精選執(zhí)著作文合集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的執(zhí)著作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著作文 篇1
面對著人生的挑戰(zhàn)，人們用不同的態(tài)度來面對，有的就輕言放棄，有的卻執(zhí)著堅持，執(zhí)著成了人們渴求的重要精神品質。其原因在于只要有了執(zhí)著精神就可以實現(xiàn)人生理想，達成既定目標。
今天，無意之中我發(fā)現(xiàn)了生物圈中最平凡不過的現(xiàn)象，但它卻使我懂得了許多，懂得了我們該朝著自己的目標而奮斗，對自己的目標持有一種執(zhí)著。在雨后，來到郊外的我，貪婪地呼吸著被雨水洗滌過的樹葉的清新氣味。忽然，在頭頂發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情，一只蝴蝶不幸被蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了。那只蝴蝶拼命地掙扎著，似乎想擺脫那“惡魔”的糾纏。可是，它一動，那網(wǎng)就越緊，糾纏自己就更牢固。當我想笑它愚蠢的時候，它的行為卻令我驚訝不已。它拼命的和那“網(wǎng)魔”斗爭著，經(jīng)過一番“搏斗”，那蝴蝶便重獲自由。我頓時露出了欣慰的笑容。那蝴蝶也似乎對我一笑。我油然而生，慶幸它當初沒有放棄，它選擇了執(zhí)著，最終戰(zhàn)勝了困難。人也不過如此，有的人面對困難的時候卻選擇了放棄，而有的人的卻選擇了執(zhí)著，就因為那么一份執(zhí)著，才使我們有勇氣來面對一切困難。然而，我呢？我頓時陷入了沉思當中。
回想起那一次，我自愧不如，我竟然連一只微弱的蝴蝶也比不上！那天，我正為小制作的事情而煩惱。當我想到要制作什么的時候，我如獲至寶�？墒�，當我遇到困難的時候，我依然選擇了放棄，現(xiàn)在回想起來，當初為什么不執(zhí)著下去？明明就差那么一步，如果我能夠執(zhí)著，那么成功的果實，我應該嘗到的。執(zhí)著，對人生來講，是非常重要的�，F(xiàn)在想起來，都有一些后悔，更有一些慚愧。
執(zhí)著，在生活中固然重要，因為執(zhí)著，所以成功。多少科學家正因為執(zhí)著，經(jīng)過了成千上萬次失敗的實驗，仍然不能讓他們放棄自己的目標，正因為有了這一份的執(zhí)著，那一份勇氣，所以獲得如此偉大的成就。就因為他們的執(zhí)著，使我們的生活充滿樂趣，充滿奇跡。
執(zhí)著，就像大海中的一只小船，能帶領人們到達人生的彼岸。執(zhí)著，就像一把金鑰匙，引導我們打開重重難關的大門。人生就因為擁有一顆執(zhí)著的心，愛迪生就因為執(zhí)著，他成功了，造福了人類，使人們充滿光明，更加便利。貝多芬耳朵聾了，卻還能創(chuàng)造和演出交響樂，難道這不值得我們敬佩，不值得我們學習嗎？還有牛頓……那些名人都是因為有執(zhí)著的精神，使他們能夠獲得成功！
執(zhí)著，我們還要辨別是非，在好的方面執(zhí)著。那么，成功的果實和喜悅感就會離我們不遠。
執(zhí)著使我們成功，也使我們有所啟發(fā)，讓我們朝著自己人生的方向執(zhí)著的奮斗吧！成功正向我們招手！
執(zhí)著作文 篇2
當你走進湖北松滋市王家橋中學，便會從宣傳櫥窗里看見一個稚氣十足、文靜自信的女學生，她叫廖曉霜，連續(xù)三年被評為學校“十佳學生”，被同學們稱為“不落的小太陽”。
