《背影》閱讀理解及答案
《背影》閱讀理解及答案1
閱讀《背影》選段,完成1-4題。
我說(shuō)道:“爸爸,你走吧!彼(chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去,父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他帶著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。 可是他要穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上,于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!钡人谋秤盎烊雭(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
1、文段劃?rùn)M線句采用了何種描寫(xiě)方法?請(qǐng)從父親和“我”兩個(gè)角度分析,這樣描寫(xiě)的作用是什么?
2、文中兩次寫(xiě)“我”流淚,分別表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心境?
3、選段最后句“我的眼淚又來(lái)了”中的“又”字用得很恰當(dāng),請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度作簡(jiǎn)要分析。
4、“背影”這個(gè)標(biāo)題別具匠心,如果把它改為“浦口別父”或“回憶我的父親”之類(lèi),你覺(jué)得怎么樣?
參考答案:
1、動(dòng)作(或細(xì)節(jié))描寫(xiě)。 作用是:既表達(dá)了父親對(duì)兒子深沉的愛(ài),又表達(dá)了兒子對(duì)父親的關(guān)心。
2、第一次,看見(jiàn)父親爬月臺(tái)為我買(mǎi)橘子時(shí)那老態(tài)龍鐘的樣子,“我”被深深的父愛(ài)感動(dòng)得流淚了。第二次,父親的背影混入來(lái)往的人里看不見(jiàn)了,“我”想到這一別不知何時(shí)才能再見(jiàn)面,于是眼淚又上來(lái)了。 (大意正確即可)
3、從結(jié)構(gòu)上看,表明是第二次流淚,照應(yīng)了前文的第一次流淚。從內(nèi)容上講,寫(xiě)“我”與父親分別時(shí)對(duì)他的依戀、感激和敬愛(ài)之情,突出了主題。
4、本文的主題思想是通過(guò)寫(xiě)背影表現(xiàn)父子之間深沉的愛(ài) ,而背影又是本文的線索,所以,以它為標(biāo)題,是很高明的。如果改為“浦口別父”或“回憶我的父親”之類(lèi),就顯得很平淡。 (大意正確即可)
《背影》閱讀理解及答案2
背影
、倌悄晡也啪艢q,農(nóng)村小上三年級(jí)。村小條件簡(jiǎn)陋,有的只是粗糙的桌椅、布滿傷疤的黑板,以及永遠(yuǎn)關(guān)不牢的rl扉;供電也極不正常,這就使得那盞六十瓦的白熾燈泡常常很長(zhǎng)時(shí)間地不能盡職。那時(shí)的孩子倒也懂事,知道上課的時(shí)候該規(guī)規(guī)矩矩地坐著聽(tīng)講,偶爾的樂(lè)趣,便是能夠從高過(guò)頭頂?shù)莫M窄的窗戶里瞥見(jiàn)一角藍(lán)藍(lán)的天空了。
、诮涛覀償(shù)學(xué)的老師姓徐,是個(gè)有二十余年教齡的老教師。由于勞累的緣故,他的背過(guò)早地駝了,而且患了病,看上去蒼老而干癟。那是期中考試的前夕,徐老師正上著課,電又停了,教室里一片昏暗。他看了看天,吩咐將凳子搬到室外去。
、厶爝吋t彤彤的一片,絢麗的晚霞染紅了半邊天空,徐老師將一塊小黑板支在課桌上,讓我們依照在教室的順序坐好,便開(kāi)始講述未完的課程。
、苓^(guò)了一會(huì)兒,他背轉(zhuǎn)身板書(shū)。抬起手臂的剎那,夕陽(yáng)在他身上碎成了零星的光斑。套在老藍(lán)色中山裝里的干癟的身子似乎不再那么刺目,而他佝僂的腰部更彎了,突露出高高顴骨的頭部幾乎與肩相平,雜亂的白發(fā)被深秋的風(fēng)吹得根根直立起來(lái)。他埋著頭列算式,[忽然的我便有一些錯(cuò)覺(jué),不知是他融進(jìn)了黑板中,還是黑板融化了他.]這四周的一切是那么寧?kù)o而美麗。
