【精選】中考滿分作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的中考滿分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
有人曾打了一個(gè)形象的比喻，將文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容三者之間的關(guān)系形象地比喻為人的靈魂、 骨架和肌肉。一篇文章中，立意和結(jié)構(gòu)再好，如果沒(méi)有內(nèi)容（即材料）去體現(xiàn)，也是水中月、鏡中花。所以說(shuō)文章的選材十分重要，決定著文章的成敗，也決定著文章水準(zhǔn)的高下。中考時(shí)，怎樣才能使文章的選材別有洞天呢？
一、擷取時(shí)代“浪花”，選材鮮活典型
考生要及時(shí)捕捉到那些新生事物，敏銳地?cái)X取時(shí)代的“浪花”，選擇鮮活典型的素材�？忌部筛鶕�(jù)對(duì)社會(huì)的觀察，選取具有時(shí)代特點(diǎn)的人物事跡，選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，選取不為人知的新鮮事物，選取引人深思的社會(huì)現(xiàn)象，使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球。
二、選取動(dòng)人鏡頭，選材真實(shí)感人
真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感，最能撥動(dòng)讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以考生在寫(xiě)作時(shí)，要根據(jù)寫(xiě)作需要，認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫(huà)面。
三、大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致
“干花不如鮮花美�！边x材要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個(gè)考生都能捕捉到新的信息。這時(shí)，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來(lái)挖掘，必能出奇制勝，給人耳目一新的感覺(jué)。
四、避開(kāi)人云亦云，選材獨(dú)特創(chuàng)新
人人皆知的材料，眾人都關(guān)注的材料，用這些材料寫(xiě)出來(lái)的文章往往是千人一面�？紙�(chǎng)作文選取的材料越典型越獨(dú)特，文章就越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說(shuō)服力。考 生如何在選材上做到典型獨(dú)特，言他人所未言，選他人所未選呢？這必須要經(jīng)過(guò)“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過(guò)程。要放棄那些“你有我有大家有”的 材料，選擇突出自己體驗(yàn)的材料，經(jīng)過(guò)幾輪精心的篩選，留下那些典型獨(dú)特的材料，則能使文章在選材上“以一當(dāng)十”，收到震撼讀者的效果。
中考滿分作文 篇2
燈光下，幾個(gè)刺眼的紅叉晃著眼。那是我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文試卷，那時(shí)語(yǔ)文成績(jī)一直下滑。而在紅叉旁，是兩個(gè)字：“加油！”這既是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，又是她與我鐫刻在試卷上的約定。
