《養(yǎng)花》閱讀答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的《養(yǎng)花》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《養(yǎng)花》閱讀答案 篇1
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
花雖多，但無(wú)奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過(guò)的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè)趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思呀!不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么?
送牛奶的同志，進(jìn)門就夸好香!這使我們?nèi)叶几械津湴�。趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊�；▋悍指耍豢梅譃閿�(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候)，下了暴雨。鄰家的墻倒了下來(lái)，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵!全家都幾天沒(méi)有笑容!
有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
1、如此循環(huán)的如此是什么意思?
2、此是指?
3、我為什么要感謝花草?
4、文中提到什么養(yǎng)花的樂(lè)趣?
參考答案：
1、如此就是像這樣的意思。
2、此指我工作的時(shí)候，總是先寫一會(huì)兒再到院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)，然后再出去……。
3、因?yàn)樵谂嘤ú莸耐瑫r(shí)，作者也得到了鍛煉，尤其是身體上的。
4、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
這兩句話直接道出養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是對(duì)全文的總結(jié)。作者對(duì)養(yǎng)花樂(lè)趣的總結(jié)十分辯證，耐人尋味。喜和憂、笑和淚、花和果、香和色，既一一相對(duì)又緊密聯(lián)系。欣賞自己養(yǎng)的花，和觀賞他人養(yǎng)的花，感覺是不大相同的，因?yàn)樾蕾p自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動(dòng)成果，有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。這段話表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。
《養(yǎng)花》閱讀答案 篇2
送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴�。／趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。／花分根了，一棵分為幾棵，就贈(zèng)給朋友們一些。看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別歡喜。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒(méi)有笑容。
1．第1自然段已用“／”分好層次，請(qǐng)?jiān)凇盎ā弊智懊婕由弦粋�(gè)字，概括出每層的意思。
第一層：_____花
第二層：_____花
第三層：_____花
2．“趕到曇花開放的時(shí)候”和“等到曇花開放的時(shí)候”哪個(gè)更能體現(xiàn)觀賞到曇花開放不容易？為什么？
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3．如何理解畫線語(yǔ)句的含義？
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4．養(yǎng)花當(dāng)然是尋求健康、快樂(lè)，文中為什么寫傷心的事？
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參考答案：
1．嗅 賞 贈(zèng)
2．第一句話：因?yàn)椤摆s”字有不容易，湊巧的意思，而“等”只是靜靜地等候，并不需要運(yùn)氣，用“趕”字更能顯出曇花開放的不容易以及難得，表現(xiàn)出作者對(duì)曇花的喜愛以及自豪之情。 （意思對(duì)即可）
3．表明自己養(yǎng)花已經(jīng)有了收獲的果實(shí)，同時(shí)也表明果實(shí)被人分享的喜悅。（意思對(duì)即可）
4．反襯出養(yǎng)花的重要，因?yàn)樗柡说那楦�。（意思�?duì)即可）
《養(yǎng)花》閱讀答案 篇3
《養(yǎng)花》第一題答案
1、老舍先生怎樣把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣？
老師來(lái)指導(dǎo)：