用堅強創(chuàng)造奇跡曉霜年幼多病，小學二年級那年秋天因患中耳炎治療不及時，病情惡化，住院半年之久。坐在教室不足一月，曉霜腦內出現(xiàn)腫瘤，經(jīng)過開顱手術命總算保住了，學習卻落下一大截。父母不再奢望她讀書有所作為，只望她能像正常兒童一樣就謝天謝地。第二年春天要開學了，爸爸媽媽本打算讓體弱的曉霜在家休息，生性堅強的曉霜執(zhí)意要上學。起初她跟不上班，數(shù)學課聽不懂。老師擔心她身體吃不消，沒有過多施加壓力，只勸慰曉霜慢慢來。懂事的曉霜沒有向困難低頭，忍住疼痛，扎進書里。她付出了比別人多幾倍的努力。無論刮風下雨，無論春夏秋冬，寢室門前的路燈下總有一個凝神學習的胖女孩，那就是曉霜。就連食堂賣菜的師傅也這樣描述：她端著碗站隊等待的那一刻都是一副思考的神態(tài)。一個學期后，她的數(shù)學成績從班上最后一名上升到全年級第一名。她還只是個孩子，是剛動過大腦手術的孩子。她的這份成績，就是她用堅強創(chuàng)造出來的奇跡啊!
用真誠履行責任在班上，曉霜身兼團支部書記和紀檢委員兩職。團支部書記雜事多，曉霜干得有滋有味。紀檢委員是個得罪人的“官”，曉霜用她的真誠感染了每個違紀的同學，讓他們心服口服地認錯改錯。那次中午自習，全班同學都在安靜地學習，忽然一聲怒吼打破了沉寂。最后排的兩個高個子的男生爭吵起來，其中一位還操起板凳。大多數(shù)同學嚇得不敢出聲。這時，只見曉霜走到他們中間，微笑著對他們說：“君子動口不動手嘛!有什么事說不清呢?”一句調侃的話緩和了氣氛，一場戰(zhàn)爭就這樣平息了。
用執(zhí)著抒寫未來回顧曉霜九年的學習歷程，我們欣喜地看到了她的穩(wěn)重與執(zhí)著。生活中的波瀾，她堅強地面對;學習上的坎坷，她傲然地迎接。挫折與失敗，她視為財富;鮮花與掌聲，她當作動力，她的步伐永遠向前，因為她的夢想還很遙遠……
執(zhí)著作文 篇3
談到“守護”，許多人都會想到用自己的愛心去呵護，抑或用自己的力量去保護。但是“守護”的目的是什么？“守護”的動力又是什么？
究其本質，守護的對象應該是對自己來說很重要的東西，而守護便是一種對那個所謂重要的東西的執(zhí)著。這一點兒也沒有錯。母親守護自己的孩子便是一個很恰當?shù)睦�。孩子對于母親來說應該比身上的一塊肉要珍貴得多，所以母親會守護。即使是面對兇殘極惡的狼，母親也不會畏懼。俗話說“虎毒不食子”，這不僅僅是一種仁慈，更是一種守護。
曾看過一個故事。說有一位外國游客在中國的某一處名勝古跡游玩，買水的時候，老板找給他一角的硬幣，游客很不屑，于是隨手將硬幣丟在了地上。這時有一位青年走來要求這位游客將硬幣撿起來。游客反駁道：“我有處置這個硬幣的權利，而你有什么理由要我把它撿起來呢？”這位青年只說了一句話便讓游客彎腰撿起了硬幣。而這句話便是―因為硬幣上有我們中華人民共和國的國徽。國徽，是我們中國的象征，她當然需要我們每一個國人去守護。這是我們對國家，對國威的執(zhí)著。
但是，我們又說：守護的執(zhí)著是需要代價的。
同樣是守護我們的國威，同樣是對國威的執(zhí)著，劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等許多個愛國將士卻付出了血的代價。這其中似乎更體現(xiàn)出他們對“精忠報國”這四個大字的守護與執(zhí)著。
白雕為了守護自己那一身潔白如雪的羽毛，為了堅守對雕格的那份執(zhí)著，他們不惜用生命去換取一身潔白如故的羽毛，去守護那些堅硬不屈的尊嚴。