(5)倏地,他彎下腰去,喉嚨口發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音,旋即一大堆沉悶的咳嗽接二連三地從他的喉嚨口鉆出來(lái),由于不能盡情地咳嗽身體顫動(dòng)水已,]我們們的心都提到了嗓子眼上。[他用手撐住涌上前的同學(xué)的肩膀,不住地喘著氣,恍若用舊了的風(fēng)箱般。]我們沒(méi)辦法看到他的表情,因?yàn)樗吡Σ蛔屛覀冏叩剿媲。良久,他才平靜下來(lái),努力挺直了腰,回轉(zhuǎn)身來(lái)。就在他回轉(zhuǎn)身的瞬間,天驟然沉了下去,仿佛燃盡的油燈,火花很亮麗地閃耀一下,接著便哭了。他用力地一揮手,用滯重而嘶啞的聲音宣布:今天就講到這兒吧,放學(xué)了!可是,當(dāng)他那被攙扶著的.瞞珊的背影從我的視線里消失時(shí),我依舊沒(méi)能適應(yīng)眼前的灰色。
(6)我那時(shí)一直不明白徐老師為何這般拼命。他只不過(guò)是一個(gè)民辦教師,而且憔悴得厲害。他有幾十個(gè)理由可以申請(qǐng)休假,甚至辭職。那幾十元的工資根本不值得他這樣。等我真正懂了的時(shí)候,我已經(jīng)走進(jìn)了一所師范學(xué)校。
(7)一個(gè)曖融融的春日的下午,我靜靜坐在花園的一座亭子里。幾對(duì)燕子在不遠(yuǎn)處追逐嬉戲,大朵大朵的月季迎著風(fēng)絢麗地?fù)u曳。這時(shí)同鄉(xiāng)捎來(lái)了一個(gè)消息:徐老師死了,因?yàn)榉伟?/p>
(8)很久以前那個(gè)絢麗而又慘淡的黃昏驟然走進(jìn)了我的視線,那大片大片吞噬晚霞的黑煙,那蒼老而倔強(qiáng)的背影,仿佛都用犀利的眼光牢牢地盯住我。我的淚很快地滴下來(lái),打濕了攤在膝頭的語(yǔ)文課本。
1.文段①中"這就使得那盞……"的"這"指代什么?
2.朱自清先生寫(xiě)的《背影》一文,"背影"是作為文章的線索,本文的"背影"是不是文章線索?為什么?
3.文段④中劃線的句子其含意是。
4.文段⑤中劃線的句子對(duì)徐老師的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)他怎樣的特點(diǎn)?
5.文段⑤中"天驟然沉了下去,仿佛燃盡的油燈,火花很亮麗地閃耀了一下,接著便滅了。"這段話的含義是什么?
6.本文寫(xiě)"背影"與朱自清先生寫(xiě)的"背影"表現(xiàn)的中心相同嗎?試作比較。
(1)通過(guò)描寫(xiě)徐老師的背影,_________________________________
(2)通過(guò)描寫(xiě)父親的背影,___________________________________
《背影》答案
1.供電極不正常。
2.不是文章線索。因?yàn)樽鳛榫索是應(yīng)該貫串全文的,而本文只在⑤和③自然段提到背影。
3.他與黑板融化在一起,說(shuō)明他的教學(xué)非常專(zhuān)注和投入。
4.忠誠(chéng)教育事業(yè),帶病堅(jiān)持工作。
5.象征辛勤工作了20多年的徐老師的最后一拼。
6.(1)贊揚(yáng)了教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神。
《背影》閱讀理解及答案3
《背影》節(jié)選(14分)
我說(shuō)道:“爸爸,你走吧!彼(chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢( )身下去,尚不大難?墒撬 )鐵道,要( )上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手( )著上面,兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微( ),顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!钡人谋秤盎烊雭(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
近幾年來(lái),父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨(dú)立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn),他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。我北來(lái)后,他寫(xiě)了一封信給我,信中說(shuō)道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)才能與他相見(jiàn)!