拿到試卷那天，天色晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，但這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在我聽(tīng)來(lái)，卻是刺耳的嘲諷。我陰沉著臉，垂頭喪氣地走在大街上。我的手里攥住試卷，上面慘不忍睹，我望了一眼試卷，心中更是有一股無(wú)名火�；氐郊遥言嚲砟媒o母親。她沒(méi)說(shuō)什么，嘆了口氣�？晌铱吹贸觯赣H的眼睛里充滿了失望。我更加難受了，不知道該說(shuō)什么，心里很不是滋味。
第二天一早，老師把我們訂正后的試卷收了上去。我心中忐忑不安，很擔(dān)心被同學(xué)們稱為“冷面殺手”的語(yǔ)文老師在試卷上寫(xiě)下不留情面的評(píng)語(yǔ)�？墒窃嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，上面只有兩個(gè)字——“加油！”我大吃一驚，不僅沒(méi)有被老師批評(píng)，反倒得到老師的鼓勵(lì)，這可是破天荒頭一次！看著這兩個(gè)字，我仿佛看到老師信任的目光。我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)！
過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師告訴我們，“明天就是單元測(cè)試的日子了，大家認(rèn)真準(zhǔn)備，專心復(fù)習(xí)。”說(shuō)完，老師用令人不易察覺(jué)的眼神向我這邊掃了一下，還輕輕點(diǎn)了一下頭，仿佛在說(shuō)，“我相信你！”我看著老師，身上充滿了力量，心里想：“老師，我知道怎么做了，看我的吧！”
終于到了語(yǔ)文測(cè)試的那一天。我心中暗暗高興，信心百倍。做題時(shí)，我比以往更加細(xì)心，不放過(guò)一點(diǎn)兒“漏縫”�？纪�，我覺(jué)得自己的狀態(tài)很好，應(yīng)該可以拿到高分。
等待考試成績(jī)的日子是煎熬的。我們的教室與老師的辦公室隔了兩層樓，每次下課，我都會(huì)快速跑上樓問(wèn)老師：“分?jǐn)?shù)出來(lái)了嗎？”
結(jié)果令人振奮，我拿到了全班最高分，九十六分！
我興高采烈地走在教室前的走廊上，邊走邊哼著歌兒 ，耀眼的陽(yáng)光照在我的身上，照得心里也亮堂堂的。此時(shí)，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出“加油”兩個(gè)字。這兩個(gè)字，是老師和我鐫刻在試卷上的約定，它時(shí)刻鼓勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)，激勵(lì)著我前行！
中考滿分作文 篇3
離開(kāi)了秋天，不知不覺(jué)。
當(dāng)葉子瘋狂地掉下，濃郁的樹(shù)開(kāi)始露出黑褐色的枝干的時(shí)候，冬天來(lái)了。黑色的風(fēng)穿堂而過(guò)，帶著陽(yáng)光不曾有過(guò)的溫暖。這個(gè)秋天的回憶，就這樣一晃一晃地從我的腦海里打馬而過(guò)。
有時(shí)候人真的很脆弱。我花了十分鐘寫(xiě)下這句話。不知該怎么說(shuō)亦不知該從何說(shuō)起。我常常會(huì)覺(jué)得難過(guò)，因?yàn)楹芏嘣�。有時(shí)候一句話也能掀起波瀾。當(dāng)趙文武隨意擺弄馬凱的頭發(fā)的時(shí)候;當(dāng)高夢(mèng)嫻質(zhì)問(wèn)馮一多為什么不給她糖的時(shí)候;當(dāng)張立早對(duì)我視若無(wú)睹或者像遇見(jiàn)瘟神一樣怕我向他要棒棒糖的時(shí)候;我總覺(jué)得悲哀，為別人也為自己。我想我是個(gè)多愁善感的人，不然怎么會(huì)為一個(gè)唯美的鏡頭感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。fox說(shuō)作為一只狐貍，就要學(xué)會(huì)殘忍，才能為筆下的人物創(chuàng)造殘缺而又美麗的結(jié)束。而我，正在學(xué)做一只狐貍，滿口謊言的狐貍。我正在寫(xiě)一個(gè)故事，叫《破》。我想給它一個(gè)最完美的結(jié)局。一個(gè)連我都會(huì)感動(dòng)的結(jié)局。