但是，我們再一次說：為了我們所要守護的東西，就算付出再大的代價又如何？也許世間沒有比生命更有價值，更令人，抑或所有的動物珍惜的代價了，但我們依舊無怨無悔。
守護的執(zhí)著不需要用太多華麗的辭藻加以偽飾，只要我們堅守那一份守護的執(zhí)著。
執(zhí)著作文 篇4
曾經(jīng)的我，有一股執(zhí)拗的勁兒。
看中了一個玩具，我不會就這么任它從我眼中溜走，一定要讓外公買下來�；蛴挚抻拄[，或死纏爛打，決不放棄。
當我上幼兒園時，很不想離開這個溫暖的家，于是我死皮賴臉，像一個樹懶一樣抱著我的小床。如果爸爸不翻臉，用“強硬手段”，我是不會輕易放手的。
不知道為什么，匆匆流去的時光像海水沖刷沙灘一樣，“唰唰”地帶走了一切不堪一擊的泥沙和稚嫩，留下的是那些堅硬的、執(zhí)著的貝殼。
在一次登山時，我心中執(zhí)著的貝殼終于顯出。我和爸爸登的是一座野山，那種沒有路，僅僅靠驢友們的雙腳踏出軌跡的野山。崎嶇的山路坡度很大，在爬上陡坡時，恐高癥開始不安地躁動，我握緊樹枝的手漸漸顫抖，額頭上冒出冷汗。
怎么辦？
身后是陰冷潮濕的陡坡，眼前則是漫無盡頭的山脊。往回走吧，也許會在陡坡上無數(shù)次滑到，往前走吧，是蜿蜒曲折的漫漫山脊，可能有更陡峭、危險的路。
本是一幅秋葉遍地的絕美秋景，可此刻的它卻似乎“暗藏殺機”。周圍天地很開闊，可我卻被困于一隅，也許動一動，就會腳下一滑，滾下去。
哭鬧？此時誰還能背我上去？我有些絕望地呼喚著爸爸，可爸爸只是回頭擔憂地看著我，似乎有些猶豫，但最終只是做了個鼓勵的手勢，繼續(xù)向上爬。
不知不覺，其實我早已沒有退路了。一種絕境中的執(zhí)著似乎又讓我有了無盡的能量，忘記了疲憊，瘋狂的向上猛沖。腳下的`磕磕絆絆，雖然使我灰頭土臉，卻更讓我下定決心：我要征服你！
就這么掙扎了幾個小時，我終于撥開了最后一根樹枝，看到了日光，看到了腳下連綿起伏的群山，難以名狀的激動與自豪充滿了我的腦海：這樣的高山都征服了，還有什么不能做到的呢？
真正的執(zhí)著并不僅僅是買玩具的哭鬧堅持，不僅僅是去上幼兒園的抵賴到底。真正的執(zhí)著是力量的源泉，是在累到極點時不放棄的勇氣，是無助時咬牙怒吼的信念！
越長大，越執(zhí)著。其實執(zhí)著的種子早已在我心中。而那座山、爸爸的那個眼神卻讓它破土而出，給了我無盡的力量。原來，執(zhí)著、堅持到底的滋味，是那么美妙啊。
執(zhí)著作文 篇5
那次，沒想到我如此執(zhí)著。
星期四，老師把我叫到辦公室。她說：“有一個英語演講比賽，你去，行嗎我堅定地說。老師看著我說：“得不得獎沒關系，重在參與，準備一下就行了�！薄芭�!”老師給了我一張稿子。我走了……
放學回到家，我迅速做作業(yè)。做完后，我就拿出稿子來念、背。不一會兒從廚房傳來媽媽的聲音：“淼苗，該吃飯了!”但我仍在看稿子，腦子里全部都是稿子的內容，沒聽到媽媽喊我。媽媽走進我的房間說：“我都叫了你三遍了，你在干嗎?快去吃飯那�！薄芭�!”我勉強答應了媽媽，無奈地搖了搖頭，便拿著稿子去吃飯了。
稿子放在碗的前面，我邊看邊吃。媽媽忍不住了終于惱火了，說：“先吃飯，吃完飯再看!”媽媽把我的稿子拿走了。我愣了一會兒，但又趕緊吃眼前那碗米�！邦~”吃太快了!不過總算吃完了。我從媽媽手里搶過那張稿子跑到自己的房間。在房間里一直讀、背，就這樣背到了十點半。媽媽又忍不住來說我：“快睡覺啦!你著魔啦，就知道稿子�！蔽乙矊嵲诎静蛔×�，便睡了。閉上眼睛，腦子里還是稿子的內容，我竭力克制住自己不想它，還是折騰到十一點才睡著。