對(duì)養(yǎng)花“樂(lè)趣”的理解，容易停留在淺層次上，最簡(jiǎn)單的理解是關(guān)注養(yǎng)的結(jié)果――花色、花香；如果從最后一個(gè)自然段概括的幾個(gè)方面去理解，能夠體會(huì)養(yǎng)花的樂(lè)趣在于“過(guò)程”而不是結(jié)果，但僅僅從養(yǎng)花對(duì)人的好處土認(rèn)識(shí)，也是不準(zhǔn)確的。要體會(huì)作者是以一種怎樣的心情、怎樣的情感來(lái)敘述養(yǎng)花的過(guò)程的。
答案供參考： 花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花；花雖然多，但是沒(méi)有奇花異草；養(yǎng)花還可以增長(zhǎng)知識(shí)；勞動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣；夸花、賞花、贈(zèng)花收獲樂(lè)趣。
《養(yǎng)花》第二題答案
2、列出本文的提綱，體會(huì)作者是怎樣圍繞“我愛花，所以也愛養(yǎng)花”安排材料的。
答案供參考：
養(yǎng)花
1、養(yǎng)花目的――愛花 當(dāng)樂(lè)趣 （養(yǎng)花為樂(lè)）
2、養(yǎng)易活花――北京氣候不好
3、怎樣養(yǎng)花――天天照管摸著門道
4、需要?jiǎng)趧?dòng)――有益身心 （勞動(dòng)之樂(lè)）
5、共享成果――夸花一賞花一贈(zèng)花 （成果之樂(lè)）
6、也有憂愁――菊秧被砸死
7、其樂(lè)無(wú)窮――既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí) （給人啟迪）
作者緊緊圍繞“我愛花，所以也愛養(yǎng)花”這一主題，選取了正面、側(cè)面，甚至反面的材料，一層一層地寫出了養(yǎng)花的樂(lè)趣。
《養(yǎng)花》閱讀答案 篇4
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那分盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此（xún huán），讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)模╰iáo jié），有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張．。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍�，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。！可是，這是多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
1．根據(jù)文中拼音，寫出正確的詞語(yǔ)。
xún huán（ ） tiáo jié（ ）
2．聯(lián)系文章內(nèi)容理解下列加粗字的意思。
�。�1）有益身心：______________
�。�2）勝于吃藥：______________
�。�3）搶救花草：______________
（4）搶到屋里：______________
3．文中畫“______ ”的句子中“這”是指______________ ；“有意思”說(shuō)明了______________ 。
4．文中加粗的句子給人的啟示是：__________________________________
5．作者說(shuō)：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花�！闭�(qǐng)分析這段文字與“愛花”的關(guān)系。
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參考答案：
1．循環(huán)調(diào)節(jié)
2．（1）好處（2）比另一個(gè)強(qiáng)（3）突擊（4）搶奪，爭(zhēng)奪
3．搶救花草 作者喜歡養(yǎng)花，即使這樣也讓能他感受到養(yǎng)花的樂(lè)趣。
4． 做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。（意思對(duì)即可）
5． 作者所選這段文字恰恰說(shuō)明了他為什么愛花：一是因病不能久坐，是院子里的花使他有了活動(dòng)的目的，并且保持了身體的健康；二：下雨搶花進(jìn)屋，天晴搬花去院讓作者感受到了養(yǎng)花的樂(lè)趣、勞動(dòng)的樂(lè)趣，悟出了生活的道理。 （意思對(duì)即可）
《養(yǎng)花》閱讀答案 篇5
某日我下班較早，見到鄰居李先生正在整理花架，就站在一邊觀看。起初只見老先生拿著剪刀，走向一盆繁茂的花，細(xì)細(xì)轉(zhuǎn)動(dòng)審視之后，突然連下幾刀，剪去許多看起來(lái)非常優(yōu)美的枝條。接著老先生又端來(lái)另一盆，而且連看都沒(méi)多看兩眼，居然把花連根拔起，清理附帶的泥土，再植入另一個(gè)盆中。我正在不解的時(shí)候，老先生又從里面提了一壺水出來(lái)澆灌，妙的是他不但澆那些枝葉茂盛的盆栽，而且對(duì)于一些看來(lái)只有泥土，或略見兩三枝的花盆，更是特別照顧。
老先生澆完花，總算工作告一段落，我也就乘機(jī)發(fā)問(wèn)：“你剛才的這些做法，我真是有些不懂，起初一盆好的花，硬是剪幾刀，不是很不盡人情嗎？再而翻泥、換土、移盆，不是多此一舉嗎？最后連些枯枝曠土也要澆水除草，不是毫無(wú)意義的嗎？”