Fox使我真正想去愛(ài)的人。我從來(lái)都不知道友情也可以這般深刻。我不知道為什么每天在學(xué)校吃晚飯的時(shí)候她都堅(jiān)持陪我一起去買，然后再送我回教室。盡管我告訴過(guò)她不用等我。我們都希望給彼此多一點(diǎn)時(shí)間，我們都害怕對(duì)方會(huì)丟下自己一個(gè)人走了。這種感情無(wú)限接近愛(ài)情，卻永遠(yuǎn)不可能是愛(ài)情。
直到現(xiàn)在我還不知道該怎么面對(duì)依，我從小時(shí)候就和她在一起，知道遇見(jiàn)fox。依是我小時(shí)候唯一可以稱得上是好朋友的人，將近七年的感情說(shuō)斷就斷了。徘徊、猶豫，我們?nèi)齻�(gè)都經(jīng)歷過(guò)。到底是誰(shuí)放棄了誰(shuí)，誰(shuí)又選擇了誰(shuí)。說(shuō)不清楚也不必說(shuō)清楚了。現(xiàn)在在同一個(gè)班級(jí)，相隔如此之近，遇見(jiàn)她時(shí)，是該笑還是擦身而過(guò)？
夢(mèng)是我的現(xiàn)任同桌，開(kāi)朗又霸道，崇拜滄月崇拜得要死。她很驕傲，也很脆弱�？傁Ｍ苷覀�(gè)人靠靠，可是一直沒(méi)有合適的`人選。我想至少我比她幸運(yùn)，我找到了fox。我們都是脆弱的人，容易受傷，所以總是披著厚厚的盔甲，來(lái)掩飾那一顆經(jīng)不起折打的心。所以我們總會(huì)在保護(hù)自己的時(shí)候，傷了最愛(ài)自己的人。
我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)要變得堅(jiān)強(qiáng)�？墒�，堅(jiān)強(qiáng)到底是什么含義，是處世不驚還是不在乎外界的看法？我不知道。所以我還是一如既往地觸目傷懷，一處既往地想笑就笑。是不是那么堅(jiān)強(qiáng)就變得不那么重要了。
每天經(jīng)過(guò)的那幾棵梧桐樹(shù)已經(jīng)變了顏色。綠色，橙色和黃色合成一大片童話的色彩，那是秋天來(lái)過(guò)的象征。那些落了一地的梧桐葉就像記憶的碎片，風(fēng)起風(fēng)落，最終消失在空氣的盡頭。
中考滿分作文 篇4
夜仔細(xì)想想，燈便亮了。 風(fēng)想吹滅燈光，卻吹來(lái)了黎明。
——題記
夜悄悄地降臨了，這是5月12日的夜，不平常的夜。 這個(gè)夜晚好黑，是一生中最黑最黑的吧。這個(gè)夜晚好靜，是生命中初次聆聽(tīng)過(guò)的吧。這里的人們看不清，堅(jiān)硬的石柱壓住了不能動(dòng)彈的軀體，沉重的樓板擋住了雙眸的方向。也許躺在身邊的是白天我剛剛翻過(guò)的課本、鉛筆……被壓在廢墟中已差不多一天了吧？可我沒(méi)有外面的任何消息，我餓了，渴了，想起媽媽昨天為我做的飯菜。一滴冰冰的東西流入我的嘴角，是淚嗎？
媽媽，你們?cè)谀睦铮?我想起我每天從家去學(xué)校的路上那個(gè)賣冰糖葫蘆的阿姨，那冰糖葫蘆甜甜的又酸酸的，阿姨四周圍滿了小朋友，他們像我一樣喜歡吃。小朋友們，現(xiàn)在你們?cè)谀膬耗兀?廣場(chǎng)邊上，大清早晨練的人可多了，李奶奶的劍舞得可好了，我跟她商量好暑假要向她學(xué)習(xí)的。李奶奶，你現(xiàn)在還好嗎？
