《做個(gè)唐朝少年郎》閱讀練習(xí)及答案
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做個(gè)唐朝少年郎
你愿意生活在哪個(gè)時(shí)代?有一天,突然有人這么問(wèn)我。
唐朝!當(dāng)然是唐朝。只是在那個(gè)年代,我希望我是個(gè)男人。雖然那個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣相對(duì)開(kāi)放,但是女人美的極致是收斂含蓄的,一旦張揚(yáng)總要破壞那種輕柔細(xì)膩的陰性美。盡有奔放昂揚(yáng)的男兒意氣,才能和那個(gè)時(shí)代的雄渾開(kāi)闊相稱(chēng)。
做一個(gè)唐代的翩翩少年郎!想一想都讓人熱血沸騰!靶仑S美酒斗十千,咸陽(yáng)游俠多少年。相逢意氣為君飲,系馬高樓垂柳邊。”著名的新豐美酒一斗值一萬(wàn)錢(qián),咸陽(yáng)的游俠多么年輕瀟灑!彼此相逢又這么意氣相投,且一起去暢飲一番吧,把馬系在酒家旁的柳樹(shù)下,且別管它。多么飛揚(yáng)跋扈,多么瀟灑不羈!第一次讀這首《少年行》,我就想,只有那個(gè)胸襟開(kāi)張、元?dú)饬芾、高歌狂飲、八面?lái)風(fēng)的唐朝,才出得了這樣英氣勃勃的少年郎。什么少年老成,什么仕途經(jīng)濟(jì),都成了飲酒時(shí)的笑談!除非是那些無(wú)情無(wú)趣的呆子,誰(shuí)“忍把浮名,換了淺斟低唱”?何況“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”!
我要練就一身好武藝。我要四處游歷名山大川。我路見(jiàn)不平,拔刀相助。我輕財(cái)重義,一諾千金。我來(lái)去如風(fēng),形跡萍蹤。
“洛陽(yáng)城里春光好,洛陽(yáng)才子他鄉(xiāng)老!痹谧晕曳胖鹬杏绵l(xiāng)愁下酒,這是我的宿命。什么“記得綠羅裙,處處憐芳草”,我可不喜歡這樣的柔情羈絆,那會(huì)讓我的馬蹄沉重蹣跚。青春作伴,四海為家,我的心像一羽飛鳥(niǎo),功名利祿和兒女情長(zhǎng)都是我要躲避的羅網(wǎng)。嘚嘚的馬蹄一路驚起許多卷簾人,我也不會(huì)回頭望上一眼。
也許我會(huì)在江南多停留一些日子。煙雨水上,畫(huà)舫船頭,那個(gè)長(zhǎng)得像露珠一般的姑娘對(duì)我唱:“人人盡說(shuō)江南好,游人只合江南老。春水碧于天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似丹,皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸!彼纳ぷ诱媸莿(dòng)聽(tīng),琵琶也彈得好,害得我那天晚上差點(diǎn)失眠。但是我不能像一個(gè)白面書(shū)生那么多情,他們可以紅袖添香,裝模作樣地讀書(shū),而我不能,握劍的人,心要純正專(zhuān)一。
別以為我終日到處游蕩、飲酒作樂(lè)、揮金如土、不務(wù)正業(yè)。我是一柄寶劍,別看我在壁上假寐,可是一塵不染,削鐵如泥。一旦外敵入侵,邊關(guān)告急,我就會(huì)精神一振,飛身上馬,縱馬絕塵而去。
此一去“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。此一去“大漠風(fēng)塵日色昏”。此一去“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”……
一旦凱旋,我要馬上去久違的酒家痛飲一場(chǎng)。我會(huì)痛快地喝至酩酊,醉里絕不挑燈看劍,而是胡亂唱著我喜歡的'歌:“人生短短幾個(gè)秋呀,不醉不罷休,東邊我的美人哪西邊黃河流,來(lái)呀來(lái)個(gè)酒,不醉不罷休,愁情煩事別放心頭!
真的,生在盛唐,又正值青春年少,我不知道什么叫做“憂(yōu)愁”!
1.文章中有這樣一段話(huà):“此一去‘西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’。此一去‘大漠風(fēng)塵日色昏’。此一去‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還’……”這段話(huà)在句式上有什么特點(diǎn)?其作用是什么?
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2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中“唐朝少年郎”的形象特征。
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3.作者希望做個(gè)“唐朝少年郎”的理由是什么?
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4.你認(rèn)為作者夢(mèng)想“做個(gè)唐朝少年郎”的真正意圖是什么?
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參考答案:
1.主要使用了排比(或反復(fù))的修辭手法。
作用:一是增強(qiáng)了句子的氣勢(shì);二是生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”誓殺外敵、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志與急迫心情。(意對(duì)即可)
2.這個(gè)“唐朝少年郎”具有“奔放昂揚(yáng)的意氣,瀟灑不羈的性格,純正專(zhuān)一的品質(zhì),英勇殺敵的豪氣”。(意對(duì)即可)
3.雄渾開(kāi)闊的時(shí)代,瀟灑不羈的人生,有意氣相投的朋友,不看重功名利祿和兒女情長(zhǎng),看重為國(guó)殺敵的豪壯氣概。(意對(duì)即可)
4.作者想借唐朝“雄渾開(kāi)闊”的時(shí)代來(lái)展現(xiàn)自己仰慕的那種像唐朝男兒一樣“奔放昂揚(yáng)”的人生愿望。(意對(duì)即可)
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