早上的鬧鈴響了，我立馬起床，穿衣……該上學了，我拿著稿子出門。一路走，一路背稿子。早飯沒吃，路過早點店竟然也沒發(fā)現(xiàn)。一路走到了學�！谡n間，我的朋友說：“你怎么了，魂不守舍的?背稿子也用不著這樣啊!隨便背背就行了�！甭犃伺笥训脑�，我覺得該當耳旁風：怎么能隨便背背呢?我沒理她……
就這樣，一天天過去了，到了比賽的日子。
在學校吃完午飯便去參加比賽了。我坐在椅子上，聽著主持人一個個叫號�！跋旅嫜葜v的是23號于淼苗�！蔽易孕诺刈呱吓_，望著下面的評委和觀眾，我開始緊張了我演講起來，在中途，我突然忘記了。當時心想：這么多天的努力全白費了嗎?不行，我要講。我望著評委說：“評委老師可以再給我一次機會嗎?”老師點點頭。無形中為我注入了一股力量。我重拾自信，不緊不慢地講起來。終于講完了，松了一口氣。
到了貼光榮榜的時候了，我看見：一等獎：于淼苗。我太高興了。當天老師把我叫到辦公室。老師把榮譽證書遞給我，說：“你很膽大啊!”我很開心，當我把榮譽證書抱在懷里的時候。
或許執(zhí)著的我才是真正的我，那時的我是多么認真，可愛!
執(zhí)著作文 篇6
人生一世，草木一秋，都是極其短暫的歲月，那么，我想問一問，人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執(zhí)著精神呢。
西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了，而西西弗斯樂此不疲，用每一個堅實的腳印寫自己不懈的追尋與充實的人生。執(zhí)著，就是這樣淡泊的心境，一種剛毅的精神氣質，一種壁立千仞，無欲則剛的人生態(tài)度。
“春蠶到死絲方盡”，蠶總是周而復始地工作著。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒，當蠶兒吸取了充足的甘露之后，便用生命的絲來織網(wǎng)而息，沉沉而睡，生命被無盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執(zhí)著地堅守著那個希望。終于，她咬破了自己織制的網(wǎng)，出來了，完成了生命的飛躍。執(zhí)著，就是分期分批的投資，而成功則是對這投資的一次性回報。
執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錯錠般穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思；執(zhí)著是忘情專注，是一心一意，全神貫注的追尋與探索；執(zhí)著是投入，是一份深深的眷戀。
古往今來，多少仁人志士在意境中堅守執(zhí)著，終成大器�！拔耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，史轉《呂覽》；韓信囚秦，《說難》《孤憤》；詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所以作也�！闭且驗閳�(zhí)著，使他們領略到了一覽眾山小的雄偉風光。
擁抱執(zhí)著，生命的寂寞可以鋪成一片藍天；擁抱執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；擁抱執(zhí)著，失意可以化為自信；擁抱執(zhí)著，成功會更加奪目，人生將更絢爛。
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