親愛(ài)的同桌，我怎么一直看不到你呢？我向你借的《鋼鐵是怎樣煉成的》只剩幾頁(yè)就要讀完了，你還說(shuō)要和我一起聊聊保爾呢，你現(xiàn)在沒(méi)事兒吧？ 媽媽，我好冷，越來(lái)越冷了，我想披件衣裳。媽媽我的右手好像出血了，動(dòng)彈不得，我以后還能寫(xiě)字嗎？媽媽，我有些累了，天這么黑，我想去睡覺(jué)，也許夢(mèng)里可以見(jiàn)到你，見(jiàn)到同學(xué)，見(jiàn)到老師，也許，可以喝口水，吃口米飯…… 媽媽，我好像夢(mèng)見(jiàn)花燈了，記得每年的正月十五，我們都去看花燈。這次的花燈好耀眼啊，我的眼睛被輕輕刺痛了。媽媽，我好像聽(tīng)到了人們?cè)谝鄣幕粝抡f(shuō)笑的聲音，只是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。媽媽，是你在花燈下找我嗎？ “有人嗎，有人嗎？” 媽媽，我在這兒，我在這兒，天是不是亮了？ 我看到了人影，聽(tīng)到了似乎有人在急切地呼叫，媽媽是你來(lái)找我了嗎？媽媽，我不怕，我要勇敢，我要永遠(yuǎn)和你在一起，永不分離！ 也許，是夜深了，耳邊輕掠過(guò)一絲風(fēng)，涼絲絲，但很清爽。媽媽告訴過(guò)我，風(fēng)吹起來(lái)，黎明就要到了。 再見(jiàn)，夜的最后一章。
中考滿分作文 篇5
我就是我，是顏色不一樣的煙火。拋開(kāi)生活給我的所有束縛，掙脫命運(yùn)給我的沉重枷鎖。我有我的翅膀，承載著我年少的夢(mèng)想，我有我的滋味，有我別樣的瘋狂。
當(dāng)機(jī)械的生活成為生命的主體，我們好似流水線上的技術(shù)工人，重復(fù)操作自己的生命。我們說(shuō)這樣的簡(jiǎn)單平靜很好，以此來(lái)寬慰自己偶爾還是想要躁動(dòng)的心。直到那群抱著吉他和麥克風(fēng)的孩子在聚光燈下瘋狂地唱出“那就讓我不一樣”，整個(gè)世界都沸騰了。
五月天剛出道的時(shí)候不過(guò)是幾個(gè)十幾歲的孩子。他們沒(méi)有重復(fù)走父母給他們規(guī)劃的道路，而是撿起了角落里的夢(mèng)想，呼嘯著奔向舞臺(tái)的中央。差不多的年紀(jì)，我們也有這樣輕狂的夢(mèng)想，卻沒(méi)有這樣放肆的勇氣，對(duì)命運(yùn)的安排說(shuō)“不”。
你或許會(huì)笑話他們的放縱不羈，會(huì)說(shuō)假如他們的成績(jī)很好，一定會(huì)選擇成為這莘莘學(xué)子中的一員。其實(shí)不然。
記得水木年華么。從清華走出來(lái)的他們拒絕了公司拋給他們的高薪的橄欖枝，單槍匹馬地闖入娛樂(lè)圈，紅極一時(shí)。同為校友的高曉松，也無(wú)法拒絕音樂(lè)的誘惑，抱起吉他，向他大好的未來(lái)說(shuō)了再見(jiàn)。還有比爾蓋茨，中途就從哈佛退學(xué)，義無(wú)反顧的選擇了他的IT夢(mèng)。
他們都曾有著錦繡的前程，卻沒(méi)有重復(fù)生命的軌跡。夢(mèng)想是他們與生俱來(lái)的熱情。正是這種無(wú)法阻擋的熱情，讓他們選擇瘋狂，選擇走一條自己的路。夢(mèng)想就是他們的方向，而堅(jiān)持是他們的導(dǎo)航。有時(shí)候，我們就應(yīng)該允許自己瘋狂一次。
但于我來(lái)說(shuō)，真正值得敬佩的還有一個(gè)人，他就是被吉尼斯譽(yù)為“全世界最聰明的人”的金雄榮。前半生，金雄榮和所有的神童一樣，小小年紀(jì)會(huì)四國(guó)語(yǔ)言，會(huì)算極其復(fù)雜的微積分，參加各種世界競(jìng)賽。甚至還被世界名校聘為最小的物理學(xué)博士。在無(wú)限風(fēng)光之時(shí)他做了一個(gè)驚人的決定，毅然決然地進(jìn)了一家小公司做起了普通的小職員。日子過(guò)得平淡簡(jiǎn)單，但他很快樂(lè)。面對(duì)所有人的惋惜，他只說(shuō)“為什么要重復(fù)走別人走過(guò)的道路呢?每個(gè)人都有選擇自己生活的權(quán)力，而每個(gè)夢(mèng)想與希望都應(yīng)該被尊重�！�
其實(shí)生和死就是生命重復(fù)輪回中的起點(diǎn)和終點(diǎn)。你可以選擇一成不變的向前，也可以獨(dú)辟蹊徑，走出一條漂亮的弧線。
選擇不一樣，能讓失敗者的前車之鑒成為成功者的后事之師，不讓錯(cuò)誤重蹈覆轍。選擇不一樣，能讓荊棘叢生的地方開(kāi)出粲然奪目的花朵。選擇不一樣，那就讓我不一樣!
逆風(fēng)的旅程或許更適合飛翔，那就讓振翅的勇氣在此刻綻放!
