學(xué)校生活的周記范本
校園生活多姿多彩，回想起來點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在腦海中。應(yīng)屆生求職網(wǎng)為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于校園生活的周記，希望大家能夠喜歡。
篇一：我的校園生活周記
在這薄暮時(shí)分，天空中的涼意還未消散，但是卻有一股溫?zé)岬呐髟谛闹惺幯瑩]之不去。我的心從寂靜之中，活躍了起來，我的頭腦也隨之思索、運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
我坐在校園的椅子上，看著足球場上飛奔的同學(xué)們。他們你爭我搶，互不到相讓，不放過絲毫奪球、射門的機(jī)會；跑道上奔跑的同學(xué)們，健步如飛，在奔跑中鍛煉著堅(jiān)持、不服輸?shù)囊庵�；在籃球上的同學(xué)們，帶球，奔跑，加速，跳躍，投籃！在一個(gè)個(gè)漂亮的動(dòng)作中盡情地?fù)]灑著激情，揮灑著青春。
在這樣動(dòng)感激情的校園里，黃昏的夕陽顯得格外美麗，校園里的一切都被蒙上了金燦燦的薄紗。似乎空氣都變得五光十色，五彩繽紛了。
校園也因此變得更加美麗，更加多彩了。校園內(nèi)的一棵榕樹被一陣微風(fēng)吹過，一些葉子被帶到了地上，頗顯出了榕樹的蒼老之意。那榕樹頻頻點(diǎn)頭，似乎在與我們的“回”字樓親切交談，好像是兩位老人在低語聊天。
校園中的一切，都被夕陽照耀著，我們的校園被陽光帶來一種特殊的感覺——母親的驕傲！我心中也升起一種驕傲的感情！我為自己是育才的學(xué)生而驕傲！在這里學(xué)習(xí)生活了將近6年，這6年里我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了做人的道理�！傲⒌伦鋈�，立志做事”的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)是我人生中的一座燈塔！還有短短幾個(gè)月就要畢業(yè)了，在這幾個(gè)月里，我一定要抓緊時(shí)間，更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績報(bào)答母校，帶著優(yōu)秀的成績奔向下一個(gè)目標(biāo)！
我獨(dú)坐校園黃昏里，看著我們的學(xué)校，學(xué)校在這一刻也看著我們，在為我們這些育才學(xué)子而自豪驕傲！
篇二：我的校園生活周記
許多事都像一陣風(fēng)把它們吹走，而這次教育卻讓我終生難忘。
有一天，蒙老師推門，對大家說：“今天我要檢查你們的家庭作業(yè)，字難看，東倒西歪，寫神仙答案的，我不僅要喊他重寫，還要喊他寫500字檢查。”
我聽了這話，想了想：昨天我作業(yè)特別難看，還有題沒寫，就出去玩了，這下如果要重寫，這怎么辦呢？我的心里忐忑不安。
蒙老師的腳步走到了中隊(duì)委蘭欣玥那里，她只掃視了一下，皺著眉毛，使勁把作業(yè)扔在桌子上，大喊：“重寫，你看你寫的字，亂七八糟�！蔽抑钡叵駸徨伾系奈浵仯褐嘘�(duì)委都要重寫，那我就更不用說了。
果然不出所料，她慢慢地走近我，拿起本子，瀏覽了一下大概情況，重重摔在地上，說：“重寫！”這時(shí)連本子也好像在怒氣沖沖地說：“哼！叫你寫認(rèn)真一點(diǎn)兒，你不聽，現(xiàn)在也不怪我。哎喲，好痛！以后寫認(rèn)真點(diǎn)兒！”
這時(shí)，我才明白，原來作業(yè)完成不好，不但要挨批評，還要重寫，真是自作自受！
蒙老師叫重寫的同學(xué)起立，之后，一大群人就起立了，蒙老師說：“要重寫《練習(xí)冊》的寫500字檢查。”而不做的同學(xué)們歡天喜地地叫著：“耶——耶——！”我看了看不重寫《練習(xí)冊》的人，心想：“當(dāng)時(shí)如果書寫工整，仔細(xì)檢查，就不會有這樣的下場�！卑Γ缰绱�，何必當(dāng)初呢。回家后，我認(rèn)認(rèn)真真地重寫了這次作業(yè)，才算過了關(guān)。
我牢記了這次教訓(xùn)，下次不再犯這樣的錯(cuò)誤，讓我知道了做每一件事都要認(rèn)真，做作業(yè)書寫要書寫工整，仔細(xì)檢查，才能得高分。
�。∵@就是我和石筍的故事，多么讓人難忘呀！
篇三：我的.校園生活周記
如果說我的童年就像一串貝殼的話，那么我在石筍街小學(xué)的生活一定是最美的一枚。在校園這片芳草地上度過幸福的時(shí)光，享受成長的快樂，和雅之師教會了我許多知識，為我實(shí)現(xiàn)人生的夢想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下下周就是我們班舉行國旗下演講了，要選16個(gè)同學(xué)參加，在期待中蒙老師竟然選了我。聽到叫我名字的一霎間，我真是既開心，又忐忑。開心是我為此感到榮耀，忐忑是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕，不能很好的完成任務(wù)。一回到家，我連忙拿出演講稿專心致志地朗誦了幾遍，于是請媽媽當(dāng)聽眾，我深情并茂的演講著，媽媽聽完了連聲稱贊“好！好！”，經(jīng)過一個(gè)星期的勤學(xué)苦練我能流利的演講了。演講的日子終于到了，那一天陽光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫，好像在為我們歡呼，我興高采烈的來到學(xué)校。集會開始了，主持人宣布“升國旗……”下面有請三。一班的同學(xué)上臺演講“美國之旅2”。