老先生慢條斯理地回答：“你們年輕人，最大的毛病，就是只看表面，不多思考。養(yǎng)花就好比養(yǎng)人，對(duì)于那些看似繁茂，卻生長(zhǎng)錯(cuò)亂，不合規(guī)矩的花，一定要去其蔓枝，摘其雜葉，免得它們浪費(fèi)了養(yǎng)分，將來(lái)才能發(fā)育良好。這就好比收斂年輕人的氣焰，使其納入正軌一樣。而我改換泥土，疏整根須，目的是使植物離開貧瘠，接觸沃壤。這就好比你們追求上進(jìn)，離開不良環(huán)境，求取更高的學(xué)問(wèn)一般。至于澆花，我之所以特別照顧枯枝曠土，實(shí)在是因?yàn)槟切┲参锏目葜�，看�?lái)已死，卻蘊(yùn)有無(wú)限生機(jī)；泥土中更埋有種子，等待發(fā)芽。這就好比教育，要特別照顧那些貧苦而有心向上的學(xué)生，更得悉心哺育下一代，使他們茁壯成長(zhǎng)。你說(shuō)，我剛才的許多做法，哪一項(xiàng)沒(méi)有意義呢？”
至此，我恍然大悟地說(shuō)：“我也要仿柳宗元‘問(wèn)養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)’了！”
1．請(qǐng)你聯(lián)系上下文，解釋文中劃線詞語(yǔ)的含義。
(1)慢條斯理：____
(2)恍然大悟：____
2．老先生整理花架時(shí)如何對(duì)待繁茂的花？
3．老先生澆花的做法中蘊(yùn)含了怎樣的道理？
4．本文與《桃花心木》相比，你更喜歡哪一篇？
參考答案：
1．(1)形容做事說(shuō)話不慌不忙。(2)突然間一切都明白了。
2．審視之后，連下幾刀，剪去許多優(yōu)美的枝條。
3．養(yǎng)花好比養(yǎng)人。
4．“略”
拓展
《養(yǎng)花》有感
《養(yǎng)花》這篇課文，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛，讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動(dòng)中要沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)，老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也作文不也絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看著自己滿意的作文，心里多么甜呀！
“多得些并不是壞事”。說(shuō)得多好�。〔贿^(guò)，要獲得知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，這怎么行？又怎么取得快樂(lè)和甘甜呢？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)不能遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)總是吃不了苦，愛投機(jī)取巧，想學(xué)好功課，卻又改不了貪吃、貪玩、貪睡這些小毛病，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和教育，我終于明白了一句哲理“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”。多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性也揭示了為人做事的真理。只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造出美好的生活。問(wèn)你一下，不勞動(dòng)有什么作為呢？我不禁想起去年暑假我學(xué)畫的情節(jié)，去年暑假的一個(gè)晚上，窗子大開著，蚊子簡(jiǎn)直能吃人，我伏在桌子上畫畫，我畫的是白雪公主，剛開始，我怎么畫也畫不好，我沒(méi)有辦法，我只好數(shù)星星，一股新的勁頭使我重新畫起來(lái)，我畫了又畫，擦了又擦，橡皮都用進(jìn)去了一大半，不過(guò)告訴你一個(gè)好消息，那幅畫我現(xiàn)在已經(jīng)成功的完成了。
只要你勞動(dòng)，一定會(huì)有收獲的，這樣你就會(huì)嘗到生活的甜頭的。我要永遠(yuǎn)作一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)的人。
讀《養(yǎng)花》有感1
上個(gè)學(xué)期，我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，作者老舍爺爺曾多次寫出了養(yǎng)花的實(shí)踐與樂(lè)趣，而我也從中明白了一些養(yǎng)花的知識(shí)，還悟出了一些生活中的道理。
沒(méi)想到養(yǎng)花要養(yǎng)好，也得靠知識(shí)、講學(xué)問(wèn)，得根據(jù)各種花的特性進(jìn)行管理，正如文中這句話：“有的喜干，有的喜陰。喜干，就別多澆水；喜陰，就別放在太陽(yáng)下暴曬;摸著了門道，花草養(yǎng)活了，并新鮮茂盛�！�
作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣，并悟出了一個(gè)養(yǎng)花中的哲理;“不勞動(dòng)，連顆花也養(yǎng)不活。”確實(shí)，勞動(dòng)能創(chuàng)造一切，勞動(dòng)也能給人帶歡樂(lè)和幸福，文章里寫了兩個(gè)細(xì)節(jié)：“送牛奶的同志進(jìn)門就夸好香；有人高高興興拿走了自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡�！边@都是作者引以為驕傲的事情。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)�！边@就是養(yǎng)花的`樂(lè)趣，也是我這篇文章的心得。