9.給這兩段文字分別各加上一個(gè)小標(biāo)題:(2分)
①
、
10.為文中空格處選擇詞語(yǔ)填空,正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 探 穿 爬 抓 提 傾 B.摸 穿 爬 攀 縮 歪
C. 探 穿 爬 攀 縮 傾 D.探 越 爬 攀 提 傾
11.“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里”這里寫(xiě)到“背影”有什么作用?(3分)
_____________________________________________________________________
12.文中寫(xiě)“我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)”,作者為什么這樣說(shuō)?(2分)
_____________________________________________________________________
13.“于是撲撲身上的泥土,心里很輕松似的!边@句話該怎樣理解?(2分)
_____________________________________________________________________
14.讀完《背影》一文,你最想對(duì)你的父親說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)出你最想說(shuō)的話。(50字左右)(3分)
參考答案:
9、①車(chē)站買(mǎi)橘送別(車(chē)站惜別背影);②北京讀信思父(讀信再現(xiàn)背影)。
10、C
11、離別傷感,表達(dá)對(duì)父親的憐愛(ài)之情
12、怕父親看見(jiàn)了難過(guò);(1分)怕別人看見(jiàn)了而難為情。(1分)
13、父親覺(jué)得能為兒子多做一件事而十分滿足(欣慰)。
14、開(kāi)放性試題,只要合情合理就得分。
《背影》閱讀理解及答案4
閱讀下文,回答問(wèn)題。
到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅,本已說(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓!?/p>
我們過(guò)了江,進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢(qián);就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢(qián),托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!
1.指出這段文字的記敘要素。
、贂r(shí)間:_______________________________________________
、诘攸c(diǎn):_______________________________________________
、壑饕宋铮篲__________________________________________
④事件:_______________________________________________
2.在南京“勾留了一日”,為什么南京的見(jiàn)聞一句也沒(méi)有寫(xiě)?
___________________________________________________________
3.請(qǐng)找出文段中插敘的語(yǔ)句寫(xiě)在下面橫線處。
___________________________________________________________
4.“父親”一定要送“我”上車(chē),并且囑咐了那么多話,其原因是 [ ]
A.因?yàn)椤拔摇辈宦斆?/p>
B.因?yàn)樗悬c(diǎn)“迂”
C.因?yàn)樗麗?ài)子情深
D.因?yàn)橥馊瞬豢尚?/p>
5.“甚是仔細(xì)”“頗躊躇了一會(huì)”兩個(gè)劃線字的含義分別是____________、______________________。
6.文中兩個(gè)“躊躇”,說(shuō)明______________________,又連用兩個(gè)“終于”反映了______________________。
7.分析“總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮”“他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子”“我心里暗笑他的迂”等句。
(1)“迂”解釋為:______________________。
。2)這三句話在課文中的作用是什么?
___________________________________________________________
8.分析“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”,“唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了”的表達(dá)作用是什么。
___________________________________________________________
9.對(duì)下面兩個(gè)句子理解正確的一項(xiàng)是 [ ]①“總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮。” ②“我心里暗笑他的迂。”
A.是指我說(shuō)話漂亮,父親太迂。
B.是指父親太迂,我完全能料理自己。
C.是指父親說(shuō)話不漂亮,我聰明能干。
D.反語(yǔ),強(qiáng)調(diào)那時(shí)太不理解父親,現(xiàn)在追悔莫及。
參考答案:
1.①到南京后第二日上午到下午
②南京 旅館到車(chē)站
、鄹赣H
④父親堅(jiān)持送我到車(chē)站。
2.因?yàn)槟暇┑囊?jiàn)聞與本文的中心思想關(guān)系不大,故一筆帶過(guò)。
