《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編幫大家整理的《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案1
周敦頤
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
【小題1】解釋劃線的字。（4分）
（1）可愛(ài)者甚蕃：（2）濯清漣而不妖：
�。�3）不蔓不枝：（4）陶后鮮有聞：
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
�。�1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。
�。�2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
【小題3】從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）
答案
【小題1】（1）多（2）洗滌（3）長(zhǎng)枝節(jié)（4）很少
【小題2】（1）我則惟獨(dú)喜愛(ài)蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受泥的沾染。（2）（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
【小題3】具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達(dá)大度，不慕名利，潔身自好。）
解析【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。遵循一個(gè)基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結(jié)合上下文來(lái)確定加點(diǎn)詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個(gè)詞語(yǔ)，往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以理解文言詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“枝”這個(gè)字就活用為“動(dòng)詞”，意思為“長(zhǎng)枝節(jié)”。
【小題2】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯句子時(shí)，除了要注意“獨(dú)為只的意思、之為無(wú)意義、而是轉(zhuǎn)折的意思、染是被沾染、褻是玩弄的意思”等重點(diǎn)字的意思，還要補(bǔ)充出省略的成份，同時(shí)還要注意整個(gè)句子翻譯句子的完整性、準(zhǔn)確性。所以翻譯句子時(shí)，第一步：寫出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補(bǔ)、刪、移、猜。
【小題3】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)蓮的品質(zhì)（出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉）來(lái)分析“君子”應(yīng)是怎樣的人即可。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案2
(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒．往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?
(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
9．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是： ( )
A．談笑有鴻儒(博學(xué)的人) B．可愛(ài)者甚蕃(多)
C．陶后鮮有聞(少) D．宜乎眾矣(適宜)
10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列文言句子的大意：
無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
11．簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。
(1) 甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語(yǔ)句是
(2) (2)乙文中多次提到菊和牡丹．這樣寫的作用是
12．甲文先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否自相矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
13．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( )
A．甲文表現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。
B．甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。
C．“銘”和“說(shuō)”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說(shuō)”側(cè)重于敘事。
D．甲文句式整齊，對(duì)仗工整；乙文語(yǔ)言精練，駢散相間。
【答案】
9．D[解析]宜：應(yīng)當(dāng)。
10．沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)來(lái)擾亂我的耳朵，沒(méi)有官府的公文來(lái)使我的身體勞累。
11．(1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)襯托蓮之高沽。(如果答“對(duì)比”或“襯托”也給分)
12．不矛盾，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。
13．C[解析]‘‘說(shuō)”側(cè)重于議論。 （20xx年湖南長(zhǎng)沙中考語(yǔ)文試題）
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案3
閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
【甲】水陸草木之花水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人皆愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
【乙】元豐六年元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩者耳。兩人耳。
1．解釋加粗的詞。
�、偬蘸篚r有聞
鮮：_______________
②濯清漣而不妖 濯：_______________
�、谕ね糁�
植：_______________
�、芟嗯c步于庭中 步：_______________
2．翻譯下面的句子。
�、儆瑾�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
譯：_____________________________________________
②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。
譯：_____________________________________________
3．甲文運(yùn)用了___________的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文運(yùn)用了借景抒情的手法，抒發(fā)了___________心情。
參考答案：
1．①少 ②洗滌 ③豎立 ④走
2．①我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花，蓮從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不受一點(diǎn)沾染。
�、谕ピ旱孛妫逶≡谙穹e水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)枝葉的影子。
3．托物言志 壯志未酬的苦悶
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案4
閱讀下面的文言選段。
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
芙蕖自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立。此皆言其可目者也。
注釋：①荷錢：初生的荷葉。②逸致：情趣。③迨：及，等到。 （選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)）
1．寫出下列句中加粗詞的意思。
�。�1）濯清漣而不妖（ ）
�。�2）日上日妍（ ）
2．將下列句子譯成現(xiàn)代文。
�。�1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
________________________________________
（2）是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致矣。
________________________________________
3．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
___________________________________________
4．“出淤泥而不染”常給人帶來(lái)深刻的思考，請(qǐng)從第二段中找出類似的句子，并簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)它給你的啟迪。
句子：___________________________________
啟迪：___________________________________
參考答案：
1．（1）洗，洗滌。
�。�2）一天天（一天比一天）。
2．（1）可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能靠近去玩弄啊。
（2）這樣（因此），我在花開(kāi)之前，先享受到無(wú)窮的情趣了。
3．予/獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥而不染
4．示例：（1）“日高日上，日上日妍”。啟迪：我們要不斷努力，不斷進(jìn)步，不斷完善自己。
（2）“有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿”。
啟迪：不管處于怎樣的環(huán)境，我們都要展示自己的美好之處。
�。�3）“迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立”。
啟迪：生命的每一個(gè)階段都要活得充實(shí)、活得精彩。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案5
(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?
