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      助人作文

      時(shí)間:2021-05-04 08:25:07 助人 我要投稿

      【精選】助人作文匯編5篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的助人作文5篇,歡迎大家分享。

      【精選】助人作文匯編5篇

      助人作文 篇1

        叮鈴鈴——下課了,同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌。小蘭和小紅高高興興地走在回家的路上。

        就在小蘭和小紅的前面,有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,拄著拐杖一瘸一拐艱難地向?qū)γ孀呷ァ?/p>

        小蘭和小紅看見(jiàn)了,想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話:助人就是快樂(lè)之本。她們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去,扶著老爺爺過(guò)了馬路。

        到了對(duì)面,老爺爺感激地說(shuō);小朋友,你們叫什么名字,住在哪里?小蘭和小紅異口同聲地說(shuō);我叫紅領(lǐng)巾,就住在中國(guó)。

        一陣風(fēng)兒吹過(guò),樹(shù)木擺動(dòng),小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,好像都在夸獎(jiǎng)小蘭和小紅呢!

      助人作文 篇2

        那天是星期三的晚上,也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候,關(guān)于幫助他人的作文。我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口,他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠,我們的隊(duì)伍緩緩前行的,還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話時(shí),不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心,四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢?如果不見(jiàn)了東西,他會(huì)很著急的,我也曾感覺(jué)過(guò),這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應(yīng)該告訴他。

        于是,出于好心,我走了過(guò)去對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“小同學(xué),你掉了東西。”說(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走,卻被那位同學(xué)叫住,只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝你,大哥哥,要不是你呀,我可就慘了,因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師!蔽乙残α,說(shuō):“不用謝,以后要注意點(diǎn),不要掉了東西自己還不知道!蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)“我會(huì)注意的,大哥哥,再見(jiàn)!标(duì)伍緩緩的流動(dòng)了,我們都走進(jìn)了人群中……

        我覺(jué)得自己做的對(duì),想起那位小朋友的笑容,我就很高興,我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè)。

        一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花,這間屋子就有了生氣;一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花,這棵樹(shù)就有了金秋的希望;一條路上綻放一朵花,這條路就多情纏綿了;一個(gè)人給另一個(gè)人送了一束花,這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意;一個(gè)健康人給病人送了一把花,這個(gè)病人就有了與病魔抗?fàn)幍挠職狻?/p>

        讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花,為他人燦爛一片心地,增加一縷溫馨,添一分生存下來(lái)的理由,多一些堅(jiān)韌與執(zhí)著,也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃,給他人織一地綠茵、染一片色彩,就是在給自己的人生喝彩。

      助人作文 篇3

        我有一個(gè)同學(xué),她有著一雙不是很大的眼睛,櫻桃似的小嘴,她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。

        阮佩萱上課坐姿端正,發(fā)言積極,經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),她聰明好學(xué),女生們都非常喜歡她。

        有一次,阮佩萱,我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了,體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下,我跑了超級(jí)快,我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們,只見(jiàn)阮佩萱扶著一名女生,慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn),我白了他們一眼,連忙去幫助阮佩萱,我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí),就問(wèn)她:“你認(rèn)識(shí)嗎?”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō):“謝謝你們,我是二年級(jí)的。”我們隊(duì)她說(shuō):“不用謝。”然后我們把她送到了醫(yī)務(wù)室,然后體育老師叫我們回班了。

        !從這以后,我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。

      助人作文 篇4

        提起小區(qū)里維持公安,李大伯,我打心眼里敬佩,僅管他長(zhǎng)得骨瘦如柴,滿臉皺紋,我敬佩他的原因是因?yàn)樗唤z不茍,助人為樂(lè)的精神深深地打動(dòng)了我。就拿他的其中一件事情說(shuō)說(shuō)吧。