3.其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了。
4.C
5.甚:很 寫(xiě)出父親囑咐茶房時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的程度。
頗:很,相當(dāng)?shù)。?xiě)出父親猶豫考慮的樣子。這兩個(gè)詞都反映出父親對(duì)兒子的關(guān)懷。
6.父親還是不放心 父親一片愛(ài)子深情
7.(1)言行守舊,不合時(shí)宜
(2)襯托出父親始終把作者看作一個(gè)還得保護(hù)的孩子。
8.說(shuō)明“我”那時(shí)還不能體會(huì)父親疼愛(ài)兒子的心情。
9.D
。ㄒ陨现饔^題意對(duì)即可)。
《背影》閱讀理解及答案5
閱讀下文,回答問(wèn)題。
我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要_________上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手_________著上面,兩腳再向上________;他肥胖的身子向左微_________,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!钡人谋秤盎烊雭(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
1.請(qǐng)將以下四個(gè)動(dòng)詞按照順序填在文中的橫線上。
A.傾 B.縮 C.攀 D.爬
2.對(duì)“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”這句話的分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.“撲撲衣上的泥土”補(bǔ)充了前文中父親過(guò)鐵道時(shí)在月臺(tái)上爬上爬下時(shí)的形象。
B.這句話表明,父親是一個(gè)十分愛(ài)整潔的人,打掉了衣上的泥土,心里才感覺(jué)輕松。
C.這種輕松的心情,正是愛(ài)心的體現(xiàn),表示他覺(jué)得盡到了做父親的責(zé)任,所以心里就感覺(jué)到輕松。
D.父親為兒子買(mǎi)橘子,盡管爬上爬下弄得滿身的泥土卻仍然很高興,F(xiàn)在橘子放在兒子座位上,撲掉身上的泥土,自然感到輕松愉快了。
3.選文中兩次寫(xiě)到“我”流淚,其表達(dá)的感情分別是:
第一次:______________________________________________
第二次:______________________________________________
4.文中,寫(xiě)父親的語(yǔ)言并不多,選文部分也只有兩句而已,簡(jiǎn)要分析這兩句表達(dá)了父親怎樣的心情。
。1)“我走了,到那邊來(lái)信!”
_________________________________________________________
(2)“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!
_________________________________________________________
5.選文著重描寫(xiě)了父親買(mǎi)橘子和下車(chē)往回走混人人群的兩處“背影”,對(duì)于這樣寫(xiě)的理解正確的一項(xiàng)是( )
A.因?yàn)椤拔摇钡挠^察角度無(wú)法從正面看到父親。
B.因?yàn)椤氨秤啊笔歉赣H在特定環(huán)境中的特殊形象。父親的老境頹唐、心情憂郁、父愛(ài)真摯等,都可以通過(guò)“背影”真切地表達(dá)出來(lái)。
C.因?yàn)椤拔摇迸c父親告別,感情基調(diào)甚是悲傷,使“我”只能從“背影”中默默地向父親表達(dá)懷念、祝福之情。
D.因?yàn)椤氨秤啊苯o人的感覺(jué)是模糊的,與全文的感情基調(diào)形成鮮明對(duì)照。
參考答案:
1.D C B A
2.B
3.第一次:感動(dòng)得流淚。
第二次:離別傷感的淚。(意對(duì)即可)
4.(1)父親惦記著兒子旅途是否平安。
(2)父親不讓兒子送,怕兒子離開(kāi)座位后丟了行李。(意對(duì)即可)
5.B
《背影》閱讀理解及答案6
。ㄒ唬
我說(shuō)道:“爸爸,你走吧!彼(chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手 a 著上面,兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!钡人谋秤盎烊雭(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
1.給下列字注音并解釋詞語(yǔ):
蹣跚
注音:
解釋?zhuān)?/p>
2.文段劃?rùn)M線句采用了 描寫(xiě)手法,為什么要寫(xiě)父親的穿戴?
3.選文中兩次寫(xiě)到我流淚,其感情分別是:第一次 ;第二次 。
4.在文中空白處填上相應(yīng)詞語(yǔ)。
5.《背影》一文中,寫(xiě)父親的語(yǔ)言不多,選文部分只有兩句,簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。
。1)“我走了,到那邊來(lái)信!”
。2)“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!
4.概括本段內(nèi)容。
5.這段文章的中心意思是什么?
6.選文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)父親的背影?這位父親給你的印象和感受怎樣?(3分)
7.品味語(yǔ)言。(4分)
。1)選文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”,寫(xiě)出了父親怎樣心理?