(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
11.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）
例：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(2分)
A.董宣廉潔，死乃知之B.孔子云：何陋之有C.將士效力，飛何功之有？ D. 無(wú)案牘之勞形
12.根據(jù)你對(duì)文段的`理解，完成下列各小題。(2分)
(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語(yǔ)句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：
13.甲文先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)答：
14.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)。
A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。C.“銘”和“說(shuō)”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說(shuō)”側(cè)重于敘事。D.甲文句式整齊，對(duì)仗工整；乙文語(yǔ)言精練，駢散相間。
15.翻譯下列句子。(4分)
�。�1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（2）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
參考答案：
11.D 12.⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對(duì)比”或“襯托”也給分)
13.不矛盾，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 14.C
15.(1) 沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。(2) 對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人當(dāng)然是很多了。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案6
閱讀下文，回答問(wèn)題。
愛(ài)蓮說(shuō)
周敦頤
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1．解釋下列句中加粗的詞。
（1）可愛(ài)者甚蕃____（2）陶后鮮有聞____（3）香遠(yuǎn)益清____（4）濯清蓮而不妖____
2．古人往往借助外物表達(dá)自己的思想情懷，劉禹錫在《陋室銘》中借陋室，表達(dá)作者安貧樂(lè)道的情趣；周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中借“蓮”表達(dá)的是?
______________________________________________
3．“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”中的“陶淵明”你了解他多少? 請(qǐng)你寫出最能反映他性格的一句詩(shī)或者能夠反映他性格的小故事（故事要相對(duì)完整）。
______________________________________________
4．《愛(ài)蓮說(shuō)》中“愛(ài)菊、愛(ài)牡丹”代表的人生態(tài)度分別是什么?
______________________________________________
5．周敦頤說(shuō)蓮“出淤泥而不染”，請(qǐng)你從環(huán)境與人的關(guān)系的角度，提煉出這句話蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。
______________________________________________
6．作者鐘情于蓮花，并以蓮自況來(lái)表白他的生活態(tài)度。請(qǐng)你以“蓮，不求富貴乃花中君子”，寫出下句使之成為一組對(duì)偶句。
上句：蓮，不求富貴乃花中君子
下句：松，_____________是樹(shù)中勇士
參考答案：
1．①多②少③更加④美麗而不莊重
2．對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求
3．示例：少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山 為五斗米折腰的故事，
4．愛(ài)菊：代表的人生態(tài)度是隱居避世 愛(ài)牡丹：代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。
5．人可以不受環(huán)境的影響。
6．不畏寒冷
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案7
《愛(ài)蓮說(shuō)》
周敦頤
水陸草木之花、可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1．解釋下列句中加粗的字。
�。�1）可愛(ài)者甚蕃_________
�。�2）亭亭凈植___________
�。�3）出淤泥而不染_______
2．翻譯下面句子。
菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？
_______________________________________________________
3．寫陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“甚愛(ài)牡丹”有什么作用？
___________________________________________________________
4．古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。
劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達(dá)_____________________；
韓愈在《馬說(shuō)》中借_____________________，表達(dá)_____________________；
周教頤借“蓮”表達(dá)_____________________。
參考答案：
1．（1）多
�。�2）立
�。�3）卻，但是
2．對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的還有誰(shuí)呢？
3．用陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“盛愛(ài)牡丹”襯托作者的“愛(ài)蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。（意思相近即可）
4．陋室（或陋室不陋）；作者安貧樂(lè)道的情趣；千里馬的遭遇；希望統(tǒng)治者識(shí)別人才、重用人才的愿望； 對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求。（意思租近即可）
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案8
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!