        記得在一個(gè)雙休日的傍晚我們和小伙伴們一起在我家里津津有味地看著電視,看著看著,當(dāng)正看到最精彩的時(shí)候,突然,只聽(tīng)“咔嚓”一聲電視機(jī)便關(guān)了,。≡瓉(lái)是停電了,我們趕緊向保安室跑去、到了那里只見(jiàn)忙碌了一天的李大伯整理好了東西正準(zhǔn)備騎自行車回家呢,李大伯見(jiàn)我們跑來(lái)了,便臉帶微笑地說(shuō):“都這么晚了,你們來(lái)有什么事情呀?”我們連忙上不接下氣地說(shuō):“我們的這幢樓停停電了!崩畲蟛(tīng)了二話不說(shuō)就把剛要走的自行車停下便又回到了保安安室,只見(jiàn)李大伯把保安室里的電表打開(kāi)就拿起工具左一下,右一下地開(kāi)工起來(lái),他一會(huì)兒用電筆檢查一下有沒(méi)有電,一會(huì)兒用老虎鉗把這里夾一下,一會(huì)兒又用螺絲刀把這里擰開(kāi),接著又把那里給擰進(jìn)去。

        不過(guò)一會(huì)兒,李大伯的額頭布滿了豆大般的汗珠,汗珠把他的衣服都弄濕透了,李大伯的'手也臟得烏黑烏黑的,但他并沒(méi)有因?yàn)闊岫菹⒁幌拢膊](méi)有因?yàn)榕K而洗一下手,而還是在那里一絲不茍,默默無(wú)聞地修理著電源,大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右,只聽(tīng)李大伯說(shuō)了一聲:“好了,修好了!蔽覀円(jiàn)了都高興得一蹦三尺高,而李大伯卻若無(wú)其事地說(shuō):“沒(méi)沒(méi)事,只要你們高興就行!”走出保安安室,天已經(jīng)暗了下來(lái),望著李大伯那騎自行車的背景,我陷入了沉思,這李下伯一絲不茍、助人為樂(lè)、默默無(wú)聞的精神的真實(shí)再現(xiàn)嗎?我在心中為小區(qū)里的保安李大伯豎起大拇指。

      助人作文 篇5

        說(shuō)到助人為樂(lè)其實(shí)平常聽(tīng)到老師講課文的時(shí)候,還有聽(tīng)電視上,或者其他人說(shuō)的時(shí)候,都只是聽(tīng)一聽(tīng),無(wú)法真正的體會(huì)到助人為樂(lè)帶給自己本身的快樂(lè)。其實(shí)助人為樂(lè),是一件非常平常不過(guò)的事情,助人為樂(lè)將會(huì)給我們自己帶來(lái)非常多的快樂(lè)。我直到自己親身去助人為樂(lè)了一會(huì),就體會(huì)到其中那帶給我的快樂(lè)的感覺(jué)。

        這天我和往常一樣坐著公交車去上學(xué),車上的人很多,幾乎可以說(shuō)是人擠人,但是我是比較幸運(yùn)的,我有個(gè)座位可以做。坐在那里我看著非常擁擠的人們,覺(jué)得自己好慶幸。就在我才坐了不到兩站時(shí),公交車上突然上來(lái)一位抱著小孩的阿姨。說(shuō)實(shí)話,我其實(shí)真的舍不得我的座位,因?yàn)殡x開(kāi)它就意味著我要和擁擠的人們進(jìn)行肉搏了。但是想起老師的教誨,想起父母的告誡,想到自己應(yīng)該做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。我立馬站了起來(lái),想阿姨說(shuō)“阿姨,您坐這里!卑⒁陶秊樵趽頂D的人群中不好抱孩子犯愁呢,看到我讓座高興的向我連連道謝。她手中的嬰兒仿佛也對(duì)我表示感謝似的,一直沖我笑個(gè)不停。

        一次普普通通的讓座,讓我感受到無(wú)比的快樂(lè),讓我覺(jué)得生活是如此的美好,其實(shí)助人為樂(lè)并不難,只有我們每個(gè)人都互相關(guān)心他人,我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好。

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