。2)第二段中,“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
8.在你的記憶寶庫(kù)中,是否也留存著上文一樣精彩瞬間?是否也有平凡而偉大的形象(母親、父親或其他)定格?請(qǐng)用你的筆告訴我們吧,那一定是很感動(dòng)人心的。(3分)
9.選文中刻畫(huà)父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是 描寫(xiě)。
10.選文中寫(xiě)“父親”外貌后,先后寫(xiě)“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”,對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是( )
A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事,黑色有哀悼的意思。
B、家境慘淡,父親老境頹唐,“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C、著力刻畫(huà)父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。
D、黑色色調(diào)暗淡陰沉,與全文氣氛一致。
背影閱讀理解訓(xùn)練題及答案
11.加粗的句子(1)的正確含義是( )
A、“我”怕被別人看見(jiàn)自己流淚而羞愧。
B、“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。
C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。
D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。
12.加粗的句子(2)正確的含義是( )
A、因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際,買(mǎi)了橘子,心里感到十分高興。
B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意,所以感到輕松,表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛(ài)子之心。
C、因?yàn)殚僮淤I(mǎi)回來(lái)了,身上撲打干凈了,所以感到輕松。
D、因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了,能自謀生路,所以心里輕松。
13.這段文字兩次寫(xiě)到父親的“背影”,前一次寫(xiě)得詳細(xì),后一次寫(xiě)得簡(jiǎn)略的原因是什么?
14.選文中寫(xiě)父親走路“蹣跚”,這是因?yàn)楦赣H 文中有三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了父親爬上月臺(tái)不容易,它們是 、 、 。
(二)
到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅,本已說(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓!?/p>
我們過(guò)了江,進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢(qián);就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子;我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們又認(rèn)得錢(qián),托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!
參考答案:
一、《背影》
。ㄒ唬
1.pán shán 因?yàn)橥饶_不靈便,走路緩慢搖擺的樣子
2.外貌; 突出家中景況慘淡,照應(yīng)了開(kāi)頭;同時(shí)與“我”貴重的紫毛大衣形成對(duì)比,表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。
3.感動(dòng)得流淚;離別傷感的淚
4.攀、縮、傾
5.(1)父親惦記著兒子旅途是否平安。
。2)父親不讓兒子送,怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李。
4.望父買(mǎi)橘
背影閱讀理解訓(xùn)練題及答案
5.通過(guò)具體細(xì)致地描寫(xiě)父親過(guò)鐵道爬月臺(tái)的背影,表現(xiàn)了父子之間的深情。
6.外貌(衣著)、行動(dòng)、語(yǔ)言;艱難時(shí)世的充滿慈愛(ài)的父親。(意對(duì)即可)
7.(1)父親為兒子買(mǎi)橘子,盡管十分辛苦,心里也是高興的,越是盡到了父親的責(zé)任,心里越踏實(shí)。
。2)第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)。父親買(mǎi)橘子的經(jīng)過(guò)表現(xiàn)了愛(ài)兒子的深厚感情,使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶;第二次流淚是因?yàn)殡x別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失,離別情緒,又催人淚下。
8.提示:描寫(xiě)一個(gè)小鏡頭,表現(xiàn)一個(gè)平凡而偉大的形象。
9.動(dòng)作
10.C 11.B 12.B
13.前一次是父親艱難地爬過(guò)鐵道,給我買(mǎi)橘子,最感人,最能體現(xiàn)父親對(duì)我的深沉關(guān)愛(ài),所以詳細(xì)地寫(xiě)。后一次是寫(xiě)我留戀父親,可簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)。
14.年老體衰,身體肥胖,腿腳不靈便; 攀、縮、傾。
(二)
1.父親堅(jiān)持送“我”到車(chē)站,送“我”上火車(chē)。
2.因?yàn)樗麗?ài)子情深,別人去他不放心。
3.與中心關(guān)系不大,故略寫(xiě)。
4.表明父親放心不下,愛(ài)子情切。
5.這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂,飾反語(yǔ)。表明作者恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情。
6.例一:會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛,與父親之間存在代溝。 例二:不會(huì)。既然讀了這篇文章,就不會(huì)讓這種事情重演。
7.朱自清;現(xiàn);散文;
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