)多方面的愛好和興趣”看做是_________、_________的手段。
5、按提示填空，體會句子的意思。
（1）“夏秋之夜，每當夜深人靜，他獨自徘徊在花下，聞著略帶苦澀的香氣，以求解除疲勞�！薄芭腔病钡囊馑际莀_________________。這句話寫出了__________________。
�。�2）“有一次，內(nèi)山完造先生贈送了10尾金魚，魯迅先生特地買來一只素白的金魚缸，和夫人許廣平一同興致盎然地鋪沙、灌水，植種掩映的碧綠水草，小心翼翼地把金魚放進去�！奔哟衷~語的近義詞是_________�！靶⌒囊硪怼钡囊馑际莀_________________。這句話寫出了__________________。
6、這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？
________________________________________________________________________
李叔叔下崗后天天在我們弄堂口擺攤修車。一天，我正在他的攤位旁邊玩耍，只聽見一聲帶著洋腔的、不太（熟練熟悉）的普通話：“先生，自行車……請修一下……”呵，原來是一個頭發(fā)卷曲、膚色黝黑的老外，胸前還佩戴著“西安交通大學”的�；眨海ù_實分明）是一個外國留學生。
李叔叔接過車，一會兒就修好了。他說：“修好了。如果原處再有（損失損壞），免費修理�！�
外國朋友看了，滿心喜悅，說：“你的修車技術一流，服務態(tài)度也一流。”邊說邊將一張陌生的鈔票塞給李叔叔，跨上自行車走了。
李叔叔定神一看：“呀，10美元，我不能收超額報酬�。 闭f完，推著身邊的一輛自行車就走。這時，旁邊的小皮匠喊道：“傻瓜！這是人家（自愿寧愿）給的，你又沒‘宰人’，美元可值錢呢！”
“不，這不僅關系到人格，而且關系到國格呢！我不能多收這不義之財呀！”說完，李叔叔跨上自行車，飛快地向外國留學生的方向追去……
1、聯(lián)系上下文，從文中括號里圈出恰當?shù)脑~。
2、你用什么方法解決短文中不認識的字？請在其后邊的括號里打“√”。
�。�1）看字形（ ） （2）讀半邊（ ） （3）問別人（ ）
（4）查字典（ ） （5）其他方法（ ）
3、請你按部首查字法查出下面的字，并填好表格。
4、根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。
這篇短文贊揚了李叔叔____________的好品質(zhì)。
①為人誠實②助人為樂③工作認真
5、讀了這篇短文，寫一句你最想說的話。
_________________________________________________________________
閱讀短文，完成練習。
從前，有個地方鬧饑荒。一位很富有的面包師找來鎮(zhèn)上最窮的20個小孩，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一條，在上帝帶來好光景前，你們每天都可以來拿一條面包。”
每天早晨，這些饑餓的孩子（ ），圍住裝面包的籃子你推我搡，因為他們都想拿到最大的一條面包。等他們都拿到了面包后就又（ ）。
有一位衣著樸素的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是默默地站在一步之外，等那些孩子離去之后，才拿起剩下的最小的一塊面色，然后親吻面包師的手以表示感謝。
第二天，小姑娘依然只得到一條更小的面包，但她仍不忘親吻面包師，并向他表達真誠的謝意�；丶乙院蟆寢屒虚_面包，許多嶄新發(fā)亮的金幣掉了出來。
媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是面包師揉面的時候不小心掉進去的�！碑斝」媚锇呀饚潘突厝サ臅r候，面包師說：“不，不，我的孩子，這沒有錯，是我把它們放進去的。我要獎勵你，因為你不僅，而且 回去吧，告訴你媽媽，這些錢是上帝的獎賞。”
1、給這篇短文定一個合適的題目。
2、選擇合適的詞語填寫到文中的括號里。
一哄而散 蜂擁而上
3、面包師會怎樣夸獎這個小女孩？將最后一段話中的句子補充完整。
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