中考滿分作文 篇6
有人喜歡紅色，說(shuō)它代表陽(yáng)光；有人喜歡綠色，說(shuō)它充滿希望；有人喜歡紫色，說(shuō)它體現(xiàn)高貴。從小開(kāi)始，我卻偏愛(ài)藍(lán)色。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，周歲生日時(shí)，叔叔送我一個(gè)五彩的花籃。我一下子便看中了那朵天藍(lán)色的小花，還一定要將這朵鮮艷的藍(lán)色花朵，送給每個(gè)客人聞一聞。慢慢地，我長(zhǎng)大了，漱口要用藍(lán)色的牙刷，洗臉要用藍(lán)色的毛巾，穿衣也愛(ài)穿天藍(lán)色的。藍(lán)色成了我的主旋律，成了我生命中希望的火花，也成為我邁入藝術(shù)殿堂的一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。
小學(xué)時(shí)，我去市里參加故事演講比賽。那天，爸爸特意為我定做了一件藍(lán)色天鵝裙，裙擺內(nèi)還特意鑲上了一個(gè)鋼絲圈。裙擺撐起來(lái)，特別好看。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我舞動(dòng)藍(lán)裙，繪聲繪色地演講起故事。聲音時(shí)高時(shí)低，語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢。講到感人處，我的嗓子哽咽了，兩行淚水奪眶而出。那天，我成功了！評(píng)委阿姨夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是舞臺(tái)上的藍(lán)色精靈。我突然明白，夢(mèng)一般的藍(lán)色，不僅給了我勇氣，還給了我靈感，讓我一次次地感受著生活的美好。
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗且磺Y滿藍(lán)色幻想音符的交響樂(lè)。聆聽(tīng)著那首《藍(lán)色多瑙河》，眼前會(huì)出現(xiàn)這樣一幅美景：一個(gè)小姑娘坐在鋼琴前，十指靈活地跳動(dòng)著，從那黑鍵白鍵中流淌出一個(gè)個(gè)富有藍(lán)色的音符，流淌出一行行富有藍(lán)色的詩(shī)句。從她那陶醉的神情中流露出女孩對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。藍(lán)色的音符給小姑娘帶來(lái)了獎(jiǎng)杯，帶來(lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了幸福！這就是我——一個(gè)十五歲小姑娘所編織的藍(lán)色幻想。
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗且粭l色彩斑斕的友情帶。每逢圣誕、新年和生日來(lái)臨之際，我會(huì)收到許多來(lái)自遠(yuǎn)方朋友那蔚藍(lán)色的祝福:MerryChristmas！HappyNewYear！HappyBirthday！那一張張藍(lán)色的賀卡，一句句溫馨的祝福，給我?guī)?lái)了友情，帶來(lái)了快樂(lè)。
啊，藍(lán)色！你是這么神奇美妙，這么令人追隨向往。你使我看到了藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)了我藝術(shù)的情操，體會(huì)到了純真的友情，你將我的生活安排得五彩繽紛。我喜歡你，藍(lán)色！
中考滿分作文 篇7
總喜歡坐在窗邊，仰望嬌美的夕陽(yáng)。手里捧著一本詩(shī)集，詩(shī)集中夾著一張書(shū)箋，書(shū)箋上飄著淡淡的清香。清風(fēng)徐徐，翻動(dòng)著詩(shī)集里最得意的篇章，也撫動(dòng)著我內(nèi)心的情愫，還夾雜著書(shū)箋上最獨(dú)有的馨香。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！闭且�?yàn)榻S昏，所以才顯得耐看;也正是因?yàn)榻S昏，才更加惹人憐愛(ài);更是因?yàn)榻S昏，裊裊的炊煙，一幅幅團(tuán)圓的畫(huà)面才讓人心馳神往。一切的一切，只因?yàn)樵谟^賞夕陽(yáng)的那一刻，每個(gè)人都存有一顆平常心。每個(gè)人都擁有一片寧?kù)o的樹(shù)林，給嘈雜了一天的心靈一個(gè)小憩的地方。