小題1:、 解釋下列劃線的詞（4分）
�、�、陶后鮮有聞（ ） ⑵、濯清漣而不妖（ ）
�、�、可愛(ài)者甚蕃（ ） ⑷、亭亭凈植（ ）
小題2:、翻譯下列句子（4分）
�、�、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
⑵、蓮之愛(ài)，同予者何人？
小題3:、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？這樣寫有什么作用？（4分）
小題4:、自古以來(lái)，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國(guó)家或地區(qū)也將某種花定為國(guó)花或市花。請(qǐng)你為六安市推薦一種花為市花，并說(shuō)明理由。（3分）
參考答案：
小題1:（1）、少（2）、洗滌（3）、多 （4）、立
小題1:（1）、從淤泥里出來(lái)卻不粘染（污穢），在清水里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。（2）、對(duì)于菊花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？
小題1:作者用“菊”和“牡丹”來(lái)作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。
小題1:開(kāi)放性試題，言之成理即可。示例：我推薦三角梅為六安市市花，因?yàn)槿敲飞?qiáng)，象征六安人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。花期長(zhǎng)，花色艷麗，象征六安蓬勃向上，充滿希望與活力。
小題1:此題考查的是文言實(shí)詞的詞義，平時(shí)應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時(shí)結(jié)合所在句子進(jìn)行。
小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，省略的成分應(yīng)補(bǔ)充上。
小題1:此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。作者用“菊”和“牡丹”來(lái)作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。
小題1:此題為開(kāi)放性試題。表明你的看法，并說(shuō)明理由即可。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案9
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
1、解釋加粗的詞語(yǔ)。
�、倏蓯�(ài)者甚蕃_________________
②不蔓不枝_________________
2、下列之字的用法，不同的一項(xiàng)是（ ）
A．水陸草木之花
B．花之隱逸者
C．蓮之出淤泥而不染
D．牡丹之愛(ài)
3、翻譯下列句子。
�、倏蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
_________________________________________________
�、诰罩異�(ài)，陶后鮮有聞。
_________________________________________________
4、本文主要寫的是蓮之愛(ài)，為什么還要寫菊之愛(ài)、牡丹之愛(ài)呢？
_________________________________________________
5、自古以來(lái)，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國(guó)家或城市也將某種花定為國(guó)花或市花。請(qǐng)你為百色市推薦一種花為市花，并說(shuō)明理由。
_________________________________________________
參考答案：
1、①多②長(zhǎng)枝蔓
2、C
3、①（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
②對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。
4、以菊之愛(ài)、牡丹之愛(ài)襯托蓮之愛(ài)，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時(shí)表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。
5、開(kāi)放性試題，言之成理即可。
示例：我推薦三角梅為百色市市花，因?yàn)槿敲飞?qiáng)，象征革命老區(qū)百色人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神�；ㄆ陂L(zhǎng)，花色艷麗，象征百色蓬勃向上，充滿希望與活力。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案10
比較閱讀（（12分）
(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?
(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【小題1】.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）
例：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(2分)
A．董宣廉潔，死乃知之
B．孔子云：何陋之有
C．將士效力，飛何功之有？
D．無(wú)案牘之勞形
【小題2】.根據(jù)你對(duì)文段的理解，完成下列各小題。(2分)
(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語(yǔ)句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：
【小題3】.甲文先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)答：
【小題4】.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)。
A．甲文表現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。
B．甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。
C．“銘”和“說(shuō)”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說(shuō)”側(cè)重于敘事。
D．甲文句式整齊，對(duì)仗工整；乙文語(yǔ)言精練，駢散相間。
【小題5】.翻譯下列句子。(4分)
（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（2）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
答案
【小題1】D
【小題2】⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對(duì)比”或“襯托”也給分)
【小題3】不矛盾，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。
【小題4】C
【小題5】(1) 沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。(2) 對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人當(dāng)然是很多了。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案11
愛(ài) 蓮 說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
【小題1】解釋下列劃線詞在文中的意思。（2分）
可愛(ài)者甚蕃______ 出淤泥而不染____
陶后鮮有聞香遠(yuǎn)益清
【小題2】翻譯句子。（2分）
菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？
【小題3】用原文的語(yǔ)句回答：（2分）
�。�1）比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是______________________________
�。�2）比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是________________________________
【小題4】文中寫“蓮”卻還寫了菊、牡丹，目的是什么？（2分）
【小題5】蓮“出淤泥而不染”，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）
答案
【小題1】（1）多； （2）污染、沾染（污穢）； （3）少，不多； （4）更加，越發(fā)。
【小題1】對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明之后就很少聽(tīng)到有人喜歡；對(duì)于蓮的愛(ài)好，和我一樣的還有什么人呢？
【小題1】（1）出淤泥而不染。（2）香遠(yuǎn)益清。（或者填：蓮，花之君子者也。）
【小題1】襯托蓮花的高潔可愛(ài)。突出蓮花的高貴品質(zhì)。
【小題1】提出看法，表述完整即可。例如：扣住“人與環(huán)境關(guān)系”就一觀點(diǎn)或二者關(guān)系談，言之成理即可。
解析【小題1】學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。
【小題1】學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
【小題1】了解襯托手法的特點(diǎn)，明確該手法的表達(dá)作用。
【小題1】只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書(shū)寫認(rèn)真即可。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案12