我們大步流星地走上主席臺上，站成一個(gè)弧線形。每個(gè)同學(xué)面帶微笑的演講著，每演講一處自然風(fēng)景區(qū)都會把它的圖片展現(xiàn)在主席臺上，這樣不但可以讓同學(xué)們聽到，而且還可以了解它們，達(dá)到十全十美的效果。輪到我演講了，我向前跨了一步說：“我講的是美國的自然遺產(chǎn)……”。這時(shí)我的心撲通撲通，就像袋鼠在里面跳一樣�？粗_下幾百雙眼睛，我試著調(diào)整呼吸，讓自己慢慢平靜下來，從容演講。終于演講完了，真是臺上一分鐘臺下十年功呀！這次演講自我感覺還不錯(cuò)，我終于克服了緊張情緒。
身健為美，品正為美，人和為美，博學(xué)為美，創(chuàng)新為美，是我們石筍人要遵守的原則。通過學(xué)校的培育讓我們變得更加勇敢，優(yōu)秀！堅(jiān)強(qiáng)！
篇四：我的校園生活周記
今天，我們學(xué)校舉行了一次盛大的“十佳歌手比賽”。
下午，同學(xué)們搬著凳子，排著整齊有序的隊(duì)伍來到了風(fēng)雨操場。我們按照老師安排的座位坐了下來，等待比賽的開始。不一會兒，各班的同學(xué)，老師陸續(xù)到了，全場人山人海，熱鬧非凡，每個(gè)班級的同學(xué)都坐在座位上期盼著自己班的選手有出色的表現(xiàn)。
比賽開始了，只見六年級的一位主持人快步大方的走上臺，為大家報(bào)幕。選手出場了，興致高昂地唱了起來，一陣陣優(yōu)雅動(dòng)人的音樂聲布滿了整個(gè)校園。唱著、唱著，終于，輪到我們班的莊思妤出場了，她信心十足地走上表演臺，她面帶微笑，身穿美麗的西藏服，唱起了“幸福的格�；ā� 。隨著她優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲飄揚(yáng)，我們班的同學(xué)都站了起來，激動(dòng)地舉起手中的響拍拍用力地?fù)u了起來，聽著美妙的歌聲都情不自禁的陶醉了。等她歌唱完畢，全場響起了一陣排山倒海般的掌聲。
隨著歌手一個(gè)個(gè)地唱完，又倫到我們班的丁禰丹出場了，她鎮(zhèn)定自若地走上表演臺，頭上戴著美麗的花環(huán)，臉上露出了燦爛地笑容，身上穿著沾滿五顏六色花朵的白紗裙，和一雙銀光閃閃的小皮鞋，顯得格外耀眼，她唱得十分好聽，用自己清脆又甜美的聲音唱出了動(dòng)人的歌曲，贏得了陣陣掌聲，不一會兒，歌唱比賽結(jié)束了，我們班的兩位選手都被評為了“十佳歌手”，在她們領(lǐng)取獎(jiǎng)狀的時(shí)候，臉上露出了興奮又快樂地笑容。同學(xué)們也為她們而感到高興。
校園歌手比賽在歡樂聲中結(jié)束了，這次才藝比拼真是激動(dòng)人心，期待下一次的歌手比賽會更加精彩。
篇五：我的校園生活周記
歌聲是人們展示自我必不可少的成分，星期五，我校舉行了“聲動(dòng)四小”十佳歌手選拔賽。
比賽快要開始了，首先是班級進(jìn)場。終于輪到我們班了，同學(xué)們搬好自己的凳子，拿上小拍拍，排好隊(duì)，進(jìn)場了。到了風(fēng)雨操場，我們找到自己的位置。準(zhǔn)備開始看唱歌比賽。第一位選手上場了。他是來自二（4）班的一個(gè)小男孩，他唱的是《炫海娃》。第二位……第三位是我們班的莊思妤，她唱的是《幸福的隔�；ā�，這是一首西藏的歌曲。只見莊思妤頭上戴著白色的毛茸茸的鵝毛，綁了一個(gè)個(gè)辮子，辮子上還掛著幾串銀色的珠子。她身穿藏人的服裝，腳上穿著一雙細(xì)巧的紅色靴子，整個(gè)人打扮得美如天仙，又像是一個(gè)正宗的藏族小姑娘。她開始唱了，她面帶微笑，做著各種優(yōu)美而又活躍的動(dòng)作。大家都被她那百靈鳥般的歌聲著了迷。她的歌聲使大家陶醉在音樂的世界里。她唱完的時(shí)候，評委老師給她打了分，有的是9分，有的是10分，還有的是8分或9點(diǎn)5分，總分是92點(diǎn)6分�！耙f思妤太棒了！”大家都拿起小拍拍為她鼓掌，有的還舉起了她的海報(bào)。
過了兩個(gè)小時(shí)，唱歌比賽結(jié)束了，到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，那就是頒獎(jiǎng)典禮。當(dāng)音樂老師李老師宣布十佳歌手的名單里有我們班的莊思妤和丁禰丹時(shí)，我們班異常激動(dòng)，大家把兩個(gè)同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，一個(gè)勁兒地贊揚(yáng)他們倆。
雖然“聲動(dòng)四小”十佳歌手選拔賽完美謝幕了，但是那美好而又充滿希望的歌聲將永遠(yuǎn)傳承下去。
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