總會(huì)想每天的煩惱是否會(huì)像明天的太陽(yáng)，總會(huì)有下山的那一刻;太陽(yáng)的歸宿就是地平線下那一片黑暗的世界，而煩惱的歸宿就是自己心中最不愿提及的傷痛我喜歡“歸宿”這個(gè)詞，因?yàn)樵谖业霓o典里，它的唯一解釋就是：寧?kù)o。
總希望自己擁有一片樹(shù)林，很大很大的一片樹(shù)林。在那里，我擁有屬于自己的世界，可以姿情的哭，姿情的笑，沒(méi)有繁重的作業(yè)，也沒(méi)有都市的喧嘩，更沒(méi)有精神上的壓力。有的，只是一片寧?kù)o。在樹(shù)下靜靜的坐著，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)密密集的樹(shù)枝照在身上時(shí)，那感覺(jué)，會(huì)溫暖你的心房;當(dāng)?shù)谝宦書(shū)Q叫響亮的穿梭于你的耳際時(shí)，那聲音，預(yù)示著你會(huì)有一個(gè)好心情：當(dāng)?shù)谝魂囄L(fēng)輕輕拂過(guò)你的發(fā)梢時(shí)，你會(huì)感嘆大自然的偉大。就這樣坐著，從太陽(yáng)東起，到太陽(yáng)西沖，你可以聆聽(tīng)大自然的樂(lè)曲，也可以欣賞大自然的真諦。從不擔(dān)心樹(shù)林太大，有一天我會(huì)走不出去，只因?yàn)槲矣幸活w平常心，平常的背后是心靈的寧?kù)o，安靜所支撐的是走出樹(shù)林的耐心，毅力和決心。這決心只源于現(xiàn)實(shí)對(duì)我的召喚。走出樹(shù)林并非要逃避責(zé)任，只想辟一徑片刻的寧?kù)o。
蕩秋千的時(shí)候，如果你想接近藍(lán)天，你就必須彎曲雙腿用力蹬地，可那種上天的感覺(jué)只有幾秒，很快你就又回到了地面。于是你會(huì)在一次用力蹬地，乘著清風(fēng)投入藍(lán)天的懷抱，當(dāng)然又是短暫的歡愉，然而，這正是我們所追求的寧?kù)o。
中考滿分作文 篇8
小區(qū)里有一個(gè)花瓣形狀的池塘，最狹仄處拱出一款白色月牙橋，三五個(gè)凸出的橋廊犄角，被往來(lái)行人撫摸得光亮。流水潺潺，紅色魚(yú)兒翻轉(zhuǎn)。盛夏時(shí)水面飄出荷葉，鋪排成一片片，蛋圓的，豬腰樣兒的，揚(yáng)起尖尖臉來(lái)瑟縮著邊的，嬌羞嫵媚。
這里的荷是長(zhǎng)在水桶里的，一溜溜安放在池塘底部，施肥，換水，充氧氣，有員工精心照顧。那些盤(pán)桓的根須似女子大波浪的發(fā)絲，蓬松的，纖柔地蔓延著，溢出桶壁了，匍匐在池子水泥地上。這幾日，水面上冒出幾根枝頸，各個(gè)頂著蕓豆似的蕾，越長(zhǎng)越高，隨風(fēng)擺著，攪得葉片間漣漪層疊。我呆呆地站在池塘邊，從小到大，想象中荷都是一個(gè)曼妙的女人，是天庭飄下來(lái)的花仙子，在人間水域來(lái)一場(chǎng)輕舞，指尖向高遠(yuǎn)處伸展，讓混沌散開(kāi)，于薄霧繚繞之中，透出柔和的希望，頑強(qiáng)地，執(zhí)著地，一顆顆心啊，就氤氳成荷的模樣了。
我家住在高高的崗子地上，坡下就是泥河，綿延無(wú)際的濕地、河水，野生荷很多。每當(dāng)村莊還籠在淡淡的灰色里時(shí)，大公雞們紛紛跳上矮墻頭、爬滿南瓜葉的柴垛和泥瓦屋頂，躥跳幾步，昂起脖子，像嘴里啄了星星的晶瑩，長(zhǎng)一聲，短一聲，引吭高歌。少頃，太陽(yáng)慢慢地爬出被窩，東邊的朦朧里就冒出簇簇金色云霞，刷地，泥河讓人眼前一亮，疏朗寬闊的河面上，根根挺直的頸挑著花骨朵，綠色的小核桃狀，叢叢林立，熙熙攘攘，像剪影一樣浮現(xiàn)，那么多，多得迷離，伴了蛙鼓蟲(chóng)叫，麻色的野鴨子撲棱棱地掠過(guò)，濺起水花四散，珠光寶氣環(huán)繞。想起唐明皇的后宮佳麗三千，怎的都來(lái)到這里聚會(huì)？于是，拎著兩只鞋，推開(kāi)柵欄門(mén)，不顧母親呼叫，奔泥河的下坡路像柳條簸箕一樣粗糙，嘰里咕嚕，把我傾倒在河邊。爬起來(lái)，翹著腳，蹦幾下，水蒲草一窩蜂似的擁住了視線。在壩埂子角落里，拽來(lái)一葉小船，木板疙瘩琉球，似一牙剖開(kāi)的西葫蘆，幫上吊著個(gè)木棍子，算是船槳了。
河里細(xì)軟的稀泥異常溫潤(rùn)，腳踩進(jìn)去，趾丫間迅速擠出調(diào)皮的泥蛋蛋，舒服極了。船尖扎進(jìn)蒲草里，木棍試探著劃動(dòng)，蒲草像被撓了癢癢，東倒西歪，清亮的河水在船幫處一漾一漾的。橫沖直撞了一會(huì)兒，嗨，仍是蒲草！正沮喪地東張西望，兩只花喜鵲受了驚嚇，啊——啊——啊——……掠過(guò)頭頂，憤怒地盤(pán)旋著，飛遠(yuǎn)了。我有點(diǎn)火了，水復(fù)疑無(wú)路，不信這個(gè)勁兒，到底有多遠(yuǎn)呢？嘩嘩的流水聲被拋在腦后，使出渾身力氣，小船猛然竄進(jìn)了一群荷里。