【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人皆愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
——選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》
【乙】竹似賢，何哉？竹本（1）固，固以樹(shù)德，君子見(jiàn)其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體（2）道；君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受（3）者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹(shù)之為庭實(shí)（4）焉。
——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》
【注釋】（1）本：根。（2）體：體悟。（3）虛受：虛心接受。（4）實(shí)：充實(shí)，充滿。
17.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
�。�1）可愛(ài)者甚蕃（ ） （2）陶后鮮有聞（ ）
�。�3）貞以立志（ ） （4）故君子人多樹(shù)之為庭實(shí)焉（ ）
18.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
�。�1）蓮之愛(ài)，同予者何人？
譯文：
（2）君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。
譯文：
19.甲文從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境、□□、□□、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng)，乙文由竹的本固、□□、□□、節(jié)貞等特點(diǎn)聯(lián)想到君子之德。（4分）
20.甲乙兩文都用了□□的表現(xiàn)手法，甲文綜合運(yùn)用記敘、□□、議論、抒情等表達(dá)方式，乙文則主要運(yùn)用了□□的表達(dá)方式。（3分）
語(yǔ)段(一)：
語(yǔ)段(二)：
答案
17.（1）多（2）少（3）堅(jiān)定，有節(jié)操（4）種植，栽培
18.（1）對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（2）君子看見(jiàn)它的本性，就會(huì)想到那些待人接物不偏不倚的人。
19.外形 香氣 性直 心空
20.象征 描寫 議論
21.作文略也。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案13
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人? 牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
小題1:解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）
�、馘鍧i而不妖②不蔓不枝③可愛(ài)者甚蕃④香遠(yuǎn)益清
小題2:下列“之”字的用法，不同的一項(xiàng)是：（ ）（2分）
A．水陸草木之花
B．花之富貴者
C．蓮之出淤泥而不染
D．牡丹之愛(ài)
小題3:翻譯下面的句子。（2分）
蓮之愛(ài)，同予者何人？
小題4:文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”？（2分）
參考答案：
小題1:（4分）①洗滌②生枝蔓③多④更加
小題2:（2分）C
小題3:（2分）對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？
小題4:（2分）為了突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。
答案分析：
小題1:
試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：“蔓”這里名詞用作動(dòng)詞，“生枝蔓”。
小題2:
試題分析：C為“助詞，沒(méi)有實(shí)在意義”，A、B、D都為 “結(jié)構(gòu)助詞，的”。
小題3:
試題分析：理解并翻譯文言文語(yǔ)句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風(fēng)格的情況下用現(xiàn)代漢語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個(gè)原則。翻譯文句是各級(jí)各類考試的重點(diǎn)類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。
小題4:
試題分析：學(xué)生理解內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)中心主題，即對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，這樣安排起強(qiáng)調(diào)作用，突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案14
閱讀周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，完成問(wèn)題。
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾也。
1．解釋下面句子中的加粗字詞。
①可愛(ài)者甚蕃 蕃：_________
�、谟瑾�(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 之：_________
�、坼鍧i而不妖 濯：_________
�、芸蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉 褻：_________
2．翻譯下面的句子。
①中通外直，不蔓不枝。
______________________________________
�、诰罩異�(ài)，陶后鮮有聞。
______________________________________
3．周敦頤說(shuō)：“蓮，花之君子者也�！闭�(qǐng)你聯(lián)系選文用自己話說(shuō)說(shuō)這個(gè)“君子”應(yīng)該具有怎樣的特點(diǎn)。
______________________________________
4．作者在結(jié)尾說(shuō)：“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾也�！边@一慨嘆反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？
______________________________________
參考答案：
1．①多；②取消句子獨(dú)立性；③洗滌；④親近而不莊重。
2．①荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒(méi)有旁枝。
②愛(ài)菊花的人，在陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。
3．不隨世俗、潔身自好、豁達(dá)正直、決不阿附、德聲遠(yuǎn)播、端莊嚴(yán)肅、受人尊敬。
4．三句慨嘆，嘆世人中真正的隱逸之士太少了，能潔身自好的人就更少了，追求榮華富貴的人太多了。
《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案15
閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，完成問(wèn)題。
愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
1．解釋下列加粗的詞。
（1）可愛(ài)者甚蕃（ ）
�。�2）陶后鮮有聞（ ）
（3）花之隱逸者也（ ）
�。�4）花之君子者也（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
____________________________________________
3．文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章通過(guò)對(duì)菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。
B．文章通過(guò)菊花、牡丹與蓮花的對(duì)比描述，突出它們各自的德行品格。
C．這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。
D．這兩種花，一直為前人所鐘愛(ài)，由前人所愛(ài)說(shuō)到自己的所愛(ài)，有強(qiáng)烈的對(duì)比效果。
____________________________________________
4．“蓮，花之君子者也�！边@種“君子”應(yīng)具備怎樣的品質(zhì)？
____________________________________________
參考答案：
1．（1）多（2）少（3）指隱居的人（4）指品德高尚的人
2．我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受污染，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得嬌媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連的，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞但是不能玩弄啊。
3．A
4．應(yīng)該鄙棄那種貪圖富貴、追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品格。
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