讀《養(yǎng)花》有感2
養(yǎng)花，很簡(jiǎn)單，拿些土，放進(jìn)盆，有感再將種子埋入，然后每天來(lái)澆澆水，翻翻土。如此而已的一系列簡(jiǎn)單動(dòng)作，老舍先生竟能將賦予它得如此生動(dòng)，可真是佩服，佩服。不過(guò)，當(dāng)我看完這篇文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中的很多事就如養(yǎng)花一般。
“又喜又憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！崩仙嵯壬倪@句話道出了生活的真諦！要?jiǎng)趧?dòng)才能做成事，就連這小小的養(yǎng)花也需要?jiǎng)趧?dòng)，而且還常常腰酸腿疼，熱汗直流。不過(guò)這勞動(dòng)帶來(lái)的益處也是毋庸置疑的，在文章中老舍先生也說(shuō)養(yǎng)花使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。如此看來(lái)在今后的生活中我們要積極勞動(dòng)，不僅要體力勞動(dòng)更要將腦力勞動(dòng)與之結(jié)合，積極充實(shí)我們的生活，豐富我們的大腦。當(dāng)我們能合理勞動(dòng)之時(shí)，生活的真諦我們也就真正領(lǐng)悟了。
有喜就有憂，有笑便有淚。在老舍看來(lái)，這憂慮和淚水也是一種養(yǎng)花的樂(lè)趣。正是因?yàn)槔仙釔刍ǎ艜?huì)為花傷心，憂慮，流淚，養(yǎng)花勞動(dòng)酸甜苦辣才組成五彩的養(yǎng)花生活，品嘗花開時(shí)的歡樂(lè)和體驗(yàn)花被砸死時(shí)的苦澀，這才是多滋多味，真實(shí)養(yǎng)花人的感情。而在人生中，悲傷，憂慮和淚水無(wú)所不在。正因?yàn)橛辛诉@些豐富多彩的情感，才使得我們的生活多滋多彩，人生才處處有精彩。而我們?nèi)绻軓谋瘋�、憂慮和淚水中去品嘗人生，那別有一番樂(lè)趣。正所謂，挫折與、挑戰(zhàn)成就了我們生活的精彩，我們要感恩于它們讓我們變得更強(qiáng)，學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)人生中的不如意。
看到自己的勞動(dòng)成果被別人拿走時(shí)，我們心中肯定會(huì)感到不高興。但是老舍他心中卻十分喜歡。老舍之所以會(huì)有這樣的感受，是因?yàn)樗谩敖o予”是一種幸福，是一種快樂(lè)，讓勞動(dòng)成果為更多人分享是值得的。而在生活中，我們也應(yīng)當(dāng)去“給予”別人，這不僅能讓別人得到快樂(lè)，更讓我們自己得到了分享帶來(lái)的幸福感�！娥B(yǎng)花》，一篇短短的文章，卻將生活的道理深刻得展現(xiàn)給了我們，巧妙的將生活的真諦賦予在簡(jiǎn)單易懂的養(yǎng)花知識(shí)中。
讀《養(yǎng)花》有感3
今天，我讀了一篇文章，題目是《養(yǎng)花》，這篇文章是老舍先生寫的，它使我受益匪淺。
這篇文章主要講的是：老舍先生養(yǎng)花的過(guò)程和感受。
“不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”從古代雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，到如今一棟棟拔地而起的高樓大廈，哪一樣不是通過(guò)人們的辛勤勞動(dòng)地來(lái)的呢？不勞動(dòng)，想獲得成果，那只能是空想!
我又繼續(xù)往下看，這時(shí)一個(gè)句子又使我陷入了沉思：“花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些，看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡�！蔽乙财穱L過(guò)勞動(dòng)的甜蜜。
那是一年春天，我從水溝邊挖了幾棵翠綠的小草，養(yǎng)在花盆里，每天我都按時(shí)給它澆一些水，施一點(diǎn)肥。在我的培育下，這些小草越長(zhǎng)越壯。一天，表弟來(lái)我家，發(fā)現(xiàn)了這些小草，嚷嚷著讓我送給他，我爽快地答應(yīng)了。因?yàn)�，自己的勞�?dòng)果實(shí)，要分享才能品嘗出甜蜜。
只有嘗盡苦，辣，酸，咸的滋味之后，才會(huì)獲得甘甜的果實(shí)。我認(rèn)為這就是勞動(dòng)的含義。
讀《養(yǎng)花》有感4
什么事都要用心去做，只有用心去做才能獲得成功。如果草草了事，不屑一顧結(jié)果是可想而知的。用心人、有心人我們身邊就有一位―老舍。
《養(yǎng)花》這篇課文講的是老舍養(yǎng)花的喜憂、笑淚、花果、香色。你們看呀，他是多么的用心去澆灌�。骸霸谖业脑鹤永�，一到夏天滿是花草”、“我得天天照管他們，像好朋友似的關(guān)心他們”、“一來(lái)二去，我摸著一些門道”……他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的“滿是花草”？他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的“門道”？他沒(méi)有用心去澆灌，30多種，100多棵的菊秧被砸死了，怎么會(huì)全家都幾天沒(méi)有笑容？他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的樂(lè)趣？