荷葉上滾動(dòng)著水珠，陽(yáng)光一晃，那水珠都是彩色的，花苞們正在緩緩地抖動(dòng)，綠色的苞托先裂開(kāi)，繃緊的白色瓣像擁抱著、挽著手的小精靈一般，悄悄地仰起頭，花苞頂端立刻有了一個(gè)洞。她們松開(kāi)臂膀時(shí)，一定有沙沙聲，那個(gè)張開(kāi)的洞口一定有仙氣冒出來(lái)，我是凡人，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)感覺(jué)到。忽而，一轉(zhuǎn)頭，啊，每一朵荷都在漲裂，有的已經(jīng)完成了儀式，正在熱烈地吻著陽(yáng)光。有的羞澀，輕輕回眸，千般風(fēng)情流轉(zhuǎn)。有的稚嫩，只允許一瓣欣欣然張望，似豁牙子的小姑娘，莞爾一笑。風(fēng)兒吹來(lái)，蒲草葉們嘻哈嘻哈地響，似在鼓掌，也許吧，這一群荷，那一片荷，小區(qū)池塘的荷，所有的荷，都活在干干凈凈的心情里。
我忘了劃小船，任它游蕩在荷群里，伸出鼻子尖和嘴巴，瞇上眼，權(quán)當(dāng)醉了，親親這朵，嗅嗅那一枝，流連忘返。就像生命中飽含的情意吧，擁有了，自然難以割舍。可并不是每份情意都能像荷一樣綻放，種在心底，讓它去遠(yuǎn)方吧，可以懷戀，可以向往，可以悠然地高尚起來(lái)。
中考滿分作文 篇9
有記者采訪一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”教授回答說(shuō)：“幼兒園�！苯又盅a(bǔ)充道，“在那里，我學(xué)到令我終身受益的東西，比如說(shuō)，分享、禮讓、謙讓、忍讓……”
清朝大學(xué)士張英家人想壘一道院墻與鄰居家隔開(kāi)，為了墻基的位置發(fā)生沖突。張英家人雖財(cái)大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃虧，馬上給在京城做大官的兒子張英寫(xiě)家書(shū)，要求他快返鄉(xiāng)整治鄰居一下。張英回信說(shuō)明“忍讓”和“遠(yuǎn)親不如近鄰”的道理，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫(xiě)下：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！币�(jiàn)信后張英家人深受教育，與鄰家修好，“六尺巷”因此而成。
俗話說(shuō)：“你讓我讓，文明風(fēng)尚�！薄芭c人方便，與己方便�！碑�(dāng)別人不小心沖撞了你，向你賠禮道歉時(shí)，你微笑著說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，雙方就以和平的方式解決，那種場(chǎng)面會(huì)讓人們心中暖意融融。有時(shí)候“忍讓”一點(diǎn)，不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)使得我們的胸襟變得寬廣起來(lái)，何樂(lè)而不為？
可見(jiàn)“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“忍讓”讓出了文明，“忍讓”讓出了親情，“忍讓”讓出了風(fēng)度，“忍讓”讓出了明智，“忍讓”讓出了誠(chéng)信，“忍讓”讓出了和諧。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)“忍讓”，那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。
可惜的是在今天，“忍讓”在一些人的心目中似乎不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在“禮儀之邦”，卻整天的爾虞我詐、鉤心斗角，早已將“忍讓”棄之門(mén)外。在學(xué)校里，有些同學(xué)不懂得“忍讓”，去頂撞老師；有些人上下樓梯時(shí)，不懂得“忍讓”，而是蜂擁而上，爭(zhēng)搶過(guò)道……這些不良現(xiàn)象必須糾正。
學(xué)會(huì)“忍讓”，會(huì)使我們的人際關(guān)系變得融洽，學(xué)習(xí)變得順心，心情變得輕松愉快！
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