就拿我生活中的例子來(lái)說(shuō)吧。我剛剛開始學(xué)二胡的時(shí)候，看見發(fā)出“吱吱”聲的二胡心就煩躁起來(lái)，上課要點(diǎn)沒(méi)多少聽進(jìn)耳里，也沒(méi)多少吸收。在上課時(shí)，人坐在屋子里，心卻飄到九霄云外去了，老師怎么拉，自己就跟著拉，也沒(méi)用心記，用心看，用心想。在家里練時(shí)，只是眼睛看著譜子，手指按幾下，弓來(lái)回地拉幾次，不過(guò)5分鐘，就又去干別的事去了。就這樣，又到了學(xué)二胡的時(shí)候了。我在拉上次學(xué)過(guò)的曲譜，把應(yīng)該用食指按弦的音，用中指按了，把應(yīng)該拉兩拍的音，我拉了三拍。媽媽知道了我學(xué)二胡沒(méi)用心，拉二胡沒(méi)用心的事后，教導(dǎo)了我：“楊昊靈，做事是要用心的，你學(xué)二胡沒(méi)用心去學(xué)，你怎么拉也是沒(méi)用的。就像有一顆種子，你把它種下去了，可是沒(méi)有去用心去關(guān)照它，它是永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成一棵強(qiáng)壯的參天大樹的。”我聽了媽媽的話后，開始用心去澆灌那可二胡的種子了。我在家里，用心去觀察那曲譜，用心去拉。就這樣，又到了學(xué)二胡的時(shí)候了，我流暢地拉完了上次所學(xué)的練習(xí)曲。我自己也開始覺得，二胡原來(lái)的音色是多么豐富，多么悅耳�。�
我們用心去澆灌誠(chéng)信之樹，它會(huì)長(zhǎng)得更加蔥蘢。我們用心去澆灌友誼之花，它會(huì)開得更加燦爛。只有用心去澆灌，才會(huì)得到更多、更好！
讀《養(yǎng)花》有感5
你喜歡花嗎？我自己就特別喜歡花。你養(yǎng)過(guò)花嗎？說(shuō)來(lái)慚愧，我雖然酷愛花，卻從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)花。今天閑來(lái)無(wú)聊，有幸看到老舍先生寫的《養(yǎng)花》一文，我感受頗深。
老舍，原名舒慶春，北京滿族正紅旗人。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。
老舍先生在這一篇《養(yǎng)花》中通過(guò)寫?zhàn)B花的過(guò)程，表達(dá)了養(yǎng)花的樂(lè)趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見識(shí)。抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情。
我雖然沒(méi)有養(yǎng)過(guò)花，但是我也深知養(yǎng)花不是一件容易的事情。從老舍先生的這一篇《養(yǎng)花》足以看出，確實(shí)如此�！拔业奶焯煺展芩鼈�，像好朋友似的關(guān)心它們。一來(lái)二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思�。 边@是老舍先生養(yǎng)花的深得體會(huì)，原來(lái)養(yǎng)花也有這樣的講究啊，我不得不佩服老舍先生的雅致心情。有了老舍先生這樣的養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)之談，我也決定買一盆花來(lái)養(yǎng)著試試，看能不能有老舍先生這樣的情懷……
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這是老舍先生在文中的原話，也是最讓我震撼的一句話。由這一句話，可以看出老舍先生絕對(duì)是一個(gè)熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的人！怪不得社會(huì)給他的評(píng)價(jià)是——文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。是呀，人就應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，不記得哪一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)最有滋味”！是的，經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)，所得到的成果，所創(chuàng)造的財(cái)富才是最為激動(dòng)人心的東西。也許你會(huì)說(shuō)，我是靠腦力勞動(dòng)賺錢的人，不需要體力勞動(dòng)，那就錯(cuò)了，就像老舍先生說(shuō)的，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合，才得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，更有益于身心健康。像老舍先生這樣的名人、這樣的有名作家，他都覺得人應(yīng)該創(chuàng)造像養(yǎng)花這樣的勞動(dòng)，更何況是我們這些凡人呢？生活中，像養(yǎng)花這些需要自己付出勞動(dòng)、付出心血來(lái)栽培的還有好多好多東西，但是無(wú)論什么時(shí)候我們都要不懼怕勞動(dòng)，要永遠(yuǎn)牢記勞動(dòng)最有滋味，讓我們學(xué)習(xí)老舍先生身上這種熱愛勞動(dòng)的精神，好好的來(lái)熱愛生活、熱愛勞動(dòng)，陶冶自己的